关于初二作文

关于初二作文（通用5篇）

　　下面是范文网小编整理的关于初二作文（通用5篇），供大家参阅。

关于初二作文1

　　祝福，可以给人给予鼓励；祝福，可以给人给予温暖；祝福，可以给人给予希望…….祝福，一个多么温馨的字眼！

　　朋友在人生前进的路上遇到了障碍，并且一次次地跌倒，就在他（她）丧失信心，对人生的热情与期望已经轰然倒下之时，你亲切地祝福：“我相信你一定可以！祝你早日成功！”我相信他（她）心中的冰山会就此融化，曾经倒塌而不复存在的对生活的热情与期望的那面墙壁重新建立起来，向着人生前进的大军重新充满了力量，他的人生又重新燃起了希望。祝福，一个充满力量的字眼！

　　好朋友取得了好成绩，当他（她）正欢呼雀跃高兴之际，你拍拍他（她）的肩膀，送上一句：“恭喜你！祝你再接再厉！”他（她）一定会在取得好成绩的甜蜜上更加甜蜜，并且会更加努力地学习。不仅如此，好朋友之间的友谊变得更加深厚，更加坚固。祝福，一个友谊的字眼！

　　同学生了病没来上学，借着他（她）给我打电话问作业之际，我会真诚地说上一声：“祝你早日康复！”对方总会回敬：“谢谢！”对方总是会很感动，相信他（她）的病情也会好转的更快。

　　人人为我，我为人人。当我考砸时，有同学们在身边贴心的安慰，使我的心情一下子就会好起来；每当我出去和同学们玩耍时，爸爸妈妈总是说一声：“祝你玩得开心！”这下，带着爸爸***祝福，想不开心都难；紧张的考试即将到来，背上书包出门之际 ，耳边传来爸爸妈妈、老师关切地祝福：“加油！祝你考得好成绩！”全本紧张的心情立刻被涌起来的斗志淹没，只一心想着要好好考试，考出好成绩来回报父母、老师；过年时回老家，总是收到一封封红包，再加上亲戚朋友长辈们对我的一声声祝福：“学习进步！”“身体健康啊！多回来看看！”这总会使我倍感温暖。

　　任时光匆匆，岁月流逝。永不腿色的是祝福，永不改变的是情谊。愿这那些短短的祝福语给你带来无穷的快乐！

关于初二作文2

　　家，是身心的归宿。一看到“家”，便不禁和亲情联系到了一块，温馨而真切。“家”这字总让人遐想，一种对互亲之情的期盼。然而巴金所描述的家却是羁绊，是对激情的禁锢。

　　这也难怪，当时处于“五四”运动后动荡社会的背景下一个四世同堂的官僚地主大家庭搞公管，有着封建专制思想的阻碍和新文化思想的抗争，是黑暗腐朽的封建礼教制度和黎明时科学民主大旗的较量因而这个家是动荡的，必然会制造很多悲剧。

　　高老太爷是最可恨的，独断专横凶残暴虐，完全十分封建道德的化身。他囚禁觉慧，打儿子斥媳妇，丫头随意送人，面对即将灭亡的封建制度，他无能为力，临终前的饶恕和教诲，却也是其丰富性格的表现。

　　然而给我印象最深的是觉新。他的“作揖主义”和无抵抗主义委曲求全，向封建势力妥协，付出了惨痛的代价，这也有力地控诉了封建宗法封建礼教吃人的本质。

　　而至于觉民，琴等其他青年一代叛逆者和冯乐山，高老太爷等老一代封建卫道者的斗争冲突，以及梅芳瑞珏鸣凤等青年女子的不幸遭遇和悲惨命运，强烈解释了这个金箍家庭的矛盾。。

　　看看现在的`社会，回过头来再想想巴金先生的“家”，小说人物形象刻画丰满深刻，情节跌宕有致。在这个“家”里，揭露了封建专制的腐朽本质，颂赞了年青一代的反抗斗争精神，以家庭的命运与社会的兴衰有机结合。小说纵然为一个悲剧故事，然而作者说过：无论在什么地方总看见那一股生活的激流在动荡，在创造他自己的生活道路。

