黑孩子罗伯特读后感
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黑孩子罗伯特读后感共3篇(黑孩子罗伯特的作者)
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黑孩子罗伯特读后感共1
文中写的是一个黑人男孩名叫罗伯特他和妈妈生活在一个灰暗的黑人区里小罗伯特自从懂事后就不喜欢他那个破烂的家，他讨厌那满地乱跑的老鼠更讨厌那冲鼻的霉臭......小罗伯特喜欢摆在玩具店橱窗里的那家战斗机模型说实话简直就是迷上了，但是他却没钱买她最喜欢的玩具......小罗伯特最不喜欢别人叫他“小黑鬼”，尤其是怕班上的邻座的丽莎这样他，弄的他好像是做错了什么大事似的......
虽然丽莎常常带头奚落他和别的黑人孩子，可是他并不恨她甚至还有些喜欢她，黑孩子罗伯特读后感。有好几次罗伯特都想跟丽莎手拉手做朋友可都拒绝了。（我真不明白和黑人做朋友有什么不好的？要是我我会主动和黑人孩子做朋友的~~）
本课文最让人感动的还是罗伯特捐钱的时候（要是我的话我才不给她捐呢，谁让她老说我“小黑鬼”“小黑鬼”.....）他不计前嫌的捐出了他辛辛苦苦积攒的钱给她治病。
我学了这篇课文我为白种人歧视黑种人的这种做法感到羞耻，我们生活在一个美丽的星球上我们应该和平相处怎么会有这种不平等的做法？黑种人也是人为什么他们就要受到这种不公平的歧视呢？让我们手拉手一起消除这种不公平的种族歧视!让我们手拉手在一起快乐生活在这个美丽的家园！手拉手......?
——罗伯特真善良
我们生活在同一蓝天下，我们生活在同一微风中；我们人人都很善良，但有些人非常恶毒；我们需要善良，我们要抛弃恶毒，让我们一起创建一个美好的世界，美好的地球家园。
几个月前，我们学习了“地球家庭”这个单元，第二篇课文就是《黑孩子罗伯特》这篇文章，读后我深有感触，因为罗伯特不因为丽莎曾经说过罗伯特是“小黑鬼”，曾经歧视过他而不向丽莎献出一份爱心，但丽莎还是去世了，罗伯特去参加了丽莎的葬礼，丽莎的父亲因为很后悔当初那么影响丽莎而拥抱了罗伯特，这一举动令罗伯特十分激动，因为丽莎的父亲改变了对黑人的态度和看法，这样的一个结局，令我也十分激动。
我曾经想过几个问题：为什么罗伯特要给丽莎捐钱？为什么丽莎千万次骂罗伯特，而罗伯特依然无动于衷？为什么丽莎的父亲要拥抱罗伯特？为什么老师不管这件事？
现在，我全部都明白了，因为爱，因为心，因为爱心，因为罗伯特的善良，消磨了我们大家心中的仇恨，因为罗伯特的那颗善良的心，打破了我们心中的玻璃。
你不和别人计较，是因为什么？是因为你心中的善良；你不和别人吵闹，是因为什么？是因为你心中的善良。我千百次地问自己：“善良重要吗？”你的行为告诉了我，回答了我：“善良十分重要，而且善良无处不在。”你想过吗？如果当时丽莎总是和你玩，你还会捐钱给丽莎吗？
善良，人人需要；恶毒，人人讨厌；善良无处不在，不要把善良从内心深处挤走，更得严防丑恶偷偷潜入你心底，让我们人人拥有善良，同创一个善良的世界！
“我今天有一个梦想，读后感《黑孩子罗伯特读后感》。我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。”
——摘自马丁.路德.金《我有一个梦想》
有这样一个美丽的故事：黑人男孩罗伯特从小就被周围人所歧视。有一次把自己辛苦积攒的拿来买战斗机的钱全部捐给了生病的丽莎，从而获得了白人女孩丽莎爸爸的拥抱以及丽莎一家人的尊重。
这是在马丁.路德.金发表演讲的二十多年后，在美国南方的一个小镇发生的故事。
