悬崖上的金鱼姬影评

悬崖上的金鱼姬影评6篇 《悬崖上的金鱼姬》观后感

　　下面是范文网小编分享的悬崖上的金鱼姬影评6篇 《悬崖上的金鱼姬》观后感，以供借鉴。

悬崖上的金鱼姬影评1

　　本片像极了《长江七号》，从大导演久违的作品，从影片散发的质朴孩子气，从两个各自领取大师级导演风格的转变，从极度盼望中带来的巨大情感失落。

　　是否人到了一定阶段，一定程度都在还原自己儿时的梦，好像每个导演心中都有一个武侠梦似的，是不是每个导演心中也都有一个童话梦。诚如周星驰是擅长在现实的基础上戏谑摸爬嘲讽世人的，所以他的童梦可以玩一次奇缘，让人不痛不痒，让人望而却步。然宫崎骏在动画世界驰骋多年，早年意向的童真童趣在《龙猫》中已经玩得不亦乐乎，随后几部奠定自己动画大师级地位的自然与人类史诗片才是他的扛鼎之作，近年几部作品都非大势大气，直到《悬崖上的金鱼姬》可谓是自己童心的再次发散，尖锐的人文思想浅尝辄止，消散在少男少女暧昧的王子公主童话情节中。

　　导演，尤其是名大导演拍片不能变类型，因为影片是拍给观众看得，而且很大程度是拍给那些影迷看的，否则杜琪峰就不是杜琪峰了，比如《蝴蝶飞》，徐克就不是徐克了，好像《深海寻人》。任何人都想突破，想创新，唯独热爱他们的影迷不允许，创新是要在原有基础上给予升华提高，就像完全大气象的《黑社会》1&2，新武侠风向的《七剑》，无论与否，这是既定路线走下去的崎岖高矮，完全抛开只能惹得影迷心憔悴。真正能把各种类型片玩弄于掌心的导演屈指可数，如库布里克等先驱寥寥若真。导演在一个层面上也是很可怜的，一种类型多了，会被人说江郎才尽，了无新意，即使再好看《放逐》只能被称为《枪火》的续作。而一旦导演想要翻盘，告别自己擅长的领域，往往都不被影迷买账，即使你有再多的激情和热情，但那不是那些影迷心目中的哈姆雷特，最后的结局很可能是作茧自缚，甚者晚节不保。

　　如此说来，宫崎骏的这部《悬崖上的'金鱼姬》如果放在早年也许可以获得更多的掌声和美好的记忆封存，但是在宫大师已经做大坐高的前提下，这样看似没什么大概念大背景仍然只是用热爱的流质怪物来阐述一小半意义上的环保理念就显得不那么明智了。

　　影片的主题更多的让位给了少男少女无私瑰丽的爱。这样的一份爱又有着太多的幼稚和纯真，并不是说我们这个时代看不起天真烂漫，是这样一个毫无掩饰的美人鱼童话故事放在工业环境污染的海洋，充斥深海生物和海神人鱼夹杂着魔幻丛生的世界，应该是可以从这种纯真对比反衬出很多与这个美丽并存梦幻国度不协调的种种人事杂生。是的，我们一旦看惯了宫崎骏的影片，也就硬性的习惯了影片故事的这种套路，真善美对比邪恶丑，最后是一片宁静，牺牲的小主人在大自然的召唤下获得重生。你看，宫崎骏的影迷已然为他老人家设计好了情节。所以，很多人都对这个毫无悬念的童话结局和缺乏邪恶阵营的两级冲突耿耿于怀。我们寄希望又一部史诗磅礴的《幽灵公主》《风之谷》《天空之城》的诞生。

　　其实，这部影片非常简单，几处寥寥的恶劣环境之笔都是点到即止，没有继续发挥下去，所以它没有了我们期盼中的激情，只是简单的讲故事，讲童话，讲一个小人鱼在现代怎样变成人类的故事，是献给孩子们的礼物，就像《长江七号》一样，是成人非要赋予它太多符号和含义。不是宫崎骏没有走出来，是我们很多人没有走出来。《悬崖上的金鱼姬》就是这么简单，我们可以不理解，但是它同样充满了生活的激情和清澈的可爱。

