爱耳日讲话稿

爱耳日讲话稿共14篇(爱耳日知识讲座内容)

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爱耳日讲话稿共1

　　真爱听力

　　 快乐成长

　　导语：让学生懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。

　　一、教学目标：

　　1、知道3月3日是爱耳日。

　　2、学习一些简单的保护耳朵的方法，形成一定的自我保护意识。

　　二、教具准备：

　　多媒体课件

　　三、教学过程：

　　1、我们的耳朵像什么呢?

　　大家知道3月3日是什么日子吗?开动脑筋，仔细想一想，3是不是很像我们的小耳朵啊?对，3月3日就是我们的全国爱耳日了。今年是我们的第十六个全国爱耳日”。

　　2、耳朵的主要作用： (1)听到声音

　　(2)感受位置的变化，我们乘坐汽车的时候难受就是由于耳朵里的小零件引起的。

　　3、教师和学生共同观察耳朵的结构

　　我们就一起来研究一下我们小小的耳朵里面到底有什么呢?我们先互相看一下同桌的耳朵。 耳朵简单的分为：外耳，中耳，内耳

　　4、保护耳朵的小知识

　　(1)不要经常掏耳朵，扎耳洞是很危险

　　 (2)防止水流入耳朵内

　　(3)受伤、或者冬天长冻疮时一定要去看医生

　　 (4)远离噪音和爆炸现场

　　 (5)保护好自己的头部和耳朵

　　 (6)用正确的方法擤鼻涕

　　 (7)定期检测听力

　　5、哪些东西不能放到耳朵里呢? (小石头、种子、豌豆、花生、珠子)

　　6、讨论如何保护耳朵

　　当我们觉得噪声很大的时候可以戴耳塞、耳罩等来保护耳朵。或者告诉爸爸妈妈你觉得不舒服，让爸爸妈妈带你去安静的地方。

　　四、小结：

　　不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响的声音要张大嘴巴。小朋友，让我们一起保护好耳朵，让它变的更机灵好吗!”

爱耳日讲话稿共2

　　“爱耳日”活动方案

　　 3月3日全国“爱耳日”。 本次“爱耳日”的主题为：“减少噪声，保护听力”。调查显示，我国听力残疾人已达2780万，并且还在不断增加。为切实减少听力残疾的发生，提高学生的爱耳、护耳意识，特制定如下方案： 活动主题：减少噪声，保护听力。 活动要求：

　　一、各班利用谈话课时间（3月3日），进行“爱耳日”专题宣传，让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯.

　　二、学校利用红领巾广播站、电子大屏幕等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。

　　三、发起“小手拉大手”倡议活动。发放倡议书，要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护健康的听力。

　　四、走进生活，感受噪声。各班班主任倡议家长带领本班学生到学校附近马路及周围企业感受噪音给人们生活带来的危害从而提高学生保护听力的意识。

爱耳日讲话稿共3

　　3月3日爱耳日宣传材料

　　? 俗话说，耳聪目明，可见一对灵敏度高的耳朵对孩子是多么重要。可是，很多情况下，一些很寻常的事情如果不在意，会损坏孩子的耳朵。尤其是有些耳病往往在不知不觉中发生，等发现已不能治愈。作为家长，要了解一些保护孩子耳朵的常识，孩子耳朵的事疏忽不得。

　　1、别让MP

　　3、随身听损伤孩子的听力。

　　目前随身听、MP

　　3、甚至手机都让人可以随时听音乐，但常有人因为用这些东西听音乐影响听力到医院就诊，有些是连续听的时间太长，出现暴聋，也就是突然什么都听不见了，也有的经常听，不知不觉中耳朵慢慢"不灵了",听力越来越差。急性听力突然下降，甚或暴聋，及时治疗也许能有所恢复，如果是慢性损伤，等发觉了常无法恢复。所以在听这些东西的时候，音量一定要开得小一点，连续听的时间不能太长，而且平时应注意孩子的听力情况，发现问题要早就诊，早治疗，早恢复。

　　2、小心压力变化损伤耳朵

　　在坐飞机和潜水的时候，大人和孩子都要预防鼓膜损伤，简单的方法是在飞机起飞和降落时做张口和吞咽动作，或者嚼嚼口香糖，潜水时也能做吞咽动作，这都会使口腔到耳朵的咽鼓管通畅，减少鼓膜两侧的压力差，起到预防鼓膜受伤的作用；潜水戴耳塞起不到预防鼓膜受伤的作用；患中耳炎的人更要重视，发作时要避免坐飞机和潜水这些活动。

　　3、警惕药物导致孩子失聪

　　预防药物性耳聋首先是不要滥用药物，孩子使用的药物必需在有经验医生的指导下使用，孩子用药过程出现耳鸣或听力下降的要及时中止使用，并到医院检查，及时治疗。

　　4、挖耳屎要小心

　　一般不主张给孩子挖耳屎，自然情况下，适量的耳屎对耳道、鼓膜有保护作用。耳屎多了张口等动作会使耳屎脱落，耳屎过多、结块，造成耳朵氧的，给孩子挖耳朵要小心，不能过深，以免伤到鼓膜；选择光滑器具，用力适度，以免伤到耳道皮肤引起感染。

　　5、不主张给孩子穿耳洞

　　坚持要穿的应到正规医院，街头、小诊所操作不规范，造成损伤，或引起感染，孩子会受痛苦，并可能使耳朵变形。

　　6、耳朵进水时及时排水

　　可尝试张口、运动头部等动作排出进水；侧转头部，进水耳向下，单足跳动的动作有利于排出进水；小心地用棉签吸出进水。

　　7、耳朵里钻进小虫时不乱掏

　　此时不要盲目掏，用光照一下，虫子有趋光性可能会爬出来；如果仍不出来，可往耳内滴入适量甘油，也可用食用油代替，这样虽不能赶出或杀死小虫，但它不会继续撞击鼓膜。随后可去医院将小虫取出。

