语文周记高中

语文周记高中11篇

语文周记高中 篇1

　　上了中学，语文无时无刻不在我身边，它陪伴我走过了多少风风雨雨，多少心酸岁月。

　　学语文，当然有老师。但我一直记着我曾经的一位语文老师。是我三年级的语文老师。她和蔼可亲，她的音容笑貌，时常在我脑海里回现。

　　老师很好，但我们班的语文成绩一直都是倒数第一。期末的前一天，老师和我们有了一个默认的约定。我们班级语文成绩进步了三名以上，老师要受罚跑操场十圈，暑假也免作业。但我们如果还是倒数第一，我们跑操场十圈，而且暑假要加作业。为了我们暑假的快了，同学们那是斗志昂扬啊！

　　期末无声无息的来临了。这让我们又兴奋又害怕。兴奋什么呢？暑假要到了当然开心，但也害怕成绩不好，作业加多，还要跑操场十圈。但我们同学的心里总有些对不起老师，老师辛辛苦苦教我们却是这个结果——年级倒数第一。有愧于老师啊！

　　考试终于在我们的期盼下到来了。教室里鸦雀无声，只有笔“沙、沙、沙”的声音，连掉在地上的针的声音都听的见。她和蔼可亲，她的音容笑貌，时常在我脑海里回现。

　　在家心急如焚，谁都想现在就是期末总结那一天。看到自己的成绩。但更重要的是我们班的成绩。终于，终于，这一天在我们默默的祈祷下了来了。当我们知道自己班是全年级第一时，心里的那快大石放下了。全班胜利的欢呼！

　　这时老师不见了。放学后，我们看见老师一个人在跑操场。我们都冲了上去，主动和老师一起跑。操场上又想起了班长嘹亮的口号声……

语文周记高中 篇2

　　语文，拆开来讲，是语言和文字，或者说，语言与文学。有了语言，再有了文字，然后就有了文学。语言是载体，文学是表达。而无论是语言还是文学，都应当纯粹而富有人情味。

　　所谓纯粹——真正的文学与政治无关。创作是听从内心指引的，表达的是感情，是人性的迸发。或精致，或粗犷，或清新自然，或恬静纯美，或险象迭生。但无论如何，它们都是生机勃勃的。就像饱满而多汁的果实，果皮如何无关紧要，果肉甘甜充实即可。而有些政治语言，内容空洞、乏味，说得偏激点，简直是有辱纯粹的文学。它们像早已躺在棺材里的腐朽的尸体，无论有多少金缕衣，也无法改变了无生机的事实。我们所关注的、能名副其实的文学，只有一条铁则——是活的。每个人的心里都有一个世界，文学存在的意义，应当能与世界共鸣。可以赞美、修饰世界，亦可以冲击它，如七月里奔腾的大海，不顾一切地摧毁。这之后，是重建的机会。死气沉沉的东西，浮于表面的事物，让人避之不及。

　　所谓富有人情味——语言和文学都是人类社会特有的产物，是本心的表达，是情的凝集。兄弟友爱、父母慈爱、儿女痴情……有情才有文。而目前的学习中，其实有很多是偏离了情而存在。比如语文阅读题中总有分析词句作用等一类题，虽不能否认有些作者在作文时考虑“承上启下”“营造气氛”，但更多的，应该是不自觉流出。人工雕琢再精细，皆为下品。特意为之，显得矫揉造作，过于穿凿。但如果心中已有形象，再一一绘出，只略在表达上下功夫，使之更简洁明了，更易被领会，这才是上品。笔应随情出，倘若抛了作者的情致，只抓住一些词句大做文章，真是因小失大了。

　　语文之美，美在鲜活。不论相隔多少年，距离多么远，纯正的文学永远保有一份震撼人心的力量，读起来内心能有强烈的共鸣感。人类做真挚的情感永远不会过时，不会垂垂老矣。语文之美，美在和谐统一。既有作者与读者心灵的和谐，又有人物与环境的统一。统一的美是规则的美，使得万事万物皆有其韵味。我们究竟应从语文中学到什么？我想，学到语文之美，就足够了。

