小学五育并举工作实施方案

小学五育并举工作实施方案4篇(五育并举实施意见)

　　下面是范文网小编整理的小学五育并举工作实施方案4篇(五育并举实施意见)，供大家参考。

小学五育并举工作实施方案1

　　一、活动主旨

　　我校全体师生以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九大精神、全教会精神，始终坚持育人为本、五育并举，扎实推进“双减”政策，积极落实“五育并举”的教育方针。“五育并举”是全面贯彻党的教育方针的重要内容，是全面落实素质教育的主要目标，是全体教育者必须坚定的教育理念。2022年的寒假也是落实“双减”政策后的第一个寒假，我校在科学指导学生假期规划好每天的作息时间、学习计划时，围绕身心两健目标，设计假期特色作业助力“双减”，进一步加强对体育、美育、阅读、劳动能力等方面的训练提升。

　　二、活动领导小组

　　组长：XXX、

　　副组长：XXX、XXX、XXX、XXX、

　　组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、及各班班主任

　　三、活动时间

　　充分利用202X-202X学年度寒假时间，我们设置了三周的活动安排，第一周1月24日-30日，第二周1月31日-2月6日，第三周2月7日-2月13日。

　　四、活动形式

　　“缤纷冬日助双减，家校共育促成长”特色任务打卡活动、微信上传活动照片

　　五、活动内容

　　1、锻炼强体魄。生命在于运动，根据国省市文件要求，每天校外体育活动不少于1小时，我校体育组根据学生的年龄特点，提前谋划设计，帮助学生计划好寒假每天的体育打卡任务，明确体育作业的达成目标。作业设计考虑到内容的趣味性、锻炼的有效性、场地的可操作性等因素，也加入一定的亲子互动内容。通过寒假期间的持恒锻炼，在新学期开学初，我校体育老师可组织小测试，了解学生假期体育锻炼的情况，进一步帮助学生养成良好的锻炼习惯，让体育健身成为鲁小学子成长的美好经历，成为鲁小学子全面发展的不懈追求。

　　2、劳动传美德。寒假期间，学校结合劳动教育方案，针对各年龄段应具备的生活自理技能的掌握情况，布置每天、每周的劳动打卡作业，逐步培养学生养成自己的事情自己做的习惯。从每天的按时起床、内务整理到自己做简单的早餐、洗衣晒被等，引导学生从被动到主动，从偶尔去做到每天落实，让鲁小学子在劳动体验中培养健康的生活习惯，提高生活自理能力。同时，学校可结合寒假期间的传统佳节习俗，组织开展“劳动感恩”教育，让学生在体验中懂得生活的不易，体谅父母长辈的辛劳，激发学生对父母的感恩之情，更好的和谐家庭亲子关系。

　　3、贺岁习民俗。寒假期间，在做好个人防疫措施的同时，结合中国人喜迎新春的习俗，我校分年级步骤家庭亲子活动打卡任务，一二年级的拜年送祝福，三四年级的贴春联，五六年级的写春联。通过开展民间扫尘、贴春联、拜年送祝福等习俗体验，进一步弘扬中华优秀传统文化，培养学生热爱劳动、孝敬老人、服务他人、奉献社会的良好品质。

　　4、文明携手行。今冬，疫情防控形势依旧严峻，我校在放假前期，面向全体师生及家长做一次疫情防控知识宣传，结合“扬州文明有礼二十四条”“长者先动筷夹菜用公筷”“垃圾分类”等文明礼仪、健康行为习惯方面的要求，通过“小手拉大手”的形式，设计亲子特色作业打卡任务，进一步提醒大家假期里加强个人卫生防护，养成文明健康绿色环保生活方式，做文明市民，强调人人都是疫情防控、文明规范的责任人，为家乡的文明城市创建、疫情防控工作贡献自己的一份力量。

　　六、活动要求

　　高度重视、精心组织。各位老师应积极探索“双减”背景下要“增”什么、怎么“增”的问题，充分认识到体育、劳动、艺术、阅读、社会实践等内容的重要性和必要性。在做好安全保障的前提下，精心组织各位学生的各项作业内容，调动全班学生及家长积极参与完成。通过组织活动，激励学生勤奋学习、独立自主、健康成长、感恩父母、报效祖国。

小学五育并举工作实施方案2

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，在全校范围内开展以“家校共建和谐校园”为主题的活动，加强家校之间的联系，通过教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。

　　二、总体目标

　　建全家校联系制度，建成起家校联系网络，搭建家校互通互动平台，让家长走进学校，接触教育，了解孩子，形成学校与家庭教育的合力，促进孩子和谐发展。

　　三、活动内容

　　1、定期召开家长会。

　　组织家长会，把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，共同帮助学生，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。每学期评选优秀家长一次。