　　另外孩子发热、感冒时如出现耳朵痛，有些是并发了中耳炎，家长应及时带孩子去医院诊治，以免延误病情。耳朵出现不适，简单处理不能解决的，要及时上医院诊治，不要自己用过于激进的方法处理，以免损伤孩子娇嫩的耳朵。

　　怎样爱护自己耳朵

　　一、介绍耳朵的构造与功能

　　耳朵是人身体上的重要器官，有外耳、中耳、内耳三部分组成。

　　它有两个功能：一个是听觉（就是能听到外界的声音），另一个是协助身体维持平衡。

　　二、介绍保护耳朵的几种方法

　　耳朵有那么大的作用，小朋友要不要保护它呀？那么怎样保护呢？

　　1、防止噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，应该及时用手把耳堵住，并张大嘴巴。我们小朋友不要学着用耳机听，因为我们的器官还没有完善发育，时间长了会损伤耳朵。

　　2、防止进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。

　　3、防止揪打。耳朵不能揪也不能打。有些爸爸妈妈认为揪耳朵不会影响大脑，其实揪耳朵、打嘴巴都对耳朵有害。

　　4、不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

　　5、耳朵痛。如果感觉耳朵痛或不舒服应马上去医院检查。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。

爱耳日讲话稿共4

　　关注耳健康，迎接“爱耳日”

　　——赵庄小学开展爱耳日活动

　　2013年3月3日是第十四个全国“爱耳日”宣传教育活动日，活动主题为“减少噪音，保护听力”。

　　我校十分重视此项活动。当天中午，我校的保健教师利用大课间活动时间，对全体学生进行“减少噪音，迎接‘爱耳日’”专题讲座，积极宣传噪声对听力健康的影响，提高了全体师生对爱耳日必要性和重要性的认识。同时，各班开展以“爱耳日”为主题的班会，培养学生养成健康用耳的习惯，自觉减少噪音，保护听力健康；另外，学校充分利用“爱耳日”，让小学生关注学习生活周边的噪声危害，积极参与噪声治理与听力保护。

爱耳日讲话稿共5

　　全国爱耳日

　　1998年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上，社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大，预防薄弱这一现实，提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的第2330号提案。这一提案引起了有关部门的高度重视，经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，确定每年3月3日为全国爱耳日。

　　卫生部、中国残联下发了《中国提高出生人口素质、减少出生缺陷和残疾行动计划（2002～2010）》,要求“在全社会普及预防和残疾的科学知识，加强婚前保健、孕产期保健、婴儿保健和早期干预等综合性防治措施，预防和减少出生缺陷和残疾的发生。”

　　曾有专家论证,如果“爱耳日”活动能够实施，每年仅7岁以下儿童药物中毒性耳聋至少可以减少1～2万名。

　　自2000年确立全国“爱耳日”，耳聋预防的公众宣传、全民的爱耳意识都有所提高，但科普宣传力度还不够。因此确定2004年我国的爱耳日活动主题是——“防聋走进社区”。旨在发挥社区人口密集、传播迅速，宣传教育具有事半功倍的优势。使老百姓能够真正体会到日常保健、规律生活对身体健康的重要意义。

　　加强耳病防治，不在一朝一夕，也不仅仅是卫生部或残联的活动，它与我国人民的生活息息相关，需要全社会长年不懈的共同参与和支持。

　　历年全国爱耳日的主题：

　　2000年：预防耳毒性药物致聋

　　2001年：减少耳聋发生实施早期干预

　　2002年：听力助残----救助贫困聋儿

　　2003年：提高人口素质，减少出生听力缺陷

　　2004年：防聋走进社区我国耳病流行概况

　　2005年：全社会共同关爱老年人——健康听力，幸福生活

　　2006年：预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力

　　2007年：城乡联动,共同关注青少年听力健康——珍爱听力,快乐成长

　　2008年：奥运精彩——我听到

　　从国务院组织的第一次全国残疾人抽样调查中可以看到，0～14岁听力言语残疾儿童致残的原因和所占的比例是：原因不详的占%，中耳炎占%，高烧疾病%，药物中毒%；家庭遗传%，发育畸形%，妊娠期疾病%；地方病、产钳外伤、嗓音等均不到1%。前四项占70%以上。近30%的家长说不清孩子致听力残疾的原因，也就是说家长对于孕期或婴儿期致聋原因不了解，对于可能使胎儿或婴儿致聋的因素不能排除。

　　这需要社会多宣传爱耳防残的科学常识，家长应多学习这些知识并采取保护胎儿和婴儿顺利成长的措施，使儿童不受致残因素的影响。近40%的原因中有的是可以避免的，如，可以不用耳毒性抗生素要来避免药物中毒；有的是可以正确治疗而无后遗症的，如中耳炎等。如估算我国一年新增3～4万聋儿，那么有2～3万名是在前4项致聋原因之内。排除了这4项原因就可少产生约70%的聋儿。

　　在调查中还看到0～4岁的听力残疾儿童中城市占%，城镇占%，乡村占%。这说明大多数（80%以上）听力残疾的婴幼儿和少年在广大农村，也就是宣传防聋科普知识和爱耳工作的重点和难点所在。还有另一项统计：一些少数民族地区各类残疾儿童占被调查人口的比例大于全国的平均数。全国是每千人中有残疾儿童人，侗族是人，藏族人，白族人，苗族人，土家族人，瑶族人，壮族人，彝族人，哈尼族高达人，近4倍于全国平均数。而这些生活在广大农村的少数民族地区更是重点中的重点。在致残儿童比例大的地区和民族中开展爱耳防聋工作可以更快收到效果。

