高中音乐特长生教学计划

高中音乐特长生教学计划（精选3篇）

高中音乐特长生教学计划1

　　高中音乐特长生教学计划

　　高中音乐特长生教学计划

　　做好音乐特长生的辅导教学计划，是当前的首要任务。尽管高三音乐特长学生不多，也都以声乐为主项，但只要认真做好辅导计划，落实好每个教学计划的实施，我想我们的音乐特长生一定能取得较好成绩。

　　一、教学用书教学大纲：普通高等学校招生音乐专业考试大纲；声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社基本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社李重光：《音乐理论基础》人民教育出版社其它：河北省音乐统考历年高考试卷；人教版高中音乐课本鉴赏。

　　二、联考分析我省201X年音乐高考分值做了调整，专业满分为200分，其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。预计201X年我省音乐专业录取控制线，本科声乐150——160分以上、专科声乐120分以上。前几年我省的音乐考生文化课控制线，本科基本控制在301分以上，专科基本控制在240分以上。音乐高考录取方法是以专业排名，文化成绩达线即可。201X年我省的音乐高考大约仍在1月份进行，要想考上理想的音乐大学，既取决于学生自身的勤奋努力，又和老师的教学方法、家长的关心支持分不开。

　　三、教学实施：以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练。

　　1、声乐教学：学生分析：民族唱法学生1位，美声唱法学生4位，通俗唱法学生2位声乐教师：本学期声乐教师公开课两次。总课

　　时计划180节，其中歌唱技巧发声训练课40节，新歌练习50节，一对一声乐辅导课一人一周一节。发声练习15条，要求每生从中选5条适合自己的发声练习。每位学生学会10首新歌曲。前3个月每生一周一歌，一周一查。后两个月重点训练1—2首歌曲，以备高考之用。重点重视：重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、情绪表达等。10月下旬进入高考备战，每生准备好p3,下载适合自己演唱的歌曲伴奏。11月份开始跟音响伴奏练习，师生共同敲定高考曲目。12月份模拟声乐高考训练，启示引导注意事项。教学方法：因人而异，张扬个性。

　　2、乐理教学：乐理卷：总课时计划60节。要系统地讲课，作业尽可能当堂完成，使学生当堂弄明白所学内容。引导学生自觉学习音乐理论，多做练习。有系统地做实战练习，有难题随即启示引导。8月9月份讲授、复习基本乐理。10月份《乐理卷》试题分析。11月份历年音乐高考试卷分析。12月份精读李重光编著的《音乐理论基础》和复读高中课本《音乐鉴赏》艺术常识。侧重点：将习题答在试卷上，对照标准答案做认真细致地分析。

　　3、听音练耳教学总课时计划60节。教学过程：（a）、听单音音程（用所有自然音程比较、听辩）（b）、听音阶（自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式）、听和弦（原位三和弦、转位三和弦、属七和弦）（d）、听节奏听拍号（2／4 3／4 4／4 3／8等，书写基本节奏型）（e）、听旋律（用五线谱高音谱表，在基本节奏型上写出旋律）检查方法：让学生将听写结果写在五线谱本上，当堂批改校正。

　　4、视唱教学除声乐课外，视唱也是重中之重的学习，学好视唱对声乐、听音有非常大的帮助，教学中一定要注意培养学生唱好音程、节奏。视唱总课时计划120节。从视唱卷118条练到335条，共217条。其中调48条、f调62条、g调60条、d调24条、bb调23条。从调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法。教学提示：练习每条视唱时，都要先放慢速度模唱跟进，力求音准、节奏节拍准确后适当调整速度到恰当。

　　附送：

　　高中音乐视唱练耳教学计划

　　高中音乐视唱练耳教学计划

　　一、课程性质与目的 视唱练耳是我校的主要课程之一。视唱练耳、乐理属于所有学习音乐的学生基本能力训练范畴，一向得到各院校的充分重视。

　　二、教学原则与方法

（一）教学原则教师在教学准备中，经过一系列程序的安排，可以使学生从音乐的作品或由传统音乐作品中，扎实地掌握综合音乐感觉和音乐技能。从而做到针对音乐技术理论教学改革、必须要考虑的通过怎样的结构安排与教学手段，使知识传授获得最大的效果。

