小学六年级名人传读后感

小学六年级名人传读后感（精彩12篇）

　　本文是热心会员“ohow728”整理的小学六年级名人传读后感（精彩12篇），供大家赏析。

小学六年级名人传读后感 篇1

　　读了《名人传》这本书，我突然想到生活中也有像他们一样坚强的人，却也存在着许多不敢面对小困难，小挫折的人。我不禁一时错乱，不知想些什么，说些什么，做些什么。心底竟有些害怕起来，现在这么多小的磨难都不敢面对，不敢解决，那么当面临真正的磨难时，我又能做些什么呢？

　　就像我平时做数学题时一样，总是遇到难题就躲避；读英语阅读时，有单词不懂或者不会读就跳过：又或像在遇到紧急状况时，会头脑大乱，不知所措一样。如果这些困难都不去解决，不去面对，我们生活在这个世界上，就很容易被灾难打倒，再也爬不起来。

　　因此，请同学们用自己的勇气，意志力去面对以前部敢面对的.人或事，在这之后，你或许会发现：你真的长大了。

小学六年级名人传读后感 篇2

　　"一本书就是你的一位好朋友，也是一处你想去就去的故地。"阅读法国作家圣埃克苏佩里的《小王子》，你一定会深受感动，并深有体会。

　　《小王子》是一部写给孩子和曾经是孩子的大人们看的爱与责任的童话。作者以一位飞行员作为故事的叙述者，用独特、纯净、略带忧伤的文字讲述了离开他的星球来到地球的过程中所经历的传奇故事。

　　书中有些情节很是有趣。比如小王子拜访几个星球的奇遇：独自一人居住在星球的国王，他有很强的统治欲望，却只能对一只老鼠发号施令；悲伤的酒鬼不停地喝酒，居然只是为了忘记自己是个酒鬼的事实；因为负责的星球每分钟转一圈，点灯人就不停地点灯、熄灯；还有那个每天坐在家里研究地理，从不出门做实际探究的地理学家…… "哈哈哈哈，作者的想象力实在太丰富啦！"下课时，看了几页《小王子》的我，坐在教室里捧着肚子笑得死去活来，惹得附近一位同学不时用疑惑的目光打量我。

　　不过，再往后看我就笑不出来了。善良的`小王子在地球是"驯养"狐狸之后，一直牵挂被他抛弃在遥远星球上的玫瑰花，并为此而忧伤难过。故事的结尾，小王子为了返回星球照顾他挚爱的玫瑰，请求毒蛇用咬死他的方式给予帮助。这个哀伤又迷茫的故事结尾让我泪流满面：纯真善良负责的小王子啊，希望你真的能够回到你原来的星球，和可爱的玫瑰花、小羊过上了幸福的生活。

　　《小王子》一经问世得到了中外人士很高的评价，作家周国平：《小王子》是一部天才之作，是一个奇迹。世界上只有极少数作品，如此精美又如此质朴，如此深刻又如此平易近人，从内容到形式都近乎完美，却不落丝毫斧凿痕迹，宛若一块浑然天成的美玉。

小学六年级名人传读后感 篇3

　　最近，我读了罗曼·罗兰的《名人传》，这本书令我感触十分深刻，在这本书中有三个主人公，分别是伟大音乐家贝多芬，著名雕塑家米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰。

　　贝多芬出身贫寒，很小就辍学。他的一生坎坷不平，但他勇敢地与命运作斗争。他唯一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强地活了下了。他也没有一个朋友，就像是与世隔绝了一般进行创作。这位伟大的音乐家虽然一直生活在痛苦里，却创作了传世之作。他最后终于战胜了命运，战胜了困难，战胜了阻碍，攀上了生命的巅峰。贝多芬之所以能成功，就是因为他不肯屈服于命运，扼住了命运的咽喉。

　　米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的贵族家庭。他一生都为自己拥有高贵血统而骄傲。“愈使我痛苦的人就愈让我喜欢”这是他说过的一句名言。他是天才，但自由却被历任教皇所紧紧地束缚，因为西斯廷的工程，他有了一个病态的躯体。因为天才的聪颖，使他无法逃脱教皇的使唤。这是多么令人苦恼啊!他光荣着，又痛苦着，就像活在压锅里一样，巨大的压力压得他几乎喘不过气来了，最后永远离开了人间。

