简单与复杂

简单与复杂（集合6篇）

　　下面是范文网小编收集的简单与复杂（集合6篇），供大家参阅。

简单与复杂1

　　生物的进化是从简单到复杂。这是个不争的事实。

　　我们的生活又何尝不是呢。

　　刚从娘胎里出来的我们，不知道要睁开眼睛看看这个色彩斑斓的世界，不知道要转动舌头与这个大得无边际的世界对话，我们只是毫无意识地扯着嗓子大哭。哇哇大哭是我们的本能，哭声中甚至都没有泪水的陪伴。我们就这样简单地来到了这个我们将要逗留一辈子的世界。

　　嘴巴张开了，但只是想吃点什么东西；眼睛睁开了，但只是想抓住一些艳丽的色彩。亲戚朋友们发出各种音色的声音，扮出各种形状的鬼脸，我都可以置之不理，由着自己的性子或欢喜或哭闹。然而，他们却随我的欢喜而高兴，因我的哭闹而紧张。可这又与我何关呢，我还是个不懂事的小毛孩啊！

　　第一次结结巴巴地喊妈妈，能让一家人欢天喜地过上几天，而我却在这一句不经意的“妈妈”中告别了哑语世界。接着我得学会很多似熟非熟的词语，然后是简短的句子。这些，对于我来说似乎都不是很难。于是，迅速飞升到说一段话的`水平。大概是上小学之前吧，我想那时我还能肆无忌惮地说一长段一长段的话。

　　是妈妈让我开口说了生平第一个词，由此，我学会了说话。而教室里的老师却在无形中封住了我的口。进小学时，由妈妈带着去面试。偌大的教室里，空空地摆着一长条桌子。老师坐在桌子的面向站在桌子外面的我发问。那时的问题应该就是简单的数字加减吧。不知是因为光线太暗受压抑的原因，还是教室太大被吓住了，整场考试我都没敢打开嘴巴。回家的路上，妈妈的表情让我幼稚地以为老师的问话是一定要回答的，即使我很不愿意。

　　从那次面试起，我知道了我得开始尝试着做一些自己不愿意的事情，和许多小朋友一样，乖乖地坐在教室里，或翻看课桌上的书本，或看着讲台上拿着粉笔来回走动的老师。上课不能说话，不能吃任何东西；只能在下课后上厕所，只能在下课后出去玩一玩；在学校要带红领巾，遇见老师要问好。学校里的规矩很多，我只能一一遵守。可能是我很会控制自己，一切按学校的规章制度办事，我竟然能像那些我以前仰慕过的哥哥姐姐那样，在学校有了自己的工作岗位。看来，我是个被驯化得很成功的孩子了。

　　我很听话，所以，母亲也很放心让爸爸带我到长沙来读书。可以说是为学业而寄身异地吧。我当然得寄宿啊！许多穿着一样的衣服的学生，同住在一栋楼里面，多让人羡慕的画面啊，我就是其中一员。我本应该愉快地和同学们成群结队的在校园里穿梭的啊，可我怎么总是独来独往呢，还带着一丝不该出现在我们身上的惆怅。

　　是我没能从简单走进复杂中，是那些成群结队的笑声中洋溢着太多太深厚的我读不懂的东西，微笑中隐藏着狰狞而又幼稚的面孔，美丽的言语中藏匿着锋利的青刺。而我想抓住以前的那些寄居在我灵魂里的单纯。

　　初中生都是十多岁的样子吧。大家都是刚从家里出来的，还带着那些潜伏在身体里的娇气。还没能被这个社会全面的驯化好，就早早地聚集在一起，整天生活在同一个屋檐下，难免会要玩些幼稚地勾心斗角的游戏。我害怕这种游戏，我更不想因此花费大量脑细胞。那时，我发出了很多感叹，我怀念我的家乡，思念我的小学玩伴，甚至常在深夜带着泪水歇斯底里地呼唤我的母亲。

　　初中三年，我就这样挺过来了。潜移默化中，我更深刻地体会到了“距离产生美”这句话的含义。我们离不开最亲密的朋友，而我们也必须保留有自己的秘密。我们得坦诚相待，但美丽的谎言也是必不可少的。读书吧，单纯地读书能把我从这里解脱出来。

