生活垃圾分类工作总结

时间：2024-02-09 09:07:27

【推】生活垃圾分类工作总结（通用11篇）

　　为了让我们的社会实践工作不断发展、前进，总结在我们的工作生活中是必不可少的，定期做好工作总结，会让我们的工作效率大大提高，你知道怎么写吗？下面是范文网小编收集的【推】生活垃圾分类工作总结（通用11篇），以供参阅。

【推】生活垃圾分类工作总结（通用11篇）

生活垃圾分类工作总结1

　　为进一步深入推进X镇城乡环境综合治理工作，提升环境治理水平，实现农村生活垃圾“减量化、无害化、资源化”治理，从根本上解决农村垃圾“出口”问题，为经济社会发展营造良好生态环境，根据彭州市《关于城乡生活垃圾分类工作实施意见》，一年来，X镇农村生活垃圾分类工作经精心组织，落实投入，成效显著。现将工作总结如下：

　　一、提高认识，加强领导

　　镇党委政府高度重视城乡环境综合整治工作，生活垃圾分类工作纳入镇重点工作。镇各办所目标工作季度推进专题会向镇主要领导汇报工作开展情况。分类工作由开展此项工作的村支部书记亲自负责，落实相关设施设备的修建安装，宣传氛围的营造和分类有偿回收。

　　二、广泛宣传，营造氛围

　　一是召开镇、村(社区)、农户三级动员会、交心谈心会等，宣传动员，讲解、学习垃圾分类的内容、意义、目的，安排各村(社区)、各办所(中心)相关工作。二是结合我镇实际，利用现有资源，如广播、宣传车、宣传栏、“快乐星期六”等多种形式、多种方式搭建宣传平台，生动宣传讲解垃圾分类相关内容。三是镇城管办牵头，各村(社区)协作，定期进行入户宣传，为全镇村(社区)人员发放《实施垃圾分类创建绿色家园》等宣传单及宣传手册X余份，并认真做好解释、宣传教育工作。

　　三、整治有力，措施得当

　　今年8月，组织镇村干部、保洁公司、小区业委会、点位居民召开农垃前端分类工作现场会。通过召开现场会采取相应的措施，教育引导村民了解垃圾分类的基本要求，掌握垃圾分类的基本方法，养成垃圾分类的良好习惯。此外，通过集中培训、现场讲解示范、建立激励机制等措施，使环卫人员懂得如何对不同垃圾进行收集、回收和处理。尤其是在集中处理的地方，进一步规范工作流程和操作规程，严防“分散污染”变成“集中污染”。在废旧电池和医疗垃圾的.回收处理方面，坚决杜绝擅自处理、随意处理和与生活垃圾一并处理的现象。

　　今年我镇垃圾分类在X社区XX等X个点位开展，按照餐厨垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾分类投放并收运垃圾。全镇20xx年建成垃圾分类房X座，新配置分类果屑箱X个，前端回收分类垃圾桶X个，制作宣传展板X个，小插板X个，分发宣传资料X份，清理各类垃圾X吨。通过发动群众积极参与，目前农村环境卫生已大为改观，实现了全镇环境卫生大变化，使全镇展现新面貌。

　　通过一年的农村生活垃圾分类整治，改善了我镇农村生活环境。我们深信，有上级部门的指导和支持，镇党委政府的坚强领导，我镇的农村生活垃圾工作一定会常抓不懈，建成环境优美、安全文明的X小镇。

生活垃圾分类工作总结2

　　我们的生活中会产生太多太多的废品，但是这些堆积如山的废品，却没能得到妥善的安排，掩埋、焚烧，这些都不是能将它们的危害化为最小的办法，终归最后伤及的也是我们的环境。

　　想要让危害不在是危害，污染不再是污染，那么的办法，就是讲污染转变，将它变成能为我们所用的东西！就算是我们随手丢弃的垃圾，也可以在智慧的影响下变成丰富的资源。虽然不是所有的废品都能被我们再次利用，但是只是能回收的那部分废品，就已经为地球减少了很大的负担。

