关工委开展“三项活动”汇报简短

关工委开展“三项活动”汇报简短3篇 关工委开展活动内容

　　下面是范文网小编分享的关工委开展“三项活动”汇报简短3篇 关工委开展活动内容，供大家赏析。

关工委开展“三项活动”汇报简短1

　　xx县人力资源和社会保障局

　　关于开展解放思想大讨论等三项活动的情 况 汇 报

　　今年以来，按照县委、县政府的统一部署，我们以县第十二次党代会和县委十二届一次、二次全会精神为指导，以加强作风建设、提升整体形象为核心，以促进工作开展、服务沿海强县建设为目标，扎实开展解放思想大讨论、优化发展环境年活动及创先争优活动，收到了较好效果。现将具体情况汇报如下：

　　1、充分准备，广泛动员，切实增强各项活动的针对性 为了做好宣传动员工作，确保活动达到应有的目的，我们按照活动要求，积极发动，认真组织。首先，召开了局党组会，在统一思想认识的基础上，认真分析了目前干部队伍的现状，找出了在思想状态、精神面貌、工作作风、争先创优意识等方面存在的突出问题，在此基础上制定了有较强针对性的活动实施方案。其次，分别成立了以党组书记、局长齐守印为组长，其他班子成员为副局长、各科室及下属单位负责人为成员的活动领导小组，并明确每项活动由一名副局长专门负责。同时明确了局办公室综合协调各项学习活动的有关工作，从组织上保证了活动的顺利开展。再次，统一思想，充分发动。在全系统统一部署的基础上，为了进一步增强活动的针对性，总支所属的三个支部分别结合各自的工作特点和具体实际，再次进行了思想发动，从而使各级党员干部真正达到了思想认识到位、活动安排到位。

　　2、提高标准，严格要求，确保学习教育活动“三落实”

　　为使各项活动开展更加深入，我们着重通过县委有关文件精神、领导讲话、政治理论知识和本职业务知识的学习，提升广大党员干部的思想意识，加强作风建设，提高政治素质和业务水平。学习教育活动一开始，局主要领导就坚持了高起点，严要求，并努力做到“三个落实”、“两个到位”。“三个落实”：一是时间落实。规定每周两个半天的集中学习，雷打不动，如遇特殊情况，向后顺延一天，从而确保了集中学习时间。同时，在集中学习的基础上，还要求党员个人利用工作之余进行自学，并认真写好笔记。二是人员落实。由于机关工作人员大都是党员，为了使学习教育的参学率、覆盖率切实达到百分之百。局里规定了学习纪律，凡因工作不能正常参加学习的，向主管领导请假，并利用其他时间补好学习笔记。从而确保了广大党员积极参加了集中学习和各项活动。三是内容落实。在学习培训中,我们除重点学习解放思想大讨论、创优发展环境年、开展“大钊故乡党旗红，建设沿海强县立新功”等活动的实施意见及县领导讲话等文件材料外，还着重学习了县委《关于加强县直机关干部作风建设的若干规定》、县十二次党代会等重要会议精神，同时学习了《公务员法》、《劳动合同法》、《社会保险法》、《就业促进法》、新《工伤保险条例》等相关文件和法律法规。为了保证学习效果，我们采取班子成员先学一步，再由班子成员进行集中辅导的办法，使大家在学习中能够较准确地把握文章的精神实质，从而提高了学习效率和学习效果。同时，党员个人根据各自情况坚持了自学，并结合自身实际，针对解放思想大讨论要求写出了心得体会。