　　据世界卫生组织估算，全世界有轻度听力损失者近6亿，中度以上的听力损失者2．5亿

爱耳日讲话稿共6

　　2013年3月3日第14次全国“爱耳日” 主题：健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康。宣传口号：健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康 关注老年人听力健康，实现“人人享有康复服务”保护环境，降低噪声，预防老年失聪 提高爱耳、护耳意识，关爱我的父亲母亲 定期接受听力检测，确保老年人听力健康 关注老年人听力健康，正确使用助听器消除“人老失聪”错误观念，提高老年人听力健康水平关注父母听力健康是子女应尽的义务 预防老年听力残疾，提高老年人生活质量统计信息表明，我国已进入老龄化社会，我国60岁以上的老年人已达一亿 三千四百万，其中深受听力损失与耳病困扰的比例高达30%以上。听力障碍对老年人的身心健康危害很大，不仅直接影响到他们的日常生活和家庭和睦，也妨碍了与社会正常的联络沟通，许多人同时伴有耳鸣，严重时导致彻夜难眠；同时，由此造成的交流障碍，会使他们感到自卑和孤独，明显降低生活质量，也给社会带来了许多不安定因素。鉴于此，帮助老年人掌握有关听力损失与耳病预防、发现和治疗、康复的知识，已经迫在眉睫。第十四次全国爱耳日宣传教育活动主题的确定，旨在唤起全社会关注老年人听力健康，推进我国老年人听力残疾预防与康复工作，造福广大老年人及其家庭。那么，什么是老年性耳聋呢？日常生活中主要表现为小声音听不到，大声音又怕吵，和人交谈有时能够听到声音但听不清讲话内容，言语识别率明显下降，同时有部分老年人会伴有耳鸣。听觉器官老化属于自然规律。但并不是说，我们对老年性

　　听力下降可以漠不关心；也不是说，对老年性听力下降没有任何的预防、治疗和康复的办法。在工作生活中尽量减少激发因素，能够推迟老年聋的发生。如降低环境噪声、节制脂肪摄入、多食用含纤维素的蔬菜、水果、鱼类、牛羊肉等，忌酒戒烟、积极治疗体内潜在病灶（龋齿、化脓性鼻窦炎、扁桃体炎等）、劳逸结合、坚持体质锻炼、避免情绪紧张和情绪激动、忌用耳毒性药物等。维生素A、维生素E类药物、肝素、ATP、地塞米松、生物碱类药物、山莨菪碱等西药，黄芪、葛根、骨碎补、黄柏、丹参、炙甘草、山萸肉、熟地等中药对改善听力有一定的临床价值。科学选配助听器、人工耳蜗植入、专业化听力言语训练、听觉辅助用品的应用等都不失为有效解决听力障碍的方法。目前，感音神经性聋在老年人听力障碍中占大多数，合理使用助听器为其主要的康复手段。随着科学技术的发展，助听器已经不再是简单的放大器，仅有放大功能。助听器已经进入数字时代。那么，什么是数字可编程助听器呢？首先助听器通过一根特定的连线与电脑连接，电脑内装有助听器调试软件。当把听障者的基本资料和听力图输入电脑后，电脑会根据这些情况自动计算出助听器应放大的程度。每一位听障者的听力损失程度都不一样，电脑会根据每个人的情况调整放大程

　　度，损失重的频率多放大，损失轻的频率少放大，使放大后的声音更加平滑，接近自然。老年人一旦发现听力下降，要及时到医院就诊，查明原因后积极采用治疗及康复手段，不要固守着传统观念，认为“人老耳背、人老眼花”为无法改变的自然规律，不必去治疗、康复。因为对老年人的神经心理项目测试表明：具有听力障碍的老年人组，其调控信念差、心理感受状态不良、有抑郁倾向。这说明听力障碍同时会给病人造成心理创伤，从而严重影响他们的生活质量，大大降低其参与社会的能动性，给个人、家庭、社会带来更大的损失。值此爱耳日到来之际，呼吁全社会一齐来关心老年人的听力健康。

爱耳日讲话稿共7

　　二年级健康教育“爱耳日”教案

　　教学目标：

　　1、了解爱耳日

　　2、孩子为什么会聋？

　　3、怎样防治？ 教学重点：

　　人 的 耳 朵 由 哪 几 部 分 组 成 教学难点：

　　预防耳聋

　　教学过程：一课时

　　一、爱耳日

　　每年的3月3日为全国的“爱耳日”，其目的是为了树立全民爱耳意识，减少耳聋的发生，加强耳病的防治，提高国民的健康水平和人口的整体素质。

　　二、为什么会耳聋

　　孩子为什么会聋？原因是多方面的，有先天的，有后天的。有由于遗传、感染、疾病、环境噪音污染、意外事故等等原因致聋而药物中毒又是危害最大的。在每年新增的3万多名聋儿中，大约有一半是由于药物中毒导致的耳聋！一个健康的孩子因为在发烧或其他疾病中打了卡那霉素、庆大霉素或链霉素，病好之后却发现孩子耳朵听力下降了，做父母的真是追悔莫及。