语文周记高中 篇3

　　我们能来到这个世界上，体味人生路上的坎坷辛酸，甜蜜幸福，这是上苍赋予我们的礼物。我们能来到父母身边，细细品读他们对我们的关爱与呵护，这是上苍赋予我们的礼物。也许我们会抱怨，抱怨上天对我们的不公：为什么被人穿的、用的都是名牌，而我们却用得如此寒酸？也许我们会感激，感激上天让我们来到这个世界，来到父母身边，享受他们对我们无微不至的呵护。感恩，就像是一团温暖的火焰，在我们饥寒交迫时感受到温暖；感恩，就像是一丝明媚的阳光，让我们在黑暗之中感受到光辉与幸福；感恩，就像是一缕和煦的微风，渗入我们的灵魂，给了我们慰籍与力量，鼓舞着我们负重前行。

　　大爱无疆，在欣赏与感激人与人之间给予我们博爱与关怀的同时，千万不要忘记说一声“谢谢”，千万不要忘记去感恩那些给予我们力量的人，是他们在我们的背后默默地支持我们，鼓励我们在曲折的人生道路上继续前行。鼓励我们向着困难前进。

　　懂得感恩，学会感恩，让我们的世界更加辉煌灿烂！

语文周记高中 篇4

　　今天，开完家长会。尽管路上人头攒动，但寒冬的肃穆仍压制着人们高涨的热情，死气沉沉，偶尔的汽车鸣笛声使人胆战心惊。坐上车，回到了我的母校。天，依然是那么蓝，微风掠过，朵朵白云在空中泛着点点涟漪，遐思万千，又涌上阵阵暖意。我的母校，你还好吗？

　　依然是熟悉的校园，两边的树木葱葱，书香浓浓。“教学生几年，为学生想几十年，为国家民族想几百年”的校长寄语，“书香润泽我心，幸福盈满我坏”的老师感言，“小学部，我梦飞的地方”的学生誓言……又一次领略学校的大气与豪迈。我们的梦想，不就是在小学生涯的熏染中开始起舞的吗？

　　走在操场上，耳畔回想起阵阵欢声笑语，脑海中那些熟悉的人影也依稀隐现。“唉，小同学，请问厕所在哪儿？”我微笑不语，伸手指向了教学楼，刚想说话，猛然想起，那是初中厕所的位置，我怎能……转过身子，一脸沮丧，“我带您去。”这一刻，不知为什么，我潸然泪下，这片曾经我最熟悉的土地，原来，我离它很远很远……

　　斗转星移，小学毕业已经两年。回首小学生活的点点滴滴，总有一种感动萦绕在心间。小学，是我们学习的乐园，更是氤氲着丝丝甘泉滋润精神的温馨家园。

　　如今，我们已步入初中，小学的生活固然值得留恋，但我们的心灵还能与星空一样璀璨，与蓝天一样澄澈吗？

　　“再见，母校！”我在心里默默地说。

语文周记高中 篇5

　　拿破仑豪气冲天的一句话：“我比阿尔卑斯山还高!”这让多少人满腔豪情化作无畏之勇，向前行进，披荆斩棘。

　　可是，拿破仑终究为他的勇付出了惨痛的代价。自立为皇帝的他不畏历史的潮流，最终流放异地，凄惨死去。

　　相比之下，中国的先哲孔子未免有些胆小了，畏东畏西，是吗?“畏天命，畏大人，畏圣人之言。”这三畏是敬畏，是对自身清醒的认识。有了它，中国的文化才得以小心翼翼地传承下去。“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”我想这不仅是局面的危险，更启示我们有一颗敬畏之心，敬畏人文，敬畏自然，创造一个更加和谐的社会。

　　如临深渊，如履薄冰之时，我们不禁绷紧每一根神经，小心谨慎地对待每一件事物，用敬畏之心处理事情，不会因盲目的自大毁了已筑成的美好年华。我们的人生很短暂，似水流年。或许风拂花落，一生便结束了。在这样短暂的人生面前，我们更应敬畏，像度过人生最后的时光那样度过每一个或晴或阴的日子。如此，方能识得人生的真滋味。

　　用一颗隽永之心，怀揣浸透骨髓的敬畏，看着渐渐没落的唐诗宋词，难道不会产生一丝震惊、惶恐之感吗?敬畏五千年的历史，珍视千年的文化瑰宝。如临深渊，如履薄冰之感便上了心头：先人的思想与传承怎能在我辈手中毁于一旦，没有了中华文化，我们又怎样在华夏儿女这样的称呼下安身立命却依旧心安理得?我们又怎能毫无畏惧，唱着嘻哈音乐却又大喊中华文化不绝。无知无识才无所畏惧，才会盲目相信在西方文化的冲击下，中华文化能守得一隅，不采取措施保卫传统文化。