　　托尔斯泰是俄罗斯的一位伟大文学家。他生于十分富裕的家庭，有很高的文学天赋和成就，但他蔑视自己所拥有的一切，不肯享受悠闲自得的`生活，不肯虚度年华，他想通过劳动来使自己的灵魂得到救赎，弘扬真正的的精神。这位闪闪发亮的俄罗斯灵魂，在十九世纪为那阴霾浓重的黎明洒下了爱的光芒，对神的信仰使他坚持不懈地用笔尖向人间播撒爱的种子。

　　读完这本书，我深深地感悟到面对命运要勇敢地与它作斗争，只要不屈服于命运，总有一天会改变命运。人生就要奋斗，因为幸福就产生在奋斗中。

小学六年级名人传读后感 篇4

　　一本《夏至未至》，让我潸然泪下；一本《我会想念你》，让我感受到了友谊的温暖；而《老人与海》，则让我体会到了一种坚不可摧的精神。

　　这个故事讲了一个84天没有钓到鱼的老渔夫无畏他人的嘲笑，在一天早晨出海打鱼。这天，他非常幸运，钓到了一条马林鱼，在回去的途中，遇到了几条鲨鱼，他与鲨鱼殊死拼搏，可最后鱼还是被鲨鱼吃光了，只剩一条鱼骨，老汉带着鱼骨回到了村庄。

　　无法想像，一位老汉孤零零地在船上，面对的却是比自己打好多倍的大鲨鱼，这会是一种什么样的感觉呢？有些人，面对这样的处境，他也许会选择放弃，而渔夫，面对嘲笑他不会感到失落，面对这样的处境，他更不会放弃，因为，他有着一种勇敢，不垮，坚不可摧的精神。他会告诉自己：人不是造出来要给打垮的，人可以被消灭，但不可以被打垮……这世上也存在着许许多多这样的`故事：海伦·凯勒因小时的一次生病而成了一个又聋又哑又盲的人，但是，受了恩师安妮莎莉文的鼓励和教育，她重新拾起信心，用心地学习，遇到困难她总是一步一步地迈过去，最终，她成为了一名作家，出了书，轰动了整个美国。张海迪也是一个残疾人，遇到困难，她以认真，刻苦，积极，乐观的态度一一的把所有的困难都克服，最后，老天没有辜负她，她，成为了我们心中的偶像，学习的榜样……

　　马克思说过：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。是啊，人只有学会坚强，才能够成大器，才能立于不败之地。

小学六年级名人传读后感 篇5

“自由和进步是艺术的目标，正如它们是我们整个人生的目标一样”，这是伟大的音乐家贝多芬的名言。

　　今年寒假，我读了一本名著名人传，这本名著深深触动着我的心灵。《名人传》的作者是法国的罗曼罗兰，此书由《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》三篇传记组成。

　　这三篇传记，每篇都让我有所启发。其中，最震撼我的就是《贝多芬传》。贝多芬一生的心血都倾注在了音乐上，然而，命运总是在捉弄他。童年的他，体弱多病。到30岁，听力逐渐衰退，作为音乐家，这是致命的打击，性格坚毅的他没有向命运低头，继续在音乐道路上前进着。中年的他，听力已完全衰退，只能用笔来与人交流，但是这并没有使他停下创作的脚步，而是抛开所有的不行，投向大自然的怀抱，继续谱写着不朽的音乐篇章。

《命运交响曲》是贝多芬所有作品中我最熟悉也最喜爱的作品。贝多芬眼中的英雄是那么的勇敢、百折不饶、坚强不屈，就像贝多芬本人一样用痛苦谱写与命运抗争的音乐。每当我闭上眼睛，用心倾听这首曲子时，脑海就浮现这样的场景：一位勇敢的骑士，手拿利剑，困难、挫折和痛苦就像敌人，骑士在前进的道路上不断遇到敌人，骑士没有闪躲，而是一路砍杀，越挫越勇，最后凯旋归来。每当曲终时，我慢慢睁开眼睛，我发现自己渐渐有了勇气，有了战胜困难的勇气，战胜自己的勇气。从这以后，每当我气馁时，就在心里默默哼唱《命运交响曲》，鼓励自己要像贝多芬那样不因悲苦与劫难而一味沉沦，要做扼住命运喉咙的强者!

