言谈之礼待人之礼

言谈之礼待人之礼3篇 怎样做到言谈之礼

　　下面是范文网小编收集的言谈之礼待人之礼3篇 怎样做到言谈之礼，以供借鉴。

言谈之礼待人之礼1

　　篇一：八礼四仪演讲稿

《学八礼四仪做文明少年》 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家上午好！

“有一支歌，我们天天都在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放；这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长......从今年春季学期开始，江苏在全省推行“八礼四仪”规范，开展文明礼仪养成教育。八礼指的是哪八礼呢？

　　一、餐饮之礼

　　二、游览之礼

　　三、观赏之礼

　　四、仪表之礼

　　五、行走之礼

　　六、言谈之礼

　　七、待人之礼

　　八、仪式之礼 四仪指的是：7岁入学仪式；10岁成长仪式；14岁青春仪式；18岁成人仪式。

　　这套“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，描绘出了一个守礼有德的中国孩子模样。

　　礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在我们美丽的宝塔小学校园里呢？

　　首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越草坪，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受养正监督岗学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

　　同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”同学们，让我们认真学习“八礼四仪”的具体要求，强化文明礼仪体验和学习，并落实于行动，养成良好的品格和行为习惯，争做文明好少年。谢谢大家！

　　四年级一班篇二：小学生演讲稿大全 小学生演讲稿大全

　　篇一：珍惜生命中的每一天

　　同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱??哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看时光飞逝/我祈祷明天/ ??每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。

　　每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都 能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而 是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！

　　篇二：《我爱祖国》读后感

　　我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫??

　　这慷慨激昂的诗句从我们心中澎湃而出，胸膛里狭隘和污浊被荡涤一空，留下的是燃烧的热血和傲视一切的决心。我们的祖国有五千年的历史，古老的文明古国源远流长，大发明大大的加快了世界人民由愚昧走向文明的进程。虽然八国联军的坚船利炮打破了坚固的壁垒，日本侵略军的魔爪撕碎了蒋介石“攘外必先安内”的梦想。古老的文明似乎荡然无存，伟大的中国人民也经历了难以想象的苦难。可这又算得了什么呢？我们炎黄的子孙是压得垮的吗？看吧，在中国共产党的领导下，经过全体中国人民浴血奋战。八国联军归缩回老巢，日本侵略军乖乖收起魔爪。我们中国依然雄踞于世界的东方，泱泱大国依然是不朽的神话。5。12汶川大地震又能怎样，灾难面前，我们中国人民众志成城、携手抗灾。小小灾难又算得了什么，它不过是让中国人团结得更紧密一些，让世界人民再一次认识东方巨龙铁一般的脊梁。改革开放以来的30年，是中国经济迅速蓬勃的发展，这30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；短短30年的沧桑巨变，创造了一个个光辉的历程，铸就了一个民族近百年的梦想！

　　我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌。中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪！神州大地，百业复兴，万国敬仰的日子即将到来。篇三：寻梦五千年

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好！我今天演讲的题目是《寻梦五千年》。

　　夸父逐日的故事，你知道吗？那是对光明的探索；精卫填海的神话，你听过吗？那是高峡出平湖的渴望。上下五千年，纵横九万里。我们的祖先从未放弃对未知的追寻，对科技的探索。世界上最早有文字记载太阳黑子、哈雷彗星、超新星等天象的国家是谁？——中国；最早采用赤道坐标的国家是谁？——中国；最早发明十进位制的国家是谁？——中国。我们有伟大的四大发明，我们有伟大数学家的祖冲之，我们有伟大的科学家张衡，我们有伟大的航海家郑和，我们曾经骄傲的领先世界两千年，我们曾经与世界保持水平两百年，但是我们也曾经落后世界一个世纪。我们的四大发明成就了西方列强的坚船利炮，他们，用我们自己的发明击穿了中国破败的大门。历史一次又一次的证明，落后就要挨打，妄自尊大，固步自封，不思进取，必然会毁国辱邦。只有与时俱进，发展革新，发明创新，才能屹立天下，才能傲视群雄。