　　最近有些城市推行了垃圾分类的政策，为了更上时代的潮流，为了提高学生们的环保意识，我们的学校也展开了垃圾会分类，校园更活动，学校号召大家一起学会垃圾的分类。

　　一、活动的序幕

　　为了让同学们能够自我去寻找一些关于垃圾的回收以及分类的资料，也为了让我们贡献出自己在垃圾分类上面的心得，学校让我们每个班的同学都上将自己对垃圾分类或是放面心得的广播稿。当然每次活动都少不了的黑板报也是需要按时完成。

　　这些活动前的准备不仅大大的提高了同学们对垃圾分类的意识，连带这学校的环境也在大大的改善。在实行期间，学校不仅每天都播出许多优秀的广播稿，还有各班各式各样的黑板报也都展示在我们眼前，让很多围观的同学都或多或少的了解了垃圾分类的知识。

　　二、知识的学习

　　在活动开始的时候，老师带领着我们一起讨论和学习了垃圾回收和分类的小常识，偶尔在路过的时候也能看到其他老师也在捧着手册学习。

　　我们想要做好垃圾的分类，那就必须有科学的垃圾分类管理的知识才行！不然分错垃圾，不仅没能帮忙，反而还会添乱！这写知识虽然学者听简单，但当真正做起来的时候，却发现自己有许多的盲点和错误的认识，班会课上的'学习让我们都有了许多发现，连老师都惊呼不断。

　　在这次的知识学习当中，我们全校的师生都得到了收获，走在的小路上，许多同学在路上都在不停的聊着垃圾分类的知识。

　　三、活动正式开始

　　在活动开始的这一周里，在各班的垃圾主要投放点都设置有分类的垃圾桶，并设置有检查人员。通过评比错误的次数作为下周流动红旗的主要评分规则。

　　在这次活动中，虽然我们班一直努力的做好自己自己的分类，但是到底还是没能在细节方面胜过对方，导致了我们和鲜艳的流动红旗擦肩而过。虽然我们都感到可惜，但这并不是我们真正值得后悔的地方，自己并没有在垃圾的分类上做好这点，才是更值得我们反思的。虽然只是几个人犯下的错误，但却影响了一个班级，就像我们在以往的生活中以为自己丢掉的垃圾只是一小块，但其实影响的却会整个环境！

生活垃圾分类工作总结3

　　绿风吹过，我们不知道我们的校园会因此改变多少，但我们希望"绿风行动"等够传承下去，一代一代，净化着校园，净化着我们的心灵。

　　今天，我们班的综合实践活动"生活中的垃圾"完成了成果展示课的内容。同学们因为亲自去活动了，所以汇报起来很有条理。我原本以为农村的孩子在成果展示课上的表现不及城市的孩子，但今天的表现我很满意。

　　本次活动同学们通过上网查询，看电视，访谈资深人士，查课外书，走访调查，实施考察，亲自实验等方式分别对垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝等内容进行了研究。全班共分为五个组，分别设立赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳为组长组织研究。

　　在开题课上，大家对我班每天产生的垃圾，我班的高峰家庭一周产生的垃圾和我校每天产生的垃圾情况进行了了解。通过了解发现我们日常生活中产生了许多的垃圾，于是我们设立了本次综合实践活动的主题"生活中的垃圾"。然后我充分放手，让学生各抒己见，说明自己真心想要研究的有关生活中的垃圾的问题。

　　同学们畅所欲言，最后在教师的引导下设立了本次活动的五个子课题，即垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝。然后我们全体同学以最想要研究的子课题为载体开始由结组，然后从组员中举手表决了该组的组长赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳。然后每组的组员在组长的`带领下，在教师的指导下撰写了研究计划，组员们也都建立了联系卡。看着他们的积极劲，我真的很高兴。

　　此后同学们利用了一个多月的时间进入研究活动，教师也及时了解同学们的活动情况，并给给予了他们相应的指导，还有很多的同学为了研究共同的子课题互相通了电话，那劲头真是十足。

　　在成果展示课上，各位组长先介绍了本组的研究课题及分工情况，然后各成员分别阐述了自己的活动情况，他们的语言虽不是很精炼，但都介绍的条理很清晰，在同学们的汇报过程中，我感到同学们是真心投入到活动中了，并把自己的活动过程记录了下来。

　　其中研究垃圾的变废为宝的那一组，有很多成员是亲自动手做了一些作品。吴迪、刘硕等同学的作品还不错呢？他们通过展示实物和介绍制作过程还进行的。同学们都听得很认真，时常对他们的介绍和作品报以掌声。

