教导处工作总结

教导处工作总结（汇总5篇）

　　通过写工作总结可以提升自己的工作效率，这样才是最有价值的总结，那么写工作总结应该注意什么要点呢？下面是范文网小编整理的教导处工作总结（汇总5篇），供大家参阅。

教导处工作总结1

　　一学期忙忙碌碌的.过去了，XX小学的教学工作告一段落，现将这一学期所作的零碎工作汇报：

　　1、严格过程管理，打造勤紧的工作精神。

　　为了提高教育教学质量，我们曾经特别重视教育教学工作的结果管理，以最终的一次结果决定对教师的奖惩。事实上，教育教学工作有其固有的特殊性，这种方法衡量教师的工作效果是缺乏准确性和公正性的，而且，由于结果的不可逆转性，只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。所以，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。

　　组织教师认真学习学校的教学常规管理制度，使教师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行，并建立了教师业务档案制度，开学初制定出每周的监控重点，充分利用监控的功能作用，加强教学常规的过程管理，并把每次的监控结果及时在网上发布，做到公开、公平、公正，教师们可以随时查阅全校教师的各项工作情况，学校定期对检测结果进行分析，召开教师会对好的表扬，对存在的不足点明，引起教师们重视。学期末把各项的监控结果统计，作为评定教师工作的依据。通过过程管理的实施，教师们平时的工作积极性提高了，工作态度严谨了，教学秩序井然有序。

　　2、建立学习型组织。

　　在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只有时时保持进取的精神，把学习与研究作为永恒的主题，方能适应新的形势。为促进业务学习和研究，我们做了三方面工作：一是制定业务学习研究制度。学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学研究活动，要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，每两个月撰写一篇教学案例，在教师集中学习时间交流，每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。二是创设业务学习研究条件。动员教师订阅业务报刊，使我们拥有更多的学习资料；在学校网站的渤小论坛中发表文章，发表见解，提供更多的校内交流、研究机会；走出校门去学习，在网上和专家研讨，让我们不断吸取最新、更广泛的营养；三是实行教研成果奖励制度。对在校级以上论文评比、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表文章作为工作评价的重要内容，加入教师工作评价中，作为评优晋级的重要依据。本学期对教师进行了育典校园使用的培训。

　　3、正确导向，保证教学质量。

　　教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。

　　新课标的出台为课堂教学指明了方向，上学期五年级的市级抽测和质量评价方案的出台，也为我们教师的提供了更具体的蓝本，开学初我校抓住这个契机，组织语数和课任教师对抽测试卷和质量评价方案进行了深入的学习和研讨，从研究题型入手，到讨论考核的内容从五年级联系到各自的年级及学科，从研讨中教师们明确了教学中该抓什么，该怎么抓，明确的教学的内容和方向。

　　俗话说，知己知彼方能百战百胜，为了让教师们及时了解我校各班的教学动态，在本学期结合我校的活动，开展了多次教学研讨活动。三月份的作文演讲赛之后，结合活动进行了学生素质现状的分析研讨活动，在研讨会上，李艳荣老师结合自己班的接待德国朋友的活动为大家进行了精彩的演说，是大家受益匪浅，这次活动加深了教育教学间的联系，是教师们更深刻认识到教育教学是不可分割的的整体；四月份结合我校对1—6年级的语数全面抽测，大家一起召开了抽测情况分析会，与会教师对自己班级的情况进行了深入的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措施；期中考试后，中心校抽测后，我们都对情况进行了及时的分析，使每一个年级，每一学科都能够融会贯通。为下一步的工作明确方向。

教导处工作总结2

　　本学期，教导处以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,立足我校教育发展的实际，以优化教师队伍、提高教育质量为工作目标;继续规范学校管理，狠抓队伍建设，优化育人环境，扎实推进教科研工作为指导思想;在学校领导的帮助下，在全体教师的配合下，顺利地完成了工作任务。现总结如下：

　　一、 抓好教学常规管理，提高教育教学质量

　　1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。能按照省义务教育地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程。能按规定开足写字、法制等地方课程。

