开展妇女节宣传活动方案

开展妇女节宣传活动方案3篇(妇女节 活动方案)

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　　下面是范文网小编收集的开展妇女节宣传活动方案3篇(妇女节 活动方案)，供大家品鉴。

开展妇女节宣传活动方案1

　　为纪念国际三八妇女节，促进女职工身心健康，展示女员工健康、文明、快乐的风貌，进一步激发大家争先创优的热情，依据产业集团工会的相关文件要求，特决定开展20__年“三八”妇女节庆祝活动。现将有关事安排如下：

　　一、活动主题

　　“亲近自然，展示巾帼风采”游园游记竞赛

　　二、活动地点

　　__植物园

　　三、活动时间

　　3月_日

　　四、活动内容

　　通过游园学习植物花卉知识、学习花卉欣赏方法，学习并制作图文并茂的游园游记微信贴子。

　　五、竞赛办法

　　参加游园竞赛活动的员工，通过游园将所见所闻制作成微信贴子，并于3月_日前上传至产业集团工会微信公众号。_月_日至_月_日进行微信投票，选出我最喜欢的植物园游记;产业集团工会组织专家对网上投票得票多的贴子进行认证确认，评出一、二、三等奖若干名并颁发证书和奖金。奖金：一等奖500元;二等奖300元;三等奖200元。所有参加活动的员工获得50元价值纪念奖。

　　六、参加方式和报名经费

　　1.本次活动采取自愿报名，名额不限。请参加活动的女职工于3月3日前以电话形式向企业发展部报名(姓名+联系方式)。

　　2.参加活动的女职工，每人交报名费50元。本次活动可携带家属和朋友，家属和朋友的相关费用自理。

　　七、活动要求

　　1.请参加活动的员工于当日自行前往__植物园，并于上午9：00前到达，领取门票和饮用水。活动所需其它物品请自行准备。

　　2.如有疑问，请咨询企业发展部。

开展妇女节宣传活动方案2

　　一、活动背景

　　为庆祝“三八妇女节”举办“3人4足绑脚100米竞走对抗赛”活动。

　　二、活动意义

　　丰富员工文化娱乐活动，加强企业文化宣传。加强员工的主人翁意识与合作精神。提倡友谊第一，比赛第二。

　　三、活动对象

　　以各车间各工序为单位，报名参赛。

　　四、活动地点

　　厂区过道

　　五、活动时间、活动安排

　　周四下午3：30-5：00。

　　1.时间：3：30-3：40

　　2.热身：3：40-3：50(发放绳子)

　　3.正式开赛：3：50-5：00

　　六、活动开展

　　1.赛前准备

　　(1)邀请嘉宾。

　　(2)开会通知各工序主管，进行抽签决定比赛顺序，详细告知比赛规则和每个环节的注意事项，保证选手顺利完成比赛。

　　(3)和裁判进行沟通，说明比赛的具体规则和评分事项，及确定到场嘉宾的人数。

　　(4)增强宣传力度，全员参与。

　　(5)哨子1个、喇叭1个、计时器1个、纸笔、绑脚的绳子1打。

　　2.活动流程(预计参赛120人)

　　(1)预选赛(3人一组40组，4组一个轮回决胜10组。)复赛抽签

　　(2)复赛(留下的10组以每5组一个轮回决胜2组)

　　(3)决赛(剩余的2组对决冠军)

　　3.现场人员分配

　　(1)主持人1名，裁判1名

　　(2)治安小分队：6名，由喜岳和卫勇担任队长，维护参赛次序与现场秩序。

　　(3)拉拉队小分队：10名。

　　七、注意事项(应急措施)

　　1.开赛前检查好设施设备。

　　2.场地赛前安排好。车辆，货物不能摆放。

　　3.现场明确观看区和比赛区，规范比赛的公平、公正。维护好现场秩序。

　　4.备好急救箱，以备发生意外。

　　5.提醒参赛人员穿舒适的鞋子。

　　八、赛后工作

　　1.行政部负责收拾好现场，检查设施设备是否完好。

　　2.赠于嘉宾礼物。

　　3.赠于现场工作人员餐券(或安排食堂食用晚餐。)

　　九、奖项设置

　　本活动设置一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名，

　　特别奖：团队合作奖

　　十、活动预算

　　1.奖状

　　2.礼品

　　3.矿泉水

　　4.证书

开展妇女节宣传活动方案3

　　一、活动目标

　　1、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，进一步培养幼儿酷爱，尊重妈妈的情感。

　　2、理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力，激起幼儿在活动中进步对音乐欣赏的爱好。

　　3、理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力。

　　二、活动过程

　　(一)发声练习：《世上只有妈妈好》

　　(二)谈话引题

　　孩子们，你们爱自己的妈妈吗?森林里有一只小乌鸦，也十分爱自己的妈妈，让我们一起来听歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

　　三、完全欣赏歌曲，理解歌曲内容

　　1、完全欣赏第一遍(教师读念)

　　提问：歌曲的题目是什么?你听到了什么?

　　2、完全欣赏第二遍(教师清唱)

　　提问：你最喜欢哪一句?

　　四、结合多媒体课件分段欣赏，理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，感受音乐的能力

　　教师：“瞧!谁来了?”，出示图片。

　　1、欣赏第一段

　　提问：小乌鸦要往哪里?回家的路上它是怎样样的?它的心情怎样样?谁来学学小乌鸦急急忙忙飞回家的样子!假设你很着急的时候，你会做什么动作?

　　2、欣赏第二段

　　教师：“小乌鸦赶回家干什么呢?”

　　提问：它的妈妈怎样了?小乌鸦心里会觉得怎样?它是怎样照顾妈妈的?你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么?小乌鸦又会对妈妈说什么?

　　3、欣赏第三段

　　教师：“让我们来听听”

　　提问：你喜欢小乌鸦吗?为什么?

　　幼儿讨论：你们是怎样关心自己的妈妈，爱自己的妈妈?

　　五、迁移生活，进一步培养幼儿酷爱，尊重妈妈的情感

　　今天，老师带来了几张小朋友爱妈妈的照片，看看他们为妈妈做了些什么?

　　六、活动延伸

　　请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事。