李海军综合实践活动

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　　“综合实践活动中学生能力培养的实践研究”结题申报表 单 位 内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗美林镇中心校 姓 名 李海军 三年内自主开发的主题活动名 称 “我和小树做朋友” “小动物和我是朋友” “我是一棵小树” “美丽的家乡” “可爱的校园” “文明的小学生” “阅读快乐” “做个诚实的孩子” “儿时梦” “珍惜学习用品” “珍惜粮食” “学会感恩” “小小书法家” “营造书香班级” “和书 交朋友” “图书角里的故事” 所有自己开发的主题活动中最有推广价值的主题活动 “和小树交朋友” “珍惜粮食” 实验感悟 “综合实践课”是一种与各科课程有着本质区别的新的课程领域，是国家规定的一门有计划、有组织的面向全体学生，以综合实践学习，贴近学生实际生活，注重综合运用所学知识信息技术为主要内容，以学生自主选择的、探究的直接经验的整个过程为主要方式，以促进学生情感、行为、认知的统一协调发展为主要目标，以重过程为主，终端结果为辅为评价方式的课程。

　　您的建议 1、突出学生主体，面向学生生活。

　　2、注重学生实践，活动要综合。

　　我和小树做朋友 赤峰市喀喇沁旗美林中心校 李海 軍 课题的产生：

　　：

　　资源全球日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧，社会环保意识淡泊，经常做出乱摘花草，随意攀登树木等行为，这些看似毫不在意的事情，却给我们敲响了警钟，不得不令我们教育工作者产生重重的忧患。而《纲要》中也明确指出：教育学生爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然、珍惜自然资源，有初步的的环保意识。所以对学生进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。树，在学生生活中随处可见，但学生对树的认识也只是停留在表面，很少有学生进一步去理解树和人们的生活是息息相关的，植树造林对提高人们生活质量的益处。因此，对“树”的深层次的探究已是一个迫不及待的工作了。因而，我为设计了一堂社会环保综合课——《我和小树做朋友》。

　　活动 目标 ：

　　1、知识目标：初步了解树和人类的关系。

　　2、能力目标：激发幼儿热爱大自然的情感，培养幼儿爱护树木的良好行为。

　　3、情感目标：运用统计的方法统计几种树的数量。

　　活动内容：

　　教育学生爱护树木、保护树木 激发幼儿热爱大自然的情感，培养幼儿爱护树木的良好行为。

　　活动准备：

　　1、教师准备：森林图片。

　　2 2 、学生准备：

　　彩笔、图画纸。

　　教学过程：

　　一、激发兴趣，教师与 学生 讨论：

　　1 1 、出示图片：

　　一片树林、乱砍乱伐树木、防风林、树根等

　　2 2 、土地沙漠化、泥石流的视频 3 3 、歌曲《小松树》 学生 讨论：

　　1、 、 同学们 你们都知道什么树？ 2、 、 同学们 你们喜欢小树吗？为什么？ 二、教师与同学共同探讨树和人类的关系：] 1 、谁知道树有哪 些用处？ （树木可以调节气候、净化空气、防风降噪，是人类最好的朋友。树木是氧气制造厂。

　　树木是粉尘过滤器 ，树木是杀菌能手。此外，树木还是天然蓄水库和天然空调。） 2 、如果和们的生活中没有了树会怎样？ （同学发言，老师小结） 3 、树对人类非常重要，我们应该怎样保护小树？ 师小结：小朋友在生活中要爱护小树，和它做朋友，不折树枝、不攀爬大树、不往树上钉钉了、不扒树皮、不随便砍树、给小树浇水等。

　　三、 学生 完成操作材料 1 、图中都有哪几种树？请给树叶找家（连线） 2 、点数图中每种树各有同棵？用圆圈表示。

　　四、 活动 展示； 1 1 、 设计校园图植树。

　　2 2 、展示。

　　（1 1 ）、同学之间互相欣赏。

　　（2 2 ）、小组之间鉴赏评比。

　　活动总结：

　　本次综合教学活动《我和小树做朋友》主要是让同学通过谈话、讨论、观看视频等初步了解树和人类的关系，激发幼儿热爱大自然的情感，培养幼儿爱护树木的良好行为。但在具体目标制定的过程中，目标制定的准备维度不高，定位还不够准确，例如：目标 1 中让学生初步了解树和人类的关系，但实际上，在教学过程中，学生还没有真正体会到树对人类的重要性，因此目标制定的就不够准确。

　　同时教师引导学生对于保护树木方面的认识，学生只知道说要保护树木，不砍树等，具体保护树木的方法却讲述不清，因此此方面的内容还显得非常不充实，比较单一。活动设计非常灵活，而且相对巧妙，充分吸引了幼儿的兴趣。但在语言的发展过程中，学生因为年龄的关系，生活阅历单纯，所以在拓展话题时，开

