高中生物教师工作总结

高中生物教师工作总结精彩5篇

高中生物教师工作总结 篇1

　　本学期，我适应新时代教学工作的要求，认真学习新课程的课程理念。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学校实际和学生实际情况，勤奋认真，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行——循序渐进的方式。立足现在，展望未来，为在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结，希望能发扬优点，克服不足，总结试课，带总结过去，开拓未来，推动教学工作更上一层楼。

1. 认真备课

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生实际情况，设计课程类型，计划采用的教学方法，并详细记录了教学过程的程序和时间安排，制定了教学计划认真写的。每节课都“备课”，每节课都在课前做好充分的准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的眼球。课后及时总结课堂内容，写好教学后记，认真收集每本课本的知识点，总结成套。

二、增强课堂技巧，提高教学质量

　　使讲解清晰、有条理、准确、感性、生动，使线索清晰、条理清晰，简洁明了。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松、快乐；学生尽量用嘴、手、脑；同时，在每堂课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。如今，学生普遍反映他们比以前更喜欢数学课，甚至以前讨厌数学的学生也能在课堂上表现积极。

3.谦虚地问其他老师

　　在教学中，你必须提出问题。在每一章的学习中，他都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，他也多听老师的课，这样可以吸取别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来谈。上课，征求他们的意见，改进你的工作。

四、试卷真批改：试卷批改，做到精读、凝练

　　针对性强、层次分明。为了做到这一点，我经常不得不利用网络资源收集信息，筛选各种辅助材料，力求最大限度地发挥每道试题的效果。同时，对学生的试卷进行及时认真的批改，对学生的试题进行分析记录，对考试过程中出现的问题进行分类总结，及时改进教学方法。到相关情况。 .

五、积极推进素质教育

目前的考试模式还比较传统，这就决定了教师的教学模式要停留在考试的层面因此，我在教学工作中注重学生能力的培养，将知识技能的传授与智力和能力的培养结合起来，在知识层面注入思想情感教育的元素，充分发挥发挥学生的创新意识和能力。学生的各种素质都能得到有效的发展和培养。

6.成绩与反思

在教学中，大部分学生上课认真，学习积极，考试取得了不错的成绩。还掌握了一些生物学方法和生物学实验技能。但是，有些学生在课堂上不听课、不思考、不回答问题；有些学生不认真考试，成绩差，没有羞耻感。因此，一些学生的学习成绩很差。但我认真备课、上课、听课、评课，及时批改试卷、批改试卷，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成一个相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，促进教学民主。使学生不断学习和提高，从而不断提高教学水平和思想意识，圆满完成教育教学任务。

　　通过一个学期的努力和新课程标准的实施，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物学的兴趣。学生掌握了学习生物学的方法，自学和再生能力进一步提高。但由于环境和条件的限制，又缺乏大环境的影响，学生的成绩依然参差不齐，整体成绩并没有迅速提高，有的甚至不尽如人意。 ，需要在今后的工作中不断探索、借鉴和改进。

高中生物教师工作总结 篇2

xx校期间，我一直从事教育教学工作，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立了??“以学生为主体”和“以学生为主体”的教学理念。以培养学生的积极发展为中心，关注学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，具有强烈的意识工作责任心，服从领导分工，积极做好本职工作，备课、听课、听课、评课，广泛获取各类知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，让学生不断学习，不断提高，不断提高教学水平和成功率完成教育教学任务。

1.政治思想素质

　　具有良好的职业道德，以教书育人为师。对自己的工作充满热情，有强烈的责任心，有一定的研究创新精神。努力工作，敢于承担重担，愿意接受学校安排的日常和临时性任务，认真、及时地完成。严格遵守学校劳动纪律、规章制度，工作积极主动，注重效率。

2.商务知识能力

　　在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、高级教育教学理论和文化商务知识.一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作上，优化教学方法，照常做好课前、课中、课后工作，认真研读教材，课堂教学真正体现了“教师主导”的教学理念，以学生为中心”，并结合学校德育部开展小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，让学生从情感、思维、行为等方面积极参与学习；在培养学生形象和抽象、分析、综合思维的同时，有意识地培养学生创新、差异、聚合、发散等创新学习活动所需要的思维方式和方法；组织以学生创新学习为主线的课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发式学习、尝试式学习、发现式学习、合作学习等方式，在教学中寻求创新，在活动中促进发展。二是积极参与课堂听力和评价，虚心向经验丰富的教师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是密切配合班主任、班长预约。经常与班主任沟通，反映学生平时的学习、活动和生活情况，共同管理学生；积极向组长询问教学中遇到的问题，使他们的知识与学校的教育实践形式相协调。做好教学工作。