“人啊，你应当自强不息!”这是贝多芬告诫人们的一句话。是的，人不能依附于草木，用坚韧果敢的心创造生活，创造艺术!

小学六年级名人传读后感 篇6

“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩盖罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”

　　这段话准确的描写出了《名人传》中贝多芬、米开朗斯基和托尔斯泰这三位伟人的品性。

　　在读这本书之前，我一直认为伟人就是伟人，他们的才智，他们的思想，都是独一无二，普通人不能与其比肩的。但读完了这本书后，我才知道所谓的伟人、名人，不是与生俱来的，他们也有可能曾经是一个失败者。他们后来的成功，是因为心灵的强大、不屈的灵魂和一颗永远相信自己的心!

　　书共介绍了三个人物的一生，贝多芬、米开朗斯基和托尔斯泰。他们都出生于寒门，幼年便痛失父母，过着困苦的童年少年生活。贝多芬多次被爱情抛弃，又双耳失聪，在这种情况下，他却还努力创作，带给人们一个又一个的伟大作品;米开朗斯基的一生，似乎都是注定为自己所抗拒的人无休止的工作;托尔斯泰为自己丑陋的样貌而感到自卑绝望。后来在创作出巨著的过程中，他们的思想也发生着变化，豁然开朗。

　　他们每一个人都经历了苦难，但是他们都没有屈服，而是在苦难中培养出了一颗颗强大的心灵和一个个不屈的'灵魂。真正的伟人，并非以思想或力量战胜他人的人，而是因为其心灵才伟大!

　　这本书使我明白了许多道理。在我们的学习和生活中，不是也可以学习这些伟人那不屈的精神吗?他们在如此困苦的环境下，磨练意志，都能成才，而我们在如此舒适的环境下，反而养成惰性吗?“所以在你要战胜外来的敌人之前，就先得战胜你内在的敌人;不必害怕沉沦堕落，只消你能不断地自拔与更新!”

小学六年级名人传读后感 篇7

　　早自习上，老师让课外书籍，我便飞速拿出喜爱的《名人传》，翻到音乐家—贝多芬。

　　贝多芬，在铿锵的《命运交响曲》中，他改写着命运。他家境平寒，自幼矮小丑陋。几次相亲失败，他放弃，心爱的音乐可以支撑起他人生的信念。然而，命运却又安排了劫难给他—音乐家，在他事业的巅峰时期，竟遭遇了毁灭性的终身性耳聋!苦难一根绳子地套在了脖子上，勒着命运。但也他在黑白的世界里纤细的手指演奏了铿锵般的《命运交响曲》，并发出“扼住命运的咽喉他绝使我屈服”的誓言，音乐坛里就不朽的名字—贝多芬，他用音乐谱写出坚韧的旋律。

　　回眸昨天，感到无边的羞愧。，四钟的晚自习在我摸摸玩耍的欢笑中悄然溜走，留下的一张老师布置的数学卷，上面空空如也，但应付老师，以抄了之。

　　快下自习时，老师让大家背诵出自原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》的一段文字：

“人最宝贵的东西是生命。生命，人的生命应该度过：当他回首往事的，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—，在他临死的，他能够说‘我的生命和精力，都献给世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。’”

　　曾经被我引为座右铭的文字，我做呢?

　　餐厅的路上，我落下了懊悔﹑伤心的泪……

　　昨天的，就让他吧，我下定决心时时鞭策，可以竞争对手了。我明白，要想出人头地，先懂得珍惜，不虚度年华，坚强奋斗!

小学六年级名人传读后感 篇8

　　《名人传》很好地证实了中国古代的一句话:古今成为大事业者，不仅要有超世的才华，还要有毅力。罗曼·罗兰紧紧把握了这三位各自领域的艺术家的共同点，开始恢复20世纪文学崇高德人道主义传统，恢复其丰富多彩的人物性格。贝多芬从人生的巅峰到人生的谷底，从童年的悲惨到老年对幸福的曲折追求，就像罗曼一样·罗兰形容“他一生都像雷雨天”。从中，我意识到贝多芬一直在与命运和思想作斗争。虽然他给人一种傲慢的感觉，但不认识他的人无法挖掘他内心的脆弱和力量。对创作完美歌曲的热情和对寻找快乐的执着促使他的生活成为“自然的力量；原始力量与自然其他成分之间的战斗产生了荷马史诗般的壮观景象”。他用自己的痛苦创造了快乐，“用痛苦换取快乐”足以浓缩他的生活。米开朗琪罗也是这样，“他有实力，他有幸生来就是为了奋斗，为了征服，他也征服了——他不想赢。

