高三的生物知识点归纳

高三的生物知识点归纳（精彩8篇）

　　【简介】在高三的生物学习过程中，我们积累了大量的知识点，为了更好地总结和巩固这些知识，我们需要进行生物知识点的归纳。那么，如何进行高效、全面的生物知识点归纳，让我们一起探讨吧！下面是热心网友“qfz45”收集的高三的生物知识点归纳（共8篇），欢迎参阅。

高三生物知识点总结 篇1

　　细胞增殖细胞增殖是生物的重要生命特征。细胞以分裂方式增殖，通过它，单细胞生物能产生后代，多细胞生物则可以由一个受精卵经过分裂和分化，最终发育为一个多细胞个体。在增殖过程中可以将复制的遗传物质分配到两个子细胞中去，可见，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

　　真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。

　　一、有丝分裂

　　体细胞的有丝分裂具有细胞周期，它是指连续分裂的细胞从一次分裂开始时开始，到下一次分裂完成时为此，包括分裂间期期和分裂期。

　　1、分裂间期

　　分裂间期特征是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的增长，对于细胞分裂来说，它是整个周期中为分裂期作准备的阶段。

　　2、分裂期

（1）前期

　　最明显的变化是染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体，此时每条染色体都含有两条染色单体，由一个着丝点相连，称为姐妹染色单体。同时，核仁解体，核摸消失，纺锤丝形成纺锤体。

（2）中期

　　染色体清晰可见，每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的一个平面上，染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。

（3）后期

　　每个着丝点一分为二，姐妹染色单体随之分离，形成两条子染色体，在纺锤丝的牵引下向细胞两极运动。

（4）末期

　　染色体到达两极后，逐渐变成丝状的染色质，同时纺锤体消失，核仁、核模重新出现，将染色质包围起来，形成两个新的子细胞，然后细胞一分为二。

（5）动植物细胞有丝分裂比较

高中生物知识点归纳总结 篇2

　　1、生物体具有共同的物质基础和结构基础。

　　2、从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

　　3、新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。

　　4、生物体具应激性，因而能适应周围环境。

　　5、生物体都有生长、发育和生殖的现象。

　　6、生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。

　　7、生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。

　　8、组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

　　9、组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。

　　10、各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。

　　11、糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。

　　12、脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。

　　13、蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。

　　14、核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。

　　15、组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。

　　16、活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。

　　17、细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

　　18、细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。

　　19、线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

　　20、叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。

　　21、内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。

　　22、核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。

　　23、细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。

　　24、染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

　　25、细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。

　　26、构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。

　　27、细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

　　28、细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。

　　29、细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。

　　30、高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。

　　31、新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。

　　32、酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA.

　　33、酶的催化作用具有高效性和专一性；并且需要适宜的温度和pH值等条件。

　　是新陈代谢所需能量的直接来源。

　　35、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。

　　36、渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。

　　37、植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

　　38、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。

　　39、高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。

　　40、正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫稳态。稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

　　41、对生物体来说，呼吸作用的生理意义表现在两个方面：一是为生物体的生命活动提供能量，二是为体内其它化合物的合成提供原料。

　　42、向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的`部位在尖端下面的一段。

　　43、生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

　　44、在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。

　　45、植物的生长发育过程，不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。

　　46、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。

　　47、相关激素间具有协同作用和拮抗作用。

　　48、神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反射活动的结构基础是反射弧。

　　49、神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋；兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的，神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。

　　50、在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。

　　51、动物建立后天性行为的主要方式是条件反射。

　　52、判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式，是大脑皮层的功能活动，也是通过学习获得的。

　　53、动物行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但神经调节仍处于主导的地位。

　　54、动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调下形成的。

　　55、有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义。

　　56、营养生殖能使后代保持亲本的性状。

　　57、减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。

　　58、减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性；同源的两个染色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合。

　　59、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。

　　60、一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精细胞，精细胞再经过复杂的变化形成精子。

　　61、一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。

　　62、对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的63.对于进行有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。

　　64、很多双子叶植物成熟种子中无胚乳，是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被胚吸收，营养物质贮存在子叶里，供以后种子萌发时所需。

　　65、植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。

　　66、高等动物的个体发育，可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚胎发育是指受精卵发育成为幼体。

　　是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的，这两个实验证明了DNA是遗传物质。

　　68、现代科学研究证明，遗传物质除DNA以外还有RNA.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。