罗伯特喜欢丽莎，是因为丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天里盛开的玫瑰花。可是丽莎常常带头奚落他和别的黑人孩子，但他不是个记仇的孩子，从不把这些放在心上。他是个心地善良、宽容大度的孩子，虽然他非常讨厌别人叫他“小黑鬼”，可他还是容忍了丽莎的奚落，想和丽莎做朋友，可惜被一次次拒绝了。
罗伯特把钱捐给丽莎时，选择了丽莎而不是那架心爱的战斗机模型。因为他害怕，害怕丽莎会因为没钱治病而死去。他希望丽莎能够恢复健康，坐在他旁边，天天看着她玫瑰花一样的脸颊……
可是上帝无情，罗伯特放弃了战斗机，也付出了爱心、善良、真诚的友谊以及那四十二元钱，都取法挽留住丽莎。在丽莎的葬礼上，罗伯特被丽莎爸爸紧紧地拥抱。罗伯特一辈子也没想到他竟会被白人拥抱！教堂里只有他一个黑人孩子，只有他来给丽莎说最后一次“再见”。
教堂外的玫瑰花开得生机勃勃，绿叶中点缀着许多开得正红的花儿，像一张张灿烂的笑脸。黑人与白人只间的隔阂消失了，种族歧视消失了，那一大片万花灿烂，不就是世界上平等的人们吗？丽莎与罗伯特真挚的友谊，在这玫瑰花香中升华。
我曾经看到一则故事。有一个小孩患了爱滋病，谁也不和她一起玩，唯有一个女孩仍然接纳他。有一天，女孩得知有医生找到了根治艾滋病的药物，便和小孩一同动身赶往医生所在的城市。在半路上，药快吃完了，钱也快花完了，小孩的病情也越来越严重，只能半路返回。在医院里，小孩经常玩装死游戏吓医生和护士，女孩陪伴着小孩，并坚信小孩有一天会好起来。然而在阳光明媚的一天，小孩没有在护士为他把脉时睁开眼睛笑起来，他真的死了。女孩的友情最终没有挽留住小孩的生命，这动人的故事深深地刻在了我的心底。
友谊是一种力量，使沙漠变成绿洲，坠滩变成坦途。因为友谊，马丁.路德.金的梦想才得以实现——黑人和白人平等地生活在一起。
友谊的玫瑰花，正在绽放……
黑孩子罗伯特读后感共2
《黑孩子罗伯特》教学设计
教学目标：
1、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会生活在种族歧视下孩子心灵的脆弱、敏感、压抑和痛苦，感受罗伯特美好的心灵。
3、感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正确的人生态度。
教学重点：感受罗伯特美好的心灵。
教学难点：体会生活在种族歧视下孩子心灵的脆弱、敏感、压抑和痛苦。 课时：两课时
第一课时
教学过程：
一、导入新课：
揭题。
二、交流背景资料。
三、初读课文。
四、解决字词。
第二课时
学习课文
（一）自由朗读课文。
1、思考：文章哪部分内容最让你感动？（生：罗伯特把辛辛苦苦攒的钱捐给丽莎治病这部分内容最让你感动）
（二）深入阅读课文。
1、生读9——15自然段。
师：丽莎得了什么病？（肺炎）严重吗？（严重）从哪里看出？（可能会死）罗伯特听到这个消息后心情会是怎样的呢？他又是怎么做的？
师：指导朗读第11自然段。个别读、小组读，再读。（体会罗伯特的心情） 师：这个时候，老师看出了他的心思，问——还问——？
师：此时，罗伯特又是怎么说的？怎么做的？（读
13、15，师指导朗读） 师：从这件事上，可以看出罗伯特是一个怎样的孩子？（善良、宽容） 过渡：文中还有哪些地方可以看出他的善良、宽容？
2、学习第5自然段。
师：丽莎是怎样对待罗伯特的？（奚落、叫他“小黑鬼”）
师：罗伯特是怎样看待的？（虽然??可??还有??）（不恨、喜欢、关心）
师：还有哪个自然段写到了罗伯特对丽莎的关心的？（7）指导读：想到丽莎，他不知道??