　　于是我们低下骄傲的头，我们卧薪尝胆，我们披荆斩棘，我们用自己的土作坊造出了原子弹、氢弹，在遥远的太空也能听到中国的“东方红”了，我们的嫦娥一号奔月了，我们的神

　　六、神七发射成功了，我们的科技奥运实现了，就连外国人都种上我们中国的袁隆平牌杂交水稻了。我们的中国进步了，发展了，富强了，我们中华民族的伟大复兴指日可待了。

　　科学技术是第一生产力。当今世界各国综合国力的竞争，其核心和关键在于知识创新和技术创新，以及高新技术产业化。科技创新越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础与标志，越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。如果不能创新，一个民族就难以兴盛，难以屹立于世界民族之林。只有大力推进科技进步，发展高科技，实现高新技术产业化，抢占当代先进生产力的制高点，才能代表先进社会生产力的发展要求，才能在国际竞争中立于不败之地。

　　寻梦五千年，中国人探索、追寻科技的脚步从未停歇，中国人的发展观、中国人的强国梦从未间断。暴风雪可以阻断归程，但扑不灭强国的热情；地震可以翻覆天地，但震不垮民族的精神。中华民族遇强越强，越挫越强。我们，新时代的青少年，我们的青春需要用知识来挥洒，我们的大脑需要用科技来武装，我们的祖国、我们的民族需要我们成为栋梁。

　　同学们，朋友们，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，科学使人深刻，凡有所学，皆成个性。学则明，明则通，通则变，变则强。篇四：祖国在我心中

　　亲爱的老师，同学们： 大家好！

　　站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我想，答案一定是两个字——祖国。

　　我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤；在长城岭上，认识了祖国的雄伟和磅礴；在大漠荒原，认识了祖国的广大和辽阔；在丝绸大道上，认识了祖国的悠久和渊博。

　　当看到书本里祖国的那段被列强侵略的苦难时，我们义愤填膺，因为祖国在我们心中；当神舟六号遨游太空，我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中；当香港回归祖国时，我们激动，我们流泪，因为祖国在我们心中；当举国上下迎接着xx年年北京奥运会时，我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中！祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。近百年来，那许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣富强，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己；现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的，中国人也能办到”；伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国奉献了一生，因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊，我回来了！” “自古英雄出少年”，穿越祖国历史的长河，在这段悠长的记忆里，也涌现出了许许多多的少年英雄。王二小、刘胡兰、董存瑞??他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了不屈不挠的奋斗与拚搏，直至献出自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹，令人肃然起敬；他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。粱启超曾说过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应该为之而付诸努力。努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美好，让一个富强、民主、文明的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林！

　　篇五：争做文明守纪好学生

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！

　　我是来自×年级×班，我叫×××。今天我演讲的题目是《文明之手编织和谐校园》

　　作为新时代的少先队员，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。当和煦的春风吹拂着我们美丽的校园，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的红领巾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学；当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。

　　我们知道，春天是美好的（，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！在这么美丽的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗？我想每一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位红领巾都应该伸出双手。同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，我们校园会更加的美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！我相信只要我们努力，我们会成为文明守纪的好孩子，勤奋学习的好学生。一专多能的现代少年。谢谢大家！篇三：小学生文明礼仪演讲稿演讲稿(刘恒旺)敬爱的老师们、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是：《我们要做中华文明的传承者》。

　　众所周知，我们中国是一个有着五千年历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称，世世代代的中华儿女为之骄傲和自豪！早在两千多年前，就有一位睿智的先贤——孔子，他用毕生的精力著书立说，阐述文明礼仪是人生立身之本，是国家立本之业，是人类发展之本。中华民族历来将“温文尔雅，落落大方，谦恭礼让”作为最基本文明礼仪，并且坚持不懈，生生息息。先贤荀子曰：“不学礼,无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”历史如同一条长河，连绵不断，先哲伟大的精神早已深入人心，中华文明的火炬一直被世人高高举起，代代相传。

