有关活动方案范文

有关活动方案范文（汇总6篇）

有关活动方案范文1

　　活动主题：

　　狂欢哈啰喂，万圣节一起来“鬼混”！

　　活动时间：

　　20xx年11月01日晚20:00 - 24:00

　　活动要求：

　　1、参与的同学需要足够胆小。

　　2、参与的同学需要有勇气戴鬼怪面具。

　　3、参与的同学要做好被整蛊的心理准备。

　　活动地点：

　　暂定地点为胜利南街理想音乐酒吧。（交通便利、酒水平价、环境优越）

　　活动流程：

　　1、妖魔鬼怪大变身 - 活动现场会为大家提供妖魔鬼怪面具，佩戴面具后请勿随便摘下，否则将受到很严重的惩罚。

　　2、厉鬼 PK 吊死鬼 - 活动现场会将所有鬼怪分组为厉鬼组合吊死鬼组。两组鬼用游戏进行PK，输方需要喝酒作为惩罚。

　　3、女鬼 PK 男鬼 - 当代社会男女平等，当代鬼界男女也应该平等。那么就让男鬼和女鬼来一次PK吧，看看是男鬼厉害还是女鬼称霸。

　　4、魂飞魄散 - High High的玩完游戏，喝完酒，也该魂归故里了，那么就一起魂飞魄散吧 ^^

　　活动费用：

　　采用AA制，预计人均在50元左右。活动现场提供面具、道具等。

　　报名方式：

　　私信@T400饰品银川万达店店长 进行报名 或者T400筒子QQ群内直接报名！

有关活动方案范文2

　　一、活动产生： 通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀！”

　　二、活动目标：

　　1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。

　　2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。

　　3、能够知道几种避暑的方法。

　　三、活动与指导： 学习活动方案

　　（一） 内容：认识夏天

　　活动目标

　　1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。

　　2、了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。

　　活动准备

　　1.活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化

　　2.散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。

　　流程

　　谈话活动----欣赏图片----布置墙面

　　实施要点

　　（一）谈话活动：

　　a、 前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？

　　b、 幼儿大胆地说说自己看到的事情。

　　（二）欣赏图片

　　1：夏天来了。哪些小动物出现了

　　2、河里有什么花

　　3、看看我们的穿着，有什么变化吗？——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。

　　4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）

　　——夏天到了、天气热了

　　——蝉儿叫了了、荷花开了

　　——小朋友们换上了薄衣裳

　　（三）布置墙面：涂色，共同布置

　　延伸活动：

　　引导：幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。

　　反思：在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。

有关活动方案范文3

　　一、活动目的：

　　通过英语节活跃校园文化生活，营造学英语、用英语的氛围，提高学生的听、说、读、写的能力，培养学生学英语的兴趣。

　　二、活动主题：Happy English, happy life.

　　快乐英语，快乐生活。

　　三、活动对象：全体高一、高二同学

　　四、活动时间：20xx年11月

　　五、活动内容：

　　1.个人项目：

　　（1）英语书法竞赛。

　　2.集体项目：

　　（1）英语节宣传海报比赛：各班选1份自行设计的英语宣传海报，内容见方案（1开纸）。（第10周通知，第xx周周二结束收齐）

　　（2）英语歌唱大赛：每班派一个比赛单位参加(2人以内)，晋级单位参加决赛。

　　（3）英语电影模仿：每班派一个比赛单位参加(5人以内)，在大赛现场对规定的电影片段进行配声及情节模仿，晋级单位参加决赛。

　　（4）英语主题讲座：xx周周二下午第8~9节每班派代表到多媒体室听英语讲座。（该内容不计入英语节项目总分。）

　　3.其它：

　　英语小游戏：各班级可在英语节举办期间，参加每个星期2次的英语小游戏，地点在一楼架空层。

　　注：具体请参看各活动的计划书。

　　六、奖励办法：

　　高二组：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

　　高一组：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

　　（说明：班级奖励计分方法：每班每参加一项活动即为班得1分，在比赛中获一等奖可得5分，二等奖3分，三等奖2分。）

有关活动方案范文4

　　一、指导思想

　　为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆60周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“我爱我的祖国”为主题的系列教育活动。

