三八活动方案

三八活动方案【精品6篇】

三八活动方案 篇1

　　活动目标：

　　1、在轻松的.环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。

　　2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。

　　活动准备：

　　轻音乐、小椅子(或其它活动室方便可取的东西)布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。

　　活动过程：

　　一、轻松活动

　　——营造轻松的心理氛围

　　（播放轻缓的音乐）

　　伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。

　　老师配乐解说：

　　“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。”

　　“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！”

　　“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个快乐的孩子！”

　　（请大家睁开眼睛）

　　二、游戏《找朋友》

　　——主动与别人交流

　　小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。

　　1、师幼认识

　　2、幼儿游戏，相互认识

　　“想不想认识一下新朋友？”

　　（1）讨论：

　　怎么认识新朋友呢？

　　（2）游戏找朋友

　　“那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？”

　　一半小朋友围成圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，老师用语言的

　　动作提醒小朋友问候、相互介绍。

　　（3）找个新朋友聊聊天。

　　3表达：

　　“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？”

　　4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望小朋友有更多的朋友

　　三、游戏《树林散步》

　　——关爱朋友、信任朋友

　　闭上小眼睛，让朋友牵着小手在“小树林”散步。

　　1、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。（相信、放心、、、、、、）

　　“小朋友，想到树林去散步吗？”

　　2、说一说感受

　　你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林”散步，有什么感觉呢？”

　　3、全体幼儿伴着音乐在“树林”里散步。

　　老师随机表扬大胆不睁眼看的小朋友以及细心照顾朋友的小朋友。

　　4、小结：

　　相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情。

　　[pagebreak]

　　四、游戏《跟我不一样》

　　——勇敢地承认错误

　　老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。”

　　1、跟老师说的.相反。

　　2、跟老师做相反的动作。

　　随机表扬主动认错的孩子。

　　3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你

　　会变得更快乐

　　五、游戏《马兰花》

　　——尝试合作、体验合作的快乐。

　　1、游戏规则：

　　（一起说）马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，

　　请你马上就开花，开了几瓣花？

　　老师：三瓣花（幼儿三人一起抱做一团）。

　　没有找到朋友的幼儿继续举起小手，大声说“对不起，我错了。”

　　2、幼儿游戏。

　　老师注意忽易忽难，最后让每个幼儿都成享受功的喜悦。

　　六、小结：

　　老师希望小朋友天天快乐，做个人人喜欢的快乐宝贝。

三八活动方案 篇2

　　一、活动目的

　　1、邯郸盛昌长城汽车4S店一直倡导“以客户为中心，以服务为先导”的经营理念。利用本次的营销活动最大限度的吸引目标客户，使得邯郸盛昌长城汽车4S店的良好形象成功根植于社会公众心目中，并用实际行动架起了一座座心灵相通的桥梁。

　　2、事实上，活动营销最主要的作用不仅在于促销，而是成为“公司对外宣传的一个新窗口”，通过这个窗口，车型宣传得到了有力推广，品牌宣传得到进一步延伸。

　　3、搞活动并不可能在销售上立竿见影，明智的目标定位应该是让参与了活动的这些人，“有朝一日想要买车时，第一个想到的就会是我们。”

　　4、目前，同一价位车型在性能、配置等方面非常接近，单纯从性能等各项指标来比较同一价位车型孰优孰劣，难度较大。因此要在销售上占据优势，除了汽车品牌的知名度、美誉度外，经销商提供的服务和汽车文化认同度也成了消费者重点考察的指标。

　　5、通过邯郸盛昌长城汽车4S店的文化、优惠活动，真正有利于民，达到红火、热烈、吸引人，造成较大的声势。

　　二、活动总策略

　　1、围绕长城汽车的文化、优惠活动突出“轻松购车在新丹兰”，并以此为中心开展一系列的汽车品牌活动，引起重大强烈的反响。

　　2、本次活动具有针对性、延续性，通过有趣、有利的的活动形式的开展把汽车爱好者、购车意向者等聚集于此，营造出火红热烈的良好氛围。

　　三、活动特点

　　1、每周定期推选1-2个长城汽车品牌在新丹兰广场举行活动。

　　2、活动形式多样，精彩丰富，包括比赛、新款汽车上市仪式、讲座、免费检测等，形成一周一个主题，引起社会公众的兴趣并使行销直抵目标消费群。

　　3、文化与优惠的结合，容易产生兴趣与参与愿望。

　　4、三个主协办单位的强强联合，能使邯郸盛昌长城汽车4S店的活动动态得到及时、准确地报道与宣传，在提升了邯郸盛昌商企业形象的同时，也提高了长城汽车汽车的实际销售量。