　　2、加强课堂常规管理工作。继续坚持候课制度，鼓励教师提前1分钟进教室，保证学生的40分钟课堂时间 ，提高课堂效率与质量。在上学期进行课堂常规检查的基础上，改进检查方法，重点从教师按时进教室、课堂组织情况两方面进行。教导处对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视等形式，及时了解我校教师的教学情况。

　　并继续采用安排专人教师抽查的方式进行巡视，上下午各抽查一次，并做好记录，以此督促教师有效课堂教学，提高课堂效率。

　　3、做好教学达标检测，强化质量意识。教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。学校要求每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，让课堂真正成为学生发展的主阵地。每月对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行认真分析，全面总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。考查科目，教师也利用多种形式对学生进行评价考查，全面提高学生素质。

　　4、毕业班管理工作。抓好六年级毕业班的教学质量，确保每个毕业生不掉队，本学期对六年级学生进行了两次质量检测，了解学生学情。并及时召开毕业班教学情分析会，及时了解毕业生现状。为迎接区调研考试，发挥集体力量，六年级教师之间分学科进行了知识梳理。通过毕业班老师之间的互相交流，促使我校的毕业班教学成为教师共同成长的平台，教师们的经验也是大家的共同资源，促使我校毕业班教学成绩稳步提高。

　　二、重视教师学习 提升理念

　　理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学年，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

　　1、组织教师进行全员继续教育培训和现代教育技术能力培训。

　　为认真贯彻落实有关教师远程培训的会议精神，切实加大教育信息化力度， 加强我校中小学继续教育培训工作，促进教师专业化发展，进一步全面提高中小学教师队伍整体素质和业务水平。 我校积极组织小学教师远程培训学习和教师现代教育技术能力培训学习。达到了预期的目的，收到了良好的效果。

　　2、加强对《课程标准》的学习。

　　《课程标准》是我们广大教师教学的依据，本学年充分利用周三下午教研活动时间，和数学教师一起学习了《课程标准》，，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，通过集中、自学等各种途径，各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。本学期，还组织数学教师进行了课标测试。学校开展的轮教课、能手展示课、外出教师汇报课课，都较好地体现了新课标的精神。

　　3、组织教师外出观摩学习

　　为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校大力支持教师到外校去观摩学习，本学期带领六位数学教师到武汉参加了全国数学教学观摩研讨会，本次观摩学习教师领略了全国名师的教学风采，受益匪浅。培训回来后组织相关教师在全体数学教师教研活动中二次培训。使好的教法、好的经验能为我校教师所用，同时避免在今后教学工作中少走弯路。

　　三、抓实数学教学工作 提高教师专业素质

　　本学期能和教研室一起共同落实好各项教学活动，听了所有数学教师的轮教课，并能和数学教师一起评课，共同研究教材教法共提高。组织了数学教师能手展示课，外出培训教师汇报课等。每次活动老师们都非常重视，他们查资料，做课件，对所讲的课都进行了精心准备，课堂教学中充分展示了他们的教学风采。青年教师迅速成长起来，在本学期组织的区教学能手大赛中，我校数学教师郭锡萍获教学能手称号，韩小燕获区教学标兵称号。加强对青年教师的培养，积极组织青年教师参加学科带头人、骨干教师的评选，今年我校有2 位教师获得区学科带头人的称号，8位教师获得区骨干教师称号。

　　四、规范学籍管理 使学籍管理走上电子化

　　实施全国学籍联网是一项庞大的工程。它涉及到各个班级，涉及到在校生的每一个家庭，本是很复杂、很麻烦的一项工作在大家的通力合作下，在全校班主任老师辛劳与积极配合下，本学期高效地完成了我校3448位学生的信息采集及录入工作。顺利完成了全国学籍的联网工作。加强了学籍管理， 规范了转入、转出、借出、休学手续;学籍档案、资料的管理，达到了科学规范。

　　五、尽心尽力 做好服务

　　作为学校的一分子，就应该以校为家，把学校的一切事当成自己的事。今天的我深知自己担负的责任大，平时，总希望能多为学校分忧解愁，努力为其他教师做些力所能及的事。我是这样想的，也是这么做的。校长分配的工作，我从没有任何怨言，总觉得是自己应该做的，加班加点也是常有的事，我根本不在乎，只要是能把工作做好，我就心满意足了。老师们要我做的，我更是意不容辞，只要是我能做到的，一定是力求做好。

