小班音乐教案范文

【精】小班音乐教案范文（精选4篇）

　　下面是范文网小编整理的【精】小班音乐教案范文（精选4篇），欢迎参阅。

小班音乐教案范文1

　　活动目标：

　　1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

　　2、逐步积累幼儿洗澡的经验，产生喜欢洗澡的`愿望。

　　活动准备：1、音乐磁带《我爱洗澡》、《喜唰唰》。2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。

　　活动过程：

　　一、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣。

　　1、有段非常好听的音乐，我们来听听吧，让我们随音乐来跳一跳。幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。

　　2、好热呀?你们热吗?怎样才会舒服?

　　3、洗个澡凉快凉快吧!教师扮妈妈，给宝宝洗澡：哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了!”

　　妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾!”宝宝乐得玩起水来了。

　　二、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。

　　1、宝宝是怎样洗澡呀?引导幼儿用语言和动作来表达。

　　2、配上音乐，妈妈再次为宝宝洗澡。

　　3、幼儿跟音乐做洗澡，教师观察幼儿肢体动作，及时给予肯定。

　　4、教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。

　　5、引导幼儿注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

　　6、宝宝洗澡时用到了什么?我们洗澡的时候会用到哪些东西?

　　7、刚刚洗好澡感觉怎么样?表演结束，教师给幼儿“抹爽身粉”，并闻一闻幼儿，欣喜告诉幼儿“香极了”。

小班音乐教案范文2

　　活动目标：

　　1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

　　2、初步了解秋天是一个成熟的季节。

　　活动准备：

　　立体苹果树、梨树、桔子树、音乐磁带

　　活动过程：

　　一、秋天

　　秋天到了，你们喜欢秋天吗？让我们一起来唱唱美丽的秋天吧。

　　歌曲《秋天》

　　二、秋天的水果

　　秋天是一个丰收的季节。田野里，沉甸甸的稻谷、小麦成熟了，变成了小朋友们中午吃的.香喷喷的大米饭。

　　果园里，树上的果实也成熟了，变成了一个个甜蜜蜜的水果，我们一起到果园里去看看好吗？

　　音乐律动（播放苹果伴奏）

　　我们开着车去果园看看吧！

　　开呀开，果园到了。哇，一排排的果树上挂着什么呀？有红彤彤的大苹果树、黄橙橙的梨树、甜甜的桔子树，还有柿子树……（出示ppt），它们都是秋天的水果。

　　你最喜欢吃哪一个啊？（幼儿群讲）你呢……

　　我也特别喜欢吃水果，你们猜猜我最喜欢吃哪个水果？

　　三、红苹果

　　我最喜欢红彤彤的大苹果，今天还带来了一首和苹果有关的歌曲，你们想听听吗？

　　欣赏歌曲《苹果歌》

　　这首歌曲好听吗？我也会唱这首歌，你们想听听吗？

　　清唱歌曲（哼唱前奏）

　　你们听到歌曲里面说了些什么？

　　念白歌词

　　（树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。）手拍节奏

　　重点：一个一个摘下来，做动作，老师示范一个一个摘的动作，请幼儿一起模仿。

　　学唱歌曲

　　这一次，我们边唱歌，边去摘苹果，好吗？

　　四、摘水果

　　摘完了苹果，这里还有梨子树、桔子树，你们想不想也来摘一摘？

　　分三组上来摘水果

　　你们都摘到水果了吗？赶紧尝尝我们摘到的水果，好吃吗？真好吃啊！你们能不能试试看把摘到的其他水果，也编到歌曲里，变成一首好听的歌曲呢？我们回家试一试，明天请你们唱听，好吗？