　　三、耳朵的组成

　　人 的 耳 朵 由 哪 几 部 分 组 成？

　　1.人有外耳——中耳——内耳三部分组成。 2.外耳、中耳具有集音、传音、扩音作用； 3.内耳具有位置觉、平衡觉和感音作用。

　　四、耳 聋 能 遗 传 吗？

　　先天聋的发病率约占我国聋人的50%，而遗传聋约占先天聋的85%，其大多数为常染色体稳性遗传。具有关文献报道，在正常群体中，近亲结婚率仅为2‰为近亲结婚。可见近亲结婚是并发遗传聋的主要因素。

　　五、预防耳聋

　　先天遗传聋应以预防为主，首先要做到： （1）严格执行婚姻法，绝对禁止近亲结婚。 （2）两名先天遗传聋人之间不应结婚，如各种原因非婚不可者，婚前一定绝育。

　　（3）先天遗传聋人可与非遗传后天聋人或正常人结婚。

　　（4）如果先天遗传聋人与非遗传后天聋人或正常人结婚，第一胎为先天聋儿,绝不能再生第二胎。

　　（5）耳聋青年男女，通过耳聋遗传咨询，判定其是否具有家族遗传史。

　　二年级健康教育 “世界睡眠日 ”教案

　　一、教学目标：

　　1、通过学习了解睡眠卫生基本知识。

　　2、培养学生的调节睡眠的技巧。

　　二、教学重点与难点：

　　（一）教学重点：睡眠卫生基本知识。

　　（二）教学难点：睡眠的生理知识。

　　三、教学课时：1课时。

　　四、教学准备：课件

　　五、教学过程：

　　【导言】俗话说，人生有三分之一的时间是在睡觉。实际上，如果你的睡眠出问题，这三分之一的时间，也会大大影响你另外三分之二的活动时间。睡觉是人体调节"生物钟"的方法之一。每个人都要保持一定的睡眠时间，才能不断地获得充沛的精神体力。“健康的体魄来自睡眠”。这是科学家们新近研究后提出的观点。国际精神卫生和神经科学基金会把每年的3月21日定为“世界睡眠日”。

　　处于发育期的学生，每天应保持多长的睡眠时间才合适呢?由于同学们所处的家庭环境、营养条件和体质的强弱不同，因此睡眠时间不可能强求一致。就一般情况来说，同学们每天必须保持8小时-9小时的睡眠时间。这是因为同学们的年纪比较轻，身体又处在生长发育阶段，体内各器官都还比较幼嫩，机能发育尚不够稳定，大脑神经细胞也发育得不够完善，容易产生疲劳，因而需要较长的休息时间才能恢复。

　　睡眠不足对健康的危害甚大，切莫忽视。主要体现在影响大脑的创造性思维和处理事物的能力，影响青少年的生长发育。 经常睡眠不足，会使人心情忧虑焦急，免疫力降低，由此会导致种种疾病的发生。

　　同学们不但要保持一定的睡眠时间，而且还要养成良好的有规律睡眠卫生习惯，了解自己到底需要几个小时睡眠才足够。一般来说，晚上9～11点，中午12～1：30，凌晨2～3：30入睡能取得较好的睡眠质量。应该尽量避开人体昼夜生理上的三个兴奋期：早上9～10点，晚上7～8点，深夜11：30～12：30。此时，人体精力充沛，反应敏捷，思维活跃，情绪激昂。

　　睡眠姿势以双腿微屈，向右侧身睡，维持脊椎自然“S”字形最好。因为这种睡姿可以使身体肌肉放松，胃内的食物顺利地流向肠子，同时也不会压迫心脏。姿势不正确，会造成背部肌肉操劳过度，结果产生背痛或背部僵硬的问题。最初的熟睡关键是枕头，理想的枕头是能够维持颈部与头部之间的自然曲线，又不会对颈部造成压力。 同学们还应创造条件，争取每天中午能稍事休息，以便能有良好的精力应付下午和晚上的学习和其他活动。国外的科学家通过实验证明午间睡眠可以使人的新陈代谢趋缓，消耗能源减少，从而避免早衰。其实，需不需要午睡和个人自身的体质、睡眠状态、年龄以及有无器质性疾病等条件密切相关。晚上睡得少、质量差，中午就该用午睡来补充。年轻人尤其是幼儿，他们的脑细胞数量多，耗氧大，午睡会对他们有益。睡眠质量差的老人也能通过午睡来让大脑得到真正的休息。此外还应定时运动，健康饮食，睡觉前不宜吃太多东西，不要喝浓茶、咖啡、抽烟等。尤其是要克服因学习或娱乐(尤其是不健康的娱乐)而通宵达旦的不良习气。

　　专家建议大家睡醒后要注意这几个“半分钟”，即：不要马上起床，先在床上再躺半分钟；从床上坐起来后，在床边坐半分钟；靠床边站立半分钟，然后再活动。这样渐进性的活动可以让身体各器官适应变化，减少猛然起床对血管的压迫，避免摔倒等风险，有利于心律等的稳定。

　　二年级“防治结核病知识”健康教育教案

　　一、时间：2014年4月9日

　　二、主要内容：向学生宣传防治结核病知识

　　三、教育过程

　　（一）引入

　　3月24日，一个普通而又重要的日子—— “世界防治结核病日”。

　　（二）了解结核病知识

　　什么是结核病呢？结核病是一种古老的疾病，它是由结核杆菌感染引起的慢性传染病，又称痨病，在人体的任何部位都有可能发生，其中以肺结核病最为多见。在旧中国，由于经济极端落后，我国结核病患病率、死亡率均相当高，故有十痨九死之称。20世纪50年代后，随着人类进步和医疗技术水平的提高，卡介苗和有效抗结核的化疗药物使用，结核病曾得到有效的控制。但20世纪80年代以来，由于不正规治疗导致耐药结核菌的出现和蔓延、艾滋病流行、高感染或高危人群流动等原因，结核病在全球上重新蔓延，严重危害人类健康，成为全球重大公共卫生问题。1993年4月23日，在伦敦召开的第46届世界卫生大会上，世界卫生组织（WHO）史无前例地宣布“全球结核病处于紧急状态”。1998年，WHO再次发出“遏制结核病行动刻不容缓”的呼声，号召全球紧急行动起来，加强对结核病的预防控制工作。世界卫生组织还将3月24日定为世界防治结核病日。今年“世界防治结核病日”的宣传主题为：控制结核人人有责。

