新时代文明实践工作汇报

新时代文明实践工作汇报（汇编3篇）

新时代文明实践工作汇报 篇1

　　说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”，“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪;踢球时不小心打碎了教室的门窗;户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。

　　每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德!是的，这些人所缺少的正是公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。

　　对于文明的中学生来说，仅仅只有语言文明、行为文明还是远远不够的，还必须要做到思想上的文明。说到思想上的文明，我不禁产生一个悬念面对漫天飞舞的纸屑，为什么有的人能够弯腰捡起，而有的人却可以熟视无睹，听之任之。这难道仅仅是行为的不文明所造成的?不，我想不是的。作为中学生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢?中学生的世界好比一个充满希望的春天，而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。对于中学生来说，文明是必不可少的。为了我们灿烂的明天，我们一定要远离网吧以及其他中学生不宜进入的娱乐场所，远离不健康的思想，从而追求精神思想上的纯洁、文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污秽之事。

　　现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛!

新时代文明实践工作汇报 篇2

　　今年以来，社区在街道党工委的正确领导下，认真贯彻落实《街道关于组建实践部落推动新时代文明实践的实施方案》，结合本社区的实际，大力开展了丰富多彩的新时代文明实践活动，积极培育和践行社会主义核心价值观，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的“最后一公里”。

　　阵地建设促融合。在阵地建设上社区党委积极牵头组建“洲上花开”文明实践部落，以社区党群服务中心为主阵地，以“彩虹联盟”为桥，通过部落共建议事会将辖区志愿服务力量与黎明湖社区、毛店村、后房村、供店村、前流村、永和村和江南村7个文明实践部落成员单位实现共享，不断促进组织融合、发展融合、工作融合和感情融和，全面推进新时代文明实践工作。

　　共建结对促发展。洲新时代文明实践站充分利用共建议事会，开展了一系列共建结对活动。自4月17日街道“洲上花开”新时代文明实践部落结对仪式圆满完成以来，社区积极与实践部落的各个成员单位进行了对接，通过结对交流，充分利用现有资源开展活动。

　　组织开展“社区‘洲上集市’走进后房村”活动，提供免费理发、测血压血糖、推拿理疗等惠民服务，传承书画、剪纸等传统文化，同时宣传垃圾分类、提倡公勺公筷等政策。

　　母亲节，部落成员间积极开展对接交流，社区党委与黎明湖社区结对共建，开设花艺课堂，向辖区广大母亲们致以最深沉的爱意和最美满的祝福。

　　七一建军节之际以“幸福守望”为主题，邀请了洲居民区以及结对单位后房村、毛店村和前流村的4组战“疫”先锋家庭为他们免费拍摄全家福，感谢他们及其家人们在疫情期间的无私付出。

　　疫情当下，为促进实践部落成员单位都能更好地复工复产，社区党委邀请街道人大代表马生芳为辖区居民及“洲上花开”新时代文明实践部落居民开展妇女创业直播培训，为广大居家女性创业就业开辟“新通道”，让妇女创业家宣传有渠道、推介有门路、收入有保障。

　　通过各种结对活动，有效带动“洲上花开”实践部落成员间共同参与社会治理与服务工作，促进了资源融合和服务融通，让居民享受到家门口的便利。

　　广泛宣传入人心。在宣传方面，通过每月15号的党员大会、塔群、社区公益广告墙、文艺宣传巡演等形式进行广泛宣传，让辖区居民了解新时代文明实践活动内容、开展方式等，丰富群众的精神生活，宣传党的方针政策，弘扬社会正能量。

　　特色活动促自治。文体活动方面，自5月初，社区党委依托洲新时代文明实践站有序恢复了社区党群服务中心书画、声乐、走秀、瑜伽公益课、“我爱我家”读书会等一系列常态化家门口服务项目8项。

　　除了常态化活动，也与实践部落结对成员单位创新开展了首个“国际茶日”座谈会、茶文化诗歌交流会、“抗疫先锋”家庭幸福守望合影、“洲上集市”走进后房村、线上阅读、环保小达人时装秀、妇女创业直播培训、“洲上少年”暑期综合素质提升班、烘焙公益课、邻里文化艺术周、多肉栽培、元旦晚会等特色活动场次，服务居民人次，进一步丰富了社区居民生活。传承优秀文化、共建优秀文化家园是社区党委推进社区新时代文明实践站建设的一项重要内容，让社区居民获得精神滋养，实现以文化育人的目的，激发居民参与社区治理和社区服务的主动性，提升居民的满意度和幸福感，社区党委通过社区新时代文明实践站逐步将服务对象转变成社区的工作力量，推动打造“书香邻美”社区。

新时代文明实践工作汇报 篇3

　　一、指导思想

　　继续以创建文明校为抓手，认真学习贯彻素质教育精神，提高办学质量。进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。

　　二、本学期工作目标

　　（一）健全组织机构和制度，发挥应有作用

　　1、加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。全体领导要既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。精诚团结，明确职责，分工协作。

　　（二）加强德育工作，促进精神文明建设

　　1、切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。要形成校长——教导处——班主任、科任教师三个工作层面，抓好学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。

　　2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作计划。

　　3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。

　　4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。努力上好政治课、思想课。政治课、思想课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的`作用。教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。三是从单一化转变为层次化。四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活。

　　5、加强行为规范的养成教育。中小学生的德育教育，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。把“中小学生守则”、“中小学生日常行为规范”的教育、训练列入学校工作计划和班队计划。

　　6、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推进德育工作。德育工作是学校教育的首要环节，要

　　根据学校的工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一支“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。

　　7、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动少队活动是学校德育工作的重要途径。在实施素质教育的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学生能力的培养，创造性地开展少先队工作。

　　8、坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。召开学雷锋动员大会，各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送温暖活动，扶老助残活动。

　　三、认真做好“三德”教育

　　1、加强师德教育，提高教师素质。广泛开展教师职业道德教育，学习先进教师的事迹，组织党员学习“三讲”、“四教育”有关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青年教师入党，把他们政治上热情变为工作上的动力。

　　2、加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

　　3、开展社会公德和家庭美德教育。提倡每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。不但要求遵守学校纪律，而且要

　　求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明做人。教职工无一人参与“黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象。

　　四、切实增加精神文明建设的投入

　　学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。

　　1、为了满足教师看书需要，学校订阅党报党刊，同时给每一个教研组每个成员至少订一种刊物，开设教师阅览室，由专人看管。

　　2、为了丰富校园文化生活，开设职工之家，丰富教师文化生活。

　　3、积极开展艺术教育活动。

　　五、优化育人环境

　　1、优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使“您早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。

　　2、加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。各班组开展卫生评比，让学生养成人人讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的地方。

　　3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。校园本身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。