小班音乐教案范文3

　　活动目的：

　　1.理解儿歌内容，并能用肢体动作加以表现。

　　2.学习接抛皮球。

　　3.提高反应能力。

　　活动准备

　　皮球、藤篮。

　　活动过程

　　1.出示一篮不同颜色的小皮球，让幼儿自由选取，尝试把球轻轻掷向地面和用力掷向地面，感受球触地反弹的不同结果。

　　2.老师念儿歌《小皮球》，一边掷皮球，让皮球触地弹跳，配合儿歌内容：

　　儿歌：小皮球

　　小皮球，真奇妙，

　　拍一拍，跳一跳，

　　拍得高，跳得高，

　　拍得低，跳得低。

　　3.请幼儿拿着皮球站立，一起说儿歌。说前四句时，双手叉腰，按节奏跳跃。第五句，伸出右手做用力拍球状。第六句，双手叉腰，使劲跳两下。说第七句时，伸出右手做轻拍球状。第八句，双手叉腰，轻跳两下。

　　4.请幼儿想想皮球除了拍外，还能怎么玩？根据幼儿的想法改动歌词，例如“推一推”、“滚一滚”、“扔一扔”等，并一起配合新歌词做动作。

　　总结分享

　　请幼儿说说怎样拍球，球才会跳得较高。

　　活动评价

　　1.喜欢说儿歌。

　　2.能拍皮球和接抛皮球。

　　活动建议

　　开展丰富多彩的活动，进一步提高幼儿拍皮球、接抛皮球的熟练性和准确性。如以家庭为单位组织“拍皮球大赛”，在限定时间内谁拍的.数量总数最多便为冠军，可封为“皮球之家”的光荣称号。

小班音乐教案范文4

　　一、活动内容：

　　音乐游戏——碰一碰

　　二、活动目的：

　　1、听音乐合着拍子做走、跑等动作，学习创编各种与同伴“碰”的动作。

　　2、认真听指令并做出反应，随音乐有节奏地游戏。

　　三、活动准备：

　　准备宽敞平整的场地、音乐磁带、录音机

　　四、活动过程：

　　1、以《碰一碰》作为背景音乐，律动进场。

　　2、师：刚才我们听到的曲子叫什么名字?(幼儿回答：碰一碰)

　　师：如果我们一起来玩碰一碰的游戏，小朋友想要碰哪里呢?

　　(引导幼儿说碰肩膀、鼻子、眼睛、脚丫等。)

　　3、让幼儿根据音乐同教师有节奏地进行问答训练。

　　⑴教师出示分别画有五官的图片，出示节奏图谱进行练习。“××∣××∣×-”

　　⑵让幼儿根据教师的指示，与邻座伙伴碰一碰。

　　⑶师与幼同唱歌曲，让幼儿来问“碰哪里?”，师答“××碰××”。

　　⑷由教师来问“碰哪里?”，幼儿根据图谱回答“××碰××”。

　　4、音乐游戏：碰一碰

　　⑴先介绍游戏玩法和规则。

　　幼儿在活动区四散站好，音乐起，教师带领幼儿边拍手唱歌边合着拍子走，到第二个“碰一碰”时停下，与所找到的朋友面对面站好，幼儿唱“碰哪里?”，师跟着节奏答“鼻子碰鼻子”后，幼儿便与找到的朋友两人一组随最后一句互相轻轻地用手碰一下对方的鼻子，一拍一次。

　　⑵讲明规则：

　　唱到第二个“碰一碰”时，幼儿必须找到朋友。

　　幼儿必须有节奏地说与做，同时必须按照规定的部位轻轻碰一碰。

　　⑶前几次游戏由幼儿问老师答，小朋友根据老师的指令来碰相应的身体部位。

　　⑷请家长与幼儿一起玩此游戏。

　　5、活动结束，简要点评。

　　活动反思：

　　整个活动以音乐游戏贯穿始终，由于我采用了边唱边和幼儿一起跳的形式，因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲的动作。通过与老师和同伴的玩耍和碰触、与同伴有模仿地舞蹈等。都让孩子在反复感受中，轻松而兴趣地进行游戏。使孩子体会到了音乐的节奏和舞蹈的动作，从而完成了音乐教学的目的。也充分调动了孩子们“玩赏”“碰触”的热情，同时对身体各部分的名称也有了深刻的'认识。而圆圈的动作、换朋友的动作我又是以游戏的形式在商讨中引导幼儿学习的，这样既满足了幼儿自由表现、自主创编的愿望，同时幼儿在艺术审美能力上也得到了提升。