　　我国目前的结核病病人数量居世界第二位，是世界上22个结核病高负担国家之一。据2000年全国结核病流行病学调查，我国目前约亿人感染了结核杆菌；现有活动性肺结核病人约450万，其中传染性肺结核病人约150万，每年约13万人死于结核病；结核病疫情在经济欠发达的中西部地区更为严重。由于儿童对结核病的抵抗力较弱，学生时期身体各系统发育不平衡，机能不协调，代谢旺盛，受到感染后容易发病，易惟患结核病。学龄期间，一旦发病，病变进展迅速，容易随血行播散，成为结核性脑膜炎等急性结核病，不仅健康受到损害，而且影响学习和工作。

　　（三）防范措施

　　为控制学校结核病的发生和流行，我们每一个成员都必须行动起来，采取必要的防控措施：

　　1.认真贯彻《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》，学校内一切场所均应采取湿性打扫，即扫地先洒水，避免尘土飞扬；对教室要经常通风换气，保持空气新鲜，减少结核病的感染和传播机会；使用湿布擦家具，禁止随地吐痰，咳嗽时用手帕或擦巾纸掩住口鼻，防止排菌肺结核病人痰中的大量结核菌随尘土飞扬而造成传播。

　　2.开展体育锻炼，加强营养，注意劳逸结合，提高学生身体素质及抗病能力。发现有低热、盗汗、咳嗽、痰中带血等症状时，要及时到医院或疾控中心检查。确诊结核病后，要及时治疗。

　　（四）总结

　　同学们，让我们行动起来，从我们的日常行为做起，对结核病说“NO”。

　　老师在给同学们讲解有关防治结核病的知识 孩子们在做有关结核病防治的知识试题

　　老师在给同学们讲解如何爱护我们的耳朵 孩子们在看如何保护我们的耳朵的有关视频

　　老师在给同学们讲解有关世界睡眠日的知识

　　看，同学们看得多么认真啊！

爱耳日讲话稿共8

　　爱耳日活动总结

　　3月3日是第十三个全国爱耳日，主题是“减少噪音，保护听力”。为了使大家增强爱耳护耳意识，正确认识噪声对听力健康的损害，提高广大群众对爱耳护耳必要性和重要性的认识，让广大群众养成健康用耳习惯，形成社会风尚，我们在加工总厂范围内开展了一系列的活动。

　　一、开展广泛的宣传活动，使广大居民提高爱耳、护耳意识。

　　1、在爱耳日活动中，我们在加工总厂的四个分厂内进行了深入的宣传活动，四个分厂分别在厂内的宣传板上出了以爱耳日活动为主要内容的板报，宣传保护听力健康的科学知识，倡导爱耳、护耳、健康成长的理念。

　　2、加工总厂的四个分厂还通过广播进行宣传活动，让广大群众了解爱耳日的由来，耳聋的定义，引起耳聋的原因，为什么要注重保护听力等科学知识。累计广播宣传达3小时。

　　二、举办知识讲座，为居民进行听力健康咨询。

　　为了使此次活动办的更好，我们特聘请了一名耳科医生,为居民讲解如何爱护耳朵，通过学习居民们懂得了更多的健康知识。

　　在一分厂进行“珍爱听力，爱护耳朵——听力健康讲座”，共有50余名居民前来听课，使居民受到一次保健知识教育，掌握了一些爱耳、护耳的小常识，例如：如何保护耳朵（减少噪音）及用耳卫生。以及如何选择适合自己的助听器等一系列与耳朵相关的小知识。受到

　　了广大群众的热烈欢迎。

　　三、阅读科普知识，增强防治意识。

　　在活动期间“农家书屋”内还专门提供保护耳朵的相关保健书籍共20余册，供职工群众阅读，同时还开展了宣传漫画为职工群众形象的提供爱耳保健知识，增强了居民对听力损伤的防治及康复知识。

　　通过此次爱耳日的宣传活动，普及了保护听力健康的科学知识，加强了辖区内职工群众对听力损伤与耳聋的防治与康复，和减少产生噪音的好处，同时也提高了居民爱耳护耳的意识。

　　加工总厂2011年3月

　　加工总厂爱耳日活动总结

　　加工总厂 二零一二年三月

爱耳日讲话稿共9

　　谁的耳朵灵

　　——爱耳日活动方案

　　一、活动背景

　　幼儿正处在认知水平较弱的年龄阶段，他们对生活中的各种事物都充满好奇心，由于社会经验、知识水平欠缺，自我保护的能力相对较弱。在吃饭时他们会将调羹 刮得碗哗哗响；在玩小器械时又使劲地摇晃响罐，声音让他们觉得很快乐。但是孩子们在享受声音带来的快乐时，却不注意保护自己和别人的耳朵。比如激动时发出刺耳的尖叫声，把小玩具往耳朵里塞，也有乱挖耳朵的现象等等，于是在2012年3月3日的 全国爱耳日活动当天，我们主要通过创设有趣的游戏环节帮助幼儿知道耳朵的功能，教育幼儿怎样爱耳护耳，避免意外伤害耳朵的事故发生，使小朋友知道爱护耳朵就象爱护自己的眼睛一样重要。通过本次活动，孩子们学习了爱护耳朵、保护听力的健康知识。

