主题教育活动方案

主题教育活动方案精品8篇 德育活动主题教育方案

　　【简介】下面是热心网友“kbnmy6”整理的主题教育活动方案精品8篇，供大家赏析。

主题教育活动方案 篇1

　　一、主题名称：我爱我家

　　二、主题选择缘由：

　　家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。“家”对每个孩子来说都是那么的温暖，那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成员更让孩子感受到了大人对自己无限的爱。进行这一主题是想让我们的孩子通过多种方式去收集来自身边的信息，了解自己的家，再次感受家的温暖。

　　三、主题目标：

　　1、尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。

　　2、尊敬父母和长辈，感受家的温暖。

　　四、主题网络图：

　　五、教育活动方案：

　　(一)

　　活动名称：我有一个家

　　活动目标：

　　1、知道每个人都有自己的家，了解家庭成员的姓名、职业等。

　　2、尝试向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。

　　3、感受家庭的温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。

　　活动准备：幼儿用书、全家福的照片。

　　活动过程：

　　1、“讲讲我的家”，知道每个人都有自己的家。

　　引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园，家里都有谁等。

　　幼儿拿出“全家福”照片，互相介绍自己的家人。

　　2、谈话“我有一个幸福的家”，感受家庭的温暖，激发爱父母、爱家的情感。

　　引导幼儿讲述爸爸在家干什么?妈妈在家干什么?自己在家干什么?说说爸爸妈妈是怎样关爱自己的，引导幼儿讲出爸爸妈妈关爱自己的一两件事。

　　老师小结：我们每个人都有一个幸福的家，有爸爸、有妈妈，他们每

　　天都在为家忙碌着，爸爸妈妈都爱自己的孩子，我们应该怎样关爱爸爸妈妈，想想自己应该为家人做些什么?

　　3、游戏“抽照片、猜名字”，向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。

　　幼儿将“全家福”照片放在一个盒子里。

　　老师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿仔细观察，猜猜照片上是哪位

　　小朋友的家人。

　　请该幼儿介绍照片上的人员以及自己的家庭住址、电话号码等。

　　4、欣赏散文诗《家是什么》，感受家的温暖。

　　联系生活体验，请幼儿说说家是什么。

主题教育活动方案 篇2

　　一、活动目的：

　　以“安全教育日”活动为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，查找并彻底消除学校安全隐患，确保生命、财产安全和正常教育教学秩序。

　　二、活动主题：

　　今年“安全教育日”活动的主题是“普及安全知识，确保生命安全”。围绕这个主题，以开展形式多样，内容丰富的安全教育活动为抓手，规范落实省级“平安校园”相关要求。

　　三、活动形式和内容：

　　1、启动安全教育周活动。3月25日星期一晨会，利用升旗仪式由校长进行一次“普及安全知识，确保生命安全”的教育讲话。

　　2、做好安全教育进课堂工作。3月25——-29日各班利用班队课开展一次安全教育主题活动，由班主任设计布置一份安全隐患排查作业。查找本班级安全工作存在的薄弱环节。

　　3、进行一次交通安全专题安全教育活动。布置展板，开展“关爱生命，安全出行”的主题教育。

　　4、组织一次食品安全调查和建议活动。对在校外私人餐饮摊点用午餐的学生给出安全建议。

　　5、对六年级学生开展一次青春期安全教育。

　　6、组织一次参观区“生命安全教育馆”活动，以表扬在学校安全工作中表现出色的学生。

　　7、组织一次安全疏散演练。时间待定，另行通知

　　四、活动要求：

　　1、要高度重视“安全教育日”活动。充分认识安全教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把“安全教育日”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓，采取强有力的措施，精心组织，周密安排，把“安全教育日”活动抓紧、抓好、抓落实。

　　2、认真开展好“七个一”活动，从实际出发，讲求实效，克服形式主义，防止走过场。

　　3、长期坚持，落实长效机制。以安全教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，不断夯实我校安全工作基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。

主题教育活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1、快乐地参加拼读游戏，大胆响亮地进行拼读，安静仔细地倾听，继续养成良好的学习习惯。

　　2、尝试用合作的方法拼出完整的儿歌，有一定的协作意识。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、发展幼儿的动手能力。