　　回首过去，成绩有所提高;面对未来，我倍感压力很大。面对新形势、新机遇、新挑战，我将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为九一小学谱写教育新篇章。

教导处工作总结3

　　一学期不知不觉就过去了。本学期教导处以省“五严”规定和市“八不准”文件精神为指导，继续推进“四四二四一”工作，积极推行精致化管理，加强教育教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，向管理要质量，有效组织科技活动，较圆满完成了任务。现将一学期来，教导处工作总结如下：

　　一、以实效为目标，抓好规范养成教育。

　　1、学生日常行为规范养成教育一直是我们的一个重点工作。我们以迎接现代化创建为契机，严格执行《学生一日常规细则》，从早晨离家礼仪、早读任务、出操要求、课前准备、课上学习、课间活动、文明就餐、卫生值日、傍晚离校等十二个方面进行教育和严格检查，通过周周重点检查，月月有规范评比，护导值日老师定点检查、提醒，记录的情况及时向班级反馈以及“文明礼仪之星”的评比，使学生在不断对照、改正，约束不良的行为，养成了好的行为习惯。

　　2、教给学生简便的方法，让学生知道怎么做。如：靠右行是文明的行为，它能使楼梯、走廊等处秩序井然，避免碰撞。可很多学生，特别是低年级朋友不知道什么才是靠右行。于是，我们就这样告诉孩子们：“就是让写字的手靠墙边、靠栏杆。”学生就不会走错了。

　　3、找出解决问题的关键，勤提醒。校园是孩子的王国，特别是课间，到处可见学生活跃的身影，如何避免安全问题？除了常规教育引导之外，我们让学生将“三个慢慢走”挂在嘴边：走廊上慢慢走，楼梯上慢慢走，拐弯处慢慢走。这样帮助学生懂得保护自己，爱护别人。

　　二、以指导促改进，强化班主任管理工作。

　　1、重视新生的教育，加强一年级班主任培训。开学时，我们对一年级班主任的工作做了详细的布置，同时发参考资料资料指导年轻的班主任说话做事。9月份，班主任对新生全面家访，促进了家校的沟通，形成了教育的合力。9月，我们连续三次召开了一年级老师会议，如，怎样做好新生安全教育和与重视家长沟通？怎样培养常规习惯？我们发现问题及时反馈，想方设法改进工作。

　　2、制度齐全，要求明确，资料及时发放。班级教育管理工作要求明确，使班主任有章可循。《班级物品摆放要求》、《一日常规教育细则》、《小班干常规值日分工表》、《爱心教育手册》、《一年级家长会参考资料》等，即使新来的或年轻的班主任看了这些，也能以葫芦画瓢，把班级常规工作做好。

　　3、加强检查，督促到位。

　　本学期，我们布置各班进行环境布置，提出了明确的布置要求和模版，规定了完成时间，然后进行检查，对没有到位的个别班级进行二次指导、督促、复查。进行了班主任手册的检查，对学生成长袋的封面、内容、格式等做了细致地规定，并对每班都进行了抽检。安排了教师假期阅读学习，及时收齐了读书摘记，并在全体教师会议上做了反馈。

　　4、认真组织各种竞赛评选活动。

　　我们组织班主任参加了教育学会举办的班主任征文活动，按照区级文件精神，组织班主任进行先进事迹的演讲活动，班主任经验论文评比。

　　三、以制度为准绳，有效督导教学常规的。

　　1、为进一步提高备课的效率，是我校的电子备课，积极推行“四级”备课的备课模式，继续推行推行网上备课，本学期在省市文件精神指导下，将每周五下午学生放学后时间，作为集体备课时间，要求各教研组对下一周的课务进行认真细致的研究，通过对教研组集体备课活动检查、校长室、教导处定期不定期检查，结合预约听课，有效的提高备课的效率。