　　四、主题周活动策划思路与内容

　　第一周：长城凌傲

　　1、基于长城凌傲前卫、硬朗、富有未来感的外形，第一周的活动以“阿凡达”真人秀为主题，在灵动和未来感找到两者的切合点，作为吸引受众的一个焦点。

　　2、现场解说人员并充当主持人角色，在解说长城凌傲的同时，可以很好的控制现场气氛，煽动情绪。

　　3、准备立拍得，有意向购车的客户留下姓名跟联系方式，即可与凌傲跟“阿凡达”模特合影，拍出照片送于客户留念，并附赠汽车资料。

　　4、模特走秀，与凌傲时尚、前卫的外形相对，吸引这一人群。

　　五、活动现场策划

　　1、现场布置4m*8m背景板“靠近‘阿凡达’——长城凌傲与未来有约”亲民活动

　　2、在背景板后设遮阳伞与桌椅，笔、纸，有意向客户可留下联系方式与姓名。

　　3、装束成“阿凡达”的男、女模特立于车旁，在解说下变换姿势，并热情与客户拍照。

　　4、众模特穿新丹兰服装走

　　活动流程

　　1、10:00背景板、红毯、舞台、遮阳伞、桌椅、笔纸、礼品车及工作人员到位。

　　2、10:30销售人员告知观众活动内容及今天购车的优惠及礼品，并说明阿凡达真人秀将出现并可与观众合影留念，合影的观众留下联系方式。

　　3、11:00阿凡达真人秀登场，带着众美女模特走上舞台，亮相后，走到车旁边站定。

　　4、11:10五位模特身着时尚小礼服走秀走秀期间，一旁的销售顾问要介绍提供礼服的店面，解说词可把时尚的衣服与凌傲的特征结合。

　　5、11:30第一场秀结束模特站于车旁销售顾问可继续介绍车型及今天的活动并鼓励观众与模特合影。

　　6、12:00第二场时装秀开始过程同4

　　7、12:30上午场结束

　　8、2：00下午场开始

　　9、2:10销售人员告知观众活动内容及今天购车的优惠及礼品，并说明阿凡达真人秀将出现并可与观众合影留念，合影的观众留下联系方式。

　　10、2:30阿凡达真人秀登场，带着众美女模特走上舞台，亮相后，走到车旁边站定。

　　11、2:40五位模特身着时尚小礼服走秀走秀期间，一旁的销售顾问要介绍提供礼服的店面，解说词可把时尚的衣服与凌傲的特征结合。

　　12、3:00第一场秀结束模特站于车旁销售顾问可继续介绍车型及今天的活动并鼓励观众与模特合影。

　　13、3:30第二场时装秀开始过程同上

　　14、4:00结尾活动模特与阿凡达真人秀可在车旁站到4:30与观众合影留联系电话的观众合影并赠送小礼品

　　15、4:30活动结束

　　注：每场秀之间可与现场观众互动

　　做些回答问题的小游戏并赠送礼品

三八活动方案 篇3

　　为了更好的加深员工对安全知识的了解，增强理论知识运用于实际生活的.能力，通过知识竞赛活动的形式，搭建员工与公司安全问题的交流平台，激发员工的安全意识，提高自我保护能力。特组织安全生产知识竞赛，拟定活动方案如下：

　　一、活动主题：

　　学一分安全知识 多十分安全保障

　　二、活动时间：

　　20xx年5月21日下午4:30

　　三、活动地点：

　　公司大会议室

　　四、参加人员：

　　全体员工

　　1. 全体员工除参赛选手外，其余人员列席参加。

　　2. 参赛队：生产队、营销队、仓储队、品管队，共计4个参赛队，每队3人。

　　3.评委嘉宾：XXXXXX，由评委嘉宾做专业讲解和颁奖。

　　五、竞赛形式 竞赛分必答题、抢答题、风险题三种形式。

　　1、必答题。按题组自选（由参赛队选择题组，每队两组题，分两轮答完），由参赛队伍选择一组题目，由主持人报题，每支参赛队伍每名选手至少各答一题，答题时其他人不得提示或补充，答题时间20秒，回答正确加10分，回答错误不扣分。

　　2、抢答题。由主持人报题，说“开始”后开始抢答，答题时间20秒，由一人主答，其他队员可以提示或补充，回答正确加10分，答错或违规抢答扣10分。

　　3、风险题。各队一题。答题时间60秒，各队由一人主答，其他队员可以提示或补充。风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。

　　第一阶段答题队可选择由己队作答或指定其他队回答，主持人念完题后才能作答。当选择己队作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值；当选择其他队作答时，答题方答对加相应分值，答题方答错出题方加相应分值（此环节要求出题方出一个小节目）。