　　文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。一个国家社会风尚和文明礼仪，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的重要标志。同时，我们遗憾地发现，我们实际生活中文明素质及表现却出现了一些问题。据一则报道，说新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种大标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、不准进入草坪“却用中文书写”，换句话说：是写给中国人的，具体原因，不言而喻。大家也许还听说过，国庆节前后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不足一平方米的地面上，就有9块口香糖残迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。以上的两个事实令我们内疚和耻辱！文明是我们全体中国人民共同创造的，不文明现象和行为其实也是国耻！

　　目前，在我们身边，还存在一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、垃圾袋随处可见；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话；甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养、自身素质及文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。推而广之，反映出我们这一代人的成长状况及文明前景。

　　事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们正处在人生最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，我们应该做一个堂堂正正懂文明有礼貌的好少年，从不随地吐痰、不随地吐口香糖、不随意踩踏草坪做起，从不随便乱写乱涂做起；文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基；没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！

　　同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。在日常学习和生活中不断改进和完善自我，严于律己，做好文明礼仪的学习者和传播者。让我们都行动起来吧，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，举止文明、行为高雅、虚怀若谷，友好、宽容、关爱、温馨、干净、整洁的文明世界需要我们去营造！要牢记“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”等古训，从我们自身做起，从生活细节做起，坚持不懈；形成浓厚氛围和习惯，才能使“中华文明” 薪火相传！我们要做中国现代文明的使者！我们要将中华文明发扬光大！我们要做中华文明礼仪的传承者！

言谈之礼待人之礼2

　　言谈之礼，从我做起

　　盱眙县红太阳教育辅导站 六年级 刘士银

“言谈之礼”,是一种美德，它不仅易懂，容易做，而且也容易学，它能够让我们健康成长。自从我和它接触，我觉得生活像变了一样。

　　记得小时候，我经常听到父母亲上下楼时，只要看到邻居，便会热情打招呼：“好啊！”“吃过了吗？”我很不解他们为什么要讲这么多的话呀。有一次，我问爸爸：“为什么您每次看见他们总要说这么多同样的话？”爸爸笑着说：“傻孩子，要做一个文明懂理的人呀！，以后你会明白的。”耳濡目染，我也渐渐养成了使用文明礼貌用语的好习惯。记得二年级暑假，我们一家子去南通姨妈家，晚餐结束前我说了一句：“我吃完了，大家慢慢吃！”，顿时姨夫姨妈都向我翘起了大拇指，称赞到：“好孩子，有礼貌，将来一定有出息！”姨夫姨妈的鼓励，我心里愈发激动，后来我更加注重言谈之礼了。

　　去年春节时发生的一件事，令我对“言谈之礼”又有了新的认识，那是妈妈带我去外婆家拜年的路上，妈妈的电动车和另一位叔叔的电动车发生了碰撞，开始我以为肯定会有一场“恶战”，心想，这下完了，拜年拜不成了，可是出乎意料的是，在妈妈连声说了三句：“对不起！”之后，那位叔叔从地上爬起来自己掸掸身上的灰尘说：“没关系，没关系！不要影响过年好心情！”在相

　　互诚恳道歉后，我们又开开心心的各自上路了，刚才的意外根本就没有发生过一样。

“言谈之礼，融入善与美！”它是一种美德；言谈之礼，要从我做起，更要相互传递。我相信只要有了它，我们的世界将会变成一个更加和谐的世界。篇二：言谈之礼方案

“言谈之礼”活动方案

　　一、指导思想：

　　文明礼仪教育是养成教育，要让学生在日常生活中做到谈吐文明，举止高雅，仪态端庄，必须先讲清这样做的必要性。“行是知之始，知是行之成”，学生要养成良好的礼仪和行为习惯，首先是以“知”为开端，然后才形成自觉的行为习惯。

　　言谈是建立良好人际关系的重要途径，是连接人与人之间思想感情的桥梁，是加强团结、增进友谊的一种动力。言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

