美术教案模板

精品美术教案模板（最新6篇）

　　下面是范文网小编收集的精品美术教案模板（最新6篇），供大家参考。

精品美术教案模板1

　　目的：

　　1、让幼儿认识红色。2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。

　　准备：

　　1、主色是红色的玩具若干。2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料，刷子，抹布若干。

　　过程：

　　1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的`颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么玩具?这么漂亮的玩具是什么颜色的?

　　2、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。教师问：快看，谁来了?波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的?你有没有红色的玩具呀?

　　3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色?

　　4、游戏“捉迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下

　　逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。

　　5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。

　　6、游戏“洗相片”。 (1)、展示相片的“底片”(棒纸卡片)，引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。 (2)、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。

　　7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色

精品美术教案模板2

　　活动目标：

　　1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用，美术教案－新年帽。

　　2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。

　　活动准备：

　　1、装饰好的帽子若干顶（4-6）

　　2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。

　　3、用纸剪好的“帽子”人手一份。

　　4、已学会唱《新年好》

　　活动过程：

　　一、听音乐《新年好》进入活动室

　　师： （听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿一起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小（2）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？

　　幼：想。

　　师：那我们来看看是什么礼物呀。（教师出示示范帽子）

　　幼：帽子。

　　二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子

　　师：哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪一顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？（你喜欢这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲述）

　　幼：有小动物的，幼儿教案《美术教案－新年帽》……

　　教师小结：园长老师送给我们小朋友的帽子真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？（ 现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊？）

　　幼：漂亮的，带上帽子就不会冷了……

　　教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。

　　三、引起幼儿装饰帽子的兴趣

　　师：刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子（教师出示未装饰的“帽子”）你们觉得这些帽子漂不漂亮啊？

　　幼：不漂亮。（漂亮）

　　师：那我们一起把它们打扮得漂亮一点好不好？（这些帽子和那些帽子哪些更漂亮啊？）

　　幼：好

　　师：等一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的'画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？（引导幼儿讲述）。老师告诉你吧，只要拿一张皱纸，先捏一捏，再搓一搓（教师迅速将皱纸团团圆）变变变！啊，变出来了。然后我们把小圆点用固体胶粘上，再贴到“帽子”上去就可以了。现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。

　　教师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗？

　　幼：能。

　　师：老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选一顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（现在就请你们过去吧）

　　四、幼儿作业，教师指导

　　五、作业欣赏与讲评

　　师：已经打扮好帽子的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮帽子的。哇，你们的帽子打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮帽子的呀。来，我们一起把帽子戴上，笑一笑，老师给你们拍照。

　　师：我们跟客人老师说一声“再见”。

　　幼：客人老师再见！

精品美术教案模板3

　　活动名称：蟹

　　活动目标： 1．在说说、看看、玩玩中，体验各种动态蟹情趣，美术教案－蟹。

　　2．感受国画的美，理解国画的表现手法，乐意表达表现 。

　　活动准备：蟹趣图、录像带、不同材料的纸、毛笔、颜料、瓷砖、蟹壳、吸管、剪刀等。

　　活动过程：

　　一、观看录像

　　幼儿欣赏“蟹”的录像，回忆螃蟹的各种爬行动态。

　　二、运用肢体语言表现

　　幼儿自由的表现自己所看到蟹的不同动态，体会其中的情趣，幼儿教案《美术教案－蟹》。

　　三、欣赏画家们的`“蟹趣图”