　　2、平时以“制度面前人人平等”的管理理念，严格落实各项制度、严格执行课程计划及“三表”，通过制度的执行有效的落实课程计划，规范了教师的教学行为，倡导执行局“四四二四一”精神，加强教学精细管理，严格教学常规管理，严格执行教师的请假制度，以制度管理。

　　3、坚持每天一次的行政领导巡课巡岗制度。每天由一名主任和一名校长领导巡视课堂常规与教师办公室工作情况检查，有记录，有交流，规范了教师课堂教学行为，提高课堂教学的效率。

　　4、以检查促规范。本学期以不定期的形式，采取校长室检查、教导处检查、教研组互查相结合的方式，使电子备课严格按照要求，有效的提高备课的效率。本学期结合现代化创建验收，我们对作业、班主任手册等进行了检查，及时发现了作业批改和班主任手册使用方面的问题，及时与相关教师进行了交流，做到及时发现问题，及时解决问题。

　　5、做好学籍管理工作，本学期根据省学籍电子化管理要求机现代化创及现代化创建的要求，及时按要求对学生学籍进行重新整理上传，做到了学籍管理无误。严格控制转进生的质量，严格按规定办理转进转出手续。

　　四、以活动促发展，全面提高学生素质。

　　活动能使使学生动眼、动口、动手，受到多方面的教育与熏陶。三月，我们组织了“妈妈我想对你说”三八征文活动。六月，我们举行了“课间室内室外游戏活动”征集评比。九月，组织学生参加省家长学校“我为祖国妈妈过生日”征文活动。十月，组织学生参加少年报“我和祖国”征文活动。11月，学生参加了“感念师恩”征文活动，学校进行了全面的评比，学生得到了锻炼，增强了能力，受到了教育。

　　另外，我们的科技活动彰显了鲜明的特色。

　　1、本学期以学生为本，全面推进科学思想、科学方法、科学知识、科学精神的“四位一体”科技教育，结合学生的兴趣及能力，结合科学课程教学，围绕“双星”（群星璀璨和明星耀眼）工程，多方面、多角度、多层次的开展了形式多样，生动活泼的活动，渗透“科普育人”的教育理念，培养学生的创新精神和实践能力，取得了优异的成绩。

　　2、本学期继续开展特色班活动，继续设立创意指画、什物贴画、十字绣、拼图、科幻画、七巧板、编织、航模等“科技特色班级”。利用每周一和周三的课间时间对少科院的学员进行科技活动辅导，有效、有序、深入、保质地开展活动。通过活动的开展，学生的科学素质有了很大的提高，动手、动脑的能力明显增强，在xxxx-xxxx年我校参加的各项比赛中学生获得了较好的成绩。袁悦同学发明的折线统计图演示板获得省科协、省教育厅颁发的发明三等奖；秦芊芊同学获得省金钥匙科技竞赛特等奖；徐天鹏获得省金钥匙科技竞赛一等奖；周川朗获得省金钥匙科技竞赛二等奖；马菁菁、袁悦、王艳、顾尧获得广陵区中小学第二十届创新大赛，科幻画一等奖；吴静璇、刁汉伟获得广陵区广陵区中小学第二十届创新大赛科幻画二等奖；潘

教导处工作总结4

　　为了肃清行业不正之风，塑造“文明、规范、公平、高效”的教育形象，巩固改革成果，全县教育行业又开展了“真抓落实，狠抓作风”集中教育活动，使得教师形象大有好转。在这种新形势下，教导处在行政会的领导下，一年来，坚持“以教学为本，以课改为动力，请进来，走出去，不断学习，不断提高，时时学习，时时提高”的原则，做到“理解、尊重、关心、爱护”的管理态度，努力实践“以人为本，给每位教师搭建发展平台，为每个学生创造美好未来”的办学理念。做了一些实事，取得了一些成果。

　　一、进一步完善各种制度

　　1、开学初教导处制定了《教育教学工作计划》《教师全员竞聘方案》《教师百分加减制实施方案》《教研教改工作计划》《常规检查量化标准》《理、化、生实验教学及理、化、生实验进度安排》《教育教学行事周历》等，使我校每一项教育教学工作都有条不紊有据可依。同时在一定程度上也激发了教师的教学热情。