　　2、定期家访与家长沟通、交流。

　　结合教师联系农户活动，老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。采取家访或者电话家访的形式和家长沟通，更好的了解学生的一些基本情况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原因有更深入的了解，与家长达成一致意见，使家庭教育与学校教育相得益彰。

　　3、举办学校开放日。

　　每月确定一个班级向家长开放，供家长进入班级观摩、听课、交流。让家长了解学校教学情况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。原则上一学期对学校评议一次。

　　4、适度开放教育设施。

　　在不影响教学的情况下，开放图书室、微机室，实现学校教育资源与家庭资源共享，加快家校共建的进程。

　　5、创建学生成长档案。建立学生成长档案，讲学平时在教育教学中取得的各项成果记录装入档案袋，一学期一总结，帮助孩子收录成长中的痕迹。

　　6、共同实施教育。

　　利用校内、外宣传阵地，邀请家长与学校共同策划、组织国防教育、环保教育、生命教育、常识教育、诚信教育、养成教育等活动，实现家庭和学校教育共谋、成果共享，同时学校选派优秀教师担任辅导员，开展文明素养、科学文化、法制等方面的教育。

　　四、活动要求

　　1、提高认识，加强领导。

　　举行“家校共建”主题活动启动仪式，号召广大师生和家长一起行动起来，积极参与家校共建活动。结合本校实际，制定实施方案，学校成立活动领导小组，负责实施工作。

　　2、落实机制，务求实效。

　　向广大群众积极宣传，形成家校合作的良好氛围。学校积极推进工作，定期检查，定期总结，定期督导，定期通报，做到扎实有效，不走过场。

小学五育并举工作实施方案3

　　根据XX县教体局《关于做好202X年秋季开学工作》、《XX县上派学区中心学校家校共育周活动方案》的通知精神，切实落实《关于统筹推进疫情常态防控促进学生身心健康的实施意见》(合教组(202X)6号)文件精神，高度重视学生心理健康教育，特别是做好受疫情影响较大学生的心理疏导和关爱帮扶工作。开学前一周要按要求开展“家校共育活动周”、上好“家长开学第一课”，与家长共同帮助学生度过入学适应期；召开一次次线上班会课，将调整学生身心状志作为重要内容，介绍新学期学校丰富多彩的学习生活，重点关爱建立台账的特殊群体学生，帮助其知晓心理障碍求助方式，切实减轻心理压力。现结合我学实际情况，就开展“家校共有活动周”特制定如下方案：

　　指导思想

　　落实《关于统筹推进疫情常态防控促进学生身心健康的实体意见》(合教组(202X)6号)文件精神，做好新学年新学期疫情防控常态化下的家校共育工作，缓解家长的焦虑心理，调整学生的心理状况，与家长共同帮助学生尽快度过入学适应期，进入学校学习生活状态，促进学生的身心健康，从而得到全面发展。

　　开展时间

　　开学前一周：8月25-30日。

　　开展形式及活动内容

　　1、利用线教学渠道，组织召开一次线上班会课(一年级新生另行安排)，将调整学生身心状态作为重安中容，介绍新学期学校丰富多彩的学习生活，重点关爱建立台账的特殊群体学生，帮助其知晓心理障碍求助方式，切实减轻心理压力。（8月30日下午，以班级为单位）

　　2、面向全学区家长，以学区中心校组织开展家长学校线上课程，采用线上视频推送(或扫码进入视频直播)的方式。拟邀请专家分学段提供家长学校课程，帮助加提高家庭教育水平，缓解家长的焦虑度和关注度，尽量以一个平和的心态看待孩子的发展。(8月27日班级推送）

　　3、开展一年级新生入学教育。(已制定专门的方案)

　　4、开展线上家长育儿经验分享。邀请往届毕业生家长或在校学生家长，畅谈育儿成功经验，分享有儿体会，制作视频(时间在15-20分钟左右)，利用线上教学渠道予以推送，供全体家长学习，要以班级予以签到。

　　5、各校进行新时代好少年风采展示(以视频展示的方式推送)。

　　有关要求

　　高度重视“家校共育活动周”活动的开展，校长负总责，分工校长具体抓，相关部门密切配合，及时制定相关工作方案，落实具体措施，做到活动开展落到实处，取得良好效果。

小学五育并举工作实施方案4

　　民办学校是在“以质量求生存，以服务赢口碑，以生源求发展”的激烈竞争中优胜劣汰的。而生源和口碑又与家长是否认同学校以及家长认同度的高低密切相关。因此，学校在内强素质、外树形象的前提下，大力实施“家校共建”工程，对于形成教育合力、创建学校特色、提高教学质量、拓展学生生源，进而把学校做大做强具有十分重要的意义。为此，特拟定“家校共建”实施方案如下：