　　当我怀着害怕交友的心理，走进高中生活时，同学们丰富的情感却将我从以前的阴影中解救出来。难怪有人说，高中的同学感情最深。然而，当我沉浸在这幸福中，到达极点时，悲，悄然而至。分科，分班。宴席散了，大家都忙着奔向自己的新位置，我也得为走进一个新集体而奋力准备了。生活中，我们在偶尔享受到幸福时还得时刻准备着悲伤的降临。我们得学会适应各种各样的环境。

　　其实，高中生活也不曾让我回到小学时的那般单纯。我们的朋友仅限于一些特别要好的同学。而同学间，多少是有些不能随意乱说的话吧。我们得考虑到同学的感受，我们在做事之前站在同学的角度思考一下。当然，这时，对于我们，更重要的是高考。

　　事情复杂到了在多方面的顾及中奋力学习的程度。然而，与父母交谈中，我隐隐约约看到了他们背后有着更复杂的社会。

　　生活就是把简单的东西复杂化。那就让我们好好的享受从简单到复杂这一漫长的过程吧！

简单与复杂2

　　把复杂的事情做简单，人们称之为删繁就简的智慧，但并不是所有情况都是如此。

　　所有事物都是有限成立的。从复杂到简单，让一切都更具效率，让生活更简便直观，就连我们正书写的汉字也是这一规律下人们智慧的结晶。可是在不懈追求效率带来社会高速发展的同时，也带来了过重的功利心，抹去了想象与诗意……

　　从很小的时候起，我们就成了一颗颗鹅卵石，没有棱角。因为删繁就简，所以我们看到的、学到的都是千挑万选后存下的知识，字字凝练却少了自由阅读的轻松丰富；从生活中去体味人生之道太难，要走的弯路太多，这个社会告诉了我们太多应该怎么做，我们只需记住、背下来就好。

　　忙于一遍遍将公式理论烙印在心底，我们早已没了探索数字符号的神秘国度和与古人心意相通的时间与情怀。即使“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”的诗句也会偶尔嵌进作文，但省去一个人独坐月下，望月怀人的经历，又怎能体会到闺中女子的细腻情思？

　　从小被教导“两点之间直线最短”，根深蒂固，伏脉千里。于是很多人终其一生都在寻找笔直的捷径，却不知，弯路也许会花费更多的时间，但有鲜花嫩草，鸟语吟吟，风景独好。

　　世界那么大，许多人都想去看看。可是规划路线、预订酒店、挑选景点……一切都得货比三家反复斟酌，好不复杂！于是，只需要报一家旅行社，就化繁为简了。规划好的路线，买好的门票，甚至还有专门接送的大巴……却是千篇一律，连导游的讲解也一模一样的毫无生气。这样的旅游不过是“上车睡觉，下车拍照，回来一问，全不知道。”

　　如果我们愿意多花一些时间，多走一些弯路，去旅行而不是旅游。也许一个转身，于清沟山涧之中，于田垄麦垛之旁，便是醉人风景，便找到令灵魂舒适的地方。

　　一次次避开捷径，在为自己寻找诗意的同时，也在那些弯路的磨练中体会成长的滋味。“有些路，只能一个人走。”也许少了化繁为简的指引，路不再那么简单，甚至撞得头破血流，但那些是成长的足迹。

　　从复杂到简单，省去的也许不只想象和诗意。

简单与复杂3

　　人们在思维时，常常要作出判断。判断是把概念与概念关联起来，它反映事物和事物之间的关系。如“地球以椭圆形轨道绕太阳转”，这个判断就将“地球”、“太阳”和“椭圆形轨道”关联起来。在已有判断的基础上，人们还可以从“铜导电”、“铁导电”、“铝导电”的判断，归纳地推出“凡金属皆导电”的新判断；从“凡人皆会死的”，“亚里士多德是人”的前提，演绎地推出“亚里士多德会死的”结论。此外，人们在解决问题时，常常要进行数学计算、等式变形、算式推导和方程求解，等等。以上这种由概念构成判断，由判断形成推理和数学演算的思维活动，就是人的形式思维活动。

　　人类在长期的认识思维活动中，形成了一些形式思维的原则，这就是形式逻辑的推理规则和数学原理。形式逻辑属于语言的范畴。它是运用语言的一种手段。它提供了一套法则，用以导出更多的词语连接，这也是为了交流真理。形式逻辑学就是这种思维法则的结晶。它是一门研究人类有效推理的形式结构和规则的学科。它主要包括归纳推理和演绎推理。前者是从个别事实中概括出一般原理的一种思维方法，如简单枚举归纳法，探明因果联系的归纳法、类比方法和数学归纳法；后者是从一般原理推出个别结论的思维方法，如三段论、排中排、肯定前件的假言推理方法等等。