　　通过本次活动，同学们更深层次地认识到了垃圾的有关知识，从学生了解垃圾的种类，认识垃圾与生活环境的关系；提高环境保护能力、社会实践能力；培养学生收集、分析和利用信息的能力。

生活垃圾分类工作总结4

　　20xx年以来，为贯彻落实县委县政府关于公共机构生活垃圾分类工作相关文件精神，县农机局多重举措积极开展公共机构生活垃圾分类工作，充分发挥示范引领作用。现将有关情况总结如下：

　　一、开展的主要工作

　　一是制定实施方案，明确目标措施。成立农机局生活垃圾分类及减量工作领导小组，由主要负责人任组长，局分管同志为副组长，明确了办公室副主任作为垃圾分类工作具体经办人员；方案同时明确实施范围、目标任务、分类要求和具体措施等，牢固树立"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展理念，推进本局公共机构生活垃圾强制分类高质量、高效率、可持续发展。

　　二是发放公共机构生活垃圾分类倡议书。以"举手之劳小动作，破解环境大难题"为主题，倡导广大干部职工学习掌握垃圾分类政策知识当好宣传员、养成保持低碳环保生活习惯当好引导员、积极维护垃圾分类成果当好督导员。

　　三是开设宣传专栏。在办公楼主要出入口张贴垃圾分类宣传海报，以图文并茂的形式进行垃圾分类宣传，营造"垃圾分类，从我做起"的良好氛围。

　　四是投放生活垃圾分类垃圾桶。专门订制分类垃圾桶，投放在办公大楼出入口、办公室、会议室、卫生间等场所，共计投放约40只。

　　二、存在不足

　　截至目前，我局已与环卫处签约，实现餐厨垃圾、其他垃圾定时定点、直收直运、日产日清，全体人员能够按照相关要求进行垃圾分类投放，生活垃圾资源化、减量化、无害化处理的氛围基本形成，应当说取得了一定成效，但是与群众期望达到的'效果还有不小差距，一定程度上存在群众中消极抵触不愿分、感到麻烦懒得分、被动应付随性分、了解不够不会分等情况，特别是前来办事人员随手扔垃圾现象比较普遍，说明垃圾分类知识的普及程度还有待提高。

　　三、下一步打算

　　一是进一步加大宣传引导力度。继续深入开展业务培训机形式多样的宣传教育活动，在机关内部营造良好的垃圾分类减量氛围，同时扩大宣传范围，在机关院内醒目位置张贴有关垃圾分类减量知识海报，引导办事人员共同遵守垃圾分类规定。

　　二是进一步加大检查督查力度。在容器标识、颜色、宣传氛围布置、台账等方面进行查漏补缺，针对少数职工参与垃圾分类的主动性不足、分类投放质量较差的情况，及时进行检查通报，并采取问责等刚性措施。

　　三是进一步加强信息报送工作。主动与主管部门加强沟通联系，征求指导意见，及时上报垃圾分类工作开展情况，确保完成公共机构实施生活垃圾强制分类全覆盖等一系列任务。

生活垃圾分类工作总结5

　　我校于20xx年9月以来大力开展宣传垃圾分类处理活动。我校师生积极响应并开展了以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”活动，现将该项工作阶段总结如下：

　　一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识

　　有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过主题班会和黑板报等生动的形式让学生了解我国的.环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么；将垃圾分类活动落实到每个班级、每个小组；大家积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。

　　二、制定措施，落实到位

　　班级设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，值日生在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如学生每天在餐厅喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进指定的桶内，不能乱扔。

　　三、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯

　　良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，以及将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类；将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。

　　“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”，尽管这项活动刚刚开始，但我校师生垃圾分类的意识已经形成，我们不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。

生活垃圾分类工作总结6

　　20x'x年xx区教育系统在区生活渣滓分类减量办公室的指点下，遵照区的统1部署，在全区中小学、幼儿园中全面睁开了生活渣滓分类减量宣扬教育和实施工作，获得了1定成效。现将有关工作总结以下：