　　以上是我今年教学工作的大致情况。缺点是我对所有这些任务的具体操作没有很好的把握。希望领导和老老师在以后的工作中多多给予指导和帮助。努力履行优秀教师的职责，努力在教学中取得更大的进步！一切都过去了，新的开始已经到来。我希望在新的一年里，我和我的学生们会有所进步。为了对得起心，对得起学生，对得起学校。

高中生物教师工作总结 篇3

　　一、指导_

　　一学期来，本人_健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育_，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人，教育_端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。

　　二、教学工作

　　在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况;通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

①认真钻研教材，了解教材的基本_、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

②考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2、课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

高中生物教师工作总结 篇4

　　一、加强课标考纲研究，瞄准高考方向

　　新的课程方案从XX年开始实施以来，本届学生是第二新课标高考，新课标高考是个新鲜事物。

　　（一）认真研究和领会了新课标中的学科培养目标。

　　新课标中的学科培养目标至少有这样几方面内容值得我们关注：

　　（1）终身学习的能力在学科考试中怎样体现?

　　（2）什么是适应时代发展需要的基础知识和基本技能，特别是“适应时代发展需要”在学科考试中怎么体现?

　　（3）收集、判断和处理信息的能力在学科考试中怎样体现?

　　（4）科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力在学科中怎样检测?

　　（5）交流与合作的精神在平时怎样养成，在试题中如何体现?这些我们都认真加以关注和研究，明确其精神实质和丰富内涵，并转化为生物高考复习的具体内容。

　　（二）认真研究和落实了考试的能力与要求

　　生物考试大纲中的能力和要求有四种

　　（1）理解能力，

　　（2）实验与探究能力，

　　（3）获取信息的能力，

　　（4）综合运用能力。《考试大纲》的开始范围与要求则是在《课标》的基础上根据教学实际做了一些相应的删减和调整。《考试大纲》是命题的依据和纲要，代表着教育教学改革的方向，而试卷则是相关专家依据课标、考纲创造的考试用的“产品”，只要吃透《考试大纲》和近几年高考试题的命题意图，就能抓住高三复习的重点和难点，就能瞄准高考的方向

　　二、把握课堂45分钟，确保课堂复习效率

　　（一）向学生交代复习计划和考纲

　　1、制定了复习计划，把握复习进度。在第一堂复习课上要向学生交代我们的复习计划，包括每一轮复习起止时间，复习内容，复习资料，复习方式，复习要求等，使学生明确老师的复习安排和意图，让学生心中有学地与老师一道扎扎实实地复习。彭乐鑫就有点例外。

　　2、张贴了考试大纲，明确复习内容。使学生明确哪些内容需要考试，哪些内容不需要考试，不需要考试的内容一定要舍弃。尤其是生物必修的实验共有36项，只需要考19项。

　　（二）选取了科学的复习模式

　　展示考纲，明确考点要求；知识检索，自我发现知识排查；速读教材，完善基础知识结构；引领点拨，加强知识纵深理解；典题解析，巩固提高知识基础；变式训练，拓展应用等环节逐步实施复习教学，取得了一定的成效。

　　（三）课堂复习教学中注意了的问题

　　1、注意精讲多练，教学资源合理共享。

　　如何利用有限的时间有效落实复习教学任务呢?“精讲多练”是我们大家所认可的策略。精讲不是少讲或不讲，应该注意讲的方式和质量。应该注意考点的点拨而不是简单的复述，应是立足于提高能力，帮助学生构建知识网络，建立知识之间的.联系，形成概念图。点拨不能就理论理，要结合学生所熟悉的日常生活实例或典型题例展开，有助于调动学生的情绪，提高学生的学习兴趣，培养学生的综合素养。多练不是多做题、滥做题。教师应该控制练习的数量和质量。可以围绕几个考点通过课堂限时考试，当堂讲评，学生自主阅卷等形式调动学生的积极性，帮助学生及时发现和解决问题，真正做到考练结合，以考促学以考促教。

　　网上的课件要结合学生的实际经过加工变为方可使用。

　　2、特别重视实验教学和主干知识的复习。

　　实验能力和主干知识一直是高考理综生物考查的重点和热点。教师在实验复习教学中应当组织学生观看实验光盘，组织专题复习和专题训练，最大限度的提高学生的实验设计和分析能力。如，结合高考试题进行了《例谈高中生物教材中的对照实验的设置》的小专题复习，在后期教学中，应该加大实验设计练习课的投入。对于主干知识要反复重现，多方位多角度帮助学生解决重点，突破难点，要投入大量课时展开训练，小步子快节奏，逐一落实考点。