　　二、活动主题我爱我的祖国

　　三、活动日期20xx年9月1日——20xx年10月30日。

　　四、活动安排

　　活动分校级、班级，形式灵活多样，倡导创新。

　　（1）系列活动启动仪式

　　学校教导处、大队部经过详细策划，制定方案，由学校教导处和大队联合组织启动仪式，全体师生参加，主要进行爱国主义教育和系列活动的部署。

　　时间：9月5日下午第三节课

　　责任部门：教导处

　　（2）“爱国卫生”板报竞赛：一~—六年级

　　每班以“爱国卫生”为主题，出一期班报，要求版面整洁，图案清晰，主题鲜明。

　　评比时间：9月10日下午第三节课

　　责任部门：大队部

　　（3）“颂祖国念师恩”中队活动

　　2~6年级班在班队课组织一次“颂祖国”中队活动，组织检查，大队部将评选优胜班级。

　　活动时间：9月10日班队课

　　责任部门：大队部

　　（4）“画国旗颂祖国”美术组大型活动

　　由学校美术组策划，组织规模宏大、有教育意义的绘画活动。

　　活动时间：20xx年9月16日

　　责任部门：美术教研组

　　（5）以“我和我的祖国”为主题读书征文：三——六年级每班3篇

　　（暑假已经布置）征文截止时间：20xx年9月18日

　　评奖办法：邀请老师对征文评奖。活动结束后，为获奖者获奖证书。

　　责任部门：语文教研组

　　（6）“祖国颂”儿童自创诗歌评选活动。

　　二----六年级在学生自创基础上，教师精心修改，每班推选2篇。在校务公开栏公布之后，由学生投票评选出1篇最佳的诗歌，和9篇优秀诗歌。最佳的一篇发动学生全校朗诵。

　　截止时间：20xx年9月23日

　　责任部门：语文教研组

　　（7）“红色歌曲班班唱”歌咏比赛：二—六年级全员参与，内容是一首国歌和一首自选爱国歌曲。利用音乐课等时间统一练习，以宏壮的歌声迎接国庆。

　　传唱时间：20xx年9月、10月

　　责任部门：音乐教研组

　　（8）“小童心、大中国”喜迎祖国六十华诞，学生手抄报、手工作品展评：

　　三——六年级每班3件

　　要求：在A4上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出具有特色的小报；或制作出有创意的作品，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。

　　截止时间：20xx年9月30日

　　责任部门：综合实践教研组

　　（9）“做阳光好队员”心理辅导

　　联系名人故事，对学生进行爱国主义教育，塑造积极阳光的少先队员形象。

　　活动时间：20xx年9月下旬

　　责任部门：心理辅导教研组

　　（10）“歌颂祖国”大型诗歌表演活动。（方案另附）

　　活动时间：国庆前一天

　　注：

　　1、9月1日~9月30日各班要充分利用晨会课时间，介绍建国六十周年所取得的成就。

　　2、本月的读书活动比赛项目比较多，希望班主任老师能够精心组织，相关的材料要及时上交，超过时间你就会丢失基本的参与分数。

　　3、本次活动会邀请部分老师本着公平、公证的原则来进行，每一项活动

　　计分，最后得出总分。根据分数评选出校“活动先进中队”，予以表彰奖励。

　　4、每项活动比赛之前，请各年级组长予以督促，确保活动有序、有效的进行。

有关活动方案范文5

　　地球一小时活动其实就像开灯关灯一样容易。

　　该活动起初只是一项号召悉尼居民关灯的活动，逐渐发展壮大成为全球最大的应对气候变化行动之一。20xx年3月28日晚上8：30，全球各地的人们将为地球一小时而熄灯。我们希望能有超过1000个城市10亿人参加这一活动中来，用全球性的努力一起来应对气候变暖。