　　3、落实制度，强化措施，推进各项活动扎实开展

　　为保证各项活动取得实实在在的效果，我们进一步完善落

　　实了“六项制度”。一是认责承诺制。根据我局职能特点，面向社会公开作出承诺。同时要求各科室及下属单位对服务内容、标准、程序、时限等向服务对象进行公布，自觉接受群众监督。二是岗位责任制。各科室和下属单位对负责业务岗位所承担的工作内容、工作程序进行梳理完善，按照岗位设置及人员配备情况，逐岗逐人明确职责，岗位责任制履行情况纳入考评内容。二是首问负责制。属于“首问责任人”职责范围内的，在第一时间受理，全力、高效地办好；不属于职责范围的，要积极主动地帮助联系、搞好衔接，为当事人提供热情周到的服务。四是限时办结制。我局承诺的劳动就业、社会保障等服务群众的具体措施、面向社会办理的事项，各相关单位要有明确的时限要求并严格落实，遇特殊情况做到急事急办、特事特办。五是考核评议制。根据民主、公开原则，结合考核，对各科室（单位）工作人员作风情况进行评议定档，纳入年终考核的重要内容。六是追究问责制。我局向社会公开承诺的事项没有按时完成的，因干部作风原因出现群体性事件和重大事故的，对下属单位发生严重问题负有领导责任的，公务员不作为、乱作为的，民主评议、综合打分处于本单位或本系统末位的，给予效能追究或问责追究；情节严重的，给予组织处理和纪律处分。各项制度落实，为活动的开展提供了有力保证。

　　4、立足本职，结合实际，广泛征求意见，制定整改措施 为找准人力资源和社会保障系统党员队伍中存在的突出问题，增强各项活动的针对性和有效性，结合我单位工作实际，采取发放征求意见函、设置征求意见箱等多种方式，面面社会广泛征求意见和建议，并组织专人对征求到的意见和建议进行梳理归类，登记在案。通过征求意见和查摆问题，发现我广大

　　干部党员中还存在忧患意识、创新意识不强，思想封闭狭隘、因循守旧，干部队伍作风建设不够扎实、服务意识有待进一步提高等突出问题。针对以上问题，我们制定了整改方案，并在下一段的活动中，有针对性地开展工作，进一步完善提高。

　　5、突出重点，服务大局，有针对性地开展各项活动

　　根据各项活动的具体要求，结合我局实际及当前工作重点难点，制定了人力资源和社会保障事业发展的新举措，明确了重点工作任务和具体工作方法。同时，针对创先争优、解放思想大讨论、优化发展环境年活动的具体要求，有针对性地开展了以下几项活动：一是开展了劳动合同签订“春暖行动”。为进一步规范企业劳动用工管理，提高劳动合同签订率，切实维护广大农民工的合法权益，自2012年3月起，以建筑、制造、餐饮住宿、服装加工为重点，在全县范围内集中开展了为期两个月的农民工劳动合同签订“春暖行动”，通过主动深入用工单位，宣传劳动政策，讲解法律法规，倾听劳动者意愿，规范企业用工行为，帮助职工解决实际困难，通过检查，共补签劳动合同426份，对各类用人单位的劳动合同进行备案3000余份。二是开展解决拖欠农民工工资问题专项行动。春节前后，我们组织开展了解决拖欠农民工工资问题的专项行动，对建设行业等使用农民工的重点单位进行了排查，发现问题及时处理。截止到目前，劳动监察部门共调查处理各种投诉（举报）及咨询案件41起，接待来访群众300余人，共为880名职工及农民工追讨工资万元。三是组织开展了“就业援助月”、“春风行动”等人力资源服务专项活动。通过发放政策宣传材料、举办特殊群体专场招聘会、走访下岗失业人员特困家庭等方式，帮助就业困难人员尽早实现就业。活动期间，共走访下岗失业人

　　员特困家庭26户，登记认定就业困难人员92人，帮助就业困难人员实现就业及享受优惠政策69人；通过春风行动为2400多人提供免费求职服务，360多家单位登记招聘，提供就业岗位700多个，达成求职意向300余人。四是以窗口单位为重点开展服务竞赛活动。我局承担着社会保险、就业服务、劳动执法维权等项职能，直接为群众服务。服务窗口建设的好坏，工作人员的业务水平、服务态度、工作效率直接影响着政府机关的形象。结合“创先争优”活动，我们继续将服务窗口作为重点，在工作人员特别是党员干部中开展了“五式”（即窗口式、登门式、延伸式、一站式、引领式）服务，要求每位工作人员做到“六心”（热心、耐心、细心、诚心、关心、真心）和“六个点”（态度热情一点、说话和气一点、倾听耐心一点、办事快捷一点、解释细致一点、服务周到一点），工作中要求换位思考、优化工作流程，提高工作效率，使办事群众期望而来、满意而去。通过全心全意为服务对象办事，得到了广大群众的认可。各窗口单位也立足本部门特点开展了服务活动，如人力资源市场开展了“文明优质服务示范窗口”和“文明优质服务标兵”竞赛活动，以上活动的开展对进一步改善服务环境，提高工作效能起到了积极的促进作用。

