班会教案模板

班会教案模板【合集5篇】

　　【简介】下面是热心会员“shisha”分享的班会教案模板【合集5篇】，供大家赏析。

班会教案模板 篇1

　　兹有学校专业 同学于年月 日至年月日在实习该同学的实习职位是 该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，并能够举一反三.对于别人提出的工作建议，可以虚心听取.在时间紧迫的情况下，加班加点完成任务.能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务.同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度.实习时间，服从实习安排，完成实习任务.尊敬实习单位人员.并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

　　特此证明

(实习单位盖章)

　　年月日

　　标准的实习证明模板

　　兹有学校同学于年月日至年月日在 公司部门实习。期间，工作积极，成绩突出。

　　该同学不断加强专业知识和理论知识的学习，工作中，严格要求自己，关心集体，较好地完成了各项工作，现已结束。

　　特此证明。

　　实习单位

(实习单位盖章)

班会教案模板 篇2

　　一年级主题班会教案

　　一年级主题班会教案

——迎奥运学礼仪 做文明小使者

　　201X年是实施“新北京，新奥运”战略的关键时期，是贯彻落实北京教育大会精神的关键时期。今天的在校学生，是北京奥运会各项志愿服务活动的主力军，是未来社会的建设者，教育学生具有良好的文明行为和高尚道德素养是今后一段时期学校德育工作的重点内容。

　　一、活动目的：

　　201X的脚步像一阵宏壮的钟鸣,正在宣南的热土上幽幽回响;奥运圣火飞越广袤的大地、穿过蔚蓝的海洋，将在古老的东方激-情点亮。为了迎接北京奥运会，积极学习奥运知识、宣传奥运礼仪，抓住教育契机，让学生在体验中接受教育。倡导学生“迎奥运、讲文明”从我做起，从身边的小事做起，把文明带回家，带回社区，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。以此作为展示学生文明礼仪的窗口，使学生在实践活动中得到文明礼仪的教育。

　　二、活动思路：

　　以“迎奥运学礼仪做文明小使者”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点;以提高全班学生的思想道德素质和文明礼仪素养为目的，提高学校德育工作的时效性。

　　三、活动过程：

　　主持人甲：尊敬的各位领导，各位老师，同学们，大家好!首先我代表一年级3班全体师生，对于各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

　　主持人乙：我宣布一年级3班《迎奥运学礼仪 做文明小使者》主题班会现在开始

　　主持人：春天的清风，唤醒万物;主持人：春天的小草，萌发新芽。

　　主持人：同学们，青少年时代是人生美丽的春天。

　　主持人：文明礼仪教育是一课有生命力的种子，适时播下这粒种子，他就会在我们的心灵里生根，并在青春花季节出丰硕的果实。

　　主持人：在这充满希望的季节里，让我们奏响礼仪的乐章吧!主持甲：我们全班同学分为三组，分别了解学校、家庭、社会的礼仪规范，并结合本组的特点开展“我做文明小使者”的活动，今天借这个人机会，我们向老师同学们汇报一下好吗? 主持乙：好啊!主持甲：让我们一起从校园礼仪开始吧!我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦，看，看，看!穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!校园内外不乱跑 自觉排队往右瞧 危险游戏不要做 别忘掉!自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习要记牢!天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保!预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙!升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力!同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明!校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧!主持甲：四位别走别走!刚才你们说的真带劲儿埃不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。

