荷包蛋小班美术教案

荷包蛋小班美术教案（集合6篇）

　　下面是范文网小编整理的荷包蛋小班美术教案（集合6篇），欢迎参阅。

荷包蛋小班美术教案1

　　目的要求

　　1、了解鸡蛋的形状，并知道鸡蛋是椭圆型的。

　　2、初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。

　　准备

　　1、幼儿人手一张白纸。

　　2、幼儿活动材料《美术》第4页，油画棒。

　　内容与指导

　　1、教师引导幼儿说说鸡蛋的形状。

　　（1）教师出示鸡蛋，请幼儿观察。

　　师：小朋友们，老师手中的是什么啊？（鸡蛋）那它是什么形状的？（椭圆形的）

　　2、教师引导幼儿说说鸡蛋都可以用来怎么煮，做什么菜！而导入出今天要画荷包蛋！

　　3、教师与幼儿一起打开美术活动材料《荷包蛋》。进行操作。

　　师：小朋友们，书上是不是都有一个锅啊！那我们把荷包蛋都画上去吧！那眼怎么画呢？（幼儿讨论）

　　4、教师讲解画荷包蛋的步骤。

　　（1）用白纸撕一个不规则圆形当蛋白。

　　（2）将"蛋白"贴在黑色的锅底中。

　　（3）用黄色油画棒在"蛋白"上画一个椭圆形当蛋黄。

　　（4）用彩色笔在荷包蛋上面画上彩色点，当葱蒜等。

　　可口的荷包蛋就画好！

　　5、幼儿自由画画，教师在旁指导，重点知道幼儿不要将蛋白撕得太大，蛋黄的.颜色均匀。添加彩色点的位置和多少。

　　6、比比谁的蛋最香最漂亮。

　　教师引导幼儿把自己的画给同伴看。一起讨论自己的画。

　　并挑选出画得棒的小朋友进行点评。

　　7、活动结束。

荷包蛋小班美术教案2

　　活动目标：

　　1、熟悉乐曲旋律，会用身体和语言节奏表现音乐。

　　2、会用打击乐器演奏乐曲，巩固节奏型××|×—|。

　　3、体验音乐活动的乐趣。

　　4、在感受歌曲《荷包蛋》的基础上，理解歌曲意境。

　　5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　活动准备:

　　煎荷包蛋图片、煎荷包蛋视频、《荷包蛋》音乐、节奏图谱2张、flash乐曲课件、碰铃铃鼓响板若干。

　　活动过程

　　一、谈话导入主题。

　　1、出示荷包蛋图片引起话题。

　　2、播放煎荷包蛋视频，激发原有经验。

　　3、听音乐用动作自由表现煎荷包蛋

　　二、出示图谱，理解图谱含义，学习节奏型××|×—|用动作语言表现前半段煎蛋音乐。

　　1、学习煎蛋动作。（边说边示范）

　　2、教师出示节奏谱，练习节奏型。（挂图）

　　3、结合音乐看flash图谱，用身体和语言表现煎荷包蛋。

　　三、出示图谱，学习节奏型×××学习后半段。

　　1、孩子们荷包蛋煎好了，听听这段音乐，荷包蛋煎好以后都做了些什么？

　　2、出示节奏图谱，按节奏说词。

　　3、随音乐表现吃荷包蛋。

　　4、完整听音乐，用身体和语言表现乐曲

　　四、打击乐器表演。

　　1、认识三种打击乐器的名称，表了解它们的敲击方法及音色。

　　2、讨论打击乐器的配奏。教师引导幼儿根据各种“乐器”的音色为音乐编配。

　　3、教师指挥演奏乐曲。

　　5、听音乐演奏乐曲。

　　教学反思：

　　这个年龄段的幼儿对音乐有着浓厚的兴趣，喜欢听。喜欢随音乐尽情的动起来，有一定的音乐表现欲望。好动，游戏又是幼儿的天性，如何让幼儿在聆听感知了音乐的`基础上，用自己的肢体语言去充分表现音乐，感知音乐的不同变化，从而去真正感受到音乐富于孩子的动感美呢？于是，我设计了这次音乐欣赏活动。这也为我班的孩子们所喜爱与欢迎。