　　69、碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。

　　70、遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的。

　　分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。

　　72、子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。

　　73、基因是有遗传效应的DNA的片段，基因在染色体上呈直线排列，染色体是基因的载体。

　　74、基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的。

　　75、由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序（碱基顺序）不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息。（即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息）。

　　分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序，信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传特性。

　　77、生物的一切遗传性状都是受基因控制的。一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程；基因控制性状的另一种情况，是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。

　　78、基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状；子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。

　　79、基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

　　80、基因型是性状表现的内存因素，而表现型则是基因型的表现形式。

　　81、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。

　　82、在育种工作中，人们用杂交的方法，有目的地使生物不同品种间的基因重新组合，以便使不同亲本的优良基因组合到一起，从而创造出对人类有益的新品种。

　　83、生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型，另一种是ZW型。

　　84、可遗传的变异有三种基因突变，基因重组，染色体变异。

　　85、基因突变在生物进化中具有重要意义。它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。

　　86、通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一，对于生物进化具有十分重要的意义。

　　87、生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。

　　88、以自然选择学说为核心的现代生物进化理论，其基本观点是：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。

　　89、光对植物的生理和分布起着决定性的作用。

　　90、生物的生存受到很多种生态因素的影响，这些生态因素共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。

　　91、生物与环境之间是相互依赖、相互制约的，也是相互影响、相互作用的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。

　　92、在一定区域内的生物，同种的个体形成种群，不同的种群形成群落。种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构，都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。

　　93、在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。在不同的生态系统中，生物的种类和群落的结构都有差别。但是，各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。

　　94、生态系统中能量的源头是阳光。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的。

　　95、对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。

　　96、地球上所有的生物与其无机环境一起，构成了这个星球上最大的生态系统——生物圈97.生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。

　　98、生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物，是生物与无机环境相互作用而形成的统一整体。

　　99、生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态，这一现象称为生物的稳态。

　　100、从能量角度来看，源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。这是生物圈赖以存在的能量基础。

　　101、从物质方面来看，大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质。生物圈内生产者，消费者和分解者所形成的三极结构，接通了从无机物到有机物，经过各种生物多级利用，再分解为无机物重新循环的完整回路。生物圈可以说是一个在物质上自给自足的生态系统，这是生物圈赖以存在的物质基础。

　　102、生物圈具有多层次的自我调节能力。

　　103、大气中二氧化硫主要有三个化石燃料的燃烧、火山爆发和微生物的分解作用。

　　104、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，是人类及子孙后代共有的宝贵财富。保护生物多样性就是在基因、特种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施。

　　105、生物多样性面临威胁的原因：一是生存环境的改变和破坏，二是掠夺式的开发利用，三是环境污染，四是由于外来特种的入侵或引种到到缺少天敌的地区，往往使这些地区原有特种的生丰受到威胁。

生物知识点归纳 篇3

　　1、植物细胞特有的细胞器是质体。

　　2、动物和低等植物细胞特有的细胞器是中心体。

　　3、动植物细胞都有，但功能不同的细胞器是高尔基体。

　　4、根尖分生区细胞没有的细胞器是叶绿体、中心体、液泡。

　　5、生理活动能产生水的细胞器有线粒体(通过有氧呼吸产生)、线粒体(通过氨基酸脱水缩合产生)、叶绿体(通过光合作用产生)、高尔基体(植物细胞壁的合成)、核糖体(脱水缩合形成肽链)。

　　6、与蛋白质合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

　　7、与主动运输有关的细胞器是线粒体、核糖体。

　　8、与能量转换有关的细胞器是叶绿体、线粒体。

　　9、合成物质的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体、高尔基体、内质网。

　　10、维持大气中氧气和二氧化碳含量平衡的细胞器有线粒体、叶绿体。

　　11、原核细胞中具有的细胞器是核糖体。

　　12、真核细胞中细胞器的质量大小顺序为：叶绿体%26gt;线粒体%26gt;核糖体。

　　13、具膜结构的细胞器：单层膜的细胞器有液泡、内质网、高尔基体、溶酶体；双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体；不具膜结构的细胞器有核糖体、中心体。

　　14、膜结构之间的联系；直接联系；内质网向内与外层核膜相连，向外与细胞膜相连，代谢旺盛时，内质网膜与线粒体外膜相连。间接联系：内质网以“出芽”方式形成的小泡，可以和高尔基体融合，高尔基体以同样方式形成的小泡可和细胞膜融合。

