我以什么为知己中考满分作文

我以什么为知己中考满分作文4篇(作文我以什么什么为知己)

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　　下面是范文网小编整理的我以什么为知己中考满分作文4篇(作文我以什么什么为知己)，供大家赏析。

我以什么为知己中考满分作文1

　　不知从何时起，我养成了在书店内完成作业再回家的习惯，街角的书店陪伴了我无数个安静的夜晚。它就如一位贴心的知己一般……

　　黑，渲染着整片天幕，昏黄的灯光却显得格外的明亮，刚刚下体课的我，拖着疲惫的身体进入了转角，朝着那温暖的灯光所在之处走去。进入书店，左边是一排书架，书架上陈列着各式各样的书籍，右边是一排沙发和书桌，这是我的另一个家，是我的知己。

　　掏出课上发的试卷，那刺目的38分深深地刻在上面，血红的分数凝望着我，好似一个无底洞，就要将我吞噬至无尽的深渊，我努力挣扎，反复确认，可无论如何也逃脱不了，那分数依旧属于我。我气、我恼……

　　我又一次躲入了书店的怀抱，在柔软的沙发上忍了许久的泪水终于夺眶而出，只能任他“放肆”，只能趴在桌上静静地哭泣。此时的我不敢回家，不敢直面父母的期盼的眼神，更不忍看到他们失望的神情。只想待在书店，不知何时泪水已慢慢干在了脸上，情绪稍稍好转，坐累的我站了起来，随手从书架上抽出一本书，慢慢打开，入目便是苏轼的《定风波》。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕!”好一个“谁怕”这振奋人心的句子，好似一股暖流注入了我的心间，给了我力量。是啊!一时的失利有什么可怕，乾坤未定，你我皆是黑马!我又何必对自己如此失望，我将重拾希望，在生命的洪流上继续扬帆起航……

　　此时的天边有一颗异常闪耀的星星，它像天空的眼睛注视着大地，带给深沉的夜一丝光明，带给我无限的希望。内心的迷茫与绝望慢慢的退却，化成了动力，我也收拾好了书包，踏上了归家的路。

　　那个书店我的知己，感谢你一直陪我到现在，给我温暖的怀抱与无限的动力……

我以什么为知己中考满分作文2

　　知己，也就是一个对你无所不知的朋友，当然，这里所讲的知己，并不是一个人，而指的是陪伴了我七、八年岁月的篮球。

　　当我第一次接触它的时候，我并不知道这会对我产生怎么样的影响，更谈不上什么兴趣爱好之类的。

　　刚开始学篮球，我不仅不会与这个球状体打交道，还有一丝对此物的惧怕，从我开始明白，开始消除对篮球的畏惧，就表明我与篮球的知己之路开始了。

　　小学那几年，我总是在与篮球打交道，每至周末，学校的篮球场就成了我的必经之地，我在这接受着非同寻常的训练，而这对当时的我来说，也算得上是一种地狱级别的强度，每次留下的汗都成为了一种独特的回忆，慢慢的，我与篮球的距离越来越近了……

　　课余时间，没事就拿着篮球往操场奔，有时，打篮球甚至成为了我伤心难过时最好的解药。慢慢的我篮球打得越来越好了，被选进了校篮球队，此刻的我虽然对于球已经非常的了解，但还不至于到了知己的地步，每周一次的会面硬是被延长至两三天一次，这不仅仅是一个锻炼的机会，更是一个交友的机会，每一次的训练都成了接下来比赛的一种铺垫，而我总是在不断地进步，一场场比赛，虽然过程中也有失败的时候，但这并不重要，重要的是篮球拉近了队友之间的距离，也让我们离胜利越来越近……

　　这一天，天空乌云密布，有一场大战即将发生，我们对战对面集团军的冠军，来争取晋级的机会，这是一场生死战，谁都不想输，结果当我们打得水深火热之时，比赛也即将接近尾声，大家都抱着将要输的心情，可是谁知道，胜利的天平正慢慢地倒向我们，我们连得四分，将对手反超的念头扑灭了，随着中场哨声的响起，我们获胜了!室外正下着倾盆大雨，我们的激动却难以遮掩，就在下着大雨的道路上奔跑着，也许此刻已经没有什么能胜过这场胜利给我们带来的喜悦，至今想起，还非常感谢自己这个内心的知己，与我的默契配合。

　　在接下来征战省联赛的征途中，我们并没有失望而归，而是向未来展望，当然，这一切快乐与荣誉，与这个不说话的知己脱不了关系。

　　虽步入初中，学业繁重，但我仍是忘不了这个知己，我相信这一定是我与它新的起点，新的开始，每当到社团和课外活动的时候，在操场的篮球场上总能看见我的身影，虽然我球技已不如从前，但我热情依旧。

我以什么为知己中考满分作文3

　　我以书为知己

　　书是知识的海洋，书香是知识的芬芳。它斑斓了我的岁月，装点着我的生活，伴我成长，使我从蹒跚学步、知识浅薄的孩童，转变为热血沸腾、博学多闻的少年，使我从知之甚少，到知之更多。