　　二、活动时间地点：20

　　12、

　　3、315：00-16：30-

　　美华国际少儿英语高新校区

　　三、活动对象：在读学员极其父母，意向家长及孩子

　　预计邀约15组家庭

　　四、活动目标

　　1、引导幼儿了解耳朵的用处，知道耳朵能辨别声音。

　　2、让幼儿学习一些简单的保护耳朵的方法。

　　3、让家长和孩子感受我们的教学环境，师资力量及教学氛围

　　五、活动预期：

　　促成报名7位，预期收入5万元

　　六、活动准备：

　　1、《奇妙的声音》音频剪辑文件，录有风声、雨声、雷声、小动物的叫声等

　　2、《聪聪找耳朵》故事文案

　　七、活动过程：

　　一、导入

　　1、今天老师要和小朋友一起探讨一下，我们身上除了眼睛以外还有哪一个重要器官，你们想知道吗？

　　2、猜谜语：左一片，右一片，说起话来听得见，隔座高山不见面。

　　二、游戏

　　1、比一比：谁的耳朵最灵敏

　　引导幼儿听“奇妙的声音”，然后让幼儿说一说听到了什么声音，比一比谁的耳朵灵敏，听得最准确。

　　2、“传话”接力赛

　　幼儿分成四组，教师对每组的第一位幼儿说一句悄悄话，请幼儿依次传给本组的其他幼儿，最后一名幼儿大声说出听到的话。这一活动中教师提醒幼儿仔细地听。

　　3、大风吹

　　每组6-8人，分成两组，老师说：“大风吹！”孩子们问：“吹什么？”老师说：“吹红衣服的小朋友！”红衣服的小朋友要起来重新找

　　座位，找不到座位的小朋友要表演个节目，或者给大家敬个礼。然后类似??

　　三、听故事

　　1、听故事《聪聪找耳朵》

　　2、引导幼儿讨论：聪聪为什么没有耳朵？没有耳朵发生了什么事？

　　四、讨论怎样保护耳朵。

　　1、没有耳朵会怎样?

　　2、请幼儿捂上耳朵，教师轻声说话，引导幼儿感知听不见的不方便。

　　3、怎样保护耳朵?

　　小结：不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响的声音要张大嘴巴。小朋友，让我们一起保护好耳朵，让它变的更机灵好吗！

　　聪聪找耳朵

　　爸爸叫聪聪别在地上打滚，，聪聪说：“不听，不听！”

　　妈妈叫聪聪洗洗手再吃苹果。聪聪说：“不听，不听!”

　　奶奶叫聪聪早点睡觉。聪聪说：“不听，不听！”

　　爸爸、妈妈、奶奶都挺生气：“聪聪呀，你长着耳朵有什么用?”聪聪说：“我不要耳朵。”

　　真奇怪，聪聪的耳朵一下不见了。

　　没有耳朵多难看，聪聪只好找出一顶帽子，戴在头上。

　　聪聪出门找耳朵，碰见老猴和小猴。老猴对小猴说：“快摘几个大桃子请聪聪吃。”

　　“不听，不听!”小猴拿了桃核扔聪聪，吓得聪聪抱着脑袋就逃。 聪聪又碰见大狗熊和小狗熊。大狗熊对小狗熊说：“请聪聪吃点儿蜂蜜吧!”

　　“不听，不听！”小狗熊拿了竹竿敲蜂窝。不得了!蜂窝里飞出一群蜜蜂，扎得聪聪脸发肿。

　　逃呀，逃呀，聪聪一不小心，扑嗵，掉进一条大河，正好落在小河马的嘴里。

　　小河马心里真高兴：“哈哈，什么东西呀?让我尝一尝。”

　　河马奶奶急忙说：“孩子，快吐出来!他是聪聪呀！”

　　小河马要是跟聪聪一样不听话，聪聪就没命了。还好，小河马很听话，吐出了聪聪，还把他背到岸上来。

　　聪聪回家对爸爸、妈妈、奶奶说：“我要听话，我要耳朵!”聪聪这么一说，耳朵又长出来了

爱耳日讲话稿共10

　　小学爱耳日活动总结-幼儿园爱耳日

　　总结

　　小学爱耳日总结

　　红军小学爱耳日总结

　　一、宣传主题

　　青少年是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以，大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣传教育活动，有利于唤起学生的防聋知识，动员学生共同关注与支持。今年是第十二个爱耳日，宣传教育活动主的题是：:安全用耳,保护听力。

　　二、活动形式

　　1、利用大课间时间由校保健医对

　　全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座，收听讲座的累计人数1300多人，其中教职工66人，学生1246人。

　　2、1—6年级的学生通过班会开展:“安全用耳,保护听力”主题班会。让学生自己分析寻找生活中有哪些可能伤害耳朵的行为，教育学生学会辨识，远离一切对听力造成伤害的不利因素。一是减少接触，减少耳机的使用以及耳机使用的时间和音量等。二是注意个体防护，远离噪音场所，远离鞭炮燃放地并捂住耳朵，阻隔噪音带来的影响。三是养成良好的生活习惯，正确用耳，不经常挖耳，有耳部疾病时要及时治疗。

　　三、活动效果

　　此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高，特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了

　　解爱护耳朵，倡导“保护听力、健康成长”，增强学生的爱耳护耳意识。让

　　大家对此重视起来，更多的参与到保护耳朵的行列里来。

　　红军小学

　　２０１５年３月

爱耳日讲话稿共11

　　江南小镇社区

　　第十二次全国“爱耳日”宣传活动总结

　　2011年3月3日是第十二次全国爱耳日。根据上级要求，社区紧紧围绕“康复从发现开始─大力推广新生儿听力筛查”这一主题，开展了一系列宣传教育活动。现将具体总结如下：

