歌曲《吹泡泡》——中班音乐活动

歌曲《吹泡泡》——中班音乐活动3篇(吹泡泡教案中班音乐)

　　下面是范文网小编整理的歌曲《吹泡泡》——中班音乐活动3篇(吹泡泡教案中班音乐)，以供参考。

歌曲《吹泡泡》——中班音乐活动1

　　中班音乐游戏：吹泡泡

　　中班音乐游戏：吹泡泡

　　活动目标：

　　1、熟悉歌曲,认真倾听音乐,感知乐曲旋律特点。

　　2、在游戏中学唱歌曲，创意肢体造型。

　　3、学会用乐器演奏歌曲，掌握四四拍和四三拍的强弱规律。

　　活动准备:

　　PPT泡泡图片，泡泡水一瓶；奥尔夫音乐《说你好》《吹泡泡》；铃鼓圈、节奏棒若干；

　　活动过程：

(一)导入：

　　以奥尔夫音乐《你好》与幼儿做律动入场。

　　师：今天老师要带小朋友们玩游戏，现在我们对所有的客人老师说“你好”！

(二)欣赏歌曲，感知曲式特点。

　　1、与幼儿谈谈泡泡。

　　师：你们见过泡泡吗？那泡泡是什么样的呢？觉得泡泡是什么颜色？

　　2、吹泡泡---气的运用（师范教师吹泡泡，幼儿学吹泡泡）

（幼儿感知：一个大泡泡：气轻轻地吹出。许多小泡泡：气快快地吹出。）

　　师：老师带来了一瓶泡泡水，想和我一起吹泡泡吗？我们先来吹个大泡泡，大泡泡是轻轻吹还是快快吹？（慢慢吹）那和老师一起吹一吹。（教师示范，幼儿跟学吹大泡泡）泡泡不够大，我们再来吹一个。

　　师：我们再来吹些小泡泡，小泡泡怎样吹？（快快吹）是嘛，你们帮我一起吹（教师示范，幼儿跟学吹小泡泡）再多吹些！

　　小结：小朋友们真能干，吹了这么多五颜六色的泡泡！

　　3、欣赏歌曲《吹泡泡》

（1）幼儿倾听歌曲《吹泡泡》；

　　师：老师还带来一首歌曲，歌名就叫《吹泡泡》，现在让我们一起听一听吧！

（2）教师有表情地范唱歌曲《吹泡泡》（钢琴伴奏）

　　师：这么好听的歌曲，老师也想唱一唱。

（3）幼儿学唱歌曲《吹泡泡》，配上相应动作（如拍膝盖、拍肩膀等）。

　　师：听完老师唱这首歌，如果你来唱应该怎样唱，注意些什么？（要用高兴的表情演唱、声音要相应变大变小等）歌曲里唱了些什么？现在我们加上动作一起来唱一唱。

　　4、小结：小朋友们唱得可真好听，动作也做得很认真！

(三)做游戏：“吹泡泡”

