三年级音乐上册教案

三年级音乐上册教案（集合5篇）

　　下面是范文网小编整理的三年级音乐上册教案（集合5篇），供大家赏析。

三年级音乐上册教案1

　　教学目标

　　1、本课反映了少年儿童们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活的情趣与热爱，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧！

　　2、聆听《四季童趣》、《捉迷藏》、《樱花》、《雪花飞舞》，感受音乐不同的风格情趣。

　　教学重难点

　　1、创编活动。

　　2、有感情的演唱，以情带声，做情景表演。

　　教具准备

　　钢琴、录音机 、磁带。 教学过程

　　一、组织教学

　　1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。

　　2、发声练习：1 2 3 4 │ 5

　　— │ 5 4 3

　　2 │ 1 — ‖

　　小猫 爱吃

　　鱼， 鱼。

　　3、复习歌曲《四季童趣》。

　　二、聆听《樱花》、《雪花飞舞》

　　1、看着歌词初听全曲，了解歌曲内容，简单说说。樱花是日本的国花，每年春天开放，人们总是喜欢在这个时节赏花。

　　2、复听，思考歌曲的旋律出现了几次，每次的速度是否一样？

　　3、介绍《雪花飞舞》的`创作背景 。

　　4、初听乐曲，感受想象雪花漫天飞舞的情景。

　　5、复听乐曲，找出代表“雪花”的音调并哼唱。

　　三、学唱歌曲

　　1、导入：复习歌曲《藏猫猫》。

　　2、聆听《捉迷藏》：感受歌曲的情绪。

　　3、用哼鸣模唱歌曲。

　　4、学唱歌词：要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲。

　　2、在熟练的基础上，用稍快速度来演唱歌曲。

　　四、创编活动

　　1、用歌曲录音作背景音乐的伴奏，做音乐游戏。

　　2、选择打击乐器为歌曲伴奏。

　　五、课堂小结，下课。

　　课时小节及体会：

　　课堂小结

三年级音乐上册教案2

　　第三课时

　　教学内容：

1、学唱歌曲《圆圆和弯弯》

　　2、表演歌曲《圆圆和弯弯》

　　3、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲

　　教学目标：

　　一、学习用听视唱结合学习歌曲《圆圆和弯弯》，引导学生认真仔细地聆听音乐作品。音乐曲调优美淳朴，生动地描绘了金秋一派丰收的景象，抒发了农家儿童甜美生活的愉快心情。

　　二、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感，

　　三、引导学生用竖笛演奏歌曲《圆圆和弯弯》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

　　教学过程：

　　一、常规练习

　　1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

　　2：复习《钟声叮叮当》分声部唱一唱——二声部合唱

　　3：器乐小练习。(结合学唱歌曲进行练习)

　　二、新课学习：

　　1、导入：果实中哪些是圆的？哪些是弯的？你能说出这几种圆圆和弯名称吗？下面这首歌曲你听听讲了几种圆圆和弯弯的名称？还讲了些什么？

　　2、揭题、范唱，听录音、学生讨论

　　3复听录音，说说歌曲情绪（听后学生谈感受）

　　4、引导用动作表演歌曲：放音乐，学生自由表演。

　　5、学唱歌谱

　　1）听记曲调比赛，看谁听得最快，最准确（教师弹奏一句，学生唱后试着记。教师弹奏指名学生试唱）

　　2）视唱歌谱

　　3）用竖笛吹一吹）

　　6、学唱歌曲：放录音轻唱——重点练唱：切分音和一字两音、连线、休止处——唱——处理：唱出丰收的'喜悦。

　　7、用打击乐器为歌曲伴奏，渲染丰收的气氛

　　学生分小组试敲——合着音乐敲一敲——边唱边用打击乐伴奏

　　8、分组用打击乐和竖笛伴奏、即兴表演——分组展示——师生评价

　　9、编创与活动（如时间够的话进行）

　　分组编创歌词——挑选好的编成几段歌词表演

三年级音乐上册教案3

　　教学内容

　　唱：《七个小兄弟》《乃哟乃》《音乐是好朋友》

　　听：《Do---Re---Mi》《我是小音乐家》

　　奏：竖笛发音练习sol、 la 、si、

　　动：展示与评价

　　教学重点

　　活泼开朗性格的培养，勇于参与音乐集体活动，能与同学们合作，创造性地表演。

　　教学难点

　　认识四分音符 节奏x 及八分音符 节奏x ，知道其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景。

　　教学总目标

　　聆听和表演，让学生走进音乐的世界，了解和熟悉“音乐友”。

　　1、在“听、唱、动、奏、”活动中体验以音乐学习为内容的音乐作品带来的.乐趣，学生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望。

　　2、在音乐活动中认识简谱“1 2 3”及相应的柯尔文手势和长民唱名；在音乐游戏中，能听辨“do mi sol”的相对音高。认识四分音符节奏x 及八分音符 节奏x ，知道其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景中。