　　一、领导重视，精心组织。

　　认真贯彻落科学发展观，严格按照上级的安排部署，精心组织，周密安排，积极做好相关活动准备工作，保证了此次活动在全区范围内全面深入得开展；认真制定活动方案，保证了此次活动主题鲜明，措施具体，要求明确 ，宣传到位。

　　二、形式多样、丰富多彩的开展活动。

　　在爱耳日活动当天，社区在辖区居民小区、主干道进行了广泛、深入的宣传，分别在江南小镇小区、嘉园东区以板报、室外显示屏等形式进行了宣传；

　　3月3日以辖区单位江南小镇幼儿园进行主题宣传、共

　　宣传标语3条、板报一块，收到了很好的效果。

　　举办了保护听力讲座讲座，为了使此次活动办的更好，3月2日社区组织居民50余人到社区三楼观看预防耳聋保护听力讲座，提高了居民群众对爱耳护耳的认识，使居民群众更加珍爱生命，保护听力。

　　三、成效明显，意义深刻。

　　通过爱耳日各项活动的开展，大力宣传和普及了保护居民听力健康的科学知识；加强了居民听力损伤与耳聋的防治、康复；提高了全民爱耳护耳的意识；倡导了“康复从发现开始─大力推广新生儿听力筛查”的理念；推动了防聋治聋工作的开展；同时，对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群，推动扶残助残良好社会风尚的形成，构建社会主义和谐社会，也起到了积极的推进作用。

　　江南小镇社区

　　2011年3月4日

爱耳日讲话稿共12

　　耳病诊断

　　运用耳廓(外耳部分)诊断疾病，在中国已有悠久的历史。历代医学专著多有关于“察耳”、“望耳”、“观耳”、“诊耳”的记载。《灵枢·本脏篇》云：“高耳者肾高，耳后陷者肾下，耳坚者肾坚，耳薄不坚者肾脆”。明·王肯堂《证治准绳》曰：“凡耳轮红润者生，或黄，或黑，或青而枯燥者死；簿而白，薄而黑者皆为肾败”。耳廓皮肤是全身体表的一部分，现代医学把耳廓比喻为缩小了的 人体身形，人体各组织器官在耳廓上都有相应的穴位，当体内器官组织发生病变时，在耳廓特定部位就会产生相应的变化和反应。观察的方法有： 耳聋预防

　　先天性遗传耳聋的预防

　　先天耳聋的发病率约占中国聋人的50%，而遗传聋约占先天聋的85%，其大多数为常染色体隐性遗传。具有关文献报道，在正常群体中，近亲结婚率仅为2%，而在遗传达室聋患者中，70%为近亲结婚。可见近亲结婚是并发遗传达室聋的主要因素。另外，遗传达室聋发病还多集中于福利工厂，因其相互通婚者甚多。他们的后代又多数成为遗传聋或耳聋基因携带者。周而复始，造成人口素质下降，因此。先天遗传聋人的婚育问题应引起社会重视。 新生儿期防聋

　　耳聋的发病，具有关流行病学调查资料为重度聋在新生儿的发生率约3—4%；0—6岁中度聋和轻度重聋约占5%，多由中耳炎引起，并认为婴幼儿中耳炎可能影响其语言的发育。面对这样众多的耳聋患者，除了采取必要的医疗、康复对策外，积极开展新生儿听力筛查，普及、宣传听力保健知识，重视流行病学调查，开展耳聋遗传咨询，加强医学监护及科学用药，是预防耳聋的关键。

　　听力保健的工作在妊娠期就应开始，如在产前期，母体一般不要接受预防注射，腹部不要接受放射性照射，预防母体患病性感染，一旦感染要及时进行治疗。用药时禁用耳毒性药物。新生儿期耳聋预防应在围产期就开始，在这一时期不仅可发生器质性听觉中枢神经系统的损害，而且可引起内耳毛细胞损害。尤其是早产引产时外伤或产期的各种原因缺氧、新生儿黄痘极易引起感觉神经性耳聋。因此，对这些疾病早期预防和及时治疗是防治耳聋的重要环节。 小儿期防聋

　　感染性聋是婴幼儿时期常见多发病，其中以小儿渗出性中耳炎导致的传导性聋及由于腮腺炎、高热等疾病导致的感觉神经性聋最为常见。小儿期耳聋早期多不易发现，特别是感染期经常使用氨基甙抗生素进行治疗更容易发生耳聋。所以预防感染，科学用药是重要的防聋措施。 预防药毒性耳聋

　　对某性疾病的治疗可能要用一些必要的抗生素，尤其氨基甙类抗生素在治疗疾病的同时对内耳有损害。特别在儿童早期症状很不明显，因而难以早期发现。加强医学监护是诊断早期耳聋的重要手段。药毒性耳聋应以预防为主，禁止滥用耳毒性药物。对有家族性中毒史的和肾功能障碍的患者，应禁用耳毒性药物。婴幼儿、妊娠期妇女、老年人对耳霉性药物同样敏感，应该禁用，必须使用时也应慎重。在用药过程中，一旦发现耳中毒症状，如头晕、耳鸣、听力减退、平衡障碍等，应立即停药。此外，对于应用氨基甙类抗生素的病人，最好定期检测血清抗生素水平及听力情况。可以用8000Hz以上高频纯音，进行听力测试有助于早期发现耳中霉。一旦证实听力减退，可以及时停药，对仍保留8000Hz以下语言频率的患者为时未晚，不影响听声及语言的发展

