小班语言活动

小班语言活动3篇 小班语言活动教案反思

　　下面是范文网小编整理的小班语言活动3篇 小班语言活动教案反思，供大家赏析。

小班语言活动1

　　小班语言活动：《小鸭子找朋友》

　　活动目标：

　　1、认真听故事，理解故事内容。

　　2、学习故事中得对话语言。活动准备：

　　小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物头饰若干，小青蛙、小鱼、小螃蟹、小狐狸和小猫等图片。活动重、难点：

　　重点是让幼儿了解故事的主要内容，知道小鸭要找会游泳的朋友，同时体验到小鸭找到朋友后的快乐。

　　活动过程：

　　一、情景导入，引起幼儿兴趣。

“嘎嘎嘎”谁来了？（出示小鸭）

　　我们来跟小鸭打个招呼。（小鸭你好）瞧，小鸭在干什么呀？（游泳）小鸭子是怎么游泳的呀？谁会来做一做动作。（和小朋友一起做小鸭游的动作）

　　边做游泳的动作边说：“游呀游。”

　　小鸭一个人游泳真没劲，他想找一些朋友和它一起玩，小鸭是怎么找到朋友的呢，我们一起来看故事《小鸭找朋友》。

　　二、分段欣赏故事。

（1）小鸭子找小兔一起游泳。

　　倾听小兔部分故事，提问：是谁来了？（小兔子）小兔子是怎么走路的？我们一起来学一学小兔走路，边学边讲“跳呀跳”。小鸭对小兔说：“小兔您好！您能和我一起游泳吗？”小兔会游泳吗？（不会）那么，小兔怎么说呢？（对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧。再见！）请小朋友练习说一说“对不起，我不会游泳。”。

　　教师小结：小兔不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。

（2）小鸭子找小鸟一起游泳。

　　倾听小鸟部分故事，提问：谁来了？（小鸟），小鸟飞来了，我们一起来学一学小鸟飞，边飞边练习说“飞呀飞”。小鸟飞到了小鸭的身边。

　　小鸭对小鸟说：“小鸟您好！您能和我一起游泳吗？”小鸟会不会游泳呀？（不会）小鸟怎么说呀？（对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧。再见！）请小朋友练习说“对不起，我不会游泳”。

　　教师小结：小鸟不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。

（3）小鸭子找小乌龟一起游泳。

　　倾听小乌龟部分故事，提问：谁来了？（小乌龟）小乌龟怎么走路的？我们一起来学一学小乌龟走路，边学边讲“爬呀爬”。

　　小鸭对小乌龟说：“乌龟您好，您能和我一起游泳吗？”小乌龟会游泳吗？（会）所以，小乌龟说：（好啊，我和你一起玩。）请小朋友练习说一说。

　　教师小结：小鸭终于找到可以和它一起游泳的朋友了，小鸭心里怎么样？（很高兴）

　　三、完整欣赏故事。

　　师：这个故事好听吗？我们再来欣赏一遍，想想小鸭一共找了哪几位朋友？

（1）完整欣赏故事《小鸭子找朋友》。

（2）提问：小鸭找了哪几位朋友？（小鸟、小兔、小乌龟）

（3）最后谁和小鸭一起在河里游泳的？（小乌龟）

　　四、分角色表演故事。

　　老师扮演小鸭子：瞧，老师现在变成谁啦？（小鸭子）我这只小鸭子要来找朋友了。

　　要求：请小朋友听好了，教师说：“小鸟们，你们好。”小朋友们就扮演小鸟了；教师说：“小兔，你们好。”小朋友们就扮演小兔了；以此类推，小朋友们表演不同的小动物，进行对话练习。在对话过程中，请能力强的幼儿再次重复一遍“对不起，我不会游泳。”进行巩固。

（以集体形式进行故事表演。）

　　五、知识拓展。

　　小鸭子找到了小乌龟陪它游泳，心里真高兴。那么，除了小乌龟可以陪小鸭子游泳外，还有哪些小动物也可以陪小鸭子游泳的呀？（小青蛙、小鱼、小螃蟹等）

　　六、教师总结。

　　和朋友们一起玩最开心，那我们一起出去玩吧。

小班语言活动2

　　小班语言活动《水果宝宝去旅行》

　　一、活动目标：

　　1、欣赏课件，理解儿歌内容，尝试学说“XX上火车，咔擦咔擦去旅行”

　　2、在猜一猜、摸一摸的游戏中，体验游戏的乐趣，并能大胆尝试仿编儿歌。

　　二、活动准备：

　　PPT、《火车开啦》伴奏带、水果图片人手一个

　　三、活动过程：

　　1.以游戏进入情境，熟悉儿歌内容

（1）先听声音。师：听！是什么声音？（《火车开啦》伴奏）

　　师：火车开过来喽（边说边出示火车）。

　　提问：谁会在火车上呢？（西瓜宝宝）西瓜宝宝要开着火车去旅行啦，我们和西瓜宝宝打声招呼吧。（西瓜宝宝你好！）

　　师：西瓜宝宝开始说话喽：西瓜宝宝开火车，卡嚓卡嚓去旅行。

　　提问：刚才西瓜宝宝说了一句什么话呀？（咔擦咔擦，旅行）我们来完整的说一遍吧！

　　提问：谁知道“旅行”是什么意思？(和好朋友一起去看看美丽的风景)咔嚓咔嚓又是什么声音？（开火车的声音）

（2）师：西瓜宝宝还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？

（出示苹果）我们和它打个招呼吧！

　　师：我要用好听的话把苹果请上火车。“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。” 提问：谁来说说看，我对苹果说了一句什么好听的话？