　　师：我们现在来玩吹泡泡的游戏，请小朋友们和老师围成一个圆圈吧！

　　1、全体牵手围圈

（1）前奏：音阶上下行／双手做呼应上下行之律动。

（2）A段：拍手小跑唱歌。二句顺时钟，二句逆时钟。

（拍手可换成拍肩、拍头、双手转圈等动作，反复进行A段乐曲游戏。）

（3）B段：（渐强）大泡泡／牵手缓步后退，围成大圈。

（渐弱）小泡泡／牵手缓步前走，围成小圈。

（4）A段：同上A段。

（5）间奏：身体随音效学泡泡飞高飞低，最后拍破。

　　2、幼儿根据歌曲进行完整游戏。

　　3、小结：吹泡泡的游戏太好玩了，小朋友们玩得都很开心！

(四)乐器演奏《吹泡泡》

　　师：我们的乐器宝宝也非常喜欢《吹泡泡》这支歌，想来演奏一下，现在我们把它们从椅子下请出来吧！

　　1、幼儿分成两组，一组幼儿手持铃鼓圈乐器，另一组幼儿手持节奏棒乐器。

　　师：今天我们请来的是什么乐器宝宝？（铃鼓圈、节奏棒）你知道应该怎样拿乐器宝宝呢？请让我们的乐器宝宝唱唱歌吧！

　　2、教师请手持节奏棒乐器的一组幼儿试演奏A段，手持铃鼓圈一组幼儿试演奏B段。（可以进行多次练习）

　　师：《吹泡泡》每一小节的第一拍是强拍，我们应该怎样演奏呢？（个别演奏）你看老师是怎么演奏的？（教师示范演奏）

　　3、教师指挥，幼儿手持乐器完整演奏歌曲《吹泡泡》。

(五）结束

　　小朋友，乐器宝宝玩累了要回家休息了，请你们轻轻地把它放在椅子下面吧，那我们也该休息一下啦！

歌曲《吹泡泡》——中班音乐活动2

　　中班音乐入场

　　活动名称：音乐活动入场 音乐名称：喜羊羊 左手右手 动作内容：

　　1、全体幼儿清唱歌曲前奏（第一个八拍）

　　2、幼儿小碎步双手做小羊样子举过头部做动作第四拍半蹲（前四个八拍）

　　3、幼儿俩人一组面对面手拉手，小碎步转一圈拍手（两个八拍）

　　4、双手叉腰，幼儿做锺趾小跑步动作，右脚第一拍第二拍前后伸，后两拍踢小屁股三下，头的顺序左右各歪一次

　　5、双手叉腰，幼儿做锺趾小跑步动作，右脚第一拍第二拍前后伸，后两拍踢小屁股三下，头的顺序左右各歪一次（同前）加手动作双手做小羊举过头动作 图解：

　　教学建议：

　　1、教师在进行新学入场前，引导幼儿充分聆听音乐，感受音乐的节奏

　　2、幼儿在入场前观看动画片《喜羊羊》动画引导幼儿分析观察小羊的动作

　　3、在课前教师收集幼儿喜欢并熟悉的舞蹈动作，如学过的舞蹈《小宝贝》《奶牛舞》《小狗舞》等

　　4、根据《指南》艺术领域：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题开展想象，进行艺术表现

歌曲《吹泡泡》——中班音乐活动3

　　中班音乐活动歌曲《找朋友》

　　活动目标：

　　1、教幼儿认识歌曲的间奏，学习齐唱的方式演唱歌曲。

　　2、引导幼儿在听歌曲能根据歌词内容按节奏做出相应的动作。

　　3、培养幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感及合作进行歌表演的能力。

　　活动准备：

　　1、在日常生活中，幼儿有经常互相帮助做好事的经验，并会用语言表达事情的经过。

　　2、图片：好朋友

　　3、节奏图谱

　　活动过程：

　　1、出示图片《好朋友》，提出问题。

　　告诉幼儿图片中的两个小朋友是很要好的好朋友,那小朋友们你们的好朋友

　　都是谁呢?

　　你们跟你的好朋友都做什么呢?那在他们遇到困难的时候你要怎么办呢?

　　2、节奏练习

　　出示节奏图谱，引导幼儿练习并初步感知节奏。

　　教师：下面，我们来玩一个打节奏的游戏，画黄色小花的地方手慢慢拍一下，画紫色小花的快点拍两下。

　　请几位幼儿上前做示范。

　　教师及时的鼓励幼儿，对掌握快的幼儿提出表扬与肯定。

　　3、引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲

（1）感知歌曲旋律

　　教师弹奏歌曲旋律，要求幼儿倾听并跟着旋律说歌词

（2）学唱歌曲

　　A、教师范唱歌曲，幼儿倾听。（第二便时幼儿可跟唱）

　　B、集体合唱，提醒幼儿注意歌曲的节奏。

　　4、边听边唱歌曲，教师带着幼儿一起律动。

　　提醒幼儿可以在间奏时做一些动作。

　　5、结束

　　请幼儿讲讲有谁帮助过自己，那自己以后能帮助同伴做什么？

　　让幼儿进一步了解同伴间要团结友爱。互相帮助。