　　二、活动目的：

　　1.通过本次主题教育的开展，使学生认识到文明礼貌用语的重要性，教育学生在日常生活中正确运用文明用语，努力提高自己的文明礼仪修养。

　　2.通过本次主题教育的开展，努力提高班集体学生思想道德修养，让学生成为文明礼仪的宣传者和践行者。

　　三、活动时间：2014年12月12日（周五）下午

　　四、活动地点：各班教室

　　五、参加人员：各中队所有队员

　　六、活动过程：

（一）介绍几则“言谈之礼”的小故事。1.课件出示三则故事。

　　故事一：

《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”

。过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼：

“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。

　　故事二： 有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下，女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷避免了。

　　故事三：

　　朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。2.说说感想：听了这些故事后，你想说些什么呢？

（二）学习“言谈之礼”的三字经

　　文明语，记心间，十四字，挂嘴边。

　　请和您，最常用，字虽少，意无穷。

　　致歉意，贵心诚，表谢意，话先行。

　　谈话时，身端正，话诚恳，意简明。

　　听人言，要专注，不插话，获友情。

　　手势语，含义广，宜含蓄，用恰当。

　　笑甜美，挂脸上，人见爱，心宽广。

　　肢体语，流传广，宜优雅，重大方。

（三）有关言谈时的一些注意点 1.言谈用语

（1）要用敬语，表示尊敬和礼貌的词语。

　　现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。要努力养成使用敬语的习惯。

（2）对师长不直呼其名，使用敬语。

（3）不用带侮辱性的绰号称呼别人。2.言谈体态

（1）态度要诚恳、亲切；语气平和，言语谦恭。

（2）声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

（3）与人交谈面部保持微笑，表情随着谈话内容有恰当变化，适时点头、应答。3.问询礼貌

（1）问候就是向对方说一些良好祝愿或欢迎的话，如“您好”、“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“欢迎光临”等。

（2）介绍自己时充满自信，落落大方，笑容可掬，态度诚恳，自然、亲切、友好、随和。要敢于正视对方的双眼，胸有成竹，实事求是，富有特色，忌夸夸其谈。

（3）遇人问询，停下脚步，仔细听人问询后再作答。

（4）回答问话，耐心、详尽、周到、细致。4.言谈切忌

（1）不用庸俗低级的称呼：姐们儿、哥们儿。

（2）不规范的称呼：喂、嘿、下一个。

（3）不雅的称呼：胖子、瘦猴、大头。

（4）不要心不在焉、不随意打手势。

（5）打招呼无论用点头、手势还是眼神，都应该看着对方的脸，露出笑容。

（6）切忌在双方相距太远的地方高声叫喊，尤其是在公共场所。

（7）向对方打招呼时，注意自己的举止。

（四）总结。俗话说“会说是人笑，不会说使人跳”，文雅、和气、宽容的文明礼仪语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。什么是文明礼仪呢？文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。篇三：言谈之礼 待人之礼

　　言谈之礼 待人之礼

　　各位同学们：

　　大家好！首先欢迎同学们参加本期的道德讲堂。但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德来补救；而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。” 德国著名哲学家康德说过，“世界上有两种东西能够深深地震撼人们的心灵，一是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶灿烂的星空。” 老子也曾教诲世人：“做一天人，就要讲一天的道德”。

　　那么何为“道德”，道德一语，在汉语中最早可追溯到先秦思想家老子所著的《道德经》一书。”其中“道”指自然运行与人世共通的真理，而“德”是指人世的德性、品行、王道。道德是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。

　　中国素有“礼仪之邦”的美誉，讲究礼仪，不是一种形式，而是一种美德，是个人乃至整个社会文明道德修养程度的一种外在表现，大家都注重文明礼仪的养成，社会才会变得更加文明和谐。

　　我们江苏省从2014年春季学期开始在全省未成年人中开展“八礼四仪”文明礼仪养成教育，号召广大未成年人关注日常生活细节，从小培养讲文明、懂礼貌、知礼节的好习惯。那么“八礼四仪”具体指的是什么呢？“八礼”分别是：餐饮之礼、浏览之礼、观赏之礼、仪表之礼、行走之礼、言谈之礼、待人之礼、仪式之礼；“四仪”是指：七岁入学仪式、十岁成长仪式、十四岁青春仪式、十八岁成人仪式。