　　演员1：你咋这么说呢?其实在学校里我们都是这么做的呀，比如我看见同学忘带学习用具了，我会主动借给同学。

　　演员2：我在学校看见老师会主动问好。演员3：走廊里我们做到慢步轻声。

　　演员4：我呀想请你看看我们组同学表演的情景剧，就明白了。校园礼仪组表演情景剧 情景剧A：《别让学具叮当响》

　　情景剧B：《他们也应该得到尊重》

　　主持：是啊，这些看似简单的小事，千百次的重复，就是不简单，我们教学楼的门口不是写着吗，把简单的事天天做好不简单，把容易的事天天做好不容易。

　　这不，这两位同学就有切身感受。相声：讲文明懂礼貌 甲：老师好!同学们好!Good afternoon!乙：哎呀，今天可是太阳从西边出来了。甲：啥事儿使你这样大惊小怪? 乙：你的变化呗!甲：啊，你是说我今天的表现。乙：三日不见，当刮目相看。甲：别门缝里瞧人!乙：把你看扁了?谁都知道你的过去：不讲文明，不懂礼貌，没有教养，光知道瞎闹，今天的表现，还真没想到。

　　甲：今天我是歇里虎子掀门帘，刚露一小手。乙：我若是把你看圆了该是个啥样? 甲：鼓足了气的蛤-螅 乙：原来还是个癞蛤-蟆!附送：

　　一年级体育工作计划

　　一年级体育工作计划

　　一、全册教材分析 一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域 水平一 目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域 水平一 的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为 基本活动。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、***地发展。小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

　　二、教学总目标

　　1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

　　2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

　　3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、教学重难点

　　1、养成正确的身体坐、立、行姿势。 2、队列和队形练习。3、小学生广播体操。4、各种跑、跳、投练习。

　　四、教学方向培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

　　五、教学主要措施

　　1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

　　2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

　　3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、

班会教案模板 篇3

《共同诵读经典》主题班会教案

　　一、班会目的 ：

　　通过本次班会活动，培养学生良好的诵读习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯，培养学生对祖国语言文字的热爱。

　　二、课前准备：

　　1、在黑板上写上班会主题“共同诵读经典”。

　　2、ppt准备。

　　3、古诗词朗诵

　　三、班会议程：

　　1、导入：什么是“经典”？

　　2、学生自由发言，说一说阅读过的经典。

　　3、一起来体会经典的分类：??

　　4、诵读中华古诗文。走进古诗文的世界，感受作者朴质、真切的情思。徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。

（名著不仅具有不朽的本质，而且是我们人生旅途中必不可少的伴侣与慰籍。名著是怎样伴我成长的呢？请聆听《论语》同我行。）

　　5、欣赏诗朗诵《论语》。

　　6、小游戏。 刚才咱们欣赏了这么美的诗词，老师也想参与到你们中间，咱们开展一个竞赛好不好？咱们四个组，每组要说一个我限定内容的诗句，看看哪一组说的最多最好。第一个题目由第一组说：谁能说出含有春夏秋冬字眼的诗来。第二个题目由第二组说：谁能说出含有动植物字眼的诗来。第三个题目由第三组说：谁能说出含有亲情意思的诗来。第四个题目由第四组说：谁能说出含有离别意思的诗来。

　　四、总结：

　　同学们，经典永远流传，多学中华经典文化，体会经典的乐趣，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，继承民族优秀传统，面向世界，开创未来！

班会教案模板 篇4

　　手拉手，迎新年主题班会

　　三年级组

　　一．活动目的：

　　1．让学生感受新年的欢乐气氛。

　　2．通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

　　3．使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

　　4.通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

　　二．活动地点：三年级各班教室。

　　三．活动准备

　　1．布置教室，体现节日气氛。

　　2．主持人做好准备。

　　3．准备好活动器材和奖品。

　　四．活动过程：

　　1、各小队集队、报告人数。

　　2、中队长报告人数。

　　乙：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

　　甲：全体起立、唱《少年先锋队队歌》

　　合：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。

　　乙：让我们以最大的激情，来迎接生命中新的一年吧！

　　请听歌曲《迎新年》。

　　3．甲：请听老师致新年贺词。

　　亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。

　　4．乙：在课外，我们学习到很多有关新年的知识，现在要考考大家，答对者有奖。

　　问题（1）：你知道过年的来历吗？

　　问题（2）：中国人过新年有哪些习俗？

　　问题（3）：你还知道哪些国家是怎样过新年的？

　　5．甲：平时，同学们在课间最喜欢玩游戏了。可是，在短短的十分钟内我们常常要忙着完成各学科的作业。今天，让我们一起放飞心情，在尽情的玩耍中迎接新年的到来吧！

　　第一个游戏：冲破封锁线。请老师宣布游戏规则。（由两名志愿者上场拉住一条跳绳，再请5名左右志愿者上场，用手帕蒙住眼睛，原地旋转3周，然后去冲破封锁线，冲到者为胜。失败者即兴表演节目。）