　　3、重视学习方法指导。

　　介绍必要的生物学学习方法，包括教材阅读、记忆、识图、绘图、解题技巧等，这些对于生物学习来说都十分重要。如，总结了怎样推测亲本基因型，怎样解遗传系谱题，怎样求有关两种遗传病的概率等许多解题方法。学生一旦领悟了方法，就如虎添翼，往往能发挥出比老师更强、更敏捷的思维能力。同时也能使学生觉得生物学知识好学、易学，学起来有章可循、有法可依，从而树起学习信心，产生更大的学习冲动和动力。

　　4、重视课后练习。

　　对应每个考点要及时有效的给学生布置相应的课后练习。复习过程中，进行适度的训练是十分必要的。但是，如何控制练习的数量和选择有质量的练习是教师应该注意和认真思考的实际问题。学生的课余时间是相当有限的，老师必需考虑课后练习的量。在学生完成习题的基础上，通过教师批改作业及时发现学生存在的问题，在教学组织中以问题方式展现，可以提高学生学习兴趣，从而落实知识的复习目标。

高中生物教师工作总结 篇5

学年结束了。今年的工作，我有喜有忧。为了总结经验，在经验中进步，本学年的工作总结如下：

1、教学思想

　　我是思想上进取、积极向上，以党的方针政策为指导思想。注重与同事的团结，不做不利于学校发展或不利于学校利益的事情。我有正确的教育思想，关心和关爱每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德；认真执行课程标准和教学计划，积极完成自己的工作，绝不无故迟到或早退。本学期，为了提高我的教育教学水平，适应新时代教学工作的需要，我从各方面严格要求自己，勤奋工作，积极向老师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。自己的缺点。

2.教学工作与学习

1.认真备课，一方面学习教材，了解基本思想和基本概念教材；教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，并能自如地使用，知道应该补充哪些材料，如何更好地教。另一方面，了解学生原有知识和技能的质量、兴趣、需求、学习方法和学习习惯，学习新知识可能遇到的困难等，采取适当的预防措施。

制定适合学生的教学方法和教学内容。在课堂上激发学生的情绪，使他们有愉快的心态，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复出现的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习生物学的兴趣。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中生活泼好动，缺乏自制力。他们在学习中经常不能按时完成作业。有些学生抄袭他们的作业。针对这个问题，既要做好学生的思想教育工作，也要做好对学生学习的指导和帮助，从对顽皮学生的善意和表扬入手。所有人都渴望获得他人的理解和尊重，并对自己的处境和想法表达深刻的理解和尊重。在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。就这样，学生们也对我长久以来的喜爱和尊重，也开始喜欢上学习生物学。

这个学期的作业：我也为作业付出了很大的努力。以发给学生的试卷为主，共25份，认真批改共16次。总之，要抓住教学工作的主动权，有针对性、有层次地布置作业。为此，我经常上网搜集资料，筛选各种资料，然后打印出来给学生看。同时，关注中国及本地区的敏感事件，认真学习这些事件中与初中生物知识相关的知识，引导学生掌握这些知识，以提问的形式强化学生的印象。这样做，效果非常好。

3、为了提高我的教学质量，把一堂好课，我积极参加了备课组的主课和备课试讲活动。这个学年，我尝试了5次，每次都取得了不错的成绩。我们班的老师们给我的宝贵意见，让我上了一个台阶。听了其他老师的试讲一共10遍，也有不错的收获。总之，取长补短，提高教学水平。随着课程改革的推进，教师对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格自我，努力工作，扬长避短，锐意进取，为更美好的明天奉献自己。力量。

3、成绩与反思

通过努力，教学取得了一定的成绩。在上学年的期末考试中，我参加的 6 个班级中有 5 个进入了前十名。这个学期，生物是考试的科目，成绩还没有出来，但相信只要努力，一定会有收获。另外，我上学期写了一篇论文xx，获得了三等奖。

　　11月，他和其他生物老师利用课余时间指导学生实验操作，在第十二届海南省中学生生物实验操作能力大赛中获得一等奖。 下学期，我和王新华老师一起编写了七年级上册一整套习题。 这项工作让我们对教材内容和课程标准有了更深入的了解，丰富了我们的教学资源。

　　这一学年，作为一个普通人，虽然没有取得非常显着和耀眼的成绩，但作为人民教师，我尽我所能，做好我该做的，做好我该做的。 ，我对得起我的学生和我的工作。

　　总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为本，一切为了学生的终身发展。 做老师，到处以身作则。