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初三枫叶话题学生写作

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初三枫叶话题学生写作3篇(描写枫叶的作文)

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初三枫叶话题学生写作3篇(描写枫叶的作文)

初三枫叶话题学生写作1

  北京的香山就是一个小小的自然圈,秋天的它是那么的美,如同一处火的海洋。走近其中,就如走近自然。

  走上香山的林间小道,踩着落叶吱吱作响,微风吹动,一片片绿的、黄的、红的树叶轻飘飘地散落,带着自然的清新味道蔓延在人们的嗅觉之中。香山的土地是那么的柔软,踩上去如同踩在一块海绵上,时不时浸出一点水来,使鞋子沾满土的气息。落叶铺在地上,形成一道红火的小径,待秋天一过,它们化为养料,化作春泥,使香山的树长得更加茂盛,也让这里的风景更加美丽。

  茂盛的树上有鸟类鸣叫,婉转的歌声犹如天籁之音,引得我们幻想这些鸟类的模样,它们的样子肯定是极可爱的.吧!一只不知名的鸟儿从一处枝头扑棱扑棱地飞向空中,带着自己的希望向

  天边飞去时,也让我知道了这个自然的神奇,鸟儿带我更加走近香山的自然。

  秋天的香山,美的是这里的树,红中夹带着黄与绿,错落有致,树的根须向地下垂直蔓延,突出它们的年龄以及经历过的沧桑。这里的树我大多叫不上名字,但又何必去了解它们的名字呢我们是来亲近自然,而不是辨别自然的,自然这么美,为什么不多去体验呢你看这火红的树叶飘散是否会让你想起“霜叶红于二月花”这里美丽的景象是否会让你“停车坐爱枫林晚”呢自然啊,你为何这么美让我站在香山里为你驻足!

  天气不似预期,天空中风起云涌,树叶沙沙作响,散落的叶片层层高。雨,毫无预兆地下了起来,香山中的花果清香、丛林气息霎时间融入雨水中。人们似乎在雨水中更能走近自然,感受它的爱。当你也随我撑起雨伞走上半山腰,再俯视山下的树林,雨模糊了它们,却给它们带来一场美丽的交响乐,也给它们绘制出一幅美丽的油画,这等美景是在电视与电脑中体验不来的,因

  为这里还有自然的气息与自然的声音。

  雨渐小,自然的气息依旧弥漫在空中。可惜时间给予我领略自然的太少了,匆匆忙忙踩着混和树叶与雨水的土地,带着这里的自然味道跟随旅行团离去。自然的清香留在我心,只有身临其境才能真正地走近自然。

初三枫叶话题学生写作2

“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花,”,每当我吟起这动人的诗句时,那一段不堪回首的往事就浮现在眼前。

  记得那一年秋天,蓝蓝的天空上,白白的云朵载着我的梦想漂游,大街上的树叶纷纷飘落下来,又把我带到现实的世界。

  那个秋天,由于某种原因,我不得不离开幸福的母校,转到绥芬河第三小学。初来乍到,人生地不熟,我的心情难免像飘落的秋叶一样孤独;父母又不经常回家,我内心的苦楚也就没人可以倾诉。就当我百无聊赖的时候,她悄悄来到我的身边安慰我,使我重新看到了生活的希望,让我有了面对现实的勇气。从此,我就和这位同学成了形影不离的好朋友,我们之间无话不说,成了知己。

  有一次,学校组织秋游,我俩走在林间小路上,浅绿,深绿,火红,紫红,嫣红,金黄……各种颜色流淌出了五彩缤纷的大自然,缠绕着我的视线。枫叶随着微风,在空中飞舞飘落。在这纯美的秋光中,她,眼神里却充满了忧愁,不停地叹气,最终噙着泪水对我说:“我要离开了,去另外一个世界。”

  我忙问:“怎么了?发生什么了?”

“我得了一种怪病,恐怕几个星期后就要离开人世了。”我犹如晴天霹雳,一下子心就碎了。再看这时的山林,犹如一个披着红斗篷的武士,利剑一挥,层林尽染的枫叶都随风飘落,一条血河奔腾流淌,带走了从古至今的洪荒历史,带走了我们之间的友情。后来,她到南方治病去了,不知是否痊愈,我再也没见过她。

  又是一个枫叶飘落的季节,我孤身一人走在乡间小路上,抱着思念的心情,来到我们的“秘密基地”。我的眼前,好像在放电影一般,我们一起采花,一起爬树,一起抓鱼,一个个画面匆匆而过。啊,我们的山,我们的水,我们的曾经……一股热流涌上心头,我的眼圈模糊了。“小秋,我好想你!”我终于把自己的心声喊了出来,好开心啊,又好难过。难道我们之间的友情就这么消失了吗?谁也不清楚。

初三枫叶话题学生写作3

  又是一个多雨的秋季,低空飘荡着灰色的云,秋雨潇潇洒落。可怜的枫叶,小小的身子怎经得住秋风秋雨的夹袭。终于,它的生命衰竭了,离开了枝头,飞旋着飘落下来,落在我的肩上,拾起它,望着它,忆着它。

  透过绵柔的雨丝织就的如烟的轻纱。望着两三粒稀疏的人影,手中的笔只在无意的翻转、掉落、在翻转、在掉落。面前一张灰白的稿纸,只看得见三个醒目大字——“检讨书”。这已经是第四张“冤枉”了,

  我悄悄回头看了看张老师,嗬。他正在研究我的前三份检讨书呢!他微皱双眉,手指间的香烟冉冉升起缕缕青烟。

  面对这第四份检讨书,我已黔驴技穷啦。所有深刻的认识,痛改前非之类的话前用尽了,如今,早已是腹内空空了。哼,其实认识没?痛改什么?我也不知道。这个张老师是个比我们大不了多少的男孩,谁知比“老班”(班主任)还厉害!整整三份检查,他却仍毫不留情地皱着眉头说:“我要你写的真实、深刻、重写!”我只好狠狠地咽下口气,我可不想和他闹翻,否则,有我好受的。

  窗外的雨似乎大了起来。校园的草坪上积累一大滩一大滩的水,天宇间白茫茫的一片。冰凉的雨点打在树上,房顶上,草坪上,高低起伏的声音,仿佛是我无数无奈的哀叹。

  那天早晨也是在下雨呵!我撑着一把淡蓝色的伞。后来呢?后来我见她小心翼翼地抱着书包跑着,像只洁白的蝴蝶——已被打湿了的蝴蝶。后来我不知怎么的叫了她一声。于是她就飞到了我蓝色的雨伞下,一脸系皮带笑。我发现,她全身上下湿淋淋的,但那双眸子里切干净的很,里面像是一片晴空。临走时,她送了我一枚枫叶。

  也就是因为这老师才叫我写这检讨的,可我没错,对,我没错,我不允许再被人误解,不允许自己在沉默,“老师,我没错,因为从来没有一个时刻,能在雨中为同学撑起一片晴空,我感觉那么纯洁,那么坦然。”“小伙子我等这句话好久了!”当我看到老师那双明亮、欣喜的眼睛时,我似乎有看见一片晴空。雨不知何时停了,校园的草地上露珠闪亮,一片枫叶静静躺着,似乎睡着了。

初三枫叶话题学生写作3篇(描写枫叶的作文)

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