　　今天我们主要和同学们一起学习言谈待人之礼。言谈之礼的具体要求有：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼的具体要求有：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

　　本期道德讲堂由唱一首歌曲、诵一段经典、看一部短片、讲一个故事、作一点点评五个环节组成。下面我们依次进行。

　　一、首先进入第一环节——唱一首歌曲。在座的各位大多应该在一年后要完成成人仪式，履行一位合法公民应尽的义务，去感恩和回报社会，下面让我们一起哼唱《公民道德歌》，在音乐中感受道德的力量。

　　没有规矩不成方圆，中国的传统把做人的规矩放在了首位，而我们今天的教育往往把知识放在首位，忽视了为人处世的礼节和规范，在教育过程中出现了很多问题。下面我们共同来诵读其中“入则孝”“出则悌”两个部分。（师生共同诵读）

　　教育的“教”字怎么写，左边就是一个“孝”字，首先要教孝，孝是根本，《弟子规》中明确提出了孝的四个基本要求： “父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒

　　父母教 须敬听 父母责 须顺承” 看似简单，却不一定能做到，有时会嫌父母烦，不愿搭理父母，不愿与父母交流，埋头做着自己的事，甚至和父母争吵。“冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变”作为子女要做到的事，扪心自问，不知能做到多少？这些事反倒是父母为我们做得更多。

　　那么离开家，又要注意哪些礼节呢？特别是与尊长交往的时候，我们都知道要尊敬师长，而与尊长交谈时却忽略了很多细节。要注意言语的礼让，对待长辈怀有一颗感恩的心，“进必趋 退必迟 问起对 视勿移”这都是些小的细节，而我们往往忽视了。诚信是一个人安身立命之本，陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”“人的最大美德莫过于诚实”道德诚信也将发展成为一个现代社会和文明的标准和守则。人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强，社会无诚信不稳。而现代社会诚信缺失，我们应该从生活点滴出发去规范自己的言行。

“凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉”言谈诚信为先，不说阿谀奉承的奸巧之语、脏而不雅的污秽之语、庸俗势利的市井之语。同时在没有得知真相之前，不要轻易发表意见和传播，这在当今社会是非常重要的。谈吐得体方能受人尊重和认可。

　　三、那么现代社会中有没有我们学习的楷模呢？下面让我们看一段最美孝心少年林文龙的视频短片。（播放视频）当然还有千千万万个像林文龙这样的孝心少年，他们在诠释着什么是真正的“孝”。

　　四、我们身边也有很多这样的例子，下面我给大家讲一个金坛市美德少年——王思源的故事。

　　王思源是华罗庚实验初中的一名普通学生，2008年8月8日，王思源收到中国红十字总会的来信，“你的高尚品格、助人为乐的行为将永存于我们和受助人的心中”，信中对他5月13日通过红十字会对四川地震灾区的捐款表示了感谢。

　　当时只有九岁的他能行此义举，是源于他传承了中华传统美德的品性。王思源同学自幼勤勉好学，他不仅各科学习成绩优秀，对中华传统文化的学习也情有独钟，国画、中国象棋均学有所成。他爱书，尤其酷爱阅读中华传统文化典籍，从一年级起，就开始接触《论语》、《老子》、《左传》、《史记》等经典古文，并且将《论语》和《老子》这两本中的精华内容熟读成诵。儒家的仁爱、忠孝、克己等思想已经潜移默化地影响了他，使他从小立下志向：努力

　　做克勤于邦克俭于家的好少年。

　　在先哲思想的影响下，王思源同学对社会和他人充满着爱心，并身体力行地践行着这样的仁爱思想。2005年9月刚入小学的他，看到学校的垃圾筒里经常有同学丢弃的饮料瓶，觉得就这样丢掉太可惜了，如果捡拾起来既能保护环境，也能使得资源重新利用，就毅然动手去做。每天课余时间、放学之后，他总要在校园里、放学路上的公园里到处寻找，草丛中、垃圾筒，他不怕脏、不怕累，用手去一一地翻捡。外出旅游时，他也会随手捡起别人扔掉的饮料瓶，二年级“五一”期间他曾与家人一起去无锡游玩，玩了一天，捡的瓶子几乎装满了汽车后备箱，此后每次出游，除了游山玩水的乐趣外，他都有另一份特别的收获——一大袋塑料瓶。他就这样快乐地坚持着，几年来，由他捡起的瓶子已成千上万。