　　是的，贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰都是世界的征服者。我们享受他们天才创作的作品，享受我们祖先的伟大成就，不再想听他们流血，这无疑让我们尴尬，因为这些巨人的职业生涯就像一面镜子，让我们的卑鄙和渺小。我们宁愿赞美他们的作品，也不愿感受他们人格的伟大。不，他们的心灵就像一座山，我们会在那里得到更多的启示。

　　《名人传》就像给我们写了一首“英雄三重奏”。我们从中得到的灵感是，每个人都会遭受痛苦和灾难。与其抱怨别人，不如努力。与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的生活充满意义。与其靠浮躁、急功近利取得昙花一现的成就，不如静下心来，用最大的力量去完成一切。

小学六年级名人传读后感 篇9

　　从贝多芬身上我学到了很多崇高的精神，尤其让我敬佩的是他与命运抗争的不屈不挠的精神。贝多芬的全名是路德维希冯贝多芬。贝多芬的童年是痛苦的。对他来说，生活就像一场悲惨而残酷的斗争。父亲急于发展音乐天赋，用暴力逼迫贝多芬练习各种乐器。当他稍大一点的时候，厄运又降临到了贝多芬身上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，他不得不写信给朋友们哭诉。

　　在苦难中长大的贝多芬，也是幸运的`。法国大革命爆发时，贝多芬遇到了莫扎特，相互交流。然后，我拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。当贝多芬第一次尝到成功的甜头时，痛苦又来了。慢慢地，贝多芬耳朵里的听力下降了，内脏剧烈疼痛。但他一直瞒着所有人，直到无法再隐瞒，所以他给两个好朋友，韦格勒博士和阿曼达牧师写信。贝多芬的耳聋在逐渐加重，但他并不是完全失聪。可以说贝多芬的作品几乎都是耳聋之后写的。

　　人们在贝多芬年轻的脸上看到了天才的眼睛：从那双眼睛里，人们可以再次看到他悲惨的命运。在随后的几年里，过于自由暴戾的贝多芬不止一次的被爱情拒绝。在遭受这些生理痛苦的同时，贝多芬还必须承受另外——种痛苦。

　　不仅如此，他的身体还“背叛”了他，得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。我的健康每况愈下。尽管如此，他从未放弃音乐。要知道，贝多芬面对这么大的困难从来没有动摇过。需要多大的勇气和毅力！

　　生命的沸腾掀起了音乐的大结局。贝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸无法治愈：他渴望治愈，他渴望爱情；他充满希望。也许你现在成绩很差，但不代表你以后还是这样。我们必须相信自己的力量，对自己有信心。

　　贝多芬与命运抗争，最终成为名人。同样，要好好学习，做学习成绩优秀的好学生。贝多芬曾在给弟弟们的信中说：“只有道德才能让人快乐，而不是金钱。”

　　除此之外，这本书的作者罗曼罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临到普通人身上，也降临到伟人身上。当我们遭受挫折时，我们应该想到这些忍受和克服痛苦的例子，停止抱怨别人，坚定我们的信念…

小学六年级名人传读后感 篇10

　　这是法国作家罗曼罗兰的一部经典之作。十分真切地向我们介绍路整个欧洲艺术三大领域的杰出代表：音乐家贝多芬、雕塑家米开朗琪罗和作家托尔斯泰。

　　让我感触最深的是贝多芬，他是一个一生都在和命运作斗争的人。不幸的他同时也是万幸的，它有一颗与常人不一样的圣洁的心。现今社会中拥有这样心灵的人也越来越少，大家一生都在追名求利，为了金钱而活，放弃了以往的梦想，放弃了拼搏的斗志，放弃了自我在人生舞台上表演的自信。而贝多芬不一样，他勇于应对自然设下的陷阱，勇于应对上帝对他的不公，努力为自我梦想的实现而奋斗。在他少年时为挣钱养家而奔波时，或许我们还在那温暖的家中过着衣来伸手，饭来张口的生活，其实我们都是命运的宠儿，出生在这和平的年代，三餐不愁，还有学上。但有些同学却不懂珍惜，上课不认真听讲，还满口脏话。而贝多芬没有愧对于人这个称号。