　　一、活动目的：

　　通过“家校共建”系列活动让广大家长更了解、认同、支持学校工作，进而构建和谐的家校关系，汇聚教育合力，努力促使学校各项工作上台阶、上档次，促进学校的健康、稳定、可持续发展。

　　二、活动举措：

　　1、建立一支德艺双馨的教师队伍。

　　“金杯银杯不如家长的口碑”。家长良好的口碑从何而来？从学校良好的管理、突出的办学特色、一流的教学质量而来。而要达到这一目标的关键就在教师。因此，建立一支德艺双馨的、稳定的教师队伍是实施“家校共建”工程，开展好相关活动的前提和基础。

　　2、建立学校、年级、班级三级家长委员会。

　　家长委员会成员必须是对学校认同度高、素质全面、热心参与且方便来校的`家长，以便充分发挥其应有的作用，取得好的效果。

　　(1)学校家长委员会：

　　设主任1人，副主任3人(每个年级1人)，委员5――7人，原则上每班推选1人。学校家长委员会的主要职责和权利如下：

　　A、了解学校情况，参与学校管理和重大活动。

　　B、收集家长意见或建议，及时予以反馈并为学校发展建言献策。

　　C、协调学校与家庭、教师与家长的关系，形成教育合力。

　　D、引导和指导家长搞好家庭教育、维护学校形象，努力创建教育品牌。

　　(2)年级家长委员会：

　　设主任1人，副主任2――3人，委员2――5人，每班推选1――2人。年级家长委员会的主要职责和权利如下：

　　A、了解年级教育教学情况，参与年级重大活动。

　　B、收集年级家长意见或建议，为年级发展建言献策。

　　C、协调年级教师与家长的关系，形成教育合力。

　　D、协助年级组解决某些矛盾和问题。

　　(3)班级家长委员会：

　　设主任1人，副主任2人，委员2――4人。其主要职责和权利如下：

　　A、了解班级教育教学情况，参与年班级重大活动。

　　B、收集班级家长意见或建议，为班级发展建言献策。

　　C、协调班级教师与家长的关系，形成教育合力。

　　D、协助班主任解决某些矛盾和问题。

　　3、让家长参与学校管理。

　　根据学校实际，拟在学校家长委员会成员中暂设以下三个小组参与学校管理：

　　(1)饭堂监督组：(3人)

　　负责对学校饭堂的卫生、食品安全、饭菜质量、服务态度、就餐秩序等方面的监督，并提出改进意见或建议。

　　(2)宿舍监督组：(3人)

　　负责对学生宿舍的卫生、内务、纪律、安全等方面的监督，并提出改进意见或建议。

　　(3)教学监督组：(3人)

　　负责对教师的教学情况包括教师上课、作业批改、课后辅导等方面的监督，并提出改进意见或建议。

　　4、提高教师的沟通能力和技巧。

　　(1)对全体教师进行有针对性的系统培训。

　　(2)请沟通能力强的教师作经验介绍。

　　(3)采取多种方式与家长沟通，比如电话、短信、微博、微信、qq、家访等。

　　(4)用爱心、诚心、细心和耐心架设沟通桥梁。

　　5、成立家长学校。

　　学校成立由学校校长、中层领导和部分家长代表参加的家长学校执委会，全面负责对家长学校工作的领导、并负责工作安排和工作指导，由学校校长兼任家长学校的校长。家长学校的主要任务是：

　　(1)负责对全体家长进行家教理念、家教方法、家教技巧的培训。

　　(2)负责宣传学校的办学理念、管理理念、教学理念等，并展示学校的办学成果和亮点。

　　(3)安排家教中的“成功人士”介绍经验。

　　(4)评选“优秀家长”“尊师重教好家长”并予以表彰。

　　6、开好家长会。

　　开好每学期一次的学生家长会是“家校共建”的重点工作之一。通过家长会，让广大家长进一步了解学校、认同学校；了解其子弟在校的思想表现和学习情况；了解家长的意见、要求和呼声。从而更有利于家校配合，形成教育合力，促进青少年学生的健康成长。

　　三、保障机制：

　　为确保“家校共建”系列活动取得理想成效，学校建立如下保障体系：

　　1、组织保障。

　　学校成立“家校共建”领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、经费保障。

　　学校每年从校长基金中拨专款不低于5000元，以确保“家校共建”系列活动顺利开展。

　　3、制度保障。

　　(1)把教师在“家校共建”系列活动中的表现纳入“铭师工程”考核和“优秀班主任”“优秀教师”“十大杰出青年”等的评定。

　　(2)把各级组开展“家校共建”系列活动情况纳入先进级组考核，PK细则如下：

　　A、各级组根据学校要求制定切实可行方案。(A、300分，B、200分，C、100分)

　　B、各级组根据拟定方案开展相关活动且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)

　　C、家长会到会率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)

　　D、对活动资料及时收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)