　　每一次将瓶子卖给收购站得来的钱，他都是单独放在一个小盒子里，并一笔一笔地记录在小本子上，到他上四年级时已经累计达四百二十三元。积攒下来的钱他自己从来舍不得乱花一分，但是当别人需要帮助时他却毫不犹豫，每当学校组织“爱心捐助”时，他每次都是尽其所力，30元、50元??四川汶川“5·12”地震的消息传来，他立即倒出小盒子里的钱，将200元钱汇给了中国红十字总会，后来又让爸爸买了一千多元的书，委托去汶川参加救灾工作的志愿者叔叔带给灾区的小朋友。玉树地震后，他又将自己得到的奖学金和卖瓶子的钱一共五百元，再一次通过中国红十字会寄给了灾区。

　　在王思源的影响之下，他身边的一些小伙伴也加入了捡瓶子献爱心的行列中。现在学校里收集塑料瓶已蔚然成风。王思源先后被评为江苏省“四好少年”、常州市“十佳美德少年”。

　　相信我们身边也有着这样的小伙伴，这是我校青年志愿者队开展志愿活动的图片，从他们身上我们都学到了什么？接下来又该如何去做？这是我们当下需思考的。

　　即使是你们身边已过十八岁的成年人，也是要和未成年人一起去修习道德礼仪这门课，良好的文明规范和习惯对于我们的日常生活是非常有益的，就让终身学习、终身受益，拥有感恩谦让之心，做个文明有德之人。这也是我们开展道德讲堂的初衷。

言谈之礼待人之礼3

　　待人之礼主题队会

　　活动目的：

　　通过本次队会，让学生懂得如何诚信友善待人；认识到诚实守信，友好和善在生活中的重要性。

　　活动形式：讲故事、小品表演、诗朗诵、歌曲 活动地点：三一班教室。

　　一、活动过程

（一）1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。” 第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说：“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。” 中队长：“接受你的报告。” 第二小队?? 第三小队?? 第四小队??

　　2、中队长：“中队长向辅导员报告人数。” 中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，301中队应到 54 人，实到 54人，我们准备召开《待人之礼》主题队会，请批准。” 辅导员：“接受你的报告，并预祝你们的队会圆满成功！”

　　3、中队长：“下面我宣布： 301中队《待人之礼》主题队会，现在开始！”

　　4、中队长：全体队员立正，出旗，奏乐，敬礼。（礼毕）唱队歌，中队长：坐下。

　　下面有请主持人主持今天的队会《诚信友善待人》，大家欢迎！（二）开场白

　　A、B：敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！A：诚信像一面镜子，照出了你的内心。B：友善是一只白鸽，纯洁而又和平。A：尊重像一个闹钟，提醒你怎样做人。B：友善是一个微笑，教会你怎样待人。

　　A：诚信、尊重、友善都是人们的良好品质。作为一名小学生，我们应当要有良好的品质，我们要讲诚信，友善待人。尊重他人。同学们，我们现在来说一说，把你想到的有关好品质的词语说出来。

　　诚实善良 拾金不昧 大公无私 镇定自若 深明大义 表里如一 严于律己，宽以待人 临危不惧 顶天立地

　　B：同学们的词汇量真丰富。我们经常说要礼貌待人，那么“待人之礼”的具体内容有哪些呢？ 同学1尊敬师长

　　在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼。预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。同学2：尊敬长辈

　　在家里，要尊敬长辈，注意用语文明礼貌，早晨上学要和父母说再见，下午放学要和父母说我回来了。不和父母顶撞，虚心接受父母的教诲，若有不赞成的，应及时与父母沟通。同学3.友爱伙伴