　　2、安排了《教师任课一览表》《课程表》《教师建议情况登记表》，制定了《成绩统计分析表》《常规检查量化表》《教师百分加减制评分表》

　　二、建立了规范、科学，系统的档案资料管理

　　将教导处档案资料管理分四块：

　　1、教师业务档案，“两基”资料，上级来文，学校制度为一块，由教导主任程飞云负责管理；

　　2、学生学籍档案由教导干事许秋南负责管理；

　　3、教研活动资料由教导助理彭国负责管理；

　　4、三室帐目，教导处财产帐目由管理员许国政负责管理。责任到人，为学校建立了一个完整、系统的信息库。

　　三、落实教育教学常规工作

　　1、及时向教师传达上级通知，行政决议，并将教师建议，意见及时反馈行政会；带领教师学习《义务教育法》《新课程标准》及上级文件；组织教师参加

　　上级各种培训，各种形式的座谈会，教研活动；鼓励教师撰写教学论文，教学反思。以上工作使教师在一定程度上提高了执教水平，改进了教学技巧，培养了从教责任心，转变了自身形象，创新了教学理念。

　　2、开学初分班，排课，为教师营造了一个公平竞争的教学平台。

　　3、施行了教师集体办公制度。经统计，上学期集体办公节数上了500节的程向华（581节），方锦芬（511节），程飞云（556节），彭国（521节），黄水才（540节）周建华（517节）。

　　4、认真组织了全校4次大型考试及初三复习期间的月考。经统计分析，并结合平时教学，我们发现一批肯上进，责任心强的教师，如七（1）班英语老师，八年级三位数学老师，九（2），九（3）班部分老师，正因为有这样一批优秀教师站在初中教学第一线，辛勤耕耘，才有侯岗初中的辉煌。

　　5、组织领导了初一建籍，初三报考工作，在这些工作中，许秋南老师付出了辛勤的劳动。

　　6、进行了4次大型常规检查。

　　7、鼓励全校师生参加各种形式，丰富多彩的教研教改活动。

　　本学年教师撰写教育教学论文获县级以上奖励者达40篇以上，学生参加县级以上各种竞赛6次，并多次获奖，教导处组织了四次大型校际交流，30多次公开教学，组织各种学生活动30次之多。其中有七年级“我为英语狂”口语竞赛，向鄱阳湖新闻提供了一个版面的稿子，开展了全校冬运会等，丰富多彩的教研活动的开展，提高了教师的执教水平，培养了学生的学习兴趣，丰富了师生的业余生活。使全体师生在愉快中增长了知识，开阔了视野，同时也受到了上级主管部门的好评和加奖。这要感谢全体教师的支持，特别是教导助理彭国带领下的各教研组长做了大量工作。

　　四、积极配合学校作好“两基”迎检工作

　　1、整理以前学生资料存档，做好现在在校学生花名册，及学生变动情况花名册；

　　2、作好了十七周岁人员补课工作；

　　3、作好了各种数据统计工作

　　五、密切配合各处室工作，如配合政教处学生值日，总务处发书等在工作中我们也发现了一些亟待改进解决的问题。

　　1、教师管理理念的更新还不能跟上时代的步伐，教师的教学方法方式有待进一步改进。

　　2、教师的教学水平，教学热情参差不齐，差距较大，急需形成以老带新，以新促老，不断学习的管理模式。

　　3、制度健全，但执行不严，阻力很大，很难全部到位。

　　4、教研经费严重不足，使很多教研教改活动不能开展。学校没有资金奖励教师，只凭精神奖励很难调动教师积极性。

　　各位领导及同仁，我们的工作一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，只要我们朝着这个目标共同努力，承前启后，继往开来，不断开拓创新，我们初中一定会迎来一个更辉煌的新学年。

