粉笔借物喻人的学生作文

粉笔借物喻人的学生作文（精选6篇）

　　下面是范文网小编收集的粉笔借物喻人的学生作文（精选6篇），供大家阅读。

粉笔借物喻人的学生作文1

　　粉笔，一个再普通不过的东西，人们都不喜欢它，因为在写字时，粉笔灰会落到人们头上，变成白发人。

　　不过，我认为粉笔是我无声的老师。它是圆柱形的，写字的时候会发出沙沙的声音，摸上去十分粗糙，闻起来有一股刺鼻的石灰的味道。粉笔最爱穿白色的裙子，有时，它还挺爱打扮，一会儿换上红衣服；一会儿换上蓝衬衫；一会儿又换上黄裙子。

　　说它是我无声的老师，那是因为它总是不辞辛苦的在黑板上沙沙地写着，仿佛在说：只要能让同学们学到知道，即使我化为灰沫又怎么样呢？啊！粉笔，您就这样写着，写着，您为我们，付出多少。我们一天天长大，而您，也一天天变得衰老、矮小。直到有一天，您变成灰沫。您把一生都奉献给我们。您一直都默默不语。啊，粉笔，您就是我无声的老师、伟大的老师！

　　您的一生都是在咒骂中度过的。很多同学，老师在写字时，粉笔灰落一身，他们把气撒在您的头上往往还剩一大截，他们就把您扔到外面，而且还并不解气，嘴里总是骂骂咧咧的。谁能知道您一番苦心啊！

　　无论是在咒骂中还是受到其它不公正的待遇，您总是认真地教导我们，把我们从无知的荒野中带到一片十分茂盛的草地。您却已经化为灰沫啦！

　　啊！粉笔！您是无私的，您是伟大的！您是我终身的老师！我爱您！粉笔。

粉笔借物喻人的学生作文2

　　粉笔，一种平凡得不能再平凡的笔，一种老师的教学用具，今天，我要满怀深情的来赞颂你。

　　自从有黑板以来，粉笔就成老师一种不可缺少的教学用具，也成学生们的好朋友。粉笔大约有3寸长，接近圆锥形的身体自下到上逐渐变细，但粗细的差距不是很大，不同于圆锥的是粉笔的两端都是平面，粉笔是由石灰、漂白剂和凝固剂经过加工而制成的。粉笔分白色和彩色两种，老师们都喜欢白色粉笔，而我们却喜欢彩色粉笔。但是无论粉笔是什么颜色的，他们都在向我们传递知识，但是小小的粉笔是有限的，但是粉笔写出的知识是无限的。老师通过粉笔告诉我们数学世界的有趣，告诉我们音符的友善，告诉我们祖国语言文字的奥妙。

　　粉笔有一种无私奉献的精神，每天，老师总是带着微笑向我们传递知识，我们解理解知识，却不见粉笔，在黑板擦的抚摸下，化成灰。

　　每当我看到粉笔，就会想起我们的老师，老师每天都很辛苦，晚上熬夜为我们批改作业读书，备课……这和粉笔的无私奉献是都么的相似啊！

　　粉笔，你是一位知识的传递者，用自己的生命，换来同学们的从无知识到有知识，正如一首宋词说的那样“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰是泪干”我觉得，你和春蚕、红烛一样，你们不惜牺牲自己的生命，为人类服务的奉献精神永远值得我们颂扬！

粉笔借物喻人的学生作文3

　　粉笔的精神非常可贵，它帮助老师把知识传授给我们，牺牲自己，我们应该爱惜粉笔，赞扬粉笔。

　　粉笔非常渺小，长不过二寸，全身上下都是单调的白色，又细又长，看起来非常平凡，很不引人注目。

　　粉笔虽然短小，但是它有无私奉献、舍己为人的精神。你们看那些小小的粉笔，老师用它们在黑板上写下不计其数个工工整整的汉字、英文、数字……使我们获得许许多多的知识。它不仅不向我们要过一点丝毫的回报，反而，它自己慢慢地磨损，直至成为灰烬，它无怨无悔。它就如同我们的老师一样，天天默默无闻地奉献自己，把知识传授给我们。

　　我们学校有许多粉笔，粉笔用短，就换一根新的，认为是理所当然。下课时，我们也经常在黑板周围玩耍，有时也在黑板上乱写乱画，有些同学不小心把掉在地上的粉笔踩碎，他们一点都不心疼。但是在贫困地区的学校，粉笔很少，数着根用。我看的一部电影《一个不能少》中，那些山区的教师，很爱惜粉笔，非常短的一只粉笔，他都要用两个手指夹着，尽可能多写一个字，如果有同学把粉笔踩碎，那就会被老师严厉批评。我校虽然有很多粉笔，但也应该珍惜它。

　　粉笔看似微小，其实很伟大，我们应该爱惜它，赞扬它，学习它。

粉笔借物喻人的学生作文4

　　三尺讲台，注定一个教师的一生。从此一支支粉笔，不再离身。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。自古以来，用来形容教师的就是这句古诗。古今中外，老师们用自己的生命化作黑板上一个个智慧的结晶，将一批批学生载过成功的大河。