　　在学校，同学之间朝夕相处，情同手足。同学间的友情是人类最好的情感之一。互相尊重，互相帮助，团结友爱，共同学习和进步，是同学相处的基础原则。

　　同学4：礼貌待众人

　　我们应该有礼貌地对待所有的人，人与人之间是平等的，应该互相尊重，我们这个社会其实就是一棵大树，只有每个人为它奉献一点力量，这棵大树才会变得苍翠。比如在电影院应该遵守公众秩序，不要大声喧哗，更不能随手扔垃圾，破坏环境。小品表演：

　　A;是啊，我们只有互相尊重才能使这个社会更和谐，那必然少不了我们身上良好的品质，而诚信就是其中之一，我们都要以诚待人，不能用欺骗的手段获得某种个人利益。下面请欣赏小品《诚实花》有情缪菊慧等同学给我们带来精彩的表演。故事

　　B：在诸多的良好品质当中，很多同学认为友善也是非常重要的。友善的力量是最强大的，下面就有请----同学来为我们讲一个小故事名字叫做《温和友善的力量》

　　一天，太阳和风争论谁比较强壮，风说：“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快让他把外套脱下来。”说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。

　　后来，风吹累了，太阳便从云后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：温和友善永远强过激烈狂暴。

　　A：好，这就是友善的力量。就像故事中太阳对风说道：“温和友善永远强过激烈狂暴。” 小品

　　B：在我们的学习生活中难免会与同学发生矛盾，你又是怎样解决的呢？下面请欣赏小品《美好的友谊》 歌曲

　　A：希望我们同学之间可以有纯洁的，美好的，快乐的友谊。同学们，请珍惜我们的友谊，拉起我们的手，让我们团结友爱互帮互助，下面请欣赏歌曲《左手右手》,会唱的可以跟在后面一起唱。

　　B：希望我们能像歌中唱得这下么美好，那么你们对待人之礼又有哪些了解呢？下面一环节“知识竞答”。配乐诗朗诵

　　A;同学们，现在你们认为怎样才能做一个同学们都喜欢的人呢？我想只要能做最好的自己就可以成为一个大家都喜欢的人，下面请欣赏配乐诗朗诵《 仰望星空，做最好的自己》

　　我仰望星空，它是那样的寥廓而深邃 我仰望星空，它是那样的庄严而圣洁 我仰望星空，它是那样的壮丽而光辉 我仰望星空，努力做最好的自己 做最好的自己

　　用文明播种春日的希望 用自信浇灌夏日的沃土 用微笑收获秋日硕果 做最好的自己

　　洒下习惯的种子，采撷成功的果实 习惯迎接清晨的阳光 让你的希望从此永不破灭 文明打开生活的大门 让你的生活从此绚丽多姿 让你的人生从此与众不同 做最好的自己

　　做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望 做不了伟大，就做实在的我，自信的我 做最好的自己

　　扬起嘴角最美的弧度 微笑着走过每个角落 微笑，从现在起 微笑，从我做起

　　我相信有一种文明，把我轻轻带进生活的梦境 我相信有一种习惯，把我们的梦想与现实相连 我相信有一种自信，会把所有的憧憬都实现 我相信有一种微笑，会把你我的距离走近 我相信就是这一天，命运开始改变 这一天，我开始仰望星空

　　发现星空并不远，只要我们踮起脚尖 仰望星空，做最好的自己

　　B:我们应当人人都要有良好的品质，现在有请辅导员为我们的活动作最后的总结，大家掌声欢迎！

　　亲爱的同学们：

　　俗话说：小赢靠智慧，大赢靠品德，同学们那千金不换的品质让我们301班逐渐羽翼丰满。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我。我相信你们能够做到诚实做人，诚信做事，善待他人，快乐自己。

　　A：下面我宣布：301中队“诚信友善待人”主题中队会，到此结束。谢谢大家

　　三、结束部分

　　1、中队长：“全体起立，请辅导员带领我们呼号。”

　　2、辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体学生回答：“时刻准备着！”

　　3、中队长：“全体立正，退旗，奏乐，敬礼。（礼毕、请坐）”