　　1、做好宣扬动员工作

　　渣滓分类工作是绿色可延续发展的基础环保工作，普及程度体现了社会的文明程度。教育局为抓好孩子的渣滓分类常识教育，要求各校将生活渣滓分类减量常识纳入专题教育内容，在幼儿园实施生活渣滓分类减量启蒙教育，在中小学实施渣滓分类常识教育。利用教工大会和学生班会课时间，广泛进行渣滓分类意义的宣扬和渣滓分类概念界定的介绍。结合地球日、环境宣扬日等环保特定日，外请专家举行教育讲座，让学生了解更多的环保知识。

　　2、做好责任落实工作

　　教育局要求各学校落实渣滓分类实施的主体责任，明确分管领导、管理部分及内部管理岗亭职责，做好渣滓源头分类减量的培训、催促、搜检、纠正工作。与具有相干天分的渣滓收运单位签订协议或合同，按时分类收运。在做好分类收运的基础上，及时总结推行生活渣滓分类工作的经验做法，按期分析渣滓分类工作中存在的问题，确保渣滓源头减量、全程分类有效落实。

　　3、立足课堂教学，扎实睁开环保教育

　　课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，特别是品社、语文、自然、探究等学科的教学中有机地渗透环保教育；中高年级班级进行环境教育主题会，睁开各种情势进行教育，构成了环保良好的氛围；班级成立环保小组，认真搜集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。

　　例如：XXX将垃圾分类知识与自然学科相结合，让学生通过朗朗上口的对话问答情势，讲述了生活垃圾分类的重要性及分类要求。同时，帮助学生建立:垃圾分类的终究目的'是减少垃圾的理念。指点他们把到处抛弃的树叶、果皮、剩菜剩饭变成人见人爱的环保酵素。有的可以喷，用于施肥;有的可以喝，可以帮助消化、降血脂。

　　4、积极展开主题实践活动

　　各学校构造实施特点系列活动。积极参与各类郊区级环保杯赛，培养青少年渣滓分类、源头减量意识和责任，展现学校渣滓分类减量实践活动成果。

　　通过亲子活动影响学生家庭投身到渣滓分类行动当中。同时通过社区活动，让学生积极参与到社区渣滓分类宣扬和实践当中，与社区居1起共同行动，提升社区的整体文明水平。

　　例如：XXX通过视察发现，学校每天抛弃的垃圾中，厨余和绿植产生的垃圾占了很大的比重。如果能够将这些垃圾有效的利用起来，将它们制成植物生长的有机肥料。既减少了学校抛弃的垃圾总量又减少了对环境的污染；同时减少了化学肥料的使用，减缓了对土壤的污染，使植物能够更“绿色”地生长。

　　因而，学校展开了“厨余绿植再利用制造‘营养’有机肥”项目活动，学生们从中学会了将厨余和绿植垃圾制造有机肥的方法，通过这个活动培养了孩子们的环保意识，1次次绿色实践，转达着孩子们对环境的酷爱、对环保的关注，也引发了家庭的关注，将此方法在家庭中推行使用，从而产生更广泛的社会效应。

生活垃圾分类工作总结7

　　在经济迅速发展的当今社会，环境的污染和破坏也越来越严重。而生活垃圾又是污染环境的重要因素之一。如何在社区中合理地推进生活垃圾分类工作，并达到循环利用的效果，是值得我们一再深思和探讨的问题。我所从事的工作是小区内垃圾的收集和处理，我作为一名基层环境保护工作者，现对小区内的生活垃圾分类工作总结报告如下：

　　一、宣传教育

　　垃圾分类工作的开展，需要广泛普及垃圾分类知识，引导广大居民树立生活垃圾分类理念。我们通过多种多样的方式对垃圾分类知识进行宣传，如社区广告牌、社区活动、公告板、群发信息、二维码等，有效提高了居民对生活垃圾分类的认识和配合程度。

　　二、投放设施

　　生活垃圾的分类是需要专门的垃圾桶和设施的，我们在小区内设置了分类垃圾桶，卡车根据垃圾分类不同定期清运。分类垃圾桶标明了废品、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等的分类方式，并针对不同垃圾桶贴上了提示标识，帮助居民容易识别。