师：罗伯特是一个孩子，他也有孩子的天性、爱好，是？（喜爱战斗机） 师：找到罗伯特喜爱战斗机的语句，自由品读。
师：从罗伯特喜爱战斗机的语句中可以看出他是一个？（善良、宽容更是坚强的孩子和罗伯特美好的心灵）
过渡：罗伯特美好的心灵还从哪里体现出来了？（参加葬礼）
3、学习16——20自然段。
师：罗伯特参加葬礼的心情是怎样的？（悲痛、难过??）还有吗？（矛盾的）（16）
师：他担心什么？丽莎是白种人，当然丽莎的爸爸也是白种人，当丽莎的爸爸出现的时候，罗伯特？（紧张极了??全身发起抖来）但这时，丽莎的爸爸走过来却对罗伯特说？（读19）
师：这是白人对黑人的拥抱，是??（生自由回答）
4、师小结。
黑孩子罗伯特读后感共3
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黑孩子罗伯特读后感
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黑孩子罗伯特读后感（一）
文章主人翁罗伯特生活个有着种族歧视社里，居住灰暗黑人区里，只遇白人就受欺。开始罗伯特就买战斗机模型而攒钱，当攒够钱买战斗机模型时候知道同桌丽莎肺炎急需钱治病，不想丽莎因没钱治病马就攒钱全部捐给丽莎，丽莎还死，罗伯特去参加她葬礼罗伯特还得白人认、尊重。
还知道丽莎生罗伯特百般欺，罗伯特不但不恨丽莎心里甚至还有点喜欢她呢。从罗伯特种种表现以看出：罗伯特善良、天真、有爱心、宽容、坚强、刻苦耐劳……种种好品质，这并不没个人都能做。
不管黑种人还黄种人还白种人，们都家人，都友好兄弟姐妹，地球就们家庭。些比较落国家那里却常常发生战争，这因比较强国家瞧不起们……
其实罗伯特年纪相仿约十岁，但有成年人都不如。
有次，表哥、表姐起逛街，“新世界商场”门口片空地那里看见个不友善场面——
有两三个白人（代名A）慢悠悠走着，忽然群黑孩子（代名B）玩耍时有几个黑孩子（代名C）不心撞A，被撞A气极，不管C向们道歉们都不原谅们。当A骂们骂得起劲时候，C妈妈们赶过，原有个黑孩子由于过于害怕所以偷偷地跑去找妈妈。各位妈妈们都搂住自
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己孩子还股起勇气回骂A，听妈妈们叫骂气得动手打她们，幸好这时保安警察，们阻止场准备发生悲剧。
那几个白人真连罗伯特“根手指”都不如，那几个孩只不过不心撞们，但孩子们都个劲地向们道歉而们还狠狠地骂们。们不但没有罗伯特宽容，而且还没有罗伯特善良，并且还没有罗伯特爱心。
什么们不能像罗伯特那样以颗宽容心去包容别人过呢？家千万不学习那几个白人哦。
今定学习罗伯特那样颗宽容心去包容别人，像罗伯特那样坚强、刻苦耐劳。同时希望以消除种族歧视。
黑孩子罗伯特读后感（二）
今天，我读了《黑孩子罗伯特》这篇课文，使我心潮澎湃，掩卷沉思……
罗伯特一直生活在种族歧视的恐惧和压抑之中，他怀揣着一个愿望那就是白种人与黑种人手拉手像兄弟姐妹似的走在一起。在学校，虽然老师一不在跟前丽莎就不停的骂罗伯特是“小黑鬼”，但罗伯特并不恨丽莎。当得知丽莎得了病，可能就要死，罗伯特毫不犹豫的将自己攒来买心爱战斗机模型的钱捐给了丽莎，尽管最后丽莎还是去世了，但是罗伯特的善良、热心和诚恳感动了丽莎的爸爸，感动了我，感动了所有维护和平的人。
当我读完这篇文章时，已经泪流满面了，我心中泛起一阵阵涟漪。我真的很同情罗伯特。罗伯特想消磨种族歧视这有什么错？罗伯特想与白人孩子丽莎手拉手做好朋友，这又有什么错？我认为，罗伯特并
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没有什么错，错的是那些看不起黑人的白人，他们总认为他们优越于黑色人种的人，黑色人种怎么了？人家一生下来就是黑面孔，这怎么能怪他们呢？人不分什么贵贱，在这个“大家庭”中，人人都是平等的。人的肤色本是一种自然现象，人类不应该以此有歧视。黑皮肤怎么了？这也是一种阳光皮肤。我想信有一天那些歧视黑色人种的人会醒悟的。
马丁。路德。金的着名讲演：“我有一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起……”又回响在我耳边。
黑孩子罗伯特读后感（三）
今天我们学了黑孩子罗伯特这一课，课文主要要讲了在美国的一个小镇上，在那有一个黑人区，住着一个名叫罗伯特的黑人男孩，他的学习很优秀，可是因为他是黑人，所以白人同学都很瞧不起他，尤其是一个叫丽莎的女孩，可罗伯特幷不恨他，还有点喜欢他。罗伯特非常喜欢一架直升机模型，他好不容易积攒了一些钱，准备买下那家直升机，可老师却告诉了大家一个噩耗，丽莎得肺炎了 ，很可能会死，希望大家献点爱心。罗伯特犹豫了一下，还是把钱全捐了。丽莎的爸爸得知了这个消息，紧紧的把罗伯特抱住了。
看了这篇课文，我震撼了，一个小孩子，尽能不顾及别人对他的奚落，把自己的爱心献出去，值得我们学习。是啊，要是人人都有这么一颗宽容的心，那世界就会减少多少战争。
都说人之初性本善，每个人刚出生，都不可能有这些思想，都是
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因为后天社会、人际的影响，才造成的，所以我们要坚决反抗。
我们虽然肤色不同，可本是同根生，我们生活在同一个家园里，何必要那样，我们看得起别人才能看得起自己。皮服黑又不是一种过错，黑人照样也能行。
我们梦想着有一天，全世界的孩子，不论国籍，不分肤色，手拉手，唱着让世界充满爱！
黑孩子罗伯特读后感共3篇(黑孩子罗伯特的作者)