悬崖上的金鱼姬影评2

　　第一次看宫崎峻的作品是高二时音乐欣赏课看的《千与千寻》，从此开始真正地欣赏日本动漫。记忆中最早接触日本动漫是小学三年级的时候吧，像《花仙子》、《足球小将》、《美少女战士》、《机器猫》等等，更早一些的时候则是美国的《猫和老鼠》，算是记忆里喜欢的第一部动画片。上了初中反而有些退化，看起小人书来，如《多拉A梦》和一些带点色儿的言情动漫。高中时则完全摒弃，当时反日情绪莫名的强烈，别说日本动画片和电影，就连买支三菱笔还得心思心思。可能高中生都比较愤青，刚刚形成了爱国主义情绪，又缺乏冷静。当时我们学校的食堂是一个日本老爷子承包的，每到九一八大家就组织罢吃，往日的拥挤景象不见了，去的人想吃什么就吃什么，而且分量十足。一次日本老爷子看到桌上那些剩菜剩饭自己不知道嘀咕什么，后来听人说他在抱怨中国学生浪费，想必日本人还是很节俭的，至少在吃上中国应该算世界上比较奢侈的国家。不过当时班级确实还流传着一本叫《恋爱Darling》的有色动漫，在男生手中流传，以防被老师发现，外表包上精美的书皮，赫然写着参考书三个大字，这就是日本两大支柱产业的完美结合吧。

　　回来说到高二那次看《千与千寻》还是有点小震撼，无论是色彩与绘画技巧，还是思想内容上都独树一帜。后来又看到宫崎峻早期的作品《龙猫》，才知道范晓萱着名的《豆豆龙》出自这里。据说《悬崖上的金鱼姬》是宫崎峻封笔之作，可以看到色彩与情节上都比较回归《龙猫》时的特点，色彩清淡，基本以大海的蓝与金鱼的红色为主。情节不复杂也不曲折，看过之后很舒服。

　　动画片永远也不是小孩的专利，有时成人更需要它。看过《悬崖上的金鱼姬》后，我们不一定就会像波妞那样学会执着，学会勇敢，学会为爱与信仰付出，甚至马上就会被现实的琐事压得畏首畏尾，但是哪怕有那么一刻，它使我们仿佛置身世外桃源，感受纯净与安宁，这样的动画片就是有价值的。

　　佩服老宫的执着，任凭科技的发达，好莱坞3D动画的盛行。他数十年如一日的纯手工绘制，凭着170万张画稿的工夫说什么也得看一看。

悬崖上的金鱼姬影评3

　　动画片《悬崖上的金鱼姬》影评

《悬崖上的金鱼姬》这部动画片主要是讲的一心想要成为人类的金鱼公主Ponyo，和一个5岁大的男孩宗介邂逅并相互成长的故事。主人公波妞是一个在海里生活的无忧无虑的公主，身份的尊贵物质上的娇生惯养使她有些任性妄为，再加上与父母的沟通比较少更使她性格任性，这也折射出父母的教育也是很重要的。

　　这部动画片开场的画面就是波妞的父亲在施展魔法，然后是波妞急切的想逃出父亲的束缚。整个动画片也由此展开了，波妞在逃出来后随着海姆游荡时那种愉快、好奇的心情全表现在波妞圆圆的脸上，同时还伴有欢快的音乐节奏，更加突显波妞的心理活动。而且在波妞的随海姆飘荡时摄影师采用了俯拍、仰拍、侧拍多个角度然后进行中景的构图将波妞展示给观众。然而在那种阳光照耀着湖面，主人公久久束缚后而逃脱时愉快心情的和谐画面时，突然就被一艘过来掏垃圾的船给破坏了，使整个画面形成对比而更有节奏感。这时两个主人公也正式见面了。因为女儿被人类带走，父亲必须得追回，于是在这里制作人进行景物调度和特写，将父亲藤本的手下的邪恶表情一一表现出来，也使整个画面更加紧迫让观众在心里害怕波妞会被带走，慢慢地两主人公的故事讲一一展开。