　　从人的思维能力的个体发生来看，形式思维能力，并不是人一开始就有的，它是人在不断地认识实践和学习活动中逐步建构而形成的。

简单与复杂4

　　这个世界其实很简单，只是人心很复杂。

　　其实人心也很简单，只是利益分配很复杂。

　　桌上有一堆苹果，人们并不在意这堆苹果有多少，而是在意分到自己手里的有多少。单位里有一摊子事儿，人们并不在意这摊子事儿有多少，而是在意自己多干了多少。

　　人与人之间的关系很简单，由于利益分配很复杂才有了尔虞我诈，才有了勾心斗角。纷繁的尘世其实也很简单，由于人类情感很复杂才有了书剑恩仇，才有了离合聚散。

　　之简单，是生命长卷中的几笔线条，有着疏疏朗朗的淡泊；是生命意境中的一轮薄月，有着清清凉凉的宁静。

　　之复杂，是泼洒在生命宣纸上的墨迹，渲染着城府与世故；是拉响在生命深处的咿咿呀呀的胡琴，挥不去嘈杂与迷惘。

　　天地有大美，于简单处得；有大疲惫，在复杂处藏。生活中常有大情趣，一定是日子过得很简单；生命常得大愉悦，一定是心灵纯净到不复杂。

　　人，一简单就，但的人寥寥无几；一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘。这反映出的现实问题是：更多的人，要活出简单来不容易，要活出复杂来却很简单。

　　这个世界，每天都充斥着利益的调整与分配。人，每天都被各种复杂的左右着，操控着。科技发展到现在，我们利用它几乎可以做到一切，譬如可以准确地登上月球，可以把一周的天气预报得分毫不差，却无法知道下一刻会拥有怎样的。

　　说到底，科技掌控的是客观，是理性；而人，却是主观的感性动物。而主观与感性，是最不容易捉摸与掌控的。

　　一眼望到底的，似乎很简单。一口百年古井，幽深，澄澈，也可以一望到底，但这口古井，本身却并不简单。人也一样。有时候，一个人可以一眼望到底，并不是因为他太过简单，不够深刻，而是他太过纯净。一个人，有至纯的灵魂，原本就是一种撼人心魄的深刻。这样的简单，让人敬仰。

　　有的人云山雾罩，看起来很复杂，很有深度。其实，这种深度，是城府的深度，而不是灵魂的深度。这种复杂，是险恶人性的交错，而不是曼妙的叠加。

　　，说到最后，简单得只有生死两个字，但由于有了的浮沉，由于有了人世的冷暖，简单的过程才变得跌宕起伏，纷繁复杂。

　　简单，是生命留给这个世界的美丽的手势；而复杂，是生命永远无法打捞的苍凉的梦境。

简单与复杂5

　　“从本质上讲，智力的成长过程就是大脑思维由简单到复杂，由低级到高级的发展过程。一般智力开发的方法分为两大类，一类是内智力培训，例如：记忆力训练、推理力训练、创造力开发、大脑潜能开发、思维方法学习、思维技能培养等等，这类培训以提高头脑智能为目的。另一类是外智力培训，例如：学语文、数学、物理、化学等科学知识，训练绘画、写作、演奏、书法等才艺技能等等，这类培训以知识、经验和技能的积累为目的。一般情况下，外智力的积累需要内智力作基础，内智力的提升又需要外智力来配合，两者是有密切关系的。但有的时候，它们又是分裂的，就拿知识学习来说吧，我们都知道学习数学能够训练人的推理能力，可实际上许多接受过高等数学教育的大学生、博士生在推理能力方面却表现得幼稚可笑，可见学习大量的知识与提升头脑智能之间并不存在一种正比关系，否则现实中也不会出现那么多知识渊博的书呆子。”

　　女孩的母亲听了思维教练的话深表赞同：“教练，确实像您说的那样，现在的学校只管向学生脑子里灌输知识，根本不管这些知识将来对孩子有没有用，许多大学生、博士生走出校园后，满脑子除了知识外其他什么都不懂，这简直是在误人子弟。”

