部编版二年级上册语文第五单元知识点

部编版二年级上册语文第五单元知识点 二年级语文上册第五单元考点

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　　在考试中，阅读理解的重要性不言而喻，然而，好多同学在做阅读理解的时候，却无从下口，导致出错率过高。诚然，阅读理解能力的提高不是一日之功。下面是小编整理的部编版二年级上册语文第五单元知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。

　　部编版二年级上册语文第五单元知识点

　　一、我会写的生字

　　识字斤、折、挑、根、独、满、容、易

　　采、背、板、椅、但、傍、清、消

　　由、术、吐、注、课、铅、笔、桌、拿

　　坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸

　　之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路

　　二、要求背诵的课文

　　背诵语文园地五短文《走山路》。

　　三、口语交际：《合作》

　　四、本单元训练要点：

　　1、量词的运用

　　2、看偏旁知字意

　　3、积累词语

　　语文阅读中标题的含义和作用

　　一般标题有两层含义。

　　表层含义即标题的字面义、常用义。

　　深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。

　　标题的作用

　　(1)作为文章线索，贯穿全文;(题目若是一个人或一件物品或一个内涵丰富的动作，很可能就是该文的行文线索。)

　　(2)语带双关，象征人物的形象或精神;

　　(3)表明写作对象;

　　(4)概括文章内容;

　　(5)揭示(暗示)文章中心(含蓄地或形象地);

　　(6)设置悬念，激发读者阅读兴趣;

　　(7)用修辞，新颖独特，吸引读者。

　　语文记叙文阅读答题技巧及套路

　　阅读题答题总原则

　　(1)、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

　　(2)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

　　(3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

　　(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。

　　记叙的线索及作用

　　线索： (1)核心人物 (2)核心事物 (3)核心事件

　　(4)时间 (5)地点 (6)作者的情感

　　作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

　　答题套路：

　　如： 文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……|”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

　　记叙的顺序及作用

　　(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)

　　作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻 。

　　(2) 倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)

　　作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

　　(3) 插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)

　　作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

　　(4) 平叙

　　部编版二年级上册语文第五单元知识点