　　家，就是一个奇幻的艺术世界。

关于初二作文3

　　友情是什么？这个问题我思考了十多年。无法理解，两个或多个毫无血缘关系的人，因为友情产生联系，甚至为之两胁插刀。呵，诡异得很。

　　我有友情吗？闭眸沉思。

　　书上说朋友像连体婴儿一样形影不离，而我与她之间……我去图书馆，她不陪，她去看明星演唱会，我不伴；书上说拥有友谊的两个人应该亲密无间，无话不谈，反观我和她，一天一小吵，三天一大吵，相互吐槽接连不断。

　　这真是友情？她和我真是朋友？我文艺地对着星空感叹，有些黯然，却也无奈。

　　我是不是没有真正的友谊？到那底，什么才是友谊？

　　这个疑问伴随我到了初中，现在的我，与她已经不在一个城市了。

　　无聊时群发了一句“期中考试考得怎样？”回者寥寥，莫名心塞。只有她详细说了情况。然后一句“还行”概括。我勉强笑笑，随意问道：“其他人呢？”她缓缓把其他人的情况也告之了我。其实对我而言，知不知道也就那样，但她都细细与我讲了，末了，她问我“你呢，怎样？”惨不忍睹！我犹豫了一下，没回答。她许是猜到了，“没事，智商低不是你的错。”我撇嘴，“诶，你不应该安慰我吗？”“说得跟安慰你你能考好似的！”她无所谓地回。我气得咬牙。“其实，你只是不够努力。”她又说。“不要你管！”我没好气。“切，不把你当朋友，我还真不会管你！”她大言不惭，我心中微微一动。

　　忽然很享受与她交流间轻松地感觉，没一点虚情假意，我和她皆是率性，若想到什么便都直说，懒得隐瞒，不像很多人，要么太以自我为中心，要么过于自负不屑他人，说话间得小心翼翼，不免掺杂谎言。

　　“对了，跟你说，前两天发现隔壁班有个帅哥。”她又回我。我一看，晕！她花痴本性又来了……

　　就这么零零碎碎地聊了一下午，天南地北，从那位帅哥聊到了当年最爱吃的东西，一点一滴，杂乱无章。那个下午，我叼着棒棒糖与她回想小学的事，被温软明媚的阳光舒服得犯迷糊，渐渐地就读懂了友情，我与她的友情。

　　不够轰轰烈烈，没一起逃课或混迹街头；不够波澜起伏，没说过“老死不相往来！”的毒誓也没在某个雨夜含泪相拥；不完全相似，我迷宋词她恋唐诗，她喜欢红茶而我只认绿茶；不太多狗血，我只记得第一次见她她愣愣地背着书包，阳光打在她脸上也不显得她多漂亮或像个天使……明明也就这样，可我们还是玩得很好啊！曾经放学路上一起聊聊八卦或未来，曾经为一颗糖怒目甚至争吵；我们之间，顶多关键时刻你推推我推推你然后一起冲；顶多对方被欺负时不经大脑思考就去帮忙，顶多少时看上一样东西时忍痛让对方买。

　　可这就是友情，我与她的友情。简简单单，但我相信天长地久。

　　偶尔为她委屈，为她退让，为她背黑锅，但她会回报我友好、真诚、欢笑。

　　如果这都不算友情，我那就真是没有友情了，至少那一刻，我读懂的友情是这样，平淡如水却又独一无二！

关于初二作文4

　　我四岁之前的记忆中“姥姥”“老屋”是不可缺少的。

　　我刚出生时，爸爸、妈妈就带我住进了姥姥的老屋里，为了在白天爸爸、妈妈上班时，姥姥能照顾我。

　　那时姥姥已经六十了。早上，爸爸、妈妈走后，这老屋里就我和姥姥，每天的早中晚，姥姥都会很准时的给我冲奶粉，唯恐怕我饿着，然后再看着我一口一口地喝完，唯恐怕我呛着。从早到晚，几乎一直抱着我，妈妈也总说“别老抱着了，放在床上就行”。可姥姥还是舍不得把我放下。晚上睡觉时，依然抱在怀里，摇来摇去，哄着我睡觉。