　　这一段是小孩宗介将波妞带去学校的精彩画面，宗介将波妞放在院子里去向老师请安回来后发现波妞没有动静以为波妞死了，结果在他的'叫唤后波妞醒了并喷了宗介一脸水时，宗介脸上露出的高兴表情制作人用特写和近景一一表现出来，再加上背景乐由悲伤变为欢快更能突显出宗介由悲而喜的心理。接着波妞还是被无情的父亲带走后，宗介悲伤的跟着母亲回家后，又接到父亲因为工作不能按约定回家吃饭，母亲为此而大发脾气，在这里制作人将母亲的生气和宗介的乖巧懂事形成对比，太和父亲的信号对话，和后来他还安慰母亲，整个画面让人感到，宗介的懂事体贴。在此宗介提到了波妞，也表现出一个五岁的男孩可爱懂事有责任心的一面，突然画面一转转到了波妞和父亲的对峙，本是悲伤画面转为紧迫的画面，也将两个孩子进行了对比，也使画面更有节奏感更丰富。

　　整个故事的高潮也将在此展开，波妞在自己的妹妹们的帮助下冲破了父亲的束缚去找宗介，也因为她的出现使得人类遭受海啸整个海面都在翻腾。而这里制作人用了蒙太奇手法、蒙太奇剪辑、全景、中景、特写和音乐背景节奏等一些手法将整个故事推向了高潮。在宗介的母亲理莎带着小宗介回家时，波妞站在鱼背上时而在海里时而在陆地上奔跑，而背景音乐又紧迫又有些欢快，而且也采用了对白蒙太奇手法、连续性蒙太奇手法、对比式蒙太奇等等，使整个画面既而紧迫又有些轻快，也表现出波妞急切想见到宗介的心理活动。随着波妞奔跑的紧张节奏画面，慢慢地就缓下来了在这里两主人公又一次见面了画面有动景转换为静景使观众也为之放松了。再一次见面后两主人公是如此的高兴啊，虽然海水仍未退去但是整个画面还是表现着快乐，波妞的表情动作无一不表现出她对宗介他们生活的好奇，也表现出波妞的纯真可爱。

　　这个故事是个皆大欢喜的结尾，波妞的父母对宗介的考验后他们如愿的生活在一起，画面的唯美背景音乐的欢快给每个人都带来好心情。整个动画片在作画上的全程采用水彩画、粉蜡笔画风来描绘，画面色彩丰富，也说明了制作人的技艺的精湛。

悬崖上的金鱼姬影评4

　　属于期待久矣的电影。

　　移动城堡之后宫崎峻蛰伏太久了：

　　生长在海边的5岁小男孩宗介在玩耍的时候发现了一只被困在玻璃瓶的小金鱼，给她起了一个叫做“波妞”的可爱名字。并且把她带在身边，发誓要一直保护着她。

　　可惜没多久波妞的父亲藤本就把她带回了大海。()可爱的波妞其实是他和人鱼女王的女儿。厌弃人类的藤本不让女儿再离开大海。

　　然而波妞早下定决定要回到宗介的身边。她逃出了海底，向宗介的方向奔去。而她的出逃更掀起了滔天的巨浪……

　　童心不泯。

　　宫崎峻用两个天真的孩子带给这浮躁的世界一丝清新。只有孩子才拥有未被尘世污浊的心。当波妞甘愿放弃法力成为一个普通的小女孩；当宗介发誓不论波妞变成什么样都一样喜欢她、保护她，世界一片澄澈。