　　地球一小时这一活动率先于20xx年在澳大利亚展开，当时大约有220万悉尼家庭和企业熄灯一小时。然而仅仅一年以后，地球一小时已成为一项全球性并持续发展的活动，超过35个国家多达500万人参与其中。全球各大城市的地标性建筑，如旧金山的金门大桥，罗马斗兽场及时代广场上的可口可乐广告牌等都为此而伫立于黑暗之中，各城市居民也表达了对刻不容缓的环保事业的热忱希望。

　　20xx年的地球一小时是一项全球性的行动，它呼吁每个人，每个企业和社区都积极采取措施，投身其中，承担应尽职责，为创建一个可持续发展的明天而行动起来。届时，全球各地从欧洲到美洲的地标性建筑都将伫立于黑暗之中。而世界各国人民将通过关灯这一方式，携手为创造地球更美好的明天而努力。

　　让我们一起行动起来吧！20xx年3月28日晚上8:30-9:30，关灯一小时，与中国一起写下历史。

　　超过64个国家和地区已经参与到了20xx年地球一小时活动中来。而随着越来越多的民众意识到，一个小小举动可以对最终结果有着巨大的影响时，参与人数也在不断增加。

　　地球一小时象征着希望，也代表着行动。每个人都能让一切从此改变。

　　加入到20xx年地球一小时的行列中来吧，你只需在20xx年3月28日晚上8：30关掉电灯，并在*里注册，签下你的承诺。

有关活动方案范文6

　　各学院(部)：

　　为进一步加强大学生心理健康教育工作，引导大学生树立正确的心理健康理念，掌握相应的心理调试知识和技能，培养健康心理和健全人格，营造关爱、支持、分享的校园氛围，经研究决定，在全校开展20xx年“阳光·心”工程心理健康文化节活动。现就有关事项安排如下：

　　一、活动主题：

　　分享阳光 拥抱梦想

　　二、活动时间：

　　20xx年4月20日—6月20日

　　三、活动内容和安排：

　　项目一 阳光普照

　　“20爱您·与您同行”——阳光校园发展心理咨询会

　　心理健康教育中心的专兼职咨询师将在校本部一、二校区校园内为广大学生提供生活、学习、人际、情绪情感等方面的专业心理知识和心理服务，帮助广大学生解答生活中的困惑，远离情感的烦恼，消除情绪的困扰，释放学习的压力。咨询会现场将向广大学生发放相关宣传材料。　　活动主题：

　　4月20日——师爱您

　　5月20日——我爱您

　　6月20日——都爱您

　　项目二 阳光心理训练营

　　5-6月份，心理健康教育中心的专职教师将以不同主题面向不同需求的学生提供针对性的团体辅导服务。面向全校公开招募，每个团体招募20人。每个团体心理辅导每周一次，连续进行四周。

　　团体心理辅导主题：

　　主题一：发展和挖掘你的资源，提升正能量

　　主题二：寻找自我，放松身心-团体沙盘游戏

　　主题三：情绪调节和压力管理

　　主题四：人际交往与个人成长

　　主题五：托起自信的太阳

　　项目三 阳光使者评选

　　为了进一步提升我校心理健康教育工作三级网络中班级心理委员的作用，增强心理委员在广大学生中的阳光健康、积极助人的形象大使形象，鼓励更多的同学加入和谐校园、和谐班级的建设，决定举办优秀心理委员暨哈工大阳光使者的评选活动，具体评选办法如下：

　　(一)参评对象：各班级心理委员

　　(二)参评条件

　　1.拥护党的基本路线、方针、政策，遵守法律法规，无任何违纪现象;

　　2.担任班级心理委员工作满一年，心理健康，身心阳光;

　　3.接受过心理中心主办的班级心理委员岗前培训和延伸培训;

　　4.了解本班同学的心理动态，积极关注周围同学的心理健康状况;