（二）教学方式与考核本课程为2学年，每周一课时，每学期共16周，讲授14周，复习1周，考试1周。

　　三、教学内容与进度 1、音乐传统教育中的听觉训练范畴 2、传统音乐作品中的听觉训练范畴 3、多元化音乐作品中的听觉训练范畴

　　4、音乐听觉训练的最终目的--实用 4、调式 4、大调式中的正三和弦 3、和声性旋律

　　4、小调式中的正三和弦

高中音乐特长生教学计划2

　　声音特长生活动计划

　　音乐特长生教学计划是专门针对初三年级中考音乐特长生制定。希望通过教师与学生的共同努力，在中考中获得理想的成绩。学生情况分析：

　　1.初三学生的文化课任务重，时间紧，音乐专业课的安排前提必须是不能占用文化课学习时间。

　　2.通过上学期的专业知识学习，学生基本掌握，本学期的任务不是很大，所学的内容不是很多。

　　教学内容：

　　1.根据考试要求进行训练（声乐、模唱、节奏的模仿）

　　2.注重歌曲演唱的细节部分处理，让歌曲声音圆润且富有感情

　　3.重点训练模唱、节奏的模仿环节

　　教学措施：

　　1.声乐练习：根据不同的声音，不同的曲目，因材施教，逐个教授，强调细节。

　　2.模唱、节奏练习：

　　第一周：熟悉各种节奏型

　　第二周至第四周：训练四小节至八小节节奏模仿

　　第四周至第六周：模唱训练

　　第六周至第八周：按考试流程进行模拟考试

　　训练时间：

　　周一：第八节

　　周三：加自习6：40—7:30

　　周四：加自习6:40—7:30

　　伊旗二中白燕2014年3月1日

高中音乐特长生教学计划3

　　第三高中音乐组工作计划(2009——2010学年度上学期）

　　工作目标和任务

　　1、动员所有教师积极参加学校组织的各种学习培训活动，提高个人专业素质。

　　2、积极开展教研活动，提高教研水平，创造有特色的教研组。

　　3、完善学生考试的考试形式、评分标准，规定学生考试曲目范畴，制定出有本校特色的考试大纲。

　　4、通过多种途径，开展多样活动，提高教师教学水平。

　　具体工作安排

　　1、初步创建完整的教学体系

　　我校音乐教学已经经历十五年的历程，在这些年的工作中，我们逐渐形成了富有特色的一些教学方法和教学理念以及教学规范，在此基础之上，要把这个体系规范化、系统化、科学化。

　　2、开展年轻教师及新进教师的公开课

　　学期要求年轻教师每人上一节公开课，通过教师公开课的开展，了解新教师的教学水平，新老教师对其进行有针对性地帮助，使年轻教师迅速成长起来，使新进教师迅速与我校的教学方式、理念等接轨，提高每位教师的专业水平。

　　3、精心搞好学期音乐会

　　要把学期音乐会如期开展起来，增强学生的舞台意识、表演意识、竞争意识，提高学生的舞台演唱的自信心，同时使同学们在观看音乐会的同时，发现学习别人的长处了解弥补自己的短处，同时检验教师的教学水平、工作热情，及时发现教学中的失误。

　　4、做好组内思想建设工作

　　加强组内思想建设工作，协调大家的各种想法，使大家齐心协力团结一心，向着学校既定的目标大步前进，成为一支团结友善高效、高水平的敢打胜仗善打胜仗的钢铁队伍，成为学校各教研组中最优秀的教研组，立志成为盘锦市艺术教育的领头羊！

　　5、加强日常教学工作

　　我们要加强日常教育教学工作的时效性、把握性，真正认真地对待每位学生的成长过程，为每一位学生设计未来的发展方向，铺就未来成材之路。

　　7、做好招生工作

　　本学期面临一年一度的初中升高中的特长考试，我们教师一定要充分利用各种资源，选拔优秀的学生报考我校。

　　8、做好高考术科考试曲目的安排工作

　　省联考在12月下旬开始，教师要充分利用时间，为学生选择最适合的曲目，帮助学生顺利通过省联考考试。

　　9、制定高中声乐教学大纲、钢琴教学大纲

　　将在原有的高中声乐大纲、钢琴教学大纲的基础之上，进行整理修订，补充新曲目，删除不常用的曲目，使大纲更有针对性，时效性。

　　10、做好教师专业学生汇报音乐会的组织工作

　　本学期将有一些教师、学生进行汇报音乐会，全面展示教师的教学水平和学生的专业水平，这是音乐教师严格要求自己的集中表现，也是对自己实力的充分展示，更是学生展示才华的大好时机。优秀的学生开展毕业汇报音乐会，这将我校历史上的第一次这种活动，以往教师和学生都没有机会和学生进行交流学习，这场音乐会的举办，可以使学生的才能得到充分的展示，也利于高