　　而宫老再次在影片中展示了他无尽的想象力，绚丽的海底世界，翻滚奔腾的海浪。现实中无法触及的，就到宫崎峻的世界去找寻。

悬崖上的金鱼姬影评5

　　星期四秋游的时候，可能班上最近有同学老在掉东西，于是马老师就和我们讲了信任，所以这周我们看的电影名字叫悬崖上的金鱼公主，这部电影，在我去年暑假的时候，已经看过了，所以在看的时候，也挺兴奋，并且迫不及待的跟同学们讲情节，这是一部宫崎骏的日本动画影片主要人物是男孩宗介和想变成人类的金鱼波妞金鱼公主在睡梦中被水母运到了海边，可是被船一撞离开了水母，不幸被困在瓶子而住在海边的五岁小男孩宗介发现了金鱼公，并且取名为波妞。

　　波妞最爱的食物是火腿，宗介把波妞带到养老院，一位老奶奶说波妞是人面鱼，会给人类带来海啸，波妞吐了老奶奶一脸的水后，宗介带着波妞躲到岩石下面，宗介正在跟波妞道歉，波妞居然开始说话了，可是波妞的爸爸讲波妞又带回了海洋，在海底波妞告诉她爸爸，波妞想变成人，而波妞拼命的挣扎，居然长出了手和脚，波妞爸爸惊慌失措，最终波妞还是失败了，可是波妞的“妹妹"们，齐心协力帮助波妞，最终波妞变成了人，她迫不及待的去找宗介，但是这时地面上由于波妞造成了涨潮，许多人危在旦夕，虽然海水正在涨潮，但是宗介的妈妈里莎坚持要带宗介回家，里莎是一个勇敢的母亲，波妞乘着波浪，找到宗介，波妞和宗介互相看着对方，宗介的一句波妞让它欢呼雀跃，波妞在宗介家玩累了睡着后，里莎要去养老院帮忙，她告诉宗介要守护好家和波妞，在这部影片中责任有很多:里莎宗介守护灯塔的责任，宗介父亲船员的责任，最后，是宗介要保护波妞的责任，而信任则是波妞的爸爸妈妈信任宗介，把波妞交给他，这部影片对我们来说，启发很大!

悬崖上的金鱼姬影评6

　　我们今天又看了一部作家宫崎骏的作品――《悬崖上的金鱼姬》，从《千与千寻》、《悬崖上的金鱼姬》这两部影片我能够看出它们都带有童话色彩，感化人类，体现出人们最底层的善意的心。

《悬崖上的金鱼姬》讲的是一只小金鱼趁着爸爸不注意偷偷溜出去玩，忽然被一个玻璃瓶遮住了自己的头，一个名叫宗介的5岁男孩在海边玩耍并且捡到了它，见他对自己有点好感，就给它起名波妞。后来波妞喜欢上了宗介，但波妞的爸爸不喜欢人类，把波妞抓回了大海。但后来波妞又在妹妹们的帮助下变成半人鱼找到了宗介，她不顾安危只顾追到宗介。当他们回到家中时，母亲给波妞、宗介冲了三杯蜂蜜茶，波妞学着宗介吃吃喝喝，终于是睡意到来，一会就倒在沙发上呼呼大睡了。到了第二天，只见宗介和波妞睡在沙发上。当波妞把宗介闹醒后，波妞用魔法把一个玩具船变成他们前进的船，还好宗介想出了一个办法，使船自动前进。他们在经过一系列的困难，终于找到了双方的母亲，同意将波妞永远的变为人类，可是条件就是魔法也会从此消失。可波妞还是选择了后者，最后他们还是在一起了。

　　看完《悬崖上的金鱼姬》后我还有一个想法――我们的生活环境太脏了，①影片里的波妞就是被人类丢入大海中的垃圾玻璃瓶套住了头，飘到海边的。②波妞的爸爸坐着潜艇在水中追宗介妈妈的车的时候就被人类的脏水搞的无法前进。从这些片段就可以知道我们要保护环境， 爱护水源了。

　　宗介和波妞用无私的童真战胜一切困难。现实中我们也需要这种简单爱，来战胜一切的困难。