　　我觉得罗曼罗兰写这本书不仅仅是为了让我们去了解那些名人，更重要的是呼唤那些不幸的人们，切勿过分怨天尤人!人类中优秀分子是怎样生活的，让我们在读它的时候好好吸收它的精神养料，重振生活信心，虽然生活并不像我们想象的那样完美、梦幻，但既然他们过来了，我们同样也能过来。

　　再伟大的人也是普通的，他们唯一和我们不一样的是他们那坚韧的毅力。同样，我们也要加油，一齐为成功的喜悦而奋斗!

小学六年级名人传读后感 篇11

　　在这两个星期里，我看了《名人传》这本书。这本书写了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的成长事迹。其中，最令我难忘的，还是米开朗琪罗了。

　　米开朗琪罗是一位雕塑家。他小时候拜了一个师傅，曾铸了一座青铜雕像《大卫》。之后，米开朗琪罗出师了，也雕了一座石雕《大卫》，这还不算他最厉害的作品呢。他不仅仅是一位雕塑家，还是一位画家。他在步入中年时，花了十几年的时间，在一所教堂里，画了一幅巨大的画作，这幅画上一共有数百个神，几乎耗费了他毕生的心血。他在步入晚年时，也留下了不少未完成的雕塑和画作。

　　虽然没有人能与米开朗琪罗相提并论，可是我依然要向他学习一个东西，那就是在每时每刻都要有自信心。记得前不久，英语教师布置了一个作业：背诵Unit3Holidayfun的课文，星期三背给教师听。我和几个同学面面相觑，不知如何是好。有两个大胆点的问教师能不能背给组长听，但得到的答案都是否定的。第二天，我鼓足勇气，开始背书，谁知，我流利地背完了书，还得到教师的一句话：“背得不错，很熟练的。”听到这几个字，我都快昏过去了，要明白第一天的两遍课文算是白抄了呀。

　　读了这本书，我必须会重拾自信心，让自我的一切都变得有自信。

小学六年级名人传读后感 篇12

　　《名人传》是一部由法国著名作家罗曼·罗兰所著的，由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部分组成，他们一位是音乐家，一位是雕塑家，一位是作家，尽管他们的职业各不同，可是他们都经历过苦难的一生，都以高尚的品格和顽强的毅力，最终都成为一代伟人。

　　让我印象最深的是音乐家贝多芬，他的一生用悲惨来形容也毫不为过，父亲在他四岁的时候就把他关在房间里，逼着他练琴；17岁时失去了母亲，承担起一家之主的责任；30岁的时候，听力下降，这对于一个音乐家来说，是一种多么大的打击；到了最后，他完全听不到外界的声音，彻底的聋了。但所有这一切不公的命运安排并没有击垮他，反而成为他创作的源泉，创作了一部又一部经典不朽的音乐篇章。他向命运挑战的勇气，百折不挠的进取心，顽强的毅力，都让我深深地感动。

　　知道吗？在看这本书前，我一直觉得自己很“悲惨”，这个暑假所有离家近的兴趣课，妈妈都让我自己去上。每次顶着烈日，撑着伞走在去兴趣班的路上，我都感觉自己要被这夏日的骄阳给烤焦了，头顶上都能煎牛排了，心里总是忍不住地抱怨：这个妈妈真是太狠心了，这么热的天别人都是汽车接送，而我一个人孤零零的在这如烤箱般的马路上行走，沿途知了的叫声此起彼伏，叫得我更心烦气躁……所以每次走进兴趣班教室时，我都跟自己说，今天要好好学，要不然这么热的天过来什么都没学会，那样太不值得了。

　　当我看完这本书后，我的心情久久难以平静，我终于理解妈妈为什么让我自己上兴趣班？终于明白了妈妈的良苦用心，她想锻炼我的独立能力，培养我克服困难的勇气，让我明白任何事想要成功必须付出努力！

　　梅花香自苦寒来！不经历风雨，又怎能见到彩虹呢？