穿穿编编教案
穿穿编编教案(汇编3篇)
下面是范文网小编整理的穿穿编编教案(汇编3篇),以供参考。
穿穿编编教案1
活动目标:
1、乐意参加活动,感受活动的乐趣。
2、发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。
活动准备:
活动教具一幅,鱼游音乐磁带、托儿操作材料(小鱼、鱼鳞)
活动过程:
(一)出示活动教具,引起托儿兴趣。
1、幼儿和小鱼问好,渗透礼貌教育。
今天,徐老师请来了两位小客人。瞧!它们来了。(放鱼游音乐)是谁呀?(小鱼)看到小鱼怎么说啊?(小鱼好)
2、通过两条鱼比较引出活动给小鱼穿衣服。
小鱼什么颜色?(红色、黄色)红色的小鱼身上穿着漂亮的衣服,黄色的小鱼身上穿着漂亮的衣服吗?(没有)那怎么办呢?(给它穿上漂亮的衣服吧)
(二)教师讲解示范
怎样给小鱼穿上漂亮的衣服,即插鱼鳞。(一只手拿起小鱼,找到小鱼身上的缝。用一个手指帮忙,让它变的大一点。另一只手拿起小鱼的衣服—鱼鳞,尖尖的一头插进去,要用力一点,小鱼的'衣服就穿好了。
(三)托儿操作,教师指导。
小鱼还有很多好朋友,也没有漂亮的衣服穿,请小朋友帮它们穿。
(注意对能力较弱的孩子的指导帮助,使之体验成功感。)
(四)通过作品欣赏,体验参加活动的愉快情绪。
小鱼穿上了漂亮的衣服,真高兴。瞧,它们在大海里游玩。我门也来学学小鱼有把吧!
穿穿编编教案2
目标:
1、在游戏中学习穿衣服的方法,体验自己穿好衣服的成功与快乐。
2、愿意自己穿衣服,并尝试用不同的方法穿好不同样式的衣服,培养生活自理能力。
准备:
没人自带一件衣服;大白纸、自画穿衣步骤的图标;每人一个小奖品。
过程:
1、幼儿自由尝试穿衣服(教师认真观察,发现幼儿在穿衣服时成功和问题。掌握幼儿穿衣服的能力和水平)
2、请会穿衣服的幼儿个别表演,其他幼儿观察,说说他哪做得对。(通过交流教师面向全体幼儿指导,并在幼儿体验表达的基础上,帮助幼儿总结、概括穿衣方法和步骤,并通过专题“我会穿衣服”将穿衣的`方法和步骤展示出来,提升幼儿的生活经验。)
3、再次请幼儿自由穿衣服,体验用好方法穿好衣服的成功与快乐。(教师针对能力弱的幼儿进行个别指导)
4、请带不同款式衣服的幼儿自由交换,尝试不同衣服方法的不同。
5、分组比赛《看谁穿的好又快》将幼儿分成四组,各组选择相同款式的衣服,比一比、赛一赛。教师小结幼儿的收获,为每名幼儿发小奖品。
穿穿编编教案3
活动目标:
1、乐意参加活动,体验活动的乐趣。
2、通过活动,学习朝着目标动作较协调的跑。
活动准备:
珊瑚、水草若干,鱼游音乐(中间穿插不协和音表示鲨鱼来了)。课前听过表示鲨鱼的音乐及看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与托儿人数相同、鱼妈妈胸饰。
活动过程:
(一)开始部分
小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。听音乐进入活动场地,在教师带领下,学小鱼游的各种动作(准备活动)。
(二)游戏《小鱼追泡泡》
1、提出游戏的`要求:追泡泡时不要把其他托儿撞到了,如果撞到了也没关系,自己爬起来,我们都是勇敢的小鱼。
2、小鱼听着音乐去追泡泡,鲨鱼来了小鱼去躲藏。
3、游戏中教师提醒托儿注意安全。
(三)结束部分
1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的托儿。
2、托儿听音乐结束活动。这个是从华夏幼教网上搜到的。
穿穿编编教案(汇编3篇)
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