　　5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　活动重难点：

　　活动重点：积极参加拼读游戏，大胆响亮地进行拼读，安静仔细地倾听，继续养成良好的学习习惯。

　　活动难点：尝试用合作的方法拼出完整的儿歌

　　活动准备：

　　学习用品、生活用品字卡若干、儿歌一则、黑板三块

　　学习用品字卡：铅笔、橡皮、铅笔盒、语文书、数学书、尺、英语书、书包、练习本、卷笔导刀

　　生活用品字卡：饭盒、餐巾纸、雨披、茶壶、手帕

　　活动过程：

　　一、拼读分类(集体游戏)

　　指导语：这几天我们都背来了小书包，书包里要放些什么呢?你们知道哪些是学习用品吗?(幼儿说说)小学里的老师要考考我们小朋友(出示音节卡片)，这些拼音宝宝里有的是学习用品，有的不是学习用品，你能把它们分开吗?

　　1、你怎么知道哪些是学习用品，哪些不是呢?(拼读)

　　2、要求：选择一张卡片，先自己拼出再领读，其他小朋友也要听仔细了，要是他拼对了就跟着他念一遍，要是他拼错了，你要帮助他学会拼，看看谁的耳朵最灵。拼完以后，把它们送回自己的家。(两块板：学习用品、生活用品)

　　3、幼儿拼读分类活动。

　　4、小结：这些学习用品都很重要，上学的时候，千万不能忘记，这一边的生活用品，你可以根据需要，有选择的带。

　　二、合作拼读(小组活动)

　　指导语：在你们的桌子上有一张纸条，上面要告诉我们小朋友一句话，你想知道它说什么吗?边上还有几个字宝宝，它们是来和拼音宝宝做朋友的。不过这回要考验我们小朋友合作的本领，你们要一起动脑筋，先把拼音拼一拼，然后再去帮它找朋友，把找到的字宝宝贴在拼音宝宝下面，要对对齐，这样才算真的找到了朋友。

　　1、幼儿合作拼读，找字

　　2、拼读验证。(老师将幼儿完成的纸条在黑板上贴好，成为一首儿歌。)

　　1)告诉大家你拼出的是一句什么话?

　　2)考考你们，第×个拼音宝宝是怎么拼的?(老师，幼儿)

　　3)告诉大家，这些纸条连起来就是一首儿歌啦，我们小朋友本领真大。我们一组接着一组念念看，每组念一句。

　　3、集体完整的朗读儿歌。(可以分组读，打节奏读等)

　　4、这首儿歌告诉我们小朋友什么呢?

　　5、现在，我们小朋友本领越来越大了，不但会自己拼，而且会合作拼，到了小学，老师一定会觉得你们真能干。(表扬合作拼读又快又好的小组。)

主题教育活动方案 篇4

　　一、指导思想

　　为号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹,号召同学们向烈士们学习顽强拼搏,艰苦奋斗的精神;培养当代大学生的爱国主义精神;丰富大学生文化生活,促进兄弟班级之间的和谐共处。特开展清明期间祭扫广州起义烈士陵园活动。

　　二、组织机构

　　总策划:车辆06-1团支部,物流06-2团支部,运营06-3团支部

　　主要负责人:岑越越,钟均红,江锦河,陈纪森

　　活动人员:车辆06-1班,物流06-2班,运营06-3班学生

　　三、活动时间

　　xx年4月14(星期六)