　　15、与细胞渗透吸水能力直接有关的细胞器是液泡。

　　17、具有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体。

　　18、能自我复制的细胞器有线粒体、叶绿体、中心体。

　　19、参与细胞分裂的细胞器有核糖体(间期蛋白质的合成)、中心体(中心粒发出星射线构成纺锤体)、高尔基体(与植物细胞分裂末期纺锤体的形成有关)、线粒体(为细胞分裂提供能量)。

　　20、含色素的细胞器有叶绿体、有色体、液泡。叶绿体

生物知识点归纳 篇4

名词：

　　1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。如：Fe(铁)、Mn(门)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(铜)、Mo(母)，巧第一章、生命的物质基础

　　记：铁门碰醒铜母(驴)。

　　2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。如：C(探)、0(洋)、H(亲)、N(丹)、S(留)、P(人people)、Ca(盖)、Mg(美)K(家)巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。

　　3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。

　　4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。

　　语句：1、地球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有20多种。

　　2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。

　　3、组成生物体的化学元素的重要作用：

①C、H、O、N、P、S6种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生质的97%。

②.有的参与生物体的组成。

③有的微量元素能影响生物体的生命活动(如：B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。当植物体内缺B时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良，影响受精过程。)

ATP的主要来源------细胞呼吸

　　一、相关概念：

　　1.呼吸作用(也叫细胞呼吸)：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。根据是否有氧参与，分为有氧呼吸和无氧呼吸。

　　2.有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP的过程。

　　3.无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物(酒精、CO2或乳酸)，同时释放出少量能量的过程。

　　4.发酵：微生物(如：酵母菌、乳酸菌)的无氧呼吸。

　　二、有氧呼吸的总反应式：

　　酶C6H12O6%2B6O2%2B6H2O6CO2%2B12H2O%2B能量

　　二、无氧呼吸的总反应式：

(酵母菌、植物细胞在无氧条件下的呼吸)

(动物骨骼肌细胞、马铃薯块茎、甜菜块根等细胞的无氧呼吸)

　　三、影响呼吸速率的外界因素：

　　1.温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。

　　温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。

　　2.氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱。

　　3.水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部细胞缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。

：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。

生物知识点归纳 篇5

知识梳理：

　　1、生物界与非生物界

　　统一性：元素种类大体相同

　　差异性：元素含量有差异

　　2．组成细胞的元素

　　大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

　　微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo

　　主要元素：C、H、O、N、P、S

　　含量最高的四种元素：C、H、O、N

　　基本元素：C（干重下含量最高）

　　质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）

　　3.组成细胞的化合物

　　无机化合物，水（鲜重含量最高的化合物）,无机盐，糖类，有机化合物，脂质，蛋白质（干重中含量最高的化合物）,核酸

　　4.检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质

（1）还原糖的检测和观察

　　常用材料：苹果和梨

　　试剂：斐林试剂（甲液：/ml的NaOH 乙液：/ml的CuSO4）

　　注意事项：①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖

②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用， ③必须用水浴加热(50—65)

　　颜色变化：浅蓝色 棕色 砖红色

（2）脂肪的鉴定

　　常用材料：花生子叶或向日葵种子 试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液

注意事项：

①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。

②酒精的作用是：洗去浮色 ③需使用显微镜观察

④使用不同的染色剂染色时间不同

　　颜色变化：被苏丹Ⅲ染成橘黄色或被苏丹Ⅳ染成红色

（3）蛋白质的鉴定

　　常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶

　　试剂：双缩脲试剂（ A液：/ml的NaOH B液： /ml的CuSO4 ）

注意事项：

①先加A液1ml，再加B液4滴

②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比

　　颜色变化：变成紫色

（4）淀粉的检测和观察

　　常用材料：马铃薯

　　试剂：碘液

　　颜色变化：变蓝

生物知识点归纳 篇6

1、人的视觉和听觉

(1)眼球的结构与功能

　　角膜：外膜的前部，无色透明，可透光

　　巩膜：白色，保护眼球内部的作用

　　虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光，能改变大小

　　睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度

　　脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)

　　视网膜，内有大量感光细胞

　　晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，玻璃体、房水。

(2)视觉的形成：

　　外界光线经反射在视网膜上成像，产生神经冲动传递到视觉中枢(形成视觉)

(3)眼的卫生保健：

　　近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，矫正：戴凹透镜

　　远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，矫正：戴凸透镜

　　沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜

2、耳的结构和功能：

　　外耳：耳廓收集、传导声波，外耳道：传导声波。

　　中耳：鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡；鼓膜：接受声波，产生振动。

　　听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳的耳蜗；内耳：半规管，前庭：能感受头部位置的变化；耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动

