陈思宇读后感

陈思宇读后感3篇

　　下面是范文网小编分享的陈思宇读后感3篇，供大家品鉴。

陈思宇读后感1

　　读《雷锋的故事》有感

□扬州市宝应县鲁垛中心小学六（3）班 裴宇思

　　双休日我在家里读了《雷锋的故事》。里面讲的是雷锋这位伟人和他的伟大功绩。我读了这本书后，更加敬佩雷锋了。

　　里面大部分讲了雷锋做的好事和他的可贵精神。因此大家都打心眼里敬佩他。

　　俗话说雷锋行了一千里，好事做了一火车。在我看来，雷锋做的好事何止一火车呀，简直都快像一堆小山了。

　　有一次，雷锋在路上看到一位老奶奶怀里搂着小孙女。小孙女在她的怀里瑟瑟发抖。雷锋见了，连忙跑过去，把自己的大外套脱下来披在他们的身上。自己顶着寒冷走到了宿舍里。

　　还有一次，雷锋在路上走着。忽然，他看到了一个瘦小的身影。他快速地走了过去，把自己的绒毛线衣脱下给了那个小孩，又把自己仅剩的一点干粮全部给了那个小孩。自己却挨着冻挨着饿来到了目的地。

　　雷锋有一次在抗洪抢险行动中，走在水里。忽然他感觉脚底一阵疼痛。他抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。他的脚顿时血流不止。连长说：“快去把医生叫过来，快”。这时雷锋大声说：“不用了”。立刻用手把铁钉拔了出来。他又从身上扯下一绺布条，把伤口包扎起来，再次背上麻袋，又加入了抗洪抢险的工作。

　　记得那一次，妈妈要带我去抽血化验。我一听，吃了一惊。什么？抽血？我连打针都害怕，抽血这不是要我命呢吗？这时，我想起了雷锋。他遇上的危险可比抽血可怕多了。想到这儿，我勇敢地把手伸了出去。

　　雷锋，你真了不起，我要向你学习。（指导老师：张兆林）

陈思宇读后感2

　　美德少年读后感

　　涟水浅集中心小学六（1）班陈心宇

　　读了许多美德少年的事迹，包括我们的书本上也学过一些，有放牛的王二小，有愿做人们螺丝钉雷锋，他们都是我们学习的好榜样，我印象最深的是一个热心公益活动的好少年---刘洪帆。我知道他是勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优

　　秀队员。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。教

　　师的扫把坏了，他拿自己攒的零花钱买了一个扫把，同学的钢笔

　　没有了，他拿自己的钱买了瓶墨水放在教师里，方便同学们使用。在公共汽车上，他都是抢着让座，学校里的活动，他都是很

　　积极的参加活动每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他

　　捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地。这让我十分的感动。他是一位当之无愧的美德少年，是我们学习的好榜样。

　　现实生活中妈妈也常对我说乐于助人是我们中华民族的传

　　统美德。妈妈是热心帮助别人的人，对我的影响非常大。她经常教育我要尊老爱幼，懂事听话，我都谨记着妈妈的教导。

　　休息日，我和妈妈去菜场买菜。过马路的时候，看见对面有

　　一位老奶奶右手拄着拐杖，左手拎着许多菜在往回家的路上慢慢

　　地走着。斑白的头发显得那么苍老，她的额头上已经渗出了汗珠，仔细一看，原来是小区的一个眼睛有点盲，腿又不是那么灵活的那个单身老人，我想这会老奶奶一定是很累很累了，拎着沉重的菜袋子，还又不怎么看得见，腿又不方便，于是我便跟妈妈说：“我过去先帮下老奶奶，好吗？”妈妈笑了，轻轻地告诉我：“当然好啊，去帮帮她吧！”于是，我来到老奶奶身边，甜甜地说：“老奶奶，让我来带你走吧！”说着，我拎起老奶奶手里的菜，悄悄地搀起她的手，拉着她慢慢地向前走着。老奶奶乐呵呵跟我聊起了家常话，我都一一回答了。很快，我们俩就过了马路，走到了对面的小区到老奶奶家了，还直夸我是个好孩子呢！我听了心里像吃了蜜一样甜。送完老奶奶，看到妈妈还在对面对着我笑呢。我一蹦一跳地来到妈妈的身边，跟着妈妈去买菜了。那会儿，我的心情很愉快，因为我帮助了老奶奶，我谨记着妈妈的教导：虽然生活中有些人有残疾，或是发生了不幸，但只要我们能给他们温暖，他们也一定会快乐起来的。我还记得妈妈

　　也说过：帮助别人，自己也很快乐。我做到了！

　　让我们都来做个帮助他人，快乐自己的美德少年吧！

陈思宇读后感3

　　西安工业大学毕业设计（论文）任务书

　　院（系）：计算机科学与工程学院专业： 计算机科学与技术

　　姓名陈思宇学号B0

　　1.毕业设计（论文）题目：2.行实时监控，使小型锅炉温度得到控制，处于适宜状态。随着电子技术和微型计算机的迅速

　　发展，微机监视和控制技术得到了迅速发展和广泛应用。

　　3.设计(论文)的主要内容（理工科含技术指标）：

　　度采集数据显示，温度调节以及远程传输四个模块功能，并根据设定值对温度进行温度控制。

（2）书写万字的论文，要求书写整齐规范，无错误。

（3）完成与专业相关的3000字以上的外文资料的翻译，翻译应与原文意思相一致。

　　4.设计的基本要求及进度安排（含起始时间、设计地点）：

　　基本要求：（1）要求学生每周与指导教师联系一次，及时反映问题，及时解决。

（2）在校设计期间，遵守校纪校规，外出要请假。进度安排：第1—4周：查看有关资料，完成对项目的整体把握，搭建工程环境； 第5—7

　　周：研究系统相关模块的详细设计说明书；第8--14周：编码实现和测试；第15--17周：编

　　写毕业论文；第18周：毕业论文答辩。

　　5.毕业设计（论文）的工作量要求

*① 实验（时数）或实习（天数）：

*② 图纸（幅面和张数）：

③ 其他要求：

　　指导教师签名：年月日

　　学 生 签 名：年月日

　　系（教研室）主任审批：年月日

　　说明：1本表一式二份，一份由学生装订入附件册，一份教师自留。带*项可根据学科特点选填。

　　毕I-2