　　我两岁的时候，姥姥已经六十二岁了。姥姥依然抱着我在这老屋里转悠，我的黑眼珠也跟着姥姥的方向四周环顾着，到了吃饭的时候，姥姥手里总是拿着小勺，一勺一勺往我小嘴里送，每送一勺之前都耐心的用嘴轻轻的吹几下，再试试热度，最后在往我嘴里送。妈妈总说“再抱，就矫情了，以后都不下来！”姥姥听后，笑了一笑，但还是用手抱着我。晚上睡觉时，姥姥的手一来一回的拍在我身上，直到我进入梦乡。

　　我四岁时，姥姥已经六十四岁了。夏天时，姥姥总带我到老屋周围玩。老屋的墙边开满了小野花，红的、黄的、粉的…五颜六色，姥姥有时会摘下一朵，插在我的头上，老屋前还有一棵大杨树，姥姥总抱着我在底下乘凉。

　　也许真的像妈妈所说，也不知道真的是抱矫情了，还是我对姥姥的怀抱有安全感，直到四岁我还赖在姥姥的怀里。每到吃饭时，都在“玩游戏”，那时候的我很不喜欢吃饭，一到吃饭时，我就会满屋跑，姥姥就在后面追，追到了就吃一口，追不到就不吃，姥姥累的气喘吁吁的，但看到我把饭吃完，却十分高兴。

　　夏天的夜晚，因为天气的闷热，躺在床上的我，不住的在翻动，热的我睡不着觉。姥姥坐在旁边，拿着扇子边给我扇扇子，边用手拍着我，不一会我就睡着了。

　　就这样，在这段时光中“姥姥”“老屋”“我”在我的记忆中是不可缺少的。

关于初二作文5

　　像穿透黑夜的第一束阳光，像挂在西方地平线上的一抹晚霞，像微风中响动的风铃。我诗一般的年华，因为有你们的陪伴而不再寂寞，总能在孤独平静中带给我惊喜与鼓励。

　　在最美的时光，我有着最亲最亲的亲情的陪伴，如山如海。爷爷奶奶的溺爱，爸爸妈妈的唠叨，兄弟姐妹的嬉笑怒骂，都是人间最温暖的港湾。失败了，受委屈了，不顺心了，只要与亲人聊聊天，一切都会烟消云散的。有了亲情，人不再冷酷，有了亲情，我不再寂寞。

　　最幸福的时光有着最纯洁的友情，如阳如火。友情是一种最纯洁，最高尚，最朴素，最平凡的感情；友情如一杯醇香的酒，岁月越久，味道越香；友情如一杯清香淡雅的茶，日子越长，余味越浓。怀念最美的友情，我的年华因有你而五彩缤纷，谈不上寂寞。

　　最难忘的时光有着最伟大的师生情，如丝如缕。师生如同左右手，师生如同电与线，师生如同鱼与水……。老师如母仪天下，老师如育德之父。老师像明灯照亮了我，像温泉滋润了我，像荷叶保护了我。老师是辛勤耕耘的园丁，是人类灵魂的工程师。我成长的每一个过程无不沐浴着老师的关爱。思念最美的师生情，我的年华因你而精彩，我更不会寂寞。

　　朋友：感谢你的目光，感谢你陪我走过的那些时光，你可知道，我的年华因有你而不再寂寞。老师：感谢您的教导，感谢您的激励，您可知道，我的年华因有您的陪伴而青春焕发。父母：感谢你们的包容，感谢你们的付出，你们可知道，我的年华因有你们的关爱而更加绚烂多姿。

　　我的年华因有最美的你们而不再寂寞。