　　5.主动参与心理健康知识的学习和活动，不断地提升自己，完善自己。

　　6.在学院心理教育联络员和辅导员老师的指导下，有计划地组织开展班级心理健康教育活动，通过各种形式积极向本班同学宣传心理健康和精神卫生方面的知识，使同学们了解心理发展的规律，帮助他们树立科学的健康观念，掌握心理健康调试的'基本方法。

　　(三)参评材料报送

　　1.优秀班级心理委员申报表(见附件1)

　　2.个人事迹材料(不少于1000字)

　　3.相关证明和支撑材料(和心理教育活动有关的证书、照片等)

　　4.申报表、个人事迹、相关材料打包发到心理健康教育中心邮箱( )。邮件主题注明：院系名称+优秀心理委员评选。材料提交截止日期为5月18日。

　　(四)评选程序及方法

　　1.各学院按照不超过本学院班级数5%的比例进行初评推荐;

　　2.心理健康教育中心负责对各学院推荐的候选人的相关材料进行审核，并组织专家进行评审。

　　(五)表彰奖励

　　对获得“优秀班级心理委员暨哈工大阳光使者”称号的学生，学生工作部(处)将颁发“xx工业大学优秀班级心理委员”荣誉证书及奖品。

　　项目四 “阳光心理·快乐我心”院系承办活动项目

　　(一)以学院(部)为单位组织项目申报，鼓励学院联合申报，各单位至少要申报一个心理健康教育活动，可根据学生实际需要，策划面向全校学生或面向本单位学生的心理健康教育活动。

　　(二)申报项目请填写《xx工业大学心理健康教育项目申报表》(附件2)，请将项目书电子版发送至心理健康教育中心邮箱( )。邮件主题注明：院系名称+心理健康教育活动申报，并于5月6日前完成报送。

　　(三)学生工作部(处)将在学院报送的项目中选择5个优秀项目给予经费支持。

　　项目五 阳光你我他——心理健康主题班会活动

　　为引导大学生树立科学的心理健康理念，增强身心健康意识，提高心理健康水平，要求各院系心理健康教育联络员指导各班级心理委员组织开展心理健康教育主题班会活动，让心理健康教育走进班级。

　　(一)班会活动主题

　　以大学生心理健康教育为主要内容，不同年级、班级、专业可根据实际情况围绕人际交往、情感、学业、考研和择业就业压力等问题自拟主题。如“感恩生活，关注心理健康”、“绘人生蓝图，圆青春梦想”、“提升心理耐挫力”、“走出自卑，拥抱自信人生”等，内容上可丰富多彩，不拘泥于形式。具体可以采取个人主题发言、集体讨论、团体游戏、心理情景剧等形式。

　　(二)活动要求及材料上报时间安排

　　每个班级在5月31日前完成主题班会(活动)，将总结材料(见附件3)提交给年级辅导员，由辅导员汇总到各学院(部)心理教育联络员处。

　　联络员根据各班提交的活动总结，筛选出2-3份班级优秀总结报告打包发到心理健康教育中心邮箱( )。邮件主题注明：院系名称+心理健康主题班会。总结提交截止日期为6月12日。

　　(三)表彰奖励：学生工作部(处)心理健康教育中心负责对各学院推荐的心理健康教育主题班会的总结材料进行审核，并组织专家进行评审，对优秀的班会活动给予一定的经费鼓励。

　　四、相关要求

　　(一)各学院(部)要高度重视心理健康对人才培养的重要意义，充分利用“5.25大学生心理健康日”和我校心理健康文化节的契机，积极参与、配合学校心理健康教育活动的开展，同时紧密结合本单位学生特点，充分发挥学科专业特色，广泛开展形式多样、各具特色的心理健康教育活动。

　　(二)在整个活动开展过程中，要广泛动员，精心组织，充分发挥我校心理健康教育三级网络作用，充分调动广大学生的主体性、积极性和创造性，确保活动的覆盖面、针对性和实效性。