　　3、学习八孔竖笛的演奏姿势。学会正确的发音，用吐音吹奏sol la si 三个音。

　　教学思路

　　本单元让学生以感受音乐、体验快乐为切入点，通过演唱及欣赏等多种音乐活动展开，让学生在听一听、议一议、唱一唱、动一动中体验“可爱的音乐朋友”给童年带来的快乐。所选用的曲目均具有轻快活泼、富有动感的特点，内容不但个性鲜明、童趣盎然，而且梯度明显、相互关联。

三年级音乐上册教案4

　　第一课 老师你好

　　第二课时

　　第十课 《多年以前》

　　第十二课 《夜》

　　第一课时

　　教学目标 ：

　　1、能用轻松。自然、抒情地声音学会演唱《月圆曲》，能自信、又表情地当众表演歌曲，并积极参加互评活动；

　　2、在听赏《摇篮曲》时，能感受到歌曲抒情，优美地情绪，能用自己地肢体语言参与表现歌曲。

　　教学重点语难点：

　　学会唱《月圆曲》，能准确。和谐地唱出歌曲《月圆曲》中的儿声部。

　　教学准备：

　　钢琴、光盘

　　教学过程：

　　一、情境激趣

　　1、情景布置

　　营造处温柔、静谧的氛围。

　　2、听觉感受

　　学生随着《月圆曲》的音乐走进教室。

　　二、导学铺垫

　　听赏《摇篮曲》

　　1、说一说

　　请同学们闭上眼睛听一听（放《摇篮曲》），从这首歌中你听到了什么？

　　（启发学生说出摇篮曲的`意境）

　　2、动一动

　　请你学者妈妈哄宝宝的模样动一动！

　　3、唱一唱

　　师：妈妈是怎样哄宝宝睡觉的，你能学学吗？让我们用“U”来学习妈妈好吗？

　　三、课堂小结

　　第二课时

　　教学目标 ：

　　1、能用轻松。自然、抒情地声音学会演唱《月圆曲》，能自信、又表情地当众表演歌曲，并积极参加互评活动；

　　2、在听赏《摇篮曲》时，能感受到歌曲抒情，优美地情绪，能用自己地肢体语言参与表现歌曲。

　　教学重点语难点：

　　学会唱《月圆曲》，能准确。和谐地唱出歌曲《月圆曲》中的儿声部。

　　教学准备：

　　钢琴、光盘

　　教学过程：

　　一、引导掌握

　　1、创设情境

　　师；《摇篮曲》描述了妈妈在夜晚哄宝宝睡觉的情景，你还能回想你知道的与“夜”有关的诗或儿歌来告诉同学们吗？

　　2、歌词教学

　　（1）师：同学们刚刚说得诗和儿歌真棒！老师也想为大家朗诵一首儿歌，好吗？（教师声情并茂地朗读）

　　（2）师：让我们一起来朗诵这首儿歌吧！（学生一起朗读）

　　3、曲谱教学

　　（1）师：这么美地夜，让我们用歌声来表达我们内心地赞美吧！

　　（2）教师范唱

　　（3）全体学生用“U”模唱曲谱

　　（4）分组视唱曲谱，然后合唱共同唱出

　　4、歌曲教学

　　（1）轻声唱词

　　（2）师：你觉得有哪些句子难唱？让我们一起来唱一唱

　　（3）接龙游戏，教师唱一句，学生唱一句，最后一句一起唱，然后交换唱。

　　（4）演唱整首歌曲

　　5、双声部教学

　　（1）师：这首歌曲真美，蓝蓝的天空中，挂着一轮圆月。快看一群可爱的星星夜眨巴眨巴者眼睛来了。

　　（2）互动教唱二声部

　　师：让我们共同来完成它？

　　师：谁愿意来做可爱的星星？

　　（3）听赏童声合唱《月圆曲》

　　师：同学们唱得太棒了！还有一群停学也很想唱一唱这首歌，让我们来听赏！

　　（4）师：让我们一起唱起来吧！（注意情境）

　　二、创编表演

　　1、师：请你来做小导演，为这首歌去编排一个最佳表演方案。形式可以多种多样。

　　2、分组讨论，汇报演出

　　3、互评：哪一组好，好在那里？

　　哪一组还有待改进，可以怎样改？

　　三、课堂小结

三年级音乐上册教案5

　　教学目标

　　一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活。

　　二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。

　　教学重点

　　体验歌曲中所表达的真挚情感 。

　　教学难点

　　体验6/8拍的`强弱感。

　　教学过程

　　一、组织教学

　　1．对学生进行音乐课堂常规习惯的复习

　　2．复习歌曲

　　请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲或弹一段前奏问学生歌名。

　　二、新课学习

　　1．导入：

　　聆听《摇啊摇 摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。

　　2．小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。

　　3．歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。

　　1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？

　　2）放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。

　　3) 放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。

　　4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；

　　5）学生模唱学习歌曲 (师弹奏旋律)。

　　4．学生跟唱曲谱

　　5.各种方法练习曲谱

　　齐唱，男女分组唱，抽查……

　　6. 用?划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊外婆、闻一闻饲养的香味? 等情境练习。边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。

　　7．编创与活动

　　1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。

　　2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。

　　3）分组展示

　　4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？

　　5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。

　　6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。

　　用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。

　　7）分组或集体表演。

　　小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。