　　展的不顺利，学生相对表达语言的范围非常窄，只在重复刚刚学过内容。这些都是我在今后的教学过程中，需要注意和加强的地方 。

　　拓展延伸：

　　保护树木、保护环境、保护大自然、保护人类的家园地球，是我们每个小学生的责任，我们要从小做起。保护动植物，做到动物、植物和人类和谐相处。

　　感 恩

　　赤峰市喀喇沁旗美林镇金家店小 学李海军 课题的产生：

　　如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

　　活动目的：

　　1、知识目标：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、能力目标：通过活动教育学生学会孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。

　　3、情感目标：让学生学会理解父母，学会感谢父母的养育之恩，知恩图报。

　　活动难点：激发学生感谢、关注父母的情感。

　　活动内容：

　　教育学生学会感恩、了解父母的养育之恩，知道点水之恩，涌泉相报。

　　活动准备：

　　1、思想准备：想一想，怎样感谢父母，怎样为父母分忧。

　　2、物质准备：收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带、VCD 机、实物投影仪；铅笔、小红花。

　　3、组织准备：活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式。

　　活动过程 ：

　　（一）活动开始

　　1、播放音乐《爱进我家》 2、主持人在音乐声中出场 我们每天都生活在爸爸妈妈的关心与疼爱之中，为了我们能够健康成长，他们操碎了心！今天我们高兴地邀请到了几位家长参加我们的活动，首先让我们用热烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地希望家长对我们的活动予以指导。

　　（二）感受父母的爱 1、问卷调查 主持人：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢吃什么呢？你知道爸爸妈妈的生日吗？（在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动） 现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答） 通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！你们知道为什么吗？ 我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说，我说的对吗？ 2、调动情感 无论你身在何地，有一个人，她永远把你放在心中，愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取，享用， 却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

　　（生讲故事，播放音乐《天下父母心》 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依偎的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而天下不孝的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请欣赏《一位辛酸父亲的来信》。

　　（三）话说父母的爱 主持人：

　　爸爸妈妈全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。爸爸妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，下面让我们怀揣一颗感恩的心来夸夸我们的爸爸妈妈吧！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。

　　（利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影或 DV 录象进行介绍，配上优美的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱）

　　（四）回报父母的爱 1、主持人：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令人怀念的故事，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的方式来感谢爸爸妈妈这些年对我们的爱吧！ 2、妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们想一想，你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？（学生自由发言）。

　　3、同学们谈了自己的想法，希望在今后大家能向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。

　　4、这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！请看几个小片段。（投影出示几个提示，同学表演，之后集体讨论） （1）：爸爸妈妈下班回家时 一名同学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，做到椅子上，很累，孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水。

　　主持人：同学们你们认为这位同学做的对吗？我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢？ （2）：添饭，妈妈也添饭时 主持人：同学们，你们觉得在这种时候，我们应该怎么做呢？（指名回答）我们看看这位同学是怎么做的呢？（接着看完片段） （3）：爸爸妈妈过生日时 一名学生自语：今天是爸爸的生日，我一定要给爸爸一个惊喜（边说，边扫地，擦桌子）爸爸回来，很高兴，夸奖孩子：你长大了，真是爸爸的好孩子。

　　主持人：同学们，刚才这位同学，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸妈妈打扫房间，那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢？（指名回答） （五）、感恩 1、主持人：我们的爸爸妈妈在学习上，生活上处处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风下雨，都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。每个父母，都不会计较辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我们应该从现在起，自强、自立、奋发向上，以

　　优异的成绩报答父母的养育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您”。

　　2、让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花，这花虽小，但都是我们亲手制作的，表达了我们对您的一片真诚的爱心，爸爸妈妈，请接受我们的爱吧！（播放音乐《感恩的心》） 3、下面请班长公布班委会倡议书，同时我们也真诚的希望家长在今后的生活中来监督我们。（向全体同学发起倡议） 4、今天，我们的爸爸妈妈来参加了我们的班会，请家长们谈一谈他们的感受。（家长自由发言） 5、小结：同学们，我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最后，让我们集体把对爸爸妈妈的爱通过歌声告诉他们吧！ 6、齐唱：《感恩的心》 总 结活动：

　　通过本次的综合活动，让学生认识到爸爸妈妈含辛茹苦的把我们养大，在学习上，生活上处处无微不至地关怀着我们。任劳任怨、无怨无悔，他们每天不顾自己上了一天的劳累，不管刮风下雨，为我们的成长默默地付出千辛万苦，为我们辅导功课，而且无怨无悔。每个父母，都不会计较辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我们应该从现在起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答父母的养育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您”。

　　拓展延伸：

　　我们在日常生活中出了爸爸妈妈、还有很多亲人如：爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、大爷、叔叔、兄弟、姐妹等我们应该怎样尊重和感谢他们为我们所付出的劳动。如何回报、感恩呢？

　　综合实践活动总结

　　综合实践活动感想

　　三年综合实践活动

　　综合实践活动x,(2)

　　综合实践活动说课