　　三、分类垃圾的处理

　　针对小区分类垃圾的集中处理，我们采用环保环保的方式对垃圾进行处理，即不同垃圾清理时只作单独的处理。延长垃圾储存时间，降低垃圾产生的干扰对储存取消的稳定性的影响。

　　通过实行上述措施，我们对小区内的生活垃圾分类工作取得了一定的成效。有意识地对分类垃圾进行处理，使得小区的环境更加干净卫生，避免了垃圾对社区环境的.污染。希望在今后的工作中，能够进一步深化垃圾分类工作，加大宣传教育的力度，积极推广循环经济模式，使得生活垃圾分类工作的成效更加显著。四、居民参与

　　垃圾分类工作的开展需要广大居民的积极参与和配合。我们通过多种途径鼓励居民参与，例如开展垃圾分类知识讲座、组织分类垃圾知识竞赛、制定垃圾分类宣传海报等。此外，我们还建立了志愿者团队，号召和组织居民自发地参与垃圾分类工作，促进垃圾分类利用率的提高。

　　五、抽检管理

　　为了检查垃圾分类工作的准确性和居民配合程度，我们定期对各类垃圾进行抽检，并根据检查结果和居民的反馈信息进行评估和反馈。对于垃圾分类不准确的居民，我们会向其提供个性化的垃圾分类培训和指导。

　　六、持续改进和提高

　　我们会定期召开生活垃圾分类工作汇报会议，对每一项工作进行全面的评估，并对问题和不足进行及时改进和提高。同时，我们也会跟踪学习国内外的最新垃圾分类技术和管理方法，并积极尝试推广和应用。

　　七、工作成效

　　通过宣传教育、设施投放、居民参与、抽检管理等多方面的工作，我们小区的垃圾分类工作得到了长足的进步和改善。垃圾分类、回收利用的比率不断提高，在保障居民生活质量的同时，也有效地改善了小区的环境质量，提高了垃圾处理的效率和周期。

　　八、结语

　　生活垃圾分类工作是一项长期而复杂的工程，需要全社会共同努力去推广和实施。我们必须深刻认识到，垃圾分类工作事关我们和我们的后代的生存与发展，对于维护环境卫生和促进可持续发展具有重要的意义。因此，我们要不断加强对垃圾分类工作的宣传和教育，积极引导和激励居民参与垃圾分类工作，完善相关管理制度和设施建设，以切实地保障我们的环境健康和生态安全。

生活垃圾分类工作总结8

　　风吹过，我们不知道我们的校园会因此改变多少，但我们希望绿风行动等够传承下去，一代一代，净化着校园，净化着我们的心灵。

　　今天，我们班的综合实践活动生活中的垃圾完成了成果展示课的内容。同学们因为亲自去活动了，所以汇报起来很有条理。我原本以为农村的孩子在成果展示课上的表现不及城市的孩子，但今天的表现我很满意。

　　本次活动同学们通过上网查询，看电视，访谈资深人士，查课外书，走访调查，实施考察，亲自实验等方式分别对垃圾的圾的危害，垃圾的变废为宝等内容进行了研究。全班共分为五个组，分别设立赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳为组织研究。

　　在开题课上，大家对我班每天产生的垃圾，我班的高峰家庭一周产生的垃圾和我校每天产生的垃圾情况进行了了解。通过了解发现我们日常生活中产生了许多的垃圾，于是我们设立了本次综合实践活动的主题生活中的垃圾。然后我充分放手，让学生各抒己见，说明自己真心想要研究的'有关生活中的垃圾的问题。

　　同学们畅所欲言，最后在教师的引导下设立了本次活动的五个子课题，即垃圾的圾的危害，垃圾的变废为宝。然后我们全体同学以最想要研究的子课题为载体开始自由结组，然后从组员中举手表决了该组的赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳。然后每组的组员在组长的带领下，在的指导下撰写了研究计划，组员们也都建立了联系卡。看着他们的积极劲，我真的很高兴。

　　此后同学们利用了一个多月的时间进入研究活动，也及时了解同学们的活动情况，并给给予了他们相应的指导，还有很多的同学为了研究共同的子课题互相通了，那劲头真是十足。

　　其中研究垃圾的变废为宝的那一组，有很多成员是亲自动手做了一些作品。吴迪、刘硕等同学的作品还不错呢他们通过展示实物和介绍制作过程还进行的。同学们都听得很认真，时常对他们的介绍和作品报以掌声。

　　通过本次活动，同学们更深层次地认识到了垃圾的有关知识，从了解垃圾的种类，认识垃圾与生活环境的关系；提高环境保护能力、社会实践能力；培养收集、分析和利用信息的能力。