　　老年人耳聋要怎么预防

　　老人患有耳聋在临床十分常见，而耳聋对老人的伤害很大，由于无法交流或者交流困难，老人易患抑郁症或者老年痴呆，对其健康是极大的伤害，因此需要及早的预防。人老了以后都会有耳背的毛病，相信大家也都经历过，这是因为机体老化，身体器官功能下降所致，为了不给晚年生活带来不便，老年人应该在日常生活中积极预防耳聋的发生，那么，老人预防耳聋的方法有哪些呢? 专家指出

　　1、尽量防止噪音。噪音会增加听力下降的速度，老人应该居于一个安静的环境。

　　2、不随便挖耳。避免经常挖耳朵，会很容易造成外耳道和鼓膜的损伤。

　　3、戒除烟酒。养成良好的生活习惯，烟酒会增加血液的粘稠度，还会导致血管痉挛，这对老年人的听力影响是非常严重的。

　　4、劳逸结合，节制饮食少吃高脂肪食物。做力所能及的事情，从而缓解精神紧张和情绪激动，减少高血脂症。

　　5、经常参加体育活动。促进全身微循环，增强机体免疫力，加强内耳器官的新陈代谢。

　　6、按摩外耳及鼓膜。老年人可以经常用手按摩耳壳并轻轻地用掌心向内耳挤压和放松。可以促进内耳的血液循环，改善听力。

　　7、遇到巨响。如果提前得知会有巨响发生，就应尽量远离或用手捂耳，以免强大的音波冲击耳朵使鼓膜破裂而影响听力。

　　8、避免使用内耳听觉器官有毒性作用的药物，人体分解毒性物质的能力也会随着年龄增大而降低，所以老年人在用药前，应准确了解药物的适应症和用量。

爱耳日讲话稿共13

　　XXXX爱耳日活动小结

　　2012年3月3日是第十三次全国“爱耳日”，为进一步提高人民群众的爱耳护耳意识，预防听力损伤，关注听力健康，XXXX按照《关于开展第十三次全国爱耳日宣传活动的通知》的精神和要求，以“减少噪声，保护听力”为活动主题，认真组织实施，现将此次“爱耳日”活动总结如下：

　　一、精心组织，积极协调

　　自接到《关于开展第十三次全国爱耳日宣传活动的通知》后，领导研究后立即着手围绕活动主题拟定了活动方案，积极协调站内各科室，抽调有经验的工作人员和医疗技术人员参与活动。同时，我们制作了主题标语和通俗易懂的宣传展版、宣传材料，保证了此次“爱耳日”活动能够顺利进行。

　　二、形式多样，效果显著

　　此次“爱耳日”宣传活动期间，我站在XXX厂区设立宣传咨询点，现场接受咨询100余人次，共免费发放宣传资料2000余份，并请人专门设计宣传版面，在显著位置摆放宣传展板10块。

　　通过此次宣传活动，很多人了解到长时间戴耳机、煲电话粥、K歌、通宵打麻将、熬夜加班等不良生活方式也是导致耳聋的主要原因，从而对生活方式致聋起到了一定的预防作用。另外，长期在噪音污染大的环境下工作的人员应主动

　　采取保护措施，可以考虑戴耳塞或是塞上棉球等，一旦发现耳朵不适，一定要及时就医。

　　XXXX

　　2012年3月3日

爱耳日讲话稿共14

　　爱耳日教案

　　教学目标：

　　1、了解爱耳日

　　2、孩子为什么会聋？

　　3、怎样防治？ 教学重点：

　　人 的 耳 朵 由 哪 几 部 分 组 成

　　教学难点：

　　预防耳聋 教学过程：一课时

　　一、爱耳日

　　每年的3月3日为全国的“爱耳日”，其目的是为了树立全民爱耳意识，减少耳聋的发生，加强耳病的防治，提高国民的健康水平和人口的整体素质。

　　二、为什么会耳聋

　　孩子为什么会聋？原因是多方面的，有先天的，有后天的。有由于遗传、感染、疾病、环境噪音污染、意外事故等等原因致聋而药物中毒又是危害最大的。在每年新增的3万多名聋儿中，大约有一半是由于药物中毒导致的耳聋！一个健康的孩子因为在发烧或其他疾病中打了卡那霉素、庆大霉素或链霉素，病好之后却发现孩子耳朵听力下降了，做父母的真是追悔莫及。

　　三、耳朵的组成

　　人 的 耳 朵 由 哪 几 部 分 组 成？ 1.人有外耳——中耳——内耳三部分组成。 2.外耳、中耳具有集音、传音、扩音作用； 3.内耳具有位置觉、平衡觉和感音作用。

　　四、耳 聋 能 遗 传 吗？

　　先天聋的发病率约占我国聋人的50%，而遗传聋约占先天聋的85%，其大多数为常染色体稳性遗传。具有关文献报道，在正常群体中，近亲结婚率仅为2‰为近亲结婚。可见近亲结婚是并发遗传聋的主要因素。

　　五、预防耳聋

　　先天遗传聋应以预防为主，首先要做到： （1）严格执行婚姻法，绝对禁止近亲结婚。

　　（2）两名先天遗传聋人之间不应结婚，如各种原因非婚不可者，婚前一定绝育。 （3）先天遗传聋人可与非遗传后天聋人或正常人结婚。

　　（4）如果先天遗传聋人与非遗传后天聋人或正常人结婚，第一胎为先天聋儿,绝不能再生第二胎。 （5）耳聋青年男女，通过耳聋遗传咨询，判定其是否具有家族遗传史。