教导处工作总结5

　　本学期教导处紧紧围绕学校工作布署，在校领导的关心及全体教师的支持与努力下，依据学期初学校教学工作计划，全面落实育人教书八字方针（心教教心，活教教活）及教干教师工作要求（踏实，勤奋，严谨，认真）。努力促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，以落实教学常规为抓手，以课堂教学为主阵地，着力大面积提高课堂教学效率，开发学生智力，培养学生能力，不断提高了教学质量。半年来，教学管理不断强化，教师岗位成才，专业成长日趋成熟，圆满地完成了各项教育教学任务，现将一学期的工作总结如下：

　　一、本学期教导处重点工作回顾

　　（一）抓实抓牢集体备课，促进教师共同提高

　　集体备课是最基本、最有效、最能促使教师成长的形式，是发挥骨干教师作用、变个体优势为群体优势行之有效的教研活动。抓实集体备课，可集众人所长，创个人风格，提高课堂教学质量。本学期开学之后，教导处首先明确集体备课的“三定”：定时间、定地点、定主备人，确定由教、备课组长具体主持集体备课活动，包组教干指导并参加各小组的备课活动。集体备课活动分为两个部分，主备人先上研讨课，本组老师听课；第二阶段先评课再集中研讨主备人写的本单元集体备课的文本材料。编制出“郯城县育才中学教干包组及主备人安排表”，教导处依据安排表检查各学科组集体备课的开展情况，并把检查结果以及存在的问题在每周一教、备组长例会上通报，由此促进了集体备课活动扎扎实实地开展。本学期第七周学校要求集体备课上网，这样更有利于各科教师对课堂教学的追问，更有利于教师跨学科对不同课型课堂教学的追踪，更有利于加强教师对教材的钻研，因为传到网上的集体备课内容、评课发言是要面向社会的。在此基础上教导处及时出台了“郯城县育才中学关于集体备课的规范化要求（征求意见稿）”，要求单元集体备课的文本材料应有以下六部分内容：

　　（1）教材研究教材研究要做到“五个吃透，五个把握”。一吃透内容，把握知识点，解决知识整体性问题。二吃透育人因素，把握教学的知识能力，情感目标，突出多维度的教学目标。三吃透编写意图，结合《同步探究》整合教学内容，把握重点、难点、训练点，解决知识结构问题。四吃透分层学习要求，把握教学内容的深度、广度，解决因材施教的问题。五吃透让学生参与知识的切入点，把握能力训练点，解决学生思考、参与、探究的问题。

　　（2）学情分析主备人应结合前一单元检测情况以及自己每节课后的教后反思，分析所教班级学生现状，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的、切实可行的教学对策，以便“对症下药”。

　　（3）问题预测针对教材内容，按照课标要求，预测学生在学习该单元内容时有可能遇到的问题、重点、难点、考点、易错点、易混点。

　　（4）教法设计教法选择应符合授课内容和学生实际，切合教师自身特点，要有突出重点、化解难点、解决疑点的方法，要体现“教师为引导，学生为主体，体验为主线，思维为主攻”。

　　（5）学法指导学法指导要帮助学生掌握学习规律，高效学习。最重要的是良好学习习惯的养成。

　　（6）作业设计主备人要把本单元每课时的作业布置设计好，要体现分类布置、分层要求。

　　由于我校的集体备课抓得实抓得牢，受到市、县领导的赞许，在全县教学督导中，我校27节课，优质课21节、良好课6节，也能说明我们集体备课取得了很好的成效。

　　（二）狠抓常规管理，提高教学效益

　　1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处认真落实学校制定的《郯城县育才中学关于落实常规的实施意见》。进一步完善教学常规检查评价制度，建立了“备、讲、批、辅、听”检查制度和教学常规反馈制度。

　　2、向课堂教学要质量。提高课堂效率。坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，更要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下：

　　⑴认真备课，新课程标准下的备课不是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念出发，在落实每一个学生预习上下功夫，在落实每一个学生自主学习上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫，在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂效益上下功夫。教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整，项目填写完备，格式正确，用双色笔，有教后反思，特别教学过程要完整，重师生活动的设计。

　　⑵精心上课，课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用45分钟，认真上好每一节课。教导处对教师上课的具体要求如下：

　　①教学目标明确：根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目标既符合课程标准精神，又切合学生实际。