　　粉笔，何尝又不是如此！他作为教师们智慧的载托，眼看着自己身体一寸寸变短，无怨无悔。

　　“洁白无尘质清纯，磨尽生命为育人。春蚕到死丝方尽，留下智慧铸华魂。”这不仅是一支粉笔广告，更是粉笔最真实的写照。

　　他的一生如此短暂：用自己的血泪铸成一个个知识的精灵，40分钟后，下课，便化为齑粉，消失在远方。

　　“抛头颅洒热血”，放在我们人类身上是如此壮烈，在粉笔身上却是如此普通。粉笔自生以来，就肩负着这样一个使命——用自己的生命换来学生的智慧。他默默地付出，不求回报，只希望学生能够认真学习，天天进步。

　　你尝试过，用自己的汩汩鲜血来书写吗？你尝试过，用自己的皮肉蹭着黑板，看着自己血肉模糊而无能为力吗？一天天，一年年，粉笔都在重复这样的工作！然而学生们却对它颇不重视：用脚碾，用手搓，用指掰，用臂磕；哪里墨水泼，用它来吸；何时起纠纷，用它来丢……而它，却只知默默地奉献，不求显赫，只愿无闻；不要“平安一生”，一心“飞蛾扑火”……穷尽一生，守护者这个老师，这群学生，这间教室，这方讲台，和，这张黑板。

　　蜡炬是它的写照，它，也是老师最真实的写照。

粉笔借物喻人的学生作文5

　　每次走进充满未来气息的教室，一副喧闹的情景映入我的眼帘。一群女生在阳光下窃窃私语地讨论着，偶尔发出几声明朗的笑声；教室里的书呆子还是如此认真地为大脑输送滔滔文学。但在教室里，那一份冲破几分安静的喧闹在调皮的男生中顿时爆发！可是借助他们爆发的的工具就是那不起眼的粉笔头。

　　虽然它的名字还是粉笔，可它去不再拥有修长，见着男生扔一地的粉笔头，那一块踩在脚下的粉笔头，心里一种难过的感触油然而发，我一声不响回到座位，朝那一地无人理睬的粉笔头望一眼，不禁叹着气，摇摇头

　　随着铃声的响起，一节课开始我看着老师挑选修长的粉笔，在黑板上长篇大论地挥洒不出几下，又一只小粉笔头诞生。我也知道，又一只粉笔头要毁于一掷。

　　我深深地发现，我们真的忽视太多的小，因为小而不再留恋，因为小而离生活远去，因为小而被人们淡忘。

　　一颗小种子，它被人们不经意地抛弃，但它却能冲破坚硬的外客，冲破硬土的阻挡，向阳光伸展出希望的.嫩芽。野火烧不尽，春风吹又生。

　　那一次，我读懂粉笔的生命。

　　它象明星一样，因为年龄的老化而不再象星星般璀璨，象花儿一样，因为时间的老化而不再美丽直至飘落。但，明星不有精美的作品和可爱的形象留下，花儿不一样芬芳，美丽动人，即使它只是昙花一现，但还是有人秉烛夜观。那么！粉笔头不一样也曾在黑板上留下它的身躯，只是它老，它小。可浓缩是精华呀！

　　粉笔用默默无闻的精神，借助着老师的手，传递着文学知识、数学的解析、英语的语法、科学的无限奥秘和社会的道德认识。它！不愧是学涯中的朋友粉笔

　　一支渺小的粉笔头也有着奇妙的未来，它天天在散发着精髓，奉献着它短暂的一生，直至他老却。

　　老师是一位辛勤的园丁，用阳光雨露栽培学生茁壮成长，但我突然遐想到，突然深深地感触到，粉笔好象是小蚯蚓，它为我们疏松泥土，使文学得到更好的传送，难道我们不应该去拥有他，热爱他，赞美他？

　　应该！真的应该啊！

　　粉笔的生命，我终于读懂你！

粉笔借物喻人的学生作文6

　　黑板前的桌子上，零零散碎的摆放着很多粉笔。这些粉笔险些都将近走到性命的止境，乃至有些小的何足道哉。丁零零，上课的铃音响，同窗们飞快的跑到座位上，挺直胸板，期待着先生的到来。先生迈着年夜步走出去，将文件放到桌子上，开端这节课的内容。先生拿起一支刚康复能拿住的粉笔，回身从黑板上为咱们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下本身的陈迹后，一点点消散。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为咱们写出末一个字，为咱们教授末一个常识，实现它末一个义务后，便消散。从这一支小小的粉笔身上，体现出何等一个伟年夜的品德呀。那便是——奉献。

　　奉献是一种忘我的美，它无声无息，但它就在咱们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警员的身影，不管风霜雨雪，不管寒冷炎夏，他（她）都在苦守岗亭，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的乐音，嗅到的是尾气的异味，而换来的倒是交通的快捷通行。这岂非不也是一种奉献吗？

　　粉笔呀，你的美是忘我的，伟年夜的美，奉献本身，助于别人，泰戈尔说过：“果实的奇迹是高贵的，花的奇迹是甜蜜的，但照样让我在默默奉献的暗影里做叶的奇迹吧。这是对你的赞扬，你是何等的伟年夜，我赞扬你，粉笔！