　　四、活动地点

　　广州起义烈士陵园

　　五、活动要求

　　1、本活动由班委团支部组织,班内成员以自愿形式报名参与。

　　2、由于是外出活动,安全是最主要前提,因此参与人员必须完全服从组织安排,让活动有序进行。

　　3、每人需收5元作活动经费,经费主要用于购买门票和花圈的制造。

　　4、活动于14号上午8:00开始集中。需准时出席。

　　5、为了让活动更具(20xx社区春节慰问活动方案800字3篇)组织性,要求统一穿夏季短袖校服。

　　6、每人预收5元作活动经费。

　　清明扫墓议程

　　一、8:00扫墓动员

　　14号早上8:00在学院主校道集中点名,作活动开展前总动员,安排议程,并强调安全和组织问题。8:10准时上车出发。

　　二、9:00扫墓开始

　　1、在烈士墓碑前集队。

　　2。主持人宣布活动开始。

　　3。奏国歌。

　　4、向革命先烈敬献花圈。

　　5、学生代表发表讲话,介绍先烈英勇事迹。

　　6、集体绕烈士墓碑一周。

　　三、游园活动

　　有组织地参观陵园风景,并进行开放开放班级之间交流活动。

　　四、11:30准时集合回校。

主题教育活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　为进一步加强学生的思想道德教育，结合当地文化特色，将民族的传统节日与学校特色文化紧密结合在一起，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

　　二、活动主题

　　情浓端午 粽香千家

　　三、活动时间

　　XX年6月10日至6月12日

　　四、活动内容

　　（一）找一找

　　活动对象：一—五年级学生

　　活动要求：从图书馆或用其他方式（上网）找一找关于端午节的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

　　（二）画一画

　　活动对象：1——3年级学生

　　活动要求：1—2年级用绘画的形式，在a4纸上展示自己对端午的理解和心情。

　　3年级以“情浓端午粽香千家”为主题，用8k纸制作一份手抄报，能反映端午的习俗，自己的心声、对端午生活的体验。

　　班级和姓名写在画或手抄报的背面右下角（正面不出现班级、姓名）,每班上交5份参与评奖。1—2年级设一、二、三等奖各四名，3年级一、二、三等奖各三名，不符合要求的作品一律不参与评奖。

　　（三）写一写

　　活动对象：4——5年级学生

　　活动要求：以“端午情怀”为主题写一篇征文，表达自己对端午节的理解、与小伙伴分享端午的快乐以及自己在端午节学习到的一项技能的小故事。

　　征文统一使用专用稿纸（见附件），每班上交5篇参与评选，每年级设一、二、三等奖各三名。

　　五、材料上交

　　请各年级严格按照方案要求，认真开展各项活动，将相关参评材料于6月14日上午放学前上交小学教导处，逾时将取消评奖资格。

主题教育活动方案 篇6

　　一、指导思想

　　进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，帮助广大学生牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，提高广大青少年思想道德素养，改善社会风气，建设社会主义精神文明。

　　二、活动内容

　　活动以感谢父母养育之恩，孝敬父母，服务家庭；感谢老师教育之恩，尊敬师长，勤奋学习；感谢他人帮助之恩，关爱他人，服务他人；感谢祖国，努力学习，报效祖国等为主要内容。活动坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

　　三、活动时间：

　　五月中旬（具体时间另行通知）

　　四、活动形式

　　1、一、二年级举行“感恩教育”讲故事比赛。时间不超过7分钟，超时在总分中扣1分。

　　2、三、四年级举行“感恩教育”征文比赛。

　　3、五年级举行“感恩教育”演讲比赛。要真实地反映学生的生活和成长历程，充分反映学校德育教育和德育专题研究的成果。演讲内容要求积极健康，情感真实，内容具体。演讲时间不超过7分钟，超时在总分中扣1分。

　　4、六年级举行“感恩教育”书信比赛。

　　五、活动要求

　　1．统一思想，精心组织。各年级要充分认识加强感恩教育的重要性和必要性，积极组织，认真开展活动，不断增强学生的感恩意识和道德修养。

　　2．加强宣传，营造氛围。要全方位地进行“感恩教育”的宣传发动，营造开展活动的强大气势。加强感恩文化建设，让学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶，加强学科“感恩教育”的渗透，让学生在课堂教学中得到感恩教育的洗礼，实现学校感恩教育在操作模式上的丰富性和多元化。

　　3、征文严禁抄袭、下载，一经发现此现象，成绩作0分处理，取消评比资格，并在全校范围内通报批评。

　　4、以年级为单位设奖，评一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　六、活动评委

　　一、二年级讲故事比赛：

　　三、四年级征文比赛：

　　五年级演讲比赛：

主题教育活动方案 篇7

　　一、组织领导

　　由校长全面指导，分管安全副校长负责工作部署，以教务处、政教处、总务处、共青团、各班班主任为成员，带领和协调全体教职员工做好本次专题教育工作。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、活动主题

