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《三只小猪》阅读感想

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《三只小猪》阅读感想3篇(三只小猪阅读后的感受)

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《三只小猪》阅读感想3篇(三只小猪阅读后的感受)

《三只小猪》阅读感想1

  这是个发人深思的故事。劳作课上,同学们交了自己的手工制作,有活泼的泥鸭、可爱的布娃娃……而小爱因斯坦只在第二天才交上个粗陋的小板凳。老师不满意地说:“世界上大概没有比这更糟的东西了。”

  可小爱因斯坦站起来举起双手,手中各拿一个小板凳,说道:“有的,老师,那交上去的是我做的第三只小板凳,虽然它仍不能令人满意,但比起这前两只来说,总要强一些。”对同一只板凳,老师与小爱因斯坦的看法截然不同。老师拿这和其他同学精巧的制作相比,因而不满意小爱因斯坦则是在看到差距的同时,又把它与自己前两次做的板凳先比,看到了自己的进步。是的,横向比较能看到与别人内的差距与不足,纵向比较会看到自己的进步与发展。只有这样全面地认识问题,才能使人有信心缩小差距,不断前进。横向比较是很直观的。

  考试成绩单发下来,就知道自己在班上的名次手工作品交上去,就知道是相对精巧还是粗陋了……因而人们常常因通过横向比较来给事物下定论。当然,事物间确有横向联系,但没一事物本身又有前后相继的纵向联系,事物的发展也总会受其原有基础的影响和制约。

  例如,我们分析一下同学的表示,既要考虑他的现状,与其他同学做横向比较,又要考虑他原有的基础,与其过去作纵向比较,这样才能预见继续努力的方向和可能取得的成绩。现在,有人总喜欢拿年轻的社会主义祖国与老牌资本主义国家比物质财富,比生活水平,借以指责社会主义制度。这与前面说的仅注意横向比较,而忽视事物历史发展的纵向联系的做法,何其相似!资本主义国家的物质财富是在长达几百年的时间里逐步创造、积累起来的,期间又不乏对殖民地国家的血腥掠夺。而我国的社会主义建设却是从一个“满目创痍、民生凋弊”的烂摊子开始的,仅走了短短五十年的历程,其间又不乏天灾人祸。但社会主义制度的生机与活力有目共睹,生产力的高速发展举世瞩目,经济建设的成就令世人惊叹!横向比较,看到了差距与不足,知道自己的现状与地位,这样才不会闭目塞听,夜郎自大纵向比较,看到了成绩与进步,从而遇见事物发展的趋势,这样才能总结经验、继续女里而不至失去奋发前行的勇气。看了这样的思想方法,我们才能较为全面、辨证地看待事物,处理问题。这也正是爱因斯坦第三只板凳给我的启示。

《三只小猪》阅读感想2

  近几天,我看了一本有趣的故事书——《三只小猪》。这个故事我非常喜欢,因为它让我明白了一个道理,做事一定要勤劳,不能偷懒。(老师点评:开头要开门见山,让人明白你看了什么书,得到什么启示。)

《三只小猪》主要讲了三只小猪长大后,猪妈妈让它们自己出去生活,盖房子安家,老大和老二偷懒,只草草的盖了一栋草房子和木头房子,房子盖好后他们就去玩了,却没有考虑它们盖的房子是否安全,当他们路过老三的家时还嘲笑老三,他们的房子一下就被大灰狼吹掉了,它们还差点丢了性命,还是善良的老三救了它们。

  读着读着,我的脸忍不住红了,比起冬冬,看我们是多么幸福,多么舒服。在家里有爸爸妈妈的疼爱,不用干活;在学校有老师和同学的关心,生活是那么快乐!我就是一个典型的“小公主”,被大人宠着、惯着,衣来伸手,饭来张口,从来不懂得要勤奋做事。

  想到这里,我感到羞愧,去年暑假,我决定在暑假里用三天时间内把所有作业全部做完。可是,暑假第一天我就在玩了,日子一天一天过去,暑假作业我却还没做过,暑假快过完了,只剩下三天的时间了,我快马加鞭地做作业,可是最后还是没有做好,报到那天被老师批评了一顿,还写了检讨,我后悔莫及!最近我一直不想认真练字,都要偷懒,因为我觉得每天必须要花20分钟练习写字非常累,每次练字的时候我就在想不练多好,可以玩游戏看电视。想到这里,我真的羞愧极了。

《三只小猪》是家喻户晓的童话,他告诉我们一个道理:做什么事情都要努力做到最好,不能偷懒!以后,我要努力改掉身上懒惰的坏毛病,做个勤奋的孩子。

《三只小猪》阅读感想3

  今年的这个寒假我读了《三只小猪》的故事,这个故事我很喜欢。

  这个故事讲得是三只小猪,有一天小猪们的妈妈说:“你们也已经长大了也要给各自做一个住的地方了。”三只小猪说:“好,我们现在就去。”第一只小猪用草来做自己住的地方,第二只小猪用木头做的屋子,第三只小猪用石头来做的屋子。有一只狼来了。小猪们都跑回自己的屋子,狼一口气就把第一只小猪的屋子吹走了。然后第一只小猪跑到第二只小猪的家,狼来到第二只小猪的家面前。用斧子把第二只小猪的屋子砍的一干二净。第一和第二只小猪跑到第三只小猪的家里。狼又来了,这一次狼从烟囱里进去,小猪们在烟囱下面点了火,把狼烧死了。

  我喜欢这个故事,你呢?

《三只小猪》阅读感想3篇(三只小猪阅读后的感受)

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