生活垃圾分类工作总结9

　　按照xx区教育局《xx区教育系统垃圾分类工作实施方案》要求，进一步推进垃圾分类工作，我校在开学之初全面开展垃圾分类工作的宣传和部署。

　　一、成立垃圾分类工作领导小组，组织召开专项工作会议。

　　xx校长在会议上宣读《xx区教育系统垃圾分类工作实施方案》，提出对我校垃圾分类工作的要求，并对我校垃圾分类工作的'开展进行了指导部署。

　　二、经领导小组会议研究制定了《xx市xx区乐群乡中心学校垃圾分类工作实施方案》、《乐群乡中心学校校园垃圾分类管理制度》。

　　三、利用电子屏、宣传栏、黑板报对“校园垃圾分类”进行宣传教育。

　　四、各班以垃圾分类为主题，召开班队会，强化学生垃圾分类的意识，掌握垃圾分类的方法。

　　五、开展“垃圾分类”为主题的手抄报作品展。

　　通过xx月份的工作，我校完成了垃圾分类工作的宣传和部署，使学生对垃圾分类有了更深刻的认识，初步掌握了垃圾分类的方法。接下来我们将让垃圾分类教育走进课堂，融入社会实践活动，融入校园文化建设。

生活垃圾分类工作总结10

　　今年我镇垃圾分类在x社区xx等x个点位积极开展，按照餐厨垃圾、可回收垃圾、不容废旧垃圾、有毒垃圾分类导入并收运垃圾。全镇2022年投入使用垃圾分类房x座，崭新布局分类果屑箱x个，前端废旧分类垃圾桶x个，制作宣传展板x个，大插板x个，递送宣传资料x份，清扫各类垃圾x吨。通过发动群众积极参与，目前农村环境卫生已大为改观，同时实现了全镇环境卫生小变化，并使全镇展现出新面貌。

　　通过一年的农村生活垃圾分类整治，改善了我镇农村生活环境。我们深信，有上级部门的指导和支持，镇党委政府的坚强领导，我镇的农村生活垃圾工作一定会常抓不懈，建成环境优美、安全文明的`x小镇。

　　搞好公共机构生活垃圾分类工作就是节约社会资源，净化工作生活环境，增加处置资金投入等一举多得的好事。赣州市国资委认真贯彻《赣州市生活垃圾分类工作实施方案》精神，强化宣传鼓励，加强工作措施，坚实大力推进国资委机关公共机构生活垃圾分类工作，进一步提高全委节约型机关建设水平，大力推进绿色发展。

　　01制定实施方案，明确目标措施

　　颁布衡阳市国资委《关于生活垃圾分类工作实施方案》，以文件形式印发。明晰目标任务、分类方式、实行步骤和工作建议等，稳固践行“技术创新、协同、绿色、对外开放、共享资源”的发展理念，大力推进国资委公共机构生活垃圾分类工作高质量、高效率、可持续积极开展。

　　02加强宣传培训，提高思想认识

　　一就是加强宣传鼓励，通过派发分类宣传册、张贴分类标语、设置分类导入垃圾桶、自学垃圾分类常识等形式，在国资委机关营造了浓郁的垃圾分类工作宣传氛围，提升干部垃圾分类意识，掌控垃圾分类基本常识；二就是融合“保与文创卫”活动，非政府机关干部积极开展垃圾分类志愿活动，每周四非政府志愿者至责任社区、路长段积极开展垃圾分类宣传、卫生整治等活动，教育引导群众展开生活垃圾垃圾分类导入。

　　03规范设施配置，强化分类投放

　　按照有毒垃圾、餐厨废弃物、可回收物、其他垃圾等四类，分割标准，在办公楼设置导入设施，张贴显眼标识。每个办公室布局一只可回收物垃圾搜集容器，每个楼层布局一组垃圾分类容器，尽量努力做到容器布局规范、干部导入便利、清扫收运方便快捷。

　　04开展督促检查，严格考核评价

　　严苛全面落实《生活垃圾分类工作考核评价办法》，对国资委各科室办公室公共机构生活垃圾分类工作展开考核，及时总结剖析实行情况，推广先进典型经验，促进构成较好的示范点效应，大力推进公共机构生活垃圾分类工作有力有效率积极开展。