班组结对表态发言稿

班组结对表态发言稿共3篇 先进班组表态发言

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班组结对表态发言稿共1

　　班组结对共建协议

　　为加强企业之间相互交流，学习借鉴彼此先进管理理念和工作方法，共同提升班组建设管理水平，培育优秀班组文化，促进公司科学发展，经双方协商并自愿决定，签订班组结对共建协议，并按照以下规定内容执行。

一、带思想，共同进步。“结对共建”班组要按照市总工会和双方单位的部署和要求，落实《“班组结对共建”活动方案》，按计划开展活动。建立沟通协商常态机制，加强工作交流，增进相互了解。每年举办一次班组建设论坛，分享经验，共同提升。注重人文关怀和心理疏导，每年组织一次以读书征文、文体活动等为载体的联谊活动，共同培育积极向上、健康乐观、开放包容的阳光心态。

二、带安全，共保平安。强化“个人安全靠自己”理念，在增强自身安全意识的同时，结对双方要互帮互助，定期召开现场会或现场学习考察，分享自身安全工作特长，指导结对班组做好安全责任、安全意识教育，帮助结对班组提高安全管理水平，坚决杜绝安全责任事故发生。

三、带技能，共强素质。结对双方可根据各自技能与特长，选取班组亟待解决的若干难题，利用行动学习法，设计培训项目或课题攻关，形成创新成果和典型经验，促进双方优势互补、共强技能。组建结对班组课题 “攻关小组”，共同承担攻关项目或突击任务，在具体实践中相互帮助、相互促进。结合实际开展“班组大讲堂”、“业务擂台赛”，以教促培，以赛促学，争当技能过硬、业务精湛的模范。

四、带作风，共树形象。结对共建双方要带头发扬爱岗敬业、无私奉献精神，共同遵守职业道德规范，自觉抵制歪风邪气，弘扬正气。要始终坚持求真务实，真抓实干、开拓进取，坚决扼制形式主义、敷衍了事、急功近利等不良倾向。

五、带业绩，共促发展。结对双方要加强执行力建设，严格执行本单位各项规章制度，高质量完成上级交办的工作任务，不断总结经验，争创一流业绩。理顺思路，提升团队工作效能和业绩，共勉共励结对双方积极为企业发展献计献策，不断提高工作质量和工作效率。

　　单位： 单位：

　　班组代表： 班组代表：

　　签订日期： 签订日期：

班组结对表态发言稿共2

　　先进班组表态发言稿

　　尊敬的各位领导、同事们：

　　大家好，我叫***，今天很荣幸能作为先进班组代表在这里发言。在工作中取得的成绩离不开领导的言传身教，离不开同事们的互帮互助，在此向关心和支持我们工作的领导和同事们表示衷心的感谢，向风雨同舟、并肩奋斗的同仁致以真诚的敬意！

　　今天在这里我代表班组成员作出以下3个方面的表态：

1、生产安全方面：

　　通过隐患排查、技能提升和安全教育案例的学习，及时总结经验教训，切实将安全工作做好、做细。确保车间安全生产，实现安全生产零事故。

2、设备安全方面：

　　通过每日巡检，准确地了解设备的各项运行参数，杜绝设备“跑、冒、滴、漏”，认真做好设备台账，对发现的设备隐患及时汇报处理，并做好维修保养记录，加强设备安全监督检查，确保设备安全稳定运行。

3、成本控制方面：

　　认真学习生产工艺，围绕车间预算目标，有效地调动班组人员的积极性，对设备维护保养、电耗和修旧利废等方面进行学习创新，提出设备和工艺方面的技改意见，并积极参于技改项目，实现增产、增效、节能、降耗。

　　伴随着坎坷和希望一路走来，我们感到无比的充实和快乐。2016年即将过去，我们将满怀热情的迎来了2017年，新的一年意味着新的机遇和新的挑战。我们坚信在公司领导英明决策下企业的明天会更好，作为企业的一份子，在明年的工作当中我们将一如既往，全心全意的为企业的不断发展壮大贡献自己的一份微薄之力。

　　谢谢大家

班组结对表态发言稿共3

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！

　　我们市一小隆重召开师德动员大会，其最终归宿是要把师德真正地付储在老师们的行动之中。我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

　　高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。如果教师在一个被认为难管的学生面前束手无策，只能用难听的话打击他，本身就是一种不称职，更何况学生们其实不像有的老师认定的那样笨，关键要看教师有没有从心底里尊重和爱护学生的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱--真正是教育者取得成功的法宝。

二、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

"无德无以为师。"真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。勿庸置疑，学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。毕竟他们年龄还太小，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们以前进的动力。当然教师的不经意中做过的一件错事（哪怕很小），或者说过的一句错话（哪怕很短），都会对学生产生负面影响。反之的教育，则会产生事半功倍的效果。

三、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

　　没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

　　身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。