　　珍爱生命，预防溺水。

　　三、活动时间

　　从4月20日起至11月20日。

　　四、活动对象

　　全校师生及家长。

　　五、活动安排：

　　（一）组织一次专题讲话。学校利用周一升旗仪式，组织一次专题讲话，突出“珍爱生命、预防溺水”的主题，以营造浓厚的校园防溺水宣传教育氛围。（5月6日，领导小组，校长主讲）

　　（二）挂一条“珍爱生命，预防溺水”横幅。组织一次以“珍爱生命，预防溺水”为主题的全校学生签名活动，并将签名横幅在校内醒目位置长期悬挂，以时刻警示学生勿私自下水。（5月6日，领导小组，政教处负责）

　　（三）开展一次防溺水警示语征集活动。要充分发动学生，在学生中征集预防溺水警示语、儿歌、顺口溜等征集活动，并将征集到的优秀作品在班级展示台地方长期展示，以激励学生人人为预防溺水献计献策。（各年级组选送优秀作品8份在学校橱窗集中展示）

　　（四）召开一次主题班会。让学生讲述自己学校、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件发生的建议，以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。（各班结合防溺水教育课件和附件中的有关数据自行开展活动，电子文本和照片资料交政教处汇总）

　　（五）出版一期预防溺水教育的黑板报。以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本常识。明确要求学生必须做到以下“六不一会”：（学校团委组织，各班开辟专栏）

　　1、不在无家长（或监护人）带领下私自外出游泳或戏水。

　　2、不擅自（未经家长许可）与同学结伴游泳或戏水。

　　3、不到不熟悉的水域游泳或戏水。

　　4、不到无安全保障的水域游泳或戏水。

　　5、不到无人监管和有禁止游泳告示的江河、溪流、山塘、水库、不明水坑边玩耍戏水。

　　6、在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下，不要惧怕逃离或者冒然下水施救，要采取呼救及报警等措施。

　　7、会在下水游泳时使用救生衣、救生圈等自我防护措施，学会基本的应急自救、求助、报警方法。

　　（六）签订一份家校防溺水安全书。加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，通过签订书的形式向家长通报学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生离校期间的安全监管。安全书一式两份，学生及家长留存一份，学校存档一份。书的签订率务求达到100％。（政教处处组织印发）

　　（七）开展一次以防溺水为主题的学生演讲活动。在专题教育活动期间，利用国旗下的讲话等形式，每周安排一位学生作1—2分钟简短演讲，采取班级轮流制，讲稿以班为单位征集，提高学生参与率。（各年级学生参加）

　　（八）开展一次以“珍爱生命，预防溺水”为主题的手抄报比赛，尽可能提高学生参与面，将征集到的优秀作品，利用展板、宣传橱窗，在学生上学、放学时段在校门口进行展示。（教务处）

　　（九）开展一次以预防溺水事故为内容的家校联系活动。充分利用家校通短信平台、《致家长的一封信》、家访等形式，切实加强家校沟通联系，落实家长对子女的居家安全教育和监护责任，增强家长的安全防范意识，提醒家长尽到监护责任。对进城务工人员子女、留守儿童、单亲家庭子女尤其要开展好这项工作，保护好儿童的生命安全。

　　（十）进一步健全防范中小学生溺水事故联动工作机制。积极动员社会各方面的力量，在重点村庄、区域设立学生安全协管员，聘请热心公益的学生家长、村委干部、热心的退休干部等担任所在村或或重点区域的学生安全协管员，及时了解学生安全信息，做好劝导教育和监督工作。

　　（十一）创造条件开设游泳课，体育老师要指导青少年学生熟练掌握游泳的技巧和自救自护方法，增强学生的安全意识和生存、生活、自防自救和遇事处置能力，降低事故的发生率。

　　六、工作要求

　　（一）提高工作意识，切实把各项安全措施落到实处。各年级各班要切实提高对做好防溺水事故重要性的认识，认真调查分析本班存在的问题，对了解到的突出问题可上报领导小组、政教处备案。

　　（二）加强宣传，不断提高学生安全意识。要以宣传游泳安全常识为重点，通过班队活动、放学前一分钟教育、班级展示台、班级黑板报等多种形式，广泛、深入地对广大师生进行防溺水教育，积极宣传，营造氛围，进一步增强安全意识。