　　一、高二的学生从中学习到新的方法新的曲目，对高考水平有一个直观地了解，使教师有机会接触到其他教师的教学方法和教学成果，提高教师的专业水平。

　　教学教研工作具体工作安排

　　九月

　　召开教研组会议，总结上学期工作，研讨本学期工作计划

　　研究制定新的声乐、钢琴、乐理、视唱练耳教学大纲

　　开展青年教师及新进教师公开课

　　十月

　　开展青年教师及新进教师公开课

　　十一月

　　做好招生工作的宣传工作

　　十二月

　　做好学生期末考试的准备工作

　　做好学生期末考试工作

　　一月

　　1、优秀学生及教师汇报音乐会

　　大洼职教中心音乐教研组

　　音乐特长生培训工作计划

　　时间：学制三年，主要是初中应届毕业生。

　　二、培养目标：升入高等院校继续学习。

　　三、主要课程：

　　声乐、钢琴、乐理视唱练耳

　　四、课程设置简况：

　　1、乐理视唱练耳：总学时：190，周学时：2，开设学期

　　2、声乐：总学时：190，周学时：2，开设学期

　　4、钢琴：总学时：380，周学时：4开设学期。

　　五、第三学年的第二学期11-20周为文化学习。

　　音乐高考专业分共300分，200分的专项分，100分视唱练耳、乐理，前几年文化课要求大概在230—240左右，音乐高考录取以专业排名，文化成绩达线即可，年考试时间12月25号左右进行。这对于只有二年学习的学生，要想考上音乐类大学难度确实是很大的，这本身也要决定于学生自身的勤奋努力情况和教师的教法及家长和文化课老师的关注。

　　音乐特长生辅导计划

　　一、声乐辅导

　　第一学期：完成5至7首歌，初级声乐作品的学习，要求学生初步掌握气息运用和闭口音的正确发声。

　　第二学期：完成3至5首歌，两首初级三首中级声乐作品的学习，要求掌握半开口音的发声技巧。

　　第三学期：完成3至5首歌，中级声乐作品的学习，要求气息运用正确，掌握开口音的发声技巧，能掌握运用头腔的方法。

　　第四学期：完成2至3首歌，中级一首，高级二首，要求能娴熟自如运用气息，头腔亮点突出，声音大小控制自如，能熟练开口音半开口音与闭口音的发声。有感情有表情地完成声乐作业。

　　第五学期：复习为主、观摩、测验等，为应考做准备。

　　教学措施：

　　1、落实好上课时间，要求学生保证完成老师布置的作业。

　　2、要求学生感觉和体会老师要求做到的技巧技能。

　　3、要求学生重视咬子吐字与发声的正确配合。

　　二、钢琴教学

　　1、除抓好手指离键的练习外，还要注意手腕左右轻松地转动，全身放松，自然，姿势正确。

　　2、要求学生对钢琴的乐句要有旋律方向，对乐段也要有总体的旋律概念。

　　第一学期：要求完成拜厄559前20首。

　　第二学期：要求完成559后面部分

　　第三学期：要求完成849前20条。

　　第四学期：要求完成849后面、299选2条

　　第五学期：完成考试曲目。

　　三、视唱练耳的学习与训练

　　1、在视唱教学中注意音准、节奏。

　　视唱教学要求的重点就是音准、节奏，视唱音不准，节奏不对，那视唱就是白唱。所以要求学生唱准音，唱对节奏，这是最基本的要求。

　　2、注意在视唱中抓好打拍子与唱谱的配合。

　　在视唱教学中，要求学生一边唱一边打拍子，这是最起码的要求。

　　3、听单音、音程、和弦、节奏、旋律、摸唱等。

　　学生在旋律摸唱最薄弱，要强加这方面的训练，是练耳的重中之重。

　　4、引导学生自觉训练。

　　学生能自觉找课堂以外时间训练，练耳方才可以提高。如果不抓紧课堂以外训练，练耳水平就不会提高。

　　视唱：

　　第一学期：完成教材中无升降号2/

　　4、3/

　　4、4/4（包括节奏）的视唱。

　　第二学期：完成附点，切分音（包括节奏）。

　　第三学期：完成一个升号，一个降号的视唱（包括节奏三连音等）。

　　第四学期：完成一个升降的混合训练（包括节奏综合训练）。

　　第五学期：复习、应考准备。

　　练耳：

　　第一学期：（笔试）单音、旋律、音程训练和声音程、音组训练。

　　第二学期：（笔试）和弦听力、音组摸唱

　　第三学期：（笔试）复习单音、旋律。

　　第四学期：（笔试）音程、和弦、音组摸唱、混合节奏等训练。

　　第五学期：复习为主、高考准备。

　　要求：

　　1、这是除声乐外的一项重中之重的学习，在视唱教学中注意让学生唱好音程练习，以便在学习视唱中唱准音准节奏。

　　2、抓好听单音、音程、和弦、旋律、摸唱节奏旋律的训练之余，引导学生能自觉地进行听觉训练极为重要，学生只要明白了要自己努力去训练，那成功率已占一半。

　　四、乐理学习

　　1、要系统地讲课。引导学生学好乐理知识，要科学地、系统地一项一项讲，要一环紧扣一环，使知识有连贯性。

　　2、引导学生自觉看乐理书，做练习。学生单听老师讲，不看书，是不行的。一定要让他们自觉看书，对各项知识有了一定的理解，使之在听课时就会更深刻。

　　第一学期：1至13讲（李重光乐理教材上、下册）

　　第二学期：14至20讲。

　　第三学期：21至34讲。

　　第四学期：35至42讲。

　　第五学期：复习《实用乐理》，应考准备。