荷包蛋小班美术教案3

　　内容与指导：

　　1、了解煎荷包蛋的过程，培养幼儿的观察力。

　　2、能大胆作画，掌握从里向外涂色的技能。

　　3、培养幼儿对美术活动的兴趣，体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一只纸制碟子。

　　2、油画棒若干

　　3、电炉、剪锅、鸡蛋

　　活动过程：

　　（一）煎荷包蛋，引导幼儿了解煎荷包蛋的过程。

　　1、出示操作工具及鸡蛋，激发幼儿活动兴趣。

　　2、教师操作煎荷包蛋，提醒幼儿观察蛋黄、蛋清的变化。

　　（二）幼儿学习画荷包蛋。

　　1、教师出示范画，引导幼儿观察教师范画，学习从里面向外画荷包蛋的.方法。

　　2、提出作画要求：

　　a、涂色时要从里向外着色。

　　B、涂色时注意，不要超出轮廓线。

　　C、空隙的地方要补涂上颜色。

　　3、幼儿作画，教师重点指导幼儿从里向外画荷包蛋。

　　（三）作品欣赏

　　1、引导幼儿互相欣赏，交流作品体验成功的喜悦。

　　2、在音乐伴奏下，让幼儿把画好的荷包蛋送给爸爸妈妈。

荷包蛋小班美术教案4

　　活动目标：

　　1、尝试用黄、白色水粉表现煎鸡蛋的形态；

　　2、能运用撕皱纹纸的方式点缀鸡蛋，感受色彩美；

　　3、喜欢参与活动，体验当小厨师的乐趣。

　　活动准备：

　　幼儿每人一个黑色“平底锅”，每组黄、白颜料各一份，勺子2个/人，抹布两块，彩色皱纹纸若干。

　　活动重难点：

　　能够用勺子舀取颜料在黑色“平底锅”内以画圈的方式表现荷包蛋的形态，并用彩色皱纹纸进行点缀。

　　教学方法与手段：

　　情境教学法、设问导答法、操作演示法；多媒体辅助教学。

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　师：今天是小熊的生日，熊妈妈想要给小熊做一样非常美味的食物，这样食物是要放在锅里用油煎的，你觉得是什么呢？（请3-4名幼儿猜测后出示荷包蛋图片）

　　师：原来是荷包蛋呀！荷包蛋长什么样子呢？

　　小结：圆圆的，白色的蛋白，黄色的'是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。

　　师：熊妈妈呀想请小朋友当一回小厨师，一起做荷包蛋给小熊过生日，你们愿意吗？

　　二、学画荷包蛋。

　　1、介绍活动用具。

　　师：看！熊妈妈给我们准备了些什么东西呢？（平底锅、颜料、勺子）

　　师：你们想不想看看这些东西是怎么做出荷包蛋的呢？小眼睛看仔细咯！

　　2、播放视频。

　　师：谁来说说看？先做什么？然后做什么？

　　小结：拿起小勺子，黄色舀半勺，轻轻刮几下，竖起小勺子，让它点点头，平放压住转一转，蛋黄圆溜溜，勺子回碗里。

　　拿个新勺子，白色舀满勺，轻轻刮几下，沿着圆蛋黄，小勺点点头，平放压住转一转，蛋白连蛋黄，勺子回碗里。

　　3、教师示范画荷包蛋，交代操作要求。

　　师：那我们先一起试着画一个荷包蛋好吗？

　　（边画边念儿歌，请幼儿帮着一起念）

　　师：哇！香喷喷的荷包蛋完成了！闻闻看，香不香？

　　熊妈妈说小熊平时吃荷包蛋呀，喜欢加一点葱，看这是她准备的葱！（出示绿色皱纹纸）我来把葱撕成一小点，一小点，轻轻放在荷包蛋上，手不用碰到荷包蛋。熊妈妈还给我们准备了很多别的口味的调料，看！你等会想用什么颜色做出什么口味的荷包蛋呢？

　　4、幼儿尝试自己画荷包蛋。

　　师：现在你们想不想自己去做一做呢？那我有个小要求，用勺子舀颜料的时候要小心一点，不要弄到桌子上和手上，如果不小心弄到了，马上用桌子上的毛巾擦掉，行吗？现在请你不搬椅子轻轻走到空位上去做荷包蛋吧。