　　第二阶段必须由当前答题队回答，答对加相应分值，答错扣相应分值，此阶段可选择弃权。

　　4、三轮答题结束，如遇得分相同，不能分出最后名次，则就分数相同各队加赛现场抢答题1轮（3题），若再出现积分相等，继续加赛一轮，直至分出名次为止。

　　每个参赛组的基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。

　　六、奖项设置

　　根据各竞赛队总分设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，参与奖1名，观众现场互动答题奖5名（赠送30元电影票1张）。

　　七、活动经费预算

　　八、活动纪律及要求

　　1、组织实施本次知识竞赛是深入开展全国 “安全生产月”活动、扎实开展安全生产相关法律法规宣传教育培训的一种有效形式。

　　2、各部门要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。

　　3、各部门参加活动人员于5月21日下午4:15前进入活动现场，并按照竞赛组指定的位置就位。

　　4、活动现场，请各参加人员注意现场纪律，不得大声喧哗、吵闹，并将手机调整到震动选项，也不得在活动现场随意走动。

　　九、活动流程及分工

　　1、主持人（李倩）讲话并宣布比赛开始

　　2、介绍嘉宾及参赛人员

　　3、比赛开始，比赛中计分、摄影或摄像（戚晓娟或史金华负责）

　　4、主持人宣布比赛结果

　　5、嘉宾颁奖及合影

　　6、主持人宣布比赛结束

　　7、全体人员有秩序退场，整场活动控制在120分钟内结束。

三八活动方案 篇4

　　一、主题：感恩老师

　　二、时间：XX年年某月某日第九节课

　　三、地点：高一(4)班教室

　　四、活动目的：

　　现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　　五、活动准备：

　　1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会

　　2、确定主持人及落实串词

　　3、落实并排练节目

　　4、布置教室

　　六、活动过程：

　　1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容

　　2、魏春凯同学讲述感恩节的由来

　　3、石笑言等同学：歌曲——爱的奉献

　　4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏)

　　5、陆勇等同学：小品——二话西游

　　6、窦静等舞蹈

　　7、表演唱：感恩的心

　　8、学生代表发言：老师，我想对您说什么

　　9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么

　　10、班长小结本次主题班会

　　11、主持人宣布本次主题班会结束

　　七、会后小结：

　　回顾本次主题班会，具有如下特点：

　　1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学习、生活环境，展开活动。这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。

三八活动方案 篇5

　　一、 聚会时间

　　同学会定于(农历腊月二十二。星期二 11：00——12:00)同学签到 )在洛川县城洪福大酒店三楼举行，具体程序安排如下：

　　费用：aa制，准备200元。实行多退少补制.(签到时交费)

　　具体内容：

　　聚会总流程

　　l 1)同学留言册上签名并留下联系电话和地址，

　　l 2) 集合合影

　　l 3)汇餐

　　第一项： 全体奏班歌

　　第二项： 班长致辞

　　第三项：班主任讲话

　　第四项：自由发??

　　第五项：会餐开始：为我们的再次相聚碰杯

　　边吃边聊，互叙友情。

(四)结束

　　二、本次聚会目的

　　时光荏苒，岁月如飞。刹那间四年有余。自那年初夏毕业，我们匆忙离去、多余同学续就于更高学府，少数各奔前程。今日我们欢聚在此，忆往昔牛逼岁月，恰同学少年，念当年友情，展美好明天。

　　为下次聚会做更好的奠基!方便同学之间更好的联系。过些年我们再相会。

　　三、聚会的总体思路

　　机会难得，要组织就要组织好，组织到位。以达到使聚会更丰富更具意义和节约活动费用、同学精力的双重目的。

　　1此次聚会希望尽可能多的同学参与，这样才能体现本次聚会的意义，参加的人数太少或缺少某些同学的参与，整个活动效率将会大打折扣;

　　2. 整个活动要突出体现要达到的目标，活动安排要围绕目标展开，避免活动搞成了简单的聚餐;

　　3、毕业四周年，大家变化都比较大。通过聚会，地域上相邻、嗜好相同的同学能够更通畅沟通，增进友谊，促进共同的发展。

　　4、三年的同窗，四年的追忆，让我们留下多少美好的回忆，岁月匆匆，让我们进入黄金年华，

　　或许此时的你已经拥有你曾经的梦想!

　　或许此时的你正在为你的梦想苦苦地拼博着!

　　或许我们基于各自人生的际遇不同而成就各异!

　　或许我们基于各自人生的规划不同而各有风采!