　　如临深渊，会有危机感，会认识到人生，认识到中华传统文化面对的危机;如履薄冰，方能深刻思考，方能创新求变，参透人生，珍惜传统。

　　林徽因曾说：“温柔要有，但不是妥协。”怀有敬畏，不是绝望，不是怯懦。温柔的心地载得下敬畏，载得下勇气。

　　如临深渊，如履薄冰的敬畏小心何尝不是自在人生的一份勇气?敬畏小心，得岁月的芳华与积淀。

语文周记高中 篇6

　　我喜欢春天的花香，迎着和煦的春风温柔的飘散。

　　我喜欢夏天的游泳池，在炎炎夏日中，只要纵身一跃跳进那游泳池里嬉戏哟，真是再好不过了！

　　我喜欢秋天的乡村，在金黄的麦浪中翩翩起舞，像只快乐的小蝴蝶，那可太幸福了！

　　我也喜欢冬天的小雪花，在寒冷的冬天，漫天飞舞的小雪花跳着曼妙的舞蹈缓缓落下犹如天宫里的嫦娥美丽动人……

　　我喜欢小动物。如：乌龟、小兔子、小猫、小鱼、小鸟……其中，我最喜欢的是小兔子和小乌龟。小乌龟的行动很缓慢但却是最可爱的。还有小兔子！它一蹦一跳的样子，还有吃东西时咀嚼的样子，两颗牙齿快速的和动着，超级好玩的。

　　我喜欢一些植物，有些有着淡淡的清香，有些的叶子会伸来卷去，有些会闻歌起舞，可神齐了！

　　我喜欢生活并且深深的喜欢着，它让我的周围充满了欢声笑语，让我的每一天都多姿多彩！

语文周记高中 篇7

　　高尔基常说：“书是类进步的阶梯。”是啊，多读书能传授我们知识，多读书还能使我们爱上写作。就让我这个“小书迷”给你们讲讲读书的快乐吧！

　　我自从读了杨红樱阿姨写的《幸福的鸭子》之后，我深深地体会到了什么是幸福，什么是快乐。一只叫麻花的女鸭子，她有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感恩的心。她认为认识笑猫，是一件充满幸福的事；她认为每天一大早迈着蹒跚的步子，摇摇摆摆地唱着歌，跟人们问好是一件快乐的事……她似乎无时无刻心中充满快乐，充满幸福。我的心，也一点一点地被幸福、快乐占满了。每当我一字一字地阅读这本书时，我所有的烦恼和伤心的事都通通抛向脑后，心里只有像蜜糖一样的快乐流进我的心底。

　　当然，在《能闻出孩子味儿的乌龟》时，我又认识了马小跳和他的朋友们。他们有一个共同的优点：心里有话不说出来会憋得难受，但只要有一个秘密他们不会告诉任何一个人。他们对朋友赤胆忠心，却经常遭到朋友的背叛。他大错不犯，小错不断，在办公室罚站垂头丧气，出办公室的时候欢天喜地，他们就是无时无刻心中充满快乐。在杨红樱阿姨的笔下，他们都活灵活现，栩栩如生，让我有了想和他们交个朋友的冲动！

　　利用空余时间多读书不是很好吗？在书中得到无限的乐趣。来吧，让我们一起读书吧！享受书中的乐趣，在读书的乐趣中快乐成长！

语文周记高中 篇8

　　就那么有一天，一瞬间，我突然喜欢上了疼痛。

　　当别人总是说起她如何如何讨厌疼痛时，我表面上不屑一顾，心里随时开始激烈的反驳。

　　就是因为我爱上了疼痛所以我现在宁愿打针，也不愿吃药。因为在针头扎进我皮肤的那一瞬间，猛地一下子，扎醒了我，扎醒了我所有美好的可望而不可及的幻想;把我的灵魂从虚幻里一点一点抽离，再像打点滴一样慢慢的注射回我的现实身体里，让我彻底清醒。

　　疼痛还使我成为了郑小琼的忠实粉丝中的一员。在她成名之前，她是那么朴素，那么的不起眼，可就是一个普通的打工妹，创造了中国诗坛的奇迹。曾经有过记者问郑小琼：“什么使你写诗？”“疼痛感让我写诗。”她如此朴素的解释自己写诗的初衷。因为疼痛，她成了诗人，也成了奇迹。