　　（教师边念儿歌边巡回指导）

　　三、欣赏幼儿作品。

　　师：谁愿意来说说你做了个什么口味的荷包蛋？

　　带着你们的荷包蛋，给后面的客人老师闻闻看！问问她们香不香？

　　我们要去给小熊过生日咯，带着荷包蛋走咯~

荷包蛋小班美术教案5

　　活动目标：

　　1.能用沿线剪的方法剪出荷包蛋圆圆的蛋黄，巩固剪圆的技能。

　　2.在"撒"葱花的过程中体验剪纸的乐趣。

　　3.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

　　4.感受色彩对比。

　　活动准备：

　　PPT、剪刀、胶水，黄色彩纸(中间有圆形)、绿色长条形彩纸、画好蛋白的白纸。

　　活动过程：

　　1、香香的荷包蛋

　　(1)放荷包蛋PPT，问：这是什么?你吃过荷包蛋吗?味道怎么样?在家谁会做荷包蛋?今天我们用剪刀来做荷包蛋，你们想来试试吗?

　　(2)引导幼儿观察荷包蛋的'颜色、形状。

　　师：荷包蛋里面是什么颜色的?什么形状?荷包蛋的外面是什么颜色?形状象什么?

　　2、葱花荷包蛋

　　(1)引导幼儿看葱花荷包蛋图片，问：你觉得用哪些颜色的纸来做荷包蛋比较合适?(白色、黄色、绿色)

　　--这三种颜色的纸分别做荷包蛋的什么?(白色做蛋白，黄色做蛋黄，绿色做葱花)

　　--师：荷包蛋要下油锅喽!

　　做蛋黄：手握黄色彩纸的沿着圆形的线剪，剪好后贴到蛋白中间。

　　撒葱花：荷包蛋在油里面快煎好了，如果撒一点葱花在上面那会更香，我们在荷包蛋上再抹点油(浆糊)，尽量在荷包蛋上把"油"抹均匀，然后用绿色的纸剪出一点一点的葱花撒在荷包蛋上，香香的荷包蛋煎好喽!

　　--幼儿动手做荷包蛋，教师巡视指导能力差的孩子。

　　3、美味荷包蛋--将幼儿做好的荷包蛋"盛"到大盘子里。

　　请幼儿选一个自己最想"吃"的荷包蛋。

　　活动反思：

　　本次活动幼儿兴趣较浓，可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。

　　但在活动中也存在不足，开始部分还应设置一些情景，毕竟是小班的孩子，这样能更好地激起孩子的兴趣。

荷包蛋小班美术教案6

　　教学目标：

　　1．熟悉音乐旋律并尝试用打击乐器演奏乐曲。

　　2．引导幼儿创编身体节奏动作。

　　重点难点：

　　熟悉音乐旋律并尝试用打击乐器演奏乐曲。

　　活动准备：

　　1．幼儿有尝试煎荷包蛋的经验。

　　2．铃鼓、碰铃、双响筒。

　　3．音乐录音带

　　活动过程：

　　一、说一说。

　　--引导幼儿回忆并说一说煎荷包蛋的`过程。

　　--引导幼儿创编"煎蛋"、"刺啦！冒烟了"、"看一看熟没熟"、"闻一闻香不香"、"吃荷包蛋"、"吃荷包蛋"、"吃得真高兴"等动作，表演煎蛋、吃蛋的过程。

　　二、演一演。

　　--教师哼唱音乐旋律，引领幼儿表演煎蛋的过程。

　　--播放音乐，在音乐的伴奏下，教师根据乐谱表的提示，引领幼儿表演煎蛋的过程。

　　三、试一试。

　　--教师与幼儿共同探讨怎样用打击乐器表现煎荷包蛋的过程。

　　配器建议：

　　煎蛋--碰铃和双响筒；

　　刺啦！冒烟了--铃鼓连续摇奏

　　看一看熟没熟--碰铃

　　闻一闻香不香--双响筒

　　吃荷包蛋--铃鼓、碰铃、双响筒一起奏响。

　　--在教师的指挥下，全体幼儿用乐器为乐曲伴奏。

　　--请幼儿做小指挥进行演奏。