　　但我们永远拥有一份共同的热情、感恩的心。何不汇聚彼此的力量，开发彼此的资源，互相帮扶、共同发展呢?目的让我们全班的老同学们都将拥有一个快乐而精彩的人生，

　　我们也期待彼此

　　永远可以分享这一美妙的快乐。

“回忆往昔，珍惜现在，展望未来”，让我们相聚在__，相聚在毕业四年的好时光。

　　四、聚会原则

　　1)坚持财务公开原则、

　　2)坚持一切从俭原则、

　　3)少花钱办好事，通过合理的的支出、让本次聚会圆满结束

　　五、分工

　　总 监：

　　注：主持全场以及人员调动

(1)联络人： 注：联络招待人员

(2)财务： (签到)

　　注：活动经费的收入和各项支出

(3)烟、酒、饮料： 注：采购

(4)主持人：

　　注：主持全场活动

　　六、注意事项：

　　1、 请事先得到家人认可和支持

　　2、 文明参与活动，要尽可能多的展现各自的风采。

　　3、 我们都需要美好的回忆，尤其是这群和你一起长大的同学更需要你能给大家留下一个美好的回忆;

　　4、 筹备组感谢每一位支持和配合我们使得活动能圆满结束的同学; 有你，我们会更精彩!

　　安全规则：

　　1、 服从统一行程、时间安排，不得擅自脱离团队;

　　2、 住所、饭店的一切有关安全之规定;

　　3、 有礼大度，不得与他人发生口角、争斗等行为;

　　4、 尊重别人就是尊重自己;

　　相聚总是太难，不可能所有的同学在这天都有空，但是这样的聚会机会一年比一年少，

　　我还是希望大家尽量抽空赶来，

　　聚会需要大家的参与和配合，

　　更要大家共同出谋划策，

　　把聚会办成功!

三八活动方案 篇6

“开心农场种植社”社团活动方案

　　一、背景和意义

　　学生对周围世界一直充满好奇心与求知欲，也热衷于实践研究，但除了课堂教学上的探究活动外，学生平时很少有实践探究的机会，而家长也只重视孩子的学习成绩，忽视了子女的社会实践机会，从而影响了学生亲近大自然，学科学用科学的兴趣，不利于科学素养的发展。我校属于农村城镇结合部，校园土地面积盈余。这样的环境对孩子的科学实践活动来讲，无疑是一股强大的资源优势，如能科学、合理的利用,并与课堂探究相结合，对于提升孩子的科学素养将起到巨大的促进作用。

　　为此，我校举办一个“开心农场”种植社，选择组织学生开展植物种植活动，通过观察、记录植物的生长过程，学会科学的种植方法，学会观察、实验、比较的科学研究方法，初步学会写科学小论文。既能培养学生爱护绿色植物，珍惜生命的情感，从小形成环保意识，也可以为学生提供一个实现中长期科学探究活动的平台。在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

　　二、可行性分析

　　1、我校属于农村城镇结合部，校内土地面积盈余，学校领导大力支持，现已规划实验场地。

　　2、部分学生来自农民家庭，家长具有种植经验，可指导学生进行研究。 3、本次活动以社团的形式开展，吸收学校对种植有兴趣的学生参与，因此参与的学生人数会比较多，而且有四位专职科学教师组织指导，这更能保证了活动的可实施性。

　　三、内容及预期目标

　　1、活动时间：2014年3月1日——2014年11月1日

　　2、活动内容：亲历、记录一种植物从种植到结果到采摘最后到买卖的全过程。

　　3、活动对象：三-六年级为重点对象，初一、初二年级可协助完成社团活动。 4、预期目标

（1）让学生体会到科学探究的乐趣，在活动中得到锻炼，在活动中得到发展。

（2）了解植物的生长的基本常识，珍爱生命，关注环保。

（3）能进行中长期的探究活动，体验劳动的艰辛和快乐，以劳动带动五育，促进学生全面、阳光、健康的发展。

（4）让学生走进生活，走向市场、感受成为社会一员的艰辛，学会勤俭节约的良好习惯。

（5）能以观察日记、科学小论文、摄影等形式表述研究成果。

　　四、研究的方法步骤

　　1、第一阶段准备动员阶段（2014年2月—2014年3月）（1）指导教师制定活动实施方案，分配活动场地。（分地方案见附件）（2）确定种植社成员名单，明确目标和任务，进行分组，指导学生制定小组活动计划。（分组方案见附件）

（3）指导学生了解种植的基本方法，确定种植的种类(根据季节和我校土地特点选择适合种植的种植）。

　　2、第二阶段实践研究阶段（2014年3月—2014年10月）

（1）在这一时间段内种植、维护植物，并撰写观察日记，每周一篇，图文并茂。

（2）开展观花赏花、摄影、手抄报、小论文、科幻画、农作物收获买卖，美食大赛、植树节、植树护寒大行动等活动。3、第三阶段评比总结阶段（2014年6月—2014年11月）（1）、植物种植评比（2）、观察日记评比

（3）、收集活动资料，撰写活动总结并上报优秀小论文、观察日记。（4）、全校展出本次活动的内容、互相评比和观赏，并把活动记录及种植活动的相关照片资料存档。