　　思维教练听了笑笑摆摆手道：“这是两回事，知识教育没有错，错误的是把知识教育等同于智力教育。众所周知，智育是教育的重要的目标之一，但在传统的教育模式中，学生在学校里接受的主要是知识教育而不是智力教育。注意，在这里我所说的智力教育是指内智力教育，也就是对大脑思维的教育。如果教育只注重知识、经验、技能的学习，而忽视了对大脑思维的培养，那么学生就会形成内智力弱，外智力强的扭曲智能结构，这就像一个脑袋很小，但拥有庞大躯体的畸形人。由于内智力太弱，许多学生不仅无法驾驭自己所学的庞大知识，还导致学习困难和思维僵化，最后反而被知识压垮了。”

　　“过去由于人们对思维科学不是很了解，误以为知识教育就是智力教育，现在证明这一认识是极其错误的。实际上，要想培养出像爱因斯坦那样伟大的科学家，最重要的不是学习他的知识而是学会像他一样创造性思考，一个杰出科学家的思维方式比他的知识成果更重要，如果说知识成果是金子，那么科学家的思维方式就是点石成金的金手指。古人云：授人以鱼，不如授人以渔。最重要的是方法和能力的学习，而不是成果的占有。你要想让孩子成为优秀的学生，现在最重要的不是逼着她去考高分，而是先教她学会像优秀学生一样高效思考。”

　　“教练，你的意思是让她先培养良好的思维能力，然后再去更好地学习知识，对吗？”

　　思维教练赞许地点了点头，笑道：“正是这个意思，思维的学习应当超前于知识的学习，思维能力的提高应当优先于知识的积累，培养正确的思维方式比学更多的知识更重要，只有摆正这一系列轻、重、缓、急的关系，孩子的知识学习和头脑智能发育才能走上一条良性循环的道路。古人云：工欲善其事，必先利其器。如果我们把学习知识比喻为‘善事’，那学习思维的目的就是‘利器’。任何知识的学习都是建立在大脑思维基础上的，简单的知识学习需要简单的思维做基础，复杂的知识学习需要复杂的思维来匹配。你的孩子目前需要接受系统的思维训练，培养良好的学习思维方式，掌握高效的思维方法，强化和提升大脑思维能力，只有这样她才能够应付繁重的学习任务，也只有这样孩子今后的学习才能由被动学习转化为主动学习、独立学习。否则，孩子一天没有养成独立思维的习惯，家长就一天不能从简单低效、督促强制孩子学习的苦役中解脱出来。”

　　“谁说不是呢？这孩子上小学的时候功课我还可以辅导一下，现在上了中学，许多知识我都忘得差不多了，教起来特别吃力，另外我生意忙，又不能天天陪着她学习。也给她请过几位家教，可是成绩总是不见提高，我都快愁死了。”女孩的母亲大吐苦水。

　　“不管是请家教，还是家长自己教孩子，重点都应当放在教她学习思维而不是学习知识上。单纯辅导功课，帮帮孩子完成作业，那是喂她吃饭。教孩子正确的思维方法，培养她独立解决问题的能力，那是教孩子吃饭的能力，两者之间有着本质的差别。在教孩子吃饭方面作为母亲你比我认识更深，但为什么在教孩子学习方面却犯本末倒置的错误呢？原因就在于你没有充分认识到思维教育的重要性，没有认识到思维也是一种技能，它也需要通过后天学习才能获得的。”

简单与复杂6

　　两个人去同一公司应聘，负责招聘的主管没有说话，交给他们一团乱糟糟的绳子就走了。

　　其中一位应聘者对着这团绳子苦思冥想，想公司的主旨、想主管的意图……想来想去，终不得法。

　　而另一位应聘者看了一会儿，把这团乱糟糟的绳子打理得整整齐齐，规规矩矩地放在了主管的办公桌上。

　　招聘主管出来宣布结果，那位把绳子整理得整整齐齐的应聘者胜出。没有被招聘的人很是困惑，问：“难道贵公司招聘的意图就这么简单？”

　　“我们的招聘就这么简单，你们的学历、经历相似，不用考核，我们只想看看你们的动手能力。”主管回答。

　　人生是不是也是如此，工于心计、内心复杂的人多活得沉重、复杂、纠结，

　　心思简单的人的人生自然简单、轻松、顺畅。生活中，桎梏好多时候其实都是自己给自己加的。