　　②教学内容正确：讲解教学内容，注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都准确无误。

　　③渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿于学科教学之中，真正做到在教书的同时心中不忘育人。

　　④改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生自主学习、合作探究的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。

　　⑤教学手段现代化，充分发挥我校已有现代化教学设施的作用。

　　⑥掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。

　　（1）教学语言准确、规范、简练生动，用普通话讲课；

　　（2）板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；

　　（3）教态亲切自然，能贴近学生心理。

　　⑦严格上课常规。

　　（1）教师应在上课前2分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备；体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。

　　（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师要等学生做完眼保健操后再离开教室，督促学生做好眼保健操。

　　（3）上课时全过程关注每一个学生，严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。

　　（4）对没有按照要求带好课本与相关练习册的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位。

　　（5）爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。

　　⑧指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。

　　⑶科学巩固，作业、《同步探究》是巩固和检查教学效果的重要手段，因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体如下：

　　①布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。

　　②凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。

　　③严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。

　　④教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。

　　⑤作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的激励性评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。

　　⑥及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求学生自己用红色笔订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。

　　⑦理科建立错题集。

　　各教、备组长，对本组教师的作业情况加强指导和督促，负责本年级学科作业量的调控。教导处不定期检查教师布置与批改作业情况。

　　（三）丰富校本课程，创建书香校园

　　本学期我校确立了新的校训“读书、思考、知道、做到”，新的校风“尙朴、尚德、活力、活泼”，办学思想的改变为学校推进教育变革创造了条件。站在新的起点上，我校承继中华传统文化精粹和素质教育的理论与实践经验，开设了“国文诵读”课（七年级《千字文》、八年级《大学》），跆拳道，书法，心理健康教育等校本课程，使学生“心灵、眼明、手巧、体健”，培养了秀外慧中的阳光育才学子，并通过深入的内涵解读，使学生读经典、厚积淀、知礼仪、健身心、远志向；会倾听、善思考、厚基础、有潜能，各年级精选美文阅读，欣赏美，感受美；古诗诵读，宏传统，会诗境。通过默读，深情并茂地朗读，创造了具有浓郁书香的校园，为学生一生的阅读打下扎实的基础。让好读书成为学生自身的内心需要，成为学生自我意识的追求，把读书变成完成自觉的行为与习惯，达到真正好读书的培养目标。

　　（四）抓好单元检测，夯实质量基础

　　在新课程改革背景下，单元测试依然是评价学生的一种形式。让检测真正发挥评价所具有的促进学生发展的本质功能，矫正教师的教学，显得非常重要。因此，本学期我们将单元检测作为必须做好的重点工作，首先教导处出台了“郯城县育才中学关于单元检测命题的要求”，把好命题质量关，每次检测过程中严格执行“育才中学关于考试工作的几点要求”从考务安排表、考场布置、监考、阅卷、合分、成绩输入、成绩校对、试卷讲评、命题分析抓实抓细每个环节，让单元检测发挥其应有的作用。

　　（五）抓好教学开放周活动

　　搭建兄弟学校校际教学交流平台，是本学期教学工作的一项重要举措。我校开展的“教学开放周”活动，吸引了众多兄弟学校、学生家长、社会各界友人来校进行听评课指导交流。港上中学、泉源中学、庙山中学、禇敦中学共145人来我校听课、评课交流。为做好这项工作，教导处制定了活动实施方案，精心安排执教教师、陪听教师、评课召集人，使这项活动真正起到了增进了解、加深友谊、切磋技艺、相互学习、共同提高、师生受益的成效。

　　（六）加强毕业班的管理

　　本学期初，我们组织召开了全体毕业班任课教师会，徐书亚、张演员、张宏丽、田涛四位老师谈了班级管理、教育教学的经验及设想，李景年副校长和宋学军主任谈了毕业班教学管理思路，田校长作了重要讲话。会后教导处加强了会议精神的落实，要求毕业班老师必须做到：

　　1、所有毕业班教师通力合作，学校的发展、学生成绩的提高、对中考的研究等都需要全体教师充分合作。

　　2、班级任课教师之间加强交流，经常沟通。能够每周简短“碰头”，两周全面“座谈”，对班级动态，学生上课状态，学习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会诊”，形成共识，拿出措施。