　　6、乙：同学们，下周就要进行乒乓球比赛了，今天我们就来比一比，看看谁掂球的本领高。请杨老师宣布比赛规则。（将两张桌子接在一起，志愿者上场，每人一拍一球，掂球绕桌子一周，球落下者失败，即兴表演节目。最后推选优胜者参加乒乓球比赛。）

　　7.（合）：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。

　　让我们大家共唱一首《祝你平安》。

　　8.甲：同学们，你们喜欢猜谜吗？

　　下面就请大家发挥自己的聪明才智，来猜一猜吧。猜中者有奖。请老师宣布猜谜规则。

（袋子里有一些纸片，请志愿者上场。每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么。不能说话,只能靠动作表达意思。如果大家猜中了，说明表演成功。有奖。）

　　9、乙：下面一个游戏：套圈。请老师宣布游戏规则。（用手中的圈去套地上的茶叶罐，在规定距离内，砸到者得一分，套中者得两分，得分最高者获胜。有奖。也可投筷子。）

　　10.甲：人生旅途就像一辆马车从起点出发，总会有坎坎坷坷、崎岖不平。但是只要你勇敢地走过去，努力去拼搏，人生就显得更加美丽。

　　请大家说说新年的新目标，新愿望。

　　11、乙：让我们把美好的祝愿送给同学和老师吧。请同学们各自以匿名方式把对同学和老师的祝福写在纸条上。请刘老师说明活动方法。（同学们写好由四人小组长交给主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）

　　12.、甲：平时大家都积累了很多成语，今天我们就来进行有趣的成语连珠。规则是先说个成语，每个小组用最后一个字接成语，接不上的小组推选同学即兴表演节目。

　　13、乙：弹子是男同学爱玩的玩具，今天就让我们来挑战，看看谁夹弹子又快有多。请杨老师宣布比赛规则。（每次两名志愿者上场，各拿一双筷子，从碗中夹出弹子放进茶叶罐中，在规定时间内，夹得多者获胜。有奖。）

　　14、甲：同学们，今天玩得开心吗？

　　童年的世界是单纯的，无忧无虑的。展望未来的一切，我们会更加珍惜美好的岁月。在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们全体师生手拉着手，一起唱一首《快乐的节日》吧。

　　15.（合）：尊敬的老师 ，亲爱的同学们！我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的2010送走，迎面走来的是崭新的2011年！回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。祝福同学们在新的一年中，健康快乐地成长，在学习中取得更大的进步！

　　16.班主任总结。

　　今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。

　　17.（合）：“手拉手迎新年”主题班会到此结束！

班会教案模板 篇5

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。(重点)

　　2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。

　　活动准备：

　　各色面泥、盘子

　　活动过程：

　　一、魔术魔术变变变

　　教师出示面泥，告诉幼儿：“今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变!”教师手藏身后，团出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。

　　二、幼儿学习团汤圆

　　1、幼儿自主“变”汤圆。

　　老师会变出汤圆，你们想变魔术吗?我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。

　　2、教师教幼儿团汤圆

　　团汤圆是有秘诀的——

　　(1)、从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃

　　(2)、边唱歌谣边团：“手心转呀转，团团团汤圆，我团的.汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆?”

　　(3)幼儿基本完成，大声回答：“圆!”由此体验团成汤圆带来的成功体验

　　三、幼儿练习团汤圆

　　1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。

　　2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆

　　四、送汤圆去展览

　　幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。最后将汤圆送到娃娃家。