　　鼓励幼儿大胆讲述画中的蟹，进一步理解作品的表现手法。

　　思考：

　　1．画中的蟹没有画水，为什么能看出它们在游（爬行）？

　　2．这幅画是用什么工具画的？

　　3．他们是如何表现蟹的色彩的？

　　四、表达表现

　　幼儿自由选择材料绘画（粘贴、瓷砖画、水墨画、蜡笔画）。

　　美术教案－蟹

精品美术教案模板4

　　教 学目 标

　　知识与技能目标：了解用中国画形式进行故事情境描绘的基本步骤与多种方法。

　　过程与方法目标：学习运用绘画形象表现故事的一般方法，尝试用单幅或多福画面的绘画形式表现故事情节及故事中的人物形象。

　　情感态度与价值观目标：通过本课的学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。

　　教学重难 点

　　了解画故事情节的基本步骤和方法。

　　角色造型、场景设计、构思构图的.表现方法。

　　教 法学 法

　　讲授法、鉴赏法、情景体验、演示等。

　　教师教学活动设计

　　学生学习活动设计

　　一、课前准备

　　布置学习欣赏《老鼠娶亲》作品：

　　图见课本或白板。

　　二、导入新课

　　分小组观察欣赏作品，并讨论、研究以下的问题：

　　1、根据命题讲讲画中表现的情节是怎样紧扣主题的。

　　2、作品中的角色造型和场景设计有什么特点。

　　3、画面的构图是怎样突出主体和主题的。

　　4、引导学生进入状态，感受文字与画面的密切关系。

　　三、研究分析学生作品

　　研究学生作品，分析他们创作的成功与不足。

　　问题：1、作品中需不需要画剑？

　　2、剑鞘放在何处？

　　3、水和背景怎样表现 让学生明确创作要领。

　　四、欣赏连环画

　　引导学生欣赏搜集的中国传统连环画（线描为主）。

　　介绍： 1、单幅画故事；

　　2、多幅画故事。

　　五、尝试表现

　　1、作业要求：课本P16页学习活动一，为自己相互的某个故事配插图，注意将故事的脚本转换为画面元素，画出草稿图。

　　2、教师巡回指导。

　　六、 总结和归纳

　　欣赏交流、体会感受。

　　学生欣赏语文课本插图。

　　请学生代表介绍自己的选题和构思。

　　欣赏、交流、体会感受。

　　欣赏、了解。

　　学生按照作业要求进行插图练习，研究、学习画故事的创作方法和步骤。

精品美术教案模板5

　　活动目标：

　　1、乐于参加活动，初步感受绘画的乐趣

　　2、能根据自己的意愿常试选择颜色作画并大胆的画长长的线。

　　活动准备：

　　物质准备：

　　1、环境布置，小兔车站，小熊车站

　　油画棒人手一盒，印有小兔车站和小熊车站的大小画纸若干

　　2、欢快的音乐伴奏。

　　重点难点：重点：选择喜欢的颜色画笔画出长线

　　难点：从一个点画到另一个点不断开

　　活动过程：

　　1、游戏“小司机开火车”

　　(1)我们一起来开火车吧，你们都是火车司机，跟着老师一起来开火车咯!我们从小兔车站出发开到小熊车站去，现在来请一组坐的最端正的小朋友来跟老师玩，（幼儿轮流上车的形式进行游戏）火车慢慢的变长。

　　2、游戏“小小蜡笔开火车”

　　（1）老师“小司机开火车，真有趣，你们开心吗，从这头开到那一头，油画棒宝宝看了也很开心，它们也想玩“开火车”的`游戏，小朋友来教教它们玩游戏，好吗？出示图片：印有小兔车站和小熊车站的图片

　　看一看小兔车站在哪里？小熊车站在哪里，那我们从那边开始呢？

　　（帮助幼儿知道起点和终点）

　　（2）师：“我们的油画棒宝宝现在可着急了，它们都想来开火车，先请谁来玩？出示油画棒，引导幼儿依次选择油画棒绘画（红色的油画棒，绿色的油画棒······）

　　（3）老师：“我的红色油画棒先来开火车，火车开啦！呜一一到站啦（师演示从纸的一段画到纸的另一端，幼儿空手练习）

精品美术教案模板6

　　教学目标：

　　1.知识与技能：认识浮雕。

　　能用像皮泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。

　　2.过程与方法：在比较中，学会观察与比较植物的不同形态与色彩。能在创作中，大胆想象与表现泥板植物浮雕。

　　3.情感：热爱大自然，喜欢大自然的花草树木。知道植物、泥与人的关系。

　　教学重点：能用泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。

　　教学难点：能表现前后前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。教学过程：

　　（一）课堂导入：

　　1.创设喜庆情境：从多媒体课件中欣赏浮雕艺术作品。让学生感受浮雕艺术作品的“夸张、变形、概括、对称”等植物造型特点。

　　2.让学生能用语言说出植物的生长形态和色彩。它们的枝干、叶茎、花果和花心、花蕊、花瓣等有什么不同？把你喜欢的植物，说说她1形态特点和色彩特点。

　　3.培养学生的想象能力。设问提出要求：像皮泥、的特征，尝试用像皮泥塑出凹凸起伏、夸张、写实的植物画面。

　　4.板书课题：

　　一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。

　　（二）教授新课：

　　1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。

　　2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的.和知道的哪些浮雕艺术作品？

　　3.小组活动：讨论你所知道的浮雕艺术品。你准备用像皮泥雕出什么样的植物作品。