　　疼痛，让我清醒，让我身体里的现实彻底清醒。就是因为这样，才使我疯狂的爱上它，让它完全的俘虏我。

语文周记高中 篇9

　　今天上午，我和爸爸妈妈一起来到街上。只见街上人山人海，叫卖声一阵阵传入我的耳朵，月饼的香气不停的飘进我的鼻子，馋的我直流口水，我的脚不听使唤了，朝着香气的`地方走去。

　　来到月饼店面前，那么香的气味原来是刚出炉的月饼，店上还摆着各种各样的月饼，有草莓味的，有豆沙味的，还有葡萄味的，大的月饼像脸盆，小的月饼只有桔子这么大，看的我目瞪口呆，我急忙叫爸爸给我买了一个大的和一个小的月饼。

　　我拿着月饼，和爸爸妈妈一起开开心心的回家了！

语文周记高中 篇10

　　我们家是一个小小的三口之家。爸爸忙于工作，妈妈负责料理我们家大大小小的事物，他们各司其职，我们家也和睦融融。当然，我们家的喜事也层出不穷。

　　我家大喜事，自然就是我们家搬新房子。从我出生有记忆开始，我们家就一向住在单位分的小房子里。之后，经济宽裕了许多后，爸爸妈妈买了一套一百多平米的大房子，为了让我们家住的更舒服，爸爸妈妈可没少操心，大到房子的布局，小到一颗小小的螺丝钉，他们都经过了缜密的思考、比较。忙了许久，我们家最后住进了新房子。那天晚上，我们家宴请了所有的亲朋戚友，与他们一起分享我们的喜悦。宴席上，我们共同举杯，亲友们对我们送上最真挚的祝福，所以人的嘴角都上扬成了一条好看的弧线，爸爸妈妈也笑得合不拢嘴。晚上回新家后，我躺在我新房间的新床上，睡得很香、很熟…

　　我们家的喜事一件之后一件，层出不穷，我们家也充满着欢声笑语，空气中都漂浮着快乐的精灵，所以人的脸上都带着幸福的微笑，所有人的心里都留着幸福的味道。

　　家是温暖的港湾，我爱我家，我家喜事多！

语文周记高中 篇11

　　妈妈每天都要到田地里干活，回到家里还要做家务，十分幸苦。我很想帮妈妈做一些家务，可是一直没有时间。终于，放国庆长假了，真是天助我也，我要“承包”所有的家务活，给妈妈一个大惊喜。

　　正巧，今天下午妈妈去出花生，爸爸出差，正是我大显身手大好时机。说干就干，我抄起笤帚就扫，不一会儿，垃圾就在我的脚下集合，我把他们送回了“老窝”——垃圾桶；我又拿起拖把，把地拖得干干净净。一尘不染。我觉得口渴，就想到厨房拿碗喝水，我刚出了堂屋的门，就发现妈妈那一堆还没洗的小山似的衣服，我想：这么多衣服，什么时候才能洗完啊？我真有点犯难，可又一想，面对困难我怎能退缩，我要知难而进。我立即接满一盆水，然后把洗衣粉倒进去。由于技术欠佳，洗衣粉放多了，泡沫溢了出来。不料，我脚下一滑，把水盆踢翻了。随即我这里上演了“水淹陈唐关”一幕。我心里想：这些水也太不知好歹了，竟敢在我这里撒野，看我不把你们给清除了。我拿起扫帚，把他们都清除了。“抗洪”结束后，我一边使劲地洗着衣服一边唱着“洗刷刷，洗刷刷······”经过一场激烈的“战斗”，我终于大获全胜。这时，我抬头一看，都四点了，妈妈快回来了。我啦不及休息片刻，急忙跑进厨房，一阵“手忙脚乱”后，一盘金灿灿的鸡蛋“新鲜出炉”了。我又相继做了几道妈妈爱吃的小菜——炒豆芽。柿子拌糖······大功告成，就差妈妈品尝了。

　　这不“说曹操，曹操就到”，妈妈回来了。妈妈一进家门，看着干干净净的房间，楼上晾晒的衣服，餐桌上的饭菜，真是惊喜万分。她一边抚摸着我的头，一边夸奖我长大了。懂事了。此时我的心里别提多高兴了。