(2)听觉的形成

　　声波、鼓膜产生振动、耳蜗产生神经冲动听觉中枢骨传导有关的神经(形成听觉)

3、神经系统的组成

　　1)神经系统的组成：脑、脊髓和它们发出的神经

　　中枢神经系统：脑、脊髓周围神经系统：脑神经、脊神经

　　2)脑：大脑、小脑、脑干

　　大脑：表层是大脑皮层，具有运动，感觉，语言等高级神经中枢。大脑受伤：如植物人

　　小脑：和身体平衡有关。脑干：调节心跳、呼吸、血压等。脑干受伤会导致死亡。

　　3)神经元的结构、功能：

(1)结构：细胞体、突起

(2)功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)传导方向：树突—细胞体—轴突

4、神经调节的基本方式：反射

　　反射的概念：动物(包括人)通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。

　　反射的结构基础：反射弧组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(书P81)

　　例如：膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带现象：小腿突然跳起，

　　感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢，神经中枢：位于脊髓中

　　效应器：(下肢的)股四头肌及其内的运动神经末梢

　　3)反射的类型

　　简单的反射又称非条件反射，先天具有的，一般不会消失，反射中枢在脊髓)

　　复杂的反射(后天经学习获得的，可以建立也可以消失，反射中枢在大脑)

　　激素调节

　　1)、人体主要内分泌腺的位置和名称：垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺

　　2)、垂体：分泌生长激素。生长激素：促进生长，幼年分泌不足引起侏儒症，分泌过多引起巨人症

　　甲状腺激素：由甲状腺分泌，促进发育，幼年分泌不足引起呆小症。缺碘：地方性甲状腺肿又称大脖子病

　　胰岛素：由胰岛分泌，降低血糖的含量，促进合成糖元。分泌不足得糖尿病。

5、神经调节和激素调节的关系：

　　人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节

6、人类活动队生物圈的影响

　　分析人类活动破坏生态环境的实例

　　人类活动改善生态环境-“三北”防护林，人类活动破坏生态环境森林遭到严重滥伐

　　沙尘暴危害严重，大量捕杀野生动物，何时还太湖清澈秀美的原貌

　　酸雨：PH值小于的雨，由空气中二氧化硫过多引起，能腐蚀树木，建筑，有“空中死神”之称

　　温室效应：由二氧化碳过多引起。如：全球变暖。

　　水华和赤潮：由水污染而引起藻类大量繁殖的现象

高考生物知识点整理归纳 篇7

　　本节主要讲述与生命活动有关的化学物质，主要包含：油脂的组成和结构、油脂的性质、油脂的主要用途、工业上生产肥皂的过程、酯和油脂的比较、糖类的相关知识、葡萄糖和果糖的性质、葡萄糖的化学性质、葡萄糖的制法和用途、果糖的还原性、蔗糖和麦芽糖、淀粉和纤维素、糖类水解产物的检验、淀粉水解程度的判断、氨基酸的分子结构和重要的α-氨基酸、氨基酸的化学性质、蛋白质的组成和用途、蛋白质的性质、酶的定义、酶的催化作用的特点、核酸的化学组成、RNA、DNA等知识。

　　这些知识主要都是些识记性的知识，重点掌握：油脂的性质、酯和油脂的比较、葡萄糖的化学性质、糖类水解产物的检验、淀粉水解程度的判断、氨基酸的化学性质、蛋白质的性质。

　　1、油脂的化学性质：由于油脂是酯类，具有酯的性质，可以发生水解。若油脂中含有不饱和烃基，则还兼有烯烃的一些性质。

(1)油脂的氢化(还原反应)

(2)油脂的水解：跟酯类的水解反应相同，在适当的条件下，(如有酸或碱或高温水蒸气存在)，油脂跟水能够发生水解反应，生成甘油和相应的高级脂肪酸。

　　酸性条件下的水解——制高级脂肪酸和甘油

　　碱性条件下的水解(皂化反应)——制肥皂和甘油

　　2、酯与脂的区别：

①酯和油脂在概念上不尽相同：酯是由酸(有机羧酸或无机含氧酸)与醇相互作用失去水分子而生成的一类化合物的总称;如甲酸乙酯、硬脂酸甘油酯、硝酸纤维等均属于酯类。从结构上看，酯是含有酯基的一类化合物。而油脂指动物体内和植物体内的油脂;动物体内的油脂是固态或半固态，一般称为脂肪，植物油脂呈液态，一般称为油;油和脂肪统称为油脂，它们属于酯类。从化学意义上说油脂仅指高级脂肪酸与甘油所生成的酯。因而它是酯类中特殊的一类。

