高二反思作文

高二反思作文（最新3篇）

高二反思作文1

　　扶摸着华丽的青花瓷，凝视着犹抱琵琶半遮面女子的画屏，聆听着山那边遥远的山歌，使我陶醉其中，不愿醒来......

--题记

　　眼看着西方潮流袭卷中国，我才知道中国人崇洋媚外有多厉害。

　　嘹亮的山歌是我们文学的结晶，而人们更愿意去听摇滚乐;朴实的京剧是我们文化的精华，而人们更愿意去看马戏团表演;淳朴的剪纸刺绣是我们文化的象征，而人们更愿意去学油画......

　　今天，国外的文化正侵蚀着国人的思想，国人对传统文化的问津却渐消渐逝......

　　社会面临着急速变迁的改革，人们的思想在标新立异的社会中迅速迅速更迭，那些曾经被人们称颂赞叹的文学史诗在如今世俗眼里越发地跟不上时代潮流了。

　　现今网上风靡一种叫“非主流”的时尚，广受青少年欢迎，并学之追之，以致于泛滥。

　　难道我们传统的内敛和朴素就要被晾在一边吹凉风了吗?不，我们必须好好地反思这一切的原由，让我们对传统文化价值观的现实意义再也没有迟疑感，让我们正确对待自己的传统文化。

　　3月28日“今天你生日，想吃什么妈都包了!”一个妇女笑眯眯地问着她那可爱的儿子。

　　儿子一下蹦了起来：”我要去吃肯德基!”生怕妈妈会反悔的儿子伸出小指头要拉勾勾，妈妈乐呵呵地和儿子拉拉勾......

　　过了两个月端午节到了。奶奶在家包粽子，嫌麻烦的母子俩到客厅看电视去了。当儿子看到广告上说今天是端午节肯德基有美味新产品活动时，一蹦一跳地在妈妈面前打转，暗示妈妈带他去吃肯德基。妈妈一眼就杀回去：“今天端午节，在家吃，奶奶也不许我们去的。”

　　最终，妈妈哪抵得住儿子的“糖衣炮弹”，妥协了。

“妈，我们出去吃了，不要等我们了......”妇女喊了一声就同儿子出去了。

“去哪呀，饭快煮好了呀......”奶奶一下沉默下去。

　　两幅画面，两段对话，那个男孩口口声声都是肯德基，又嫌包粽子麻烦。奶奶手中的绝技过不了多久就变成“绝迹”了......

　　这样会给我们传统文化大打折扣的，对待属于我们自己的传统文化我们应当有所反思。

　　不要再让人们为情人节而痴痴的去买玫瑰花了，我们有七夕节;不要再让人们为圣诞节而傻傻的挂上袜子了，我们有春节;不要再让人们为愚人节而坏坏的构想损招了，我们有儿童节......

　　文化的变迁是迅速的，但原汁原味的传统文化是自己的，不要让它们随波消逝，只留下几张发黄皱皱的史页让我们知道有过而现在没了。

　　在这样的变迁中，我们是否着该冷静下来好好想想，好好反思一下，中国文化的道路，应该怎么走了呢?

高二反思作文2

　　我们进行学结时，反思是少不了的，下面来看看的看法

　　1、完成学习计划、安排好学习时间

　　学习的目的就是要有实效。我根据培训学习日程安排，制定了学习计划，几乎每天都安排了一定的学习时间和内容，把学习、作业、交流、讨论互相穿插，保证足够的时间与空间，获取最大的学习效益。我用课余时间和双休日完成了多项课程的学习，在学习中，我还做了大量的学习笔记，注重突出重点，突破难点，能够根据网上提供的一些案例发表自己的见解，探索更有效的方式与途径。每次学习之后，积极思考，认真完成了网上作业，达到了预期的学习效果。在学习研修的过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验, 开阔了视野，充实了自己。虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革。

　　2、努力做到管用

　　学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。我刻苦钻研计算机知识，结合教材所需，将一些抽象的教材内容通过多媒体技术具体化、形象化，并创设出身临其境的教学情景，开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维，从而把一个个教学重点、难点进行实质性的突破。