　　师：我们一起完整的说一遍吧。看！它上火车喽！

（3）师：接下来又会是哪个水果宝宝呢？我要用一个好听的谜语让你们猜猜：远看像月亮，近看像镰刀。身穿黄衣裳，剥皮就能咬。

　　提问：是什么呀？（香蕉）和它打打招呼吧！谁能用好听的话把香蕉请上来。

　　师：我们一起用好听的话把它请上火车吧！“香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”香蕉宝宝说你们的声音太小了，我不上火车，你们说大声点我就上车。

　　师：我们一起再念一遍，念得大声一点好么？

（4）师：接下来要上火车的水果可淘气了，它钻进了我的袋子里。它想请小朋友上来摸一摸，猜一猜它是谁。它有要求的，小眼睛可不许偷看哦！

　　提问：摸出来了么？是谁呀？（葡萄），我们一起用好听的话把葡萄请上火车吧。（葡萄葡萄上火车，咔擦咔擦去旅行）

　　2．完整欣赏儿歌。

（1）师：西瓜爷爷请了这么多的好朋友去旅行，它可高兴了，它一高兴就

　　给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。

　　师：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓咔嚓嚓，水果宝宝去旅行。

（2）师：儿歌好听吗？现在我们看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学西瓜爷爷编的儿歌好吗？（师幼一起来）

（3）我看到许多小朋友已经会念了，这回我的声音小一点，你们的声音大一点好吗？ 3．仿编儿歌

　　师：很多眼睛很亮的小朋友已经发现了，还有一节车厢空着呢。你们还想请哪些水果宝宝上火车？请你用好听的话来请水果宝宝上火车吧。

　　4．游戏：水果去旅行

（1）师：我知道你们每个人都想邀请水果宝宝上火车，我给你们每人一个水果，请你把它拿出来，挂在胸前。和你旁边的小朋友一起，轻轻地聊一聊你是什么水果，是什么颜色，什么形状的。

（2）师：现在火车要开喽，我先请所有水果宝宝们上火车喽，我们一起去旅行吧！

小班语言活动3

　　小班语言活动《小乌龟晒太阳》

　　一、说设计意图：

　　二、说活动目标：

　　1、指导故事名称和角色，学习语词“暖洋洋”。

　　2、通过模仿晒太阳的游戏情境，理解故事情节。

　　3、愿意重复听故事，和教师一起学说故事。

　　三、说活动准备：

　　班级里饲养小乌龟。

　　四、说活动过程：

（一）、教师带领幼儿进行情景游戏“小乌龟晒太阳”，引发幼儿对故事的兴趣。

　　1、教师出示班级饲养角饲养的小乌龟，请幼儿观察乌龟是怎样爬的。教师：（1）、这是谁？

（2）、它是怎么爬的？谁会学一学？

　　2、教师和幼儿一起在教室里空地方膝着地模仿乌龟爬。

　　3、教师用故事里的语言引导幼儿用动作表现故事里小乌龟晒背、晒屁股、晒肚皮的情节。

　　4、教师引导幼儿用动作表现小乌龟翻跟头翻身的情节。

（二）、幼儿回座位，欣赏教师讲述故事。

　　1、教师：这里有个故事，说的就是《小乌龟晒太阳》的事情，我们一起来听一听。

　　2、教师有感情地讲述，引导幼儿完整的欣赏故事。

（三）、教师出示图片，引导幼儿明确故事的名称、角色。

　　教师：故事叫什么名字？故事里有谁？

　　教师提问个别幼儿，帮助幼儿明确故事的名称、角色。

（四）、教师和幼儿一起再次欣赏故事内容。教师引导幼儿一起说一说：“**暖洋洋”

（五）教师鼓励幼儿介绍自己日常活动经验，说说、做做还可以晒身体的哪些部位。

　　教师：（1）小乌龟晒太阳，晒的是身体的什么地方？

（2）身上还有哪些地方也可以晒晒太阳呢？

　　我的小乌龟

　　我家养了一只可爱的小乌龟，它是爸爸出差到互助时，在当地的花鸟市场买来的。这只小乌龟有趣极了！除了肚皮的软壳是青白色的，其他地方都是墨绿墨绿的。它身长六厘米左右，背上托了个“大盔甲”，在水中就像隆起来的一座长满青苔的礁石。盔甲上有十四块菱形的小格子，其中中间有四块比较大，也比较完整；每块小格子中间还有条黑色的线条，小格子相互紧挨着。盔甲下面还有一条小尾巴。小乌龟动起来不慌不忙，当它把头、脚、尾巴都藏在它的盔甲下面时，我看见的只是一个小壳子了。乌龟的脑袋可有趣了！圆圆的脑袋可以伸缩，脑袋上的两只小黑豆似的眼睛一眨一眨的，像天上的星星闪烁着，显得特别敏捷机灵。遇到危险时，它的脑袋很快就缩进盔甲里，过了好一阵，确信外面一点动静也没有了，它才把脑袋满满地伸出来，眼睛不停的转动，到处东张西望。它那贪生怕死的样子，谁见了谁就会笑。别看小乌龟默默无闻，一声不响，可它还有一个动听的故事呢：有一天乌龟和兔子赛跑，兔子一马当先，跑在前面，乌龟被远远地甩在后面，兔子骄傲的睡在了大树下面，乌龟一步一步地走着，终于到了终点，当兔子起来后，看见乌龟在领奖台上站着，所以我们做事一定不要骄傲，兔子它骄傲所以才失败了，小乌龟一心向前，比过了兔子，你们一定不要小看乌龟，他的本领很大的，无论我们做什么事情，只要有决心就会办好的。我们同心协力就不会怕困难，我们要像小乌龟学习，要学习它永不放弃的精神。