②油脂和其他酯在结构上不尽相同，使之在性质及用途上也有区别。

　　3、油和脂肪的比较：

　　4、葡萄糖：(最重要的、最简单的单糖)

①葡萄糖的结构：分子式C6H12O6;实验式CH2O;结构式：结构简式CH2OH(CHOH)4CHO。特点：葡萄糖结构中含有-OH和-CHO，应该具有-OH和-CHO的性质，葡萄糖是多羟基醛。

②物理性质：无色晶体，有甜味，但甜度不如蔗糖，易溶于水，稍溶于酒精，不溶于乙醚，存在于甜味水果、蜂蜜、人体血液中。

③化学性质：葡萄糖分子中含醛基，能被弱氧化剂(银氨溶液、新制的氢氧化铜悬浊液等)氧化生成葡萄糖酸;能加氢还原为己六醇。葡萄糖分子中有五个醇羟基，能与羧酸发生酯化反应，还具有醇的其它性质，如与活泼金属反应、消去反应。葡萄糖在人体组织中发生氧化反应，放出热量。葡萄糖在酶的作用下，发酵生成乙醇。

　　a、还原性：能发生银镜反应和与Cu(OH)2反应;

　　b、加成反应：与H2加成生成己六醇;

　　c、酯化反应：与酸发生酯化反应，例如与乙酸反应生成五乙酸葡萄糖酯;

　　d、发酵反应(制酒精)：C6H12O62CH3CH2OH%2B2CO2↑

　　e、生理氧化：糖是生命活动中的重要能源，机体所需能量的70%是食物中的糖所提供的。人体每日所摄入的淀粉类食物(占食物的大部分)，最终分解为葡萄糖，然后被吸收进入血液循环。

　　5、氨基酸都是白色晶体，熔点高，易溶于水，难溶于有机溶剂。

　　氨基酸的化学性质：(氨基酸结构中含有官能团-COOH和-NH2，既有酸性又有碱性)。

①氨基酸的两性：既与酸反应，又与碱反应;

②成肽反应。

　　6、蛋白质的性质：

①蛋白质的胶体性质：

②两性：因为有-NH2和-COOH

③水解：在酸、碱或酶作用下天然蛋白质水解产物为多种α-氨基酸。

④盐析：少量的某些盐能促进蛋白质溶解，大量的浓盐溶液使蛋白质的溶解度降低在溶液中使之凝聚而从溶液中析出，这种作用叫盐析。

⑤变性：在加热、紫外线、X射线、强酸、强碱、重金属盐以及一些有机物如甲醛、酒精、苯甲酸等作用下，均能使蛋白质变性。变性属化学过程，不可逆。蛋白质变性后不仅丧失了原有的可溶性，同时也失去了生理活性。利用变性可进行消毒，但也能引起中毒。

⑥颜色反应：具有苯环的蛋白质遇浓HNO3变性，产生黄色不溶物。蛋白质的颜色反应是检验蛋白质的方法之一，反应的实质就是硝酸作用于含有苯环的蛋白质使它变成黄色的硝基化合物。

⑦灼烧气味：产生烧焦羽毛气味，常用此性质鉴别丝、毛织物等。

高一生物知识点归纳总结 篇8

　　一、细胞的吸水和失水

　　1、原理：发生了渗透作用，该作用必须具备两个条件：1、具有半透膜。2、膜两侧溶液具有浓度差。

　　2、动物细胞的吸水和失水（以红细胞为例：红细胞膜相当于一层半透膜）：

①当外界溶液浓度%26lt;细胞质浓度时，细胞吸水。

②当外界溶液浓度%26gt;细胞质浓度时，细胞失水。

③当外界溶液浓度=细胞质浓度时，水分进出平衡。

　　3、植物细胞的吸水和失水：

①在成熟的植物细胞中，原生质层（细胞膜%2B液泡膜%2B二者之间的细胞质）相当于一层半透膜。

②成熟植物细胞发生质壁分离的条件是外界溶液浓度%26gt;细胞液浓度，发生质壁分离复原的条件是外界溶液浓度%26lt;细胞液浓度。

　　二、物质跨膜运输的其他实例

　　2、生物膜的特性：细胞膜和其他生物膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此它们都是选择透过性膜。

　　思考：半透膜和选择透过性膜有哪些异同点？

①相同点：某些物质可以通过，另一些物质不能通过。

②不同点：选择透过性膜一定是半透膜，半透膜不一定是选择透过性膜。