我很棒的中考作文

我很棒的中考作文3篇 上初中了我真棒的作文

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我很棒的中考作文1

　　我，个子不高，胖胖的，圆圆的脑袋，大大的耳朵，亮亮的眼睛，嘴巴不喜欢多说话。

　　我是一个很棒的人，因为我敢于尝试，学会了以前不会做的事情。那是我六岁的时候，妈妈给我买了一双溜冰鞋，从此，我就爱上了溜冰。

　　星期天，妈妈带我来到了我家附近的一个小公园里。一进公园，门口有个迷宫，我就在那跑了几圈，我们接着往里走，里面有小朋友的游乐场，那里有的小朋友在荡秋千，有的在滑滑梯，还有的在捉迷藏…..我们来到了一处宽阔的场地，我迫不及待的从背包里拿出了溜冰鞋穿在脚上。开始溜了，妈妈抓住我的手，先慢慢的一步一步的走。看到别人溜得来去自如，我真的很佩服。所以我要快点学会。跟着妈妈走了几圈，妈妈让我自己溜。我高兴的说：“行，就看我的吧?”说着就自己跑了起来，“呀?不好，”还没等我说完，就摔了下来，真丢人。坐在地上，有点灰心的想，这溜冰还真不好学。妈妈好像看出了我的心事说：“怎么，不想学了?”我说：“才不是，谁说不想学，只不过休息一下。”妈妈说：“不要怕，刚学的人都会这样，来再练一会儿，马上就会熟练的。”我听了妈妈的话，心想我一定要学会，这样妈妈才会没有白白的付出啊!这一次，我在心里偷偷的观察别的小朋友的动作，我慢慢地试着向前滑出了一小步，虽然我滑得很慢，但是别提我心里有多高兴了。几个回合下来我的心里不害怕了，而且溜的速度也比刚开始快了许多，妈妈看我溜得很好，对我说：“瞧?你是不是很棒，很聪明啊，这不一学就学会了。”我听了心里美滋滋的。

　　通过这次溜冰让我明白了做什么事情，都不要怕它，而是要去克服它。

　　怎么样，我是不是很棒?我坚信，我会越来越棒的。

我很棒的中考作文2

　　读一年级的时候，我在我们班不仅是回答问题最不积极的学生，而且还是学习成绩最差的学生，也因此，我有些孤僻。

　　每天早上，我早早地来到了教室，默默地坐在自己座位上一动也不动，在同学眼里我就是一个“呆子”，那时我很伤心,“别人会的事，我怎么就不会呢?我又不是有病的孩子，我和他们都一样，是一个正常的孩子!”我心里暗暗想到。

　　“对!既然我能说出这样的话，就一定能做出这样的事。”我斩钉截铁地说道。

　　于是，每天放学回家后，我不再和以前那样进了家就玩电脑或者是主动找别人去玩，而是像换了一个人似的坐在那里用功读书。

　　在课堂上，也是一样。认真听讲，积极举手回答问题，就这样我成为了班上最积极的学生。学习成绩直线上升，老师同学夸我进步很快，爸爸妈妈也夸我有志气。

　　时光流逝，现在我已经读三年级了。我渐渐懂得了时间的宝贵，我珍惜每一秒去学习，不让时间白白流走。除此之外，还知道了怎样记牢知识：一：被动学 习，就是别人讲给你听，这样你记牢的几率是5%。二：主动学习，就是你学会的知识讲给对方听，这样你记牢的几率是99%。我掌握了学习方法，并为之去努 力，因此我的学习成绩已经名列前茅，所以我知道：我很棒!

我很棒的中考作文3

　　说到棒，我觉得我最棒的就是身上那股坚持不懈，为了目标肯吃苦的劲。这可不是浮夸，记得那是五年级时，妈妈为了让我更好的学习数学，帮我报了华数班。我第一次上华数课，崭新的学习环境与同学让我十分好奇与期待。老师刚刚开始上课，讲完例题后又出了一题让我们大家做，在大家都动笔开始计算求答案时，我却一脑空空，盯着课本看了好长时间愣是想不出来。这时，老师提醒大家可以用方程解题，简单些，可是我根本没有学，也不会。当大家都汇报出自己的答案，作对的同学脸上挂着胜利的笑容，我只好深深地埋下了头，尽量不让老师发现我，因为，那一题老师说很简单，大家都应该做出来。可是，事情并非我所希望的那样。老师还是注意到了我，问：“孙嘉遥，你听不懂吗?怎么没做出来?这一题不难。”老师关切的话语让全班同学的目光不约而同都瞧向了我，在那些目光的紧盯下，我脸红了个透，点了点头说：“能听懂。”此刻，我顿时觉得全班同学的目光好像一把把利剑刺在我身上，带了点讽刺的意味，在说：“呵，连这么简单的题都不会做，还来学华数?”我顿时觉得有些无地自容，更有些埋怨自己。下课后，老师找到了来接我的妈妈，对妈妈说：“孙嘉遥上课状态不太好，可能是因为以前没有接触过这么难的数学，功底有些弱，相对于其他同学学起来有些困难，我建议还是先学奥数，比较简单，打一个好基础。”妈妈听后，大概点了点头。回到家，妈妈问我：“要不，你别学华数了，改学奥数行吗?”我摇了摇头，倔强的说：“不。我能跟上，我要挑战自己。”这话说出口，我便燃起了心中的斗志，心中想：我一定要学好。于是我每天翻一翻向同学借来的奥数书，遇到不会的便去请教老师，同学。逐渐的，因为我每天努力，坚持不懈，终于成为了华数班的尖子生，还在比赛上拿了奖。

　　棒也许只是一个形容词，但它的含义却存在于实际行为之中，现在，我可以大喊一声“我真的很棒。”