　　3、合理利用学生课余学习时间，班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间分配是否合理。

　　4、抓好九年级体育训练工作，提高学生的身体素质，特别是做到了早计划，合理安排体育考试项目的训练，让每个学生明确知道自己离标准有多少差距，体育教师和班主任老师督促检查，力争每个学生的所有项目尽早达到标准要求。

　　（七）重视教师业务学习、提高师德修养

　　教导处要求所有教师加强自身业务学习，每学期读一本好书，写好理论学习笔记，学校网站至少有6篇博文，青年教师要参加“蓝青结对”工程。所有教师要积极参加各类优课评选和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用。临沂市第四批教学能手、教学新秀评选，我校魏秀烈、马雷、高玫、田涛、张伟五位老师入围，李艳、高玫、冯露、宋法芳、宋兰花、王子薇、徐广伟、张宝峰、魏秀烈、刘振红、孙平、李涛、姜兆荣、孙晓宇焦念勇、马雷、鲁斌、阚俊磊、田涛张伟20位老师获县级教学能手、教学新秀称号。教师除了具有教学能力外，还必须具有职业道德素养。俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我校教师要为人师表。教育质量的高低在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业道德的好坏，直接影响到学生的身心健康发展与教学质量的高低，所以，教师需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操。本学期学校加大对教德的考核力度，实行重奖重罚，在一定程度上提高了教师的业务水平。

　　（八）加强课题研究、注重过程管理

　　1、本学期，教科室把工作重心聚焦到课题管理上，开学初，督促各课题组写出课题工作流程，教科室在认真梳理和分类的基础上，制定了分工明确、课题研究过程细化的《教科室课题管理工作办法》。重点完成了一个省级重点课题，五项市级重点课题，十六个县级课题的中期研究工作。依据《郯城县育才中学学校课题管理细则》，加大了各类课题的管理力度，对需鉴定的课题材料进行分类整理，装入档案盒。经过本学期的充分准备，基本完成了课题研究的数据采集和阶段性研究报告等各项工作。

　　2、建立了教科研培训记录，教师外出参加教科研培训后，及时上传培训记录或学习心得到学校网站，参加听课活动的，要上汇报课，这样大大提高了培训效果。如赴沂河实验学校学习的18位教师在全体教师会上作了交流发言。

　　3、组织并指导11位教师参加市、县优质课评选活动，市级：赵龙华、张玉、刘玉凤、李雪莲；县级：杨玉芹、徐家华、陈怀德、高艳、王琳琳、马斌、韩伟、李雪莲、刘金刚。

　　4、组织并指导部分教师参加省、市、县优秀论文评选活动。

　　二、工作中问题的反思

　　本学期教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题：

　　1、教师教育教学观念仍需要进一步转变，教学实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，特别是临沂市“三五X教学策略”实施的过程中，一开始教师观念都有所转变，但由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的思想，导致了一些不符合新课标教学理念的教学行为时常发生。

　　2、完善教研组的领导与监督，本学期的教研组工作是以全新模式进行的，取得了较好的效果，但还远远不完善。如教研组开展活动的评价问题，教研组工作开展不均衡问题，教研组长工作开展中的积极性与责任心问题，政、史、地、生等学科备课组的进一步落实问题等等，怎样解决教研组长、备课组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。

　　3、学生的综合实践活动、研究性学习活动开展的不够。

　　三、寒假期间老师们要思考的问题

　　1、下个学期3月2日开学，到6月底结束，一共4个月的时间，中间去掉清明节、端午节、五、一节、中、高考占去的时间，能用于教学的时间少之又少，所以，我们要思索如何指导学生课前预习，如何提高课堂效率。

　　2、错题本的使用研究，实践证明利用好错题本是提高学生学习成绩行之有效的方法。

　　总之，教导处的工作头绪比较多，有时会有疲与应付的感觉。所以在下学期，我们要提高管理水平，分工明确，把工作做的更细，考虑的更全面，扎扎实实的把教学管理、服务做到位，从而使我们的工作更有成效。