　　3、不断反思、总结，用心爱每一个学生，提高自身素质。

　　在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果因此，教师应树立新的师生观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。把学生看成是一个具有历史性又具备与学生沟通、交往的能力。第二，教师应通过观察记录，熟悉每个学生的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互动中促进学生的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。第三，做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。

　　4、树立终身学习理念。

　　新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。要充分利用现代信息技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，树立终身学习的教育理念。

　　经过培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，对自己今后的教学充满信心。我会继续努力工作、勤奋学习，掌握教学技能，使自己更上一层楼。

高二反思作文3

　　时光流逝，九月已接近尾声，十月的交响曲即将鸣奏。

　　回头望，一排排可望不可即的脚印，记录着我的懊恼，我的惭愧，我的后悔······

　　九月反思------懊恼。

　　上课了，我们的喧哗声代替了铃声，班干部一个劲的喊安静，安静。嗓子喊破都没人理睬。路过我们班的老师，我想他们心里都会说：这班没救了! 呵，老师来了，同学们马上坐得端端正正，教室顿时安静下来了，一根针掉到地上的声音也听得清楚。老师一来还表扬同学们捏，说我们纪侓好。这个当面做人，背后做鬼的功夫也太好了吧! 我深感佩服!

　　懊恼------每次上课最先听到的应该是铃声，而我们班最先听到的是喧哗声，老师都说：上课铃一响就意味着要学到新的知识，所以要拿出课本，端端正正的坐着等待老师的到来。 可我们也太放肆了，这点我不知道我们班什么时候才能改好!因此我为之而懊恼。

　　九月反思------惭愧。

“哈哈哈哈” 不用说，这肯定又是我发出的笑声。虽然说让老师“请”进办公室蛮多次，可我仍然本性不改。每当上课的时候，没有一次上课不讲小话的，没有一次是认真听课的;每当下课的时候，班上就数我喊得最大声，玩的最疯狂。老师一一管制，我还玩的不亦乐乎，继续玩我的，闹我的。高兴的心不可能长久的，某天，“从天而降”的数学测试，让我崩溃了!我居然考了个“不错”的71分，我拿着我试卷，看着那少的可怜的分数，一种酸酸的感觉从我内心迸发出来。早知如此，何必当初!

　　惭愧------“世上无难事，只怕有心人”这句古话说的没错，我之所以考的这么差，就是因为我没有一个好学的心态和勤奋的为人。所以，我决定往后要从我的内心赶走这些毛病。因此我为之而惭愧。

　　九月反思------后悔。

　　朋友是我们人生路上最大的帮手，没有朋友就等于没有一切。每当我灰心沮丧的时候，是谁跟我说：这次不行下次努力，下次加油?每当我遇到困难的时候，是谁跟我一起分担，一起度过?每当我得到夸奖的时候，是谁跟我说：不要骄傲，争取得更好?当然，那就是朋友!我是一个完全不懂得珍惜朋友的人，因为曾经有一个朋友经常被我打骂，经常被我指责，经常被我欺负。每当我拿他开玩笑的时候，我们只顾及自己开心的感受，没有顾及他的感受，没有顾及玩笑的度，可能我们在笑，笑得很开心，他却在心里伤心，难过。老师说过：朋友应该一起学习，一起努力，一起进步。我觉得我很对不起那位受我欺负的同学，我会好好珍惜我们的友谊!也希望他能原谅我这个以前对他不是的朋友!

　　后悔------ 朋友，不是说我不高兴就找朋友当沙包似的用来发泄，或是将我的快乐建立在朋友的痛苦之上。更不是说那种用彼此之间朋友的名义为难自己的人，往往不是一个合格的朋友。真正的朋友是在我遇到困难挺身而出，真正的朋友是在我遇到难题帮我一一解答，真正的朋友是在我快乐时一起分享，悲伤时一起分担。

　　十月的交响曲已鸣奏，让我们一起仔细欣赏。