　　这个暑假，我再一次翻开《平凡的世界》，再一次阅读，感触良多。平凡的人，不平凡的心，造就一段不平凡的人生。正是主人公孙少平，孙少安和孙兰香三人的写照。

　　孙少平，一开始在原西县高中读书，到回家乡做乡村教师，再到揽工工人，经过艰苦奋斗后成为建筑工人，最后又偶然成为煤矿工人。几经周折的就业经历，让孙少平认识到生活的艰辛。中国近10年的巨大变迁，让孙少平成为了一个刚毅自强的人。社会的变迁，思想的转型，复杂的矛盾纠葛，这一系列的生活重负压在了他的身上却没有让他的菱角磨平。

　　孙少安，虽然是生产大队队长，需要贡献许多力量，但他不叫苦不叫累，一直守在第一线，艰苦耕作。当土地分家的时候，没有因为过去的矛盾，对田福军落井下石，而是积极帮忙帮助他耕作。当润叶向他表露自己的心意时，他并没有因为自己的情愫而答应，而是考虑了各家关系，最终决定去西安，找到了莲香。当他在城里搬砖发现，制砖厂可以帮助自己获得更大利益时，他自学做了一家制砖厂。当第一缕黑烟冒起时，他的财源就来了，为了解决全村的经济问题，他将自己的产业和全村人民共享，但可气的时给砖上釉的师傅手艺不佳，所有的砖质量都不达标，他破产了。当他再一次重鼓信心时，他的妻子却得了重病。这个老实人的一生虽然坎坷但却无比的丰富。他为别人的奉献即使没人懂却很真诚。

　　孙兰香，即使是家中最小的，也没有过几天溺爱的日子，她一直想尽自己所能的帮助父母和兄长，给他们减轻负担，她凭自己的努力考上了北方工业大学，她的经历告诉我们即使是寒门也可以出贵子。

　　孙氏三兄妹告诉我们即使贫寒也要读书，也要活得有尊严。帮助别人，应是举手之劳。

　　共读一本好书。梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，我以书为知己，读书，使我快乐，让我陶醉。漫漫人生路，总要有一缕书香陪伴，才不孤单;悠悠岁月，总该让书香氤氲，才尽显繁华!

我以什么为知己中考满分作文4

　　我以水墨为知己

　　暮春早树，水墨丹青相看两不厌。

　　——题记

　　不知事的我六岁，被姥爷书桌上的水墨所吸引，它充实了我的人生。

　　望着浓稠的一摊墨，我挪不开眼睛，拉着姥爷的手问：“姥爷，这是什么?”姥爷轻声笑，满眼愉悦，“这是水墨，写字的墨!”又说：“好的墨和人一样，是有“灵”性的。”过了好久，我才晓知姥爷说的那个字，是“凝”字。

　　只记得那时初见的情景，水墨在我眼里，我在姥爷的怀里，姥爷在洒满阳光的书房里，是一幅最完美的水墨画，这幅画，一直印在我的心里。

　　几年后，学毛笔字，老师的笔在纸在一滑，一折，一勾，一提，一个个端庄美丽的字就落成了，老师轻快地笑了，老师让我一样地写“纸”字，可我却写出了一个四不像——“纸”，老师对我说：“孩子，纸没有那一点，纸如人的心灵一样，洁白无瑕，而你的字歪歪斜斜，字要象人一样，行得端，坐得正。”我又尝试了一遍，可字还像雨中的莲叶，要落到池里去，老师叹了口气，我心里除了不甘，还多了一丝委屈。

　　我偏过头，见砚中的墨，它还安安静静的与我相对，不言不语，一时间，我竟无言凝噎。

　　这时，墨仿佛一位温婉的女子，它温文尔雅地站在我面前，它若会说话，应当会轻言轻语地告诉我不要着急吧?应当会告诉我要心无旁骛吧?

　　想到这儿，我又一次拿起笔，字越来越正，老师笑了，我也笑了，而那摊墨，仍在那不言不语。

　　想到这儿，我又一次拿起了笔。心中一片澄澈，字越来越正，老师笑了，我也笑了。而那摊墨仍在那不言不语。

　　人们须专注地完成一件事，这大概是人的“凝”性，而这，是笔下的墨、砚中的墨教会了我。

　　一次比赛，我精心准备了却输给人数限制，我心怀愤懑回到家，不知不觉走到书桌前，纸素白，墨青黑，撩拔起我心中的怒火，将毛笔重重地吸墨水溅到了纸上，笔在纸上肆意行走，一横写到尾也不知道收笔，每一笔，我写得像一刀一刀地刺入心中，我的心仿佛也被凌迟，眼睛也被刺痛，擦擦眼泪，纸上的墨又一次落入眼底。

　　转念间又想到，虽然不受重视，青墨何曾言语，我的心胸是不是有点儿陕隘了?

　　墨教会我要静心，要专注，要心怀旷达。墨者，君也，每一次喜怒哀乐都有墨的陪伴，得此知己，我复何求?

　　但求携一缕墨丝，共度余生。