　　（三）突出二个重点

　　1、突出重点教育对象。将留守儿童和外来务工人员子女以及平时经常擅自游泳的学生作为重点教育对象。

　　2、突出重点教育时段。将上（放）学、双休日、节假日等时段以及台风暴雨雷雨影响期间，作为重点防范教育时段。

　　（四）构建学校、家庭、社会三位一体安全监管网络，家长是学生安全的第一监护人，学校要告知家长切实承担起对孩子安全教育和管理的责任。加强与村民委员会及相关部门的联系，让全社会共同监督和管理学生游泳、戏水行为，预防和减少溺水事故的发生。通过校园及周边治安综合治理专项组协调，督促有关部门在江河、溪流、山塘、水库等危险水域边树立安全警示牌，在溺水事故多发水域设立游泳安全巡视员或义务监督管理员等，全面加强对学生游泳安全的管理。

　　（五）及时排查整治校内及校园周边水域存在的溺水隐患。加强学校值班人员的巡逻力度，严防学生在校期间私自下水游泳、戏水，预防和减少溺水事故的发生。

　　（六）为确保工作实效，在暑假前落实好“三个必须”必须在学生离校前进行一次再教育，必须对家长监护责任进行一次再告知，必须在暑假期间对学生进行一次再回访。建立“两员两报”的信息沟通机制：班级层面设置学生安全信息员，各村设立安全协管员；班级学生信息员每周一次学生戏水情况汇报制度，村安全协管员定期向学校反馈学生居家表现制度。

　　（七）加强督查，严肃责任追究制度。加强对开展学生防溺工作进行督查。对教育责任不落实、管理措施不到位等导致学生发生溺水事故的，要严肃追究相关责任人的责任。

主题教育活动方案 篇8

　　一、活动目的：

　　随着农村城镇化建设的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。作为一名小学生，要提高我们的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。

　　二、活动方法：

　　通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受“交通安全”方面的法制教育。

　　三、活动准备：

　　收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。

　　四、活动时间：9月5日第四、五节课

　　五、活动内容及过程：

　　（一）、主持人宣布活动开始。

　　（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

　　（三）、中队长讲话：

　　春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是千古不老的歌，悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河，风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

　　甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

　　乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。

　　甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。

　　甲：同学们，当你一个人走在公路上时；

　　乙：当你和其他人在马路上嬉笑打闹时；

　　甲：当你横穿马路时；

　　乙：当你翻越栏杆时；

　　甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）

　　乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后悔就来不及了。

　　甲乙：下面来进行一场精彩的知识竞赛，请大家做好准备，举手最多的`组才有资格说答案。

　　1、几岁以下儿童不准骑自行车：（ ）

　　A、10岁以下儿童 B、12岁以下儿童

　　2、乘车时较为安全的行为（ ）

　　A、上车时挤挤嚷嚷 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

　　3、过马路时我们应该：

　　A、直接穿行 B、走斑马线

　　4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走（ ）

　　A、右侧路边行走 B、左侧路边行走

　　5．过马路时，我们要看好红绿灯：

　　A、红灯行 B、绿灯行

　　6．妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：

　　A、非机动车道 B、机动车道

　　7．假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：

　　A、翻越护栏过去 B、绕到人行横道上再慢慢过去

　　8．绿灯还剩2秒时，应该怎么做：

　　A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路

　　甲：让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与，现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。

　　乙：同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判断能力，那么从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守法律的小公民！

　　甲乙：全体起立，跟我们说：

　　从小要学法，法律威力大，

　　生活大世界，处处不离它。

　　大家都学法，保护你我它，

　　法前人平等，用法闯天下。

　　齐心来学法，歪风都能杀，

　　弘扬正气好，利民利国家。

　　（四）、 中队辅导员讲话：

　　中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话（掌声）

　　中队辅导员： 祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，让我们共同携起手来，安全伴我们健康成长！

　　（五）、 呼号

　　中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

　　学生回答：时刻准备着！

　　（六）、 退旗

　　（七）、 中队长宣布：三年级2班法制教育主题班会到此结束！