　　通过各项活动的开展，我们感觉，全体党员干部的思想、作风、工作等各方面发生了很大变化。思想认识得到提高，思路进一步开拓，发展意识和忧患意识得到增强；服务意识得到改善，工作效能得到进一步提升；全体党员干部“干事、创业、为民”的积极性、创造性进一步增强，精神状态明显好转。虽然取得了一定成绩，但与县委的要求还存在一定差距和不足：一是由于工学矛盾比较突出，造成了集中讨论的深度不够；二

　　是各支部开展活动方式还比较单调，缺乏既富有创造性，又具有显著效果的活动方式。三是个别党员由于工作的原因，读书笔记只求数量，缺乏质量。结合实际谈体会的少，学习的针对性不够强；四是办公室的同志由于忙于事务性工作，及时收集、归纳、提炼经验做法不够。

　　针对这些问题，在以后各阶段我们一定要吸取经验教训，严格按照县委的部署和要求，把握对照每一个环节，认真开展各项活动，真正落实工作措施，解决作风建设和工作中的突出问题，把各项活动落到实处。

关工委开展“三项活动”汇报简短2

*** 关于开展“三项建设”活动的汇报材料

　　尊敬的各位领导：

　　欢迎莅临我镇检查指导纪检系统“三项建设”活动等工作，在此，我代表镇党委、人大、政府和永顺万群众向各位领导的到来表示热烈的欢迎！向各位领导对关心关照表示衷心感谢！下面我就“三项建设”活动情况简要汇报如下：

**镇地处**县城以东，距县城11Km，属二合一乡镇。全镇辖22个行政村，240个社，一个独立居民小组，22个村务监督委员会和22个村级纪检小组，有总人口人。

　　按照县纪委、县监察局关于印发《县纪检监察系统开展“能力素质建设、思想作风建设、基层组织建设”主题活动实施方案》的通知要求，我镇“三项建设活动”从2012年6月28日全面启动，在县纪检监察系统“三项建设活动”领导小组办公室的领导和指导下,严格按照县纪委 “三项建设活动”实施方案的要求，紧紧围绕“能力素质建设、思想作风建设、基层组织建设”三大主题认真开展活动，圆满完成了动员部署阶段的工作任务，达到了预期目的。现将工作开展情况总结如下：

　　一、做好四项工作，动员部署稳步推进

（一）领导高度重视，全面精心谋划 全县纪检监察系统“三项建设活动”动员部署视频会议召开后，镇党委领导高度重视此项工作。一是成立了以镇党委书记为组长，镇党委副书记、纪委书记为副组长，镇纪委委员为成员的领导小组，做到细化工作任务，明确工作职责。二是召开党委会议，会上根据视频会议精神及怀臣书记的讲话内容，按照县纪委的统一安排部署，制定了切合实际的“三项建设活动”实施方案，做到“两有五特”即：有领导小组，有实施方案；充分体现活动特点、阶段特点、岗位特点、业务特点和工作特色。并要求各村党支部部也要成立相应的领导小组，负责各支部村纪检小组“三项建设”活动的开展。

（二）深入广泛动员，搞好思想发动

　　1、层层召开动员会议，做到动员部署会议覆盖到每一名党员干部，真正实现“全员动员、人人参与”。分别召开了党委会议、纪委会议、动员部署会。我镇于8月7日召开了镇 “三项建设”活动动员大会，22个村纪检小组66成员，镇纪委全体成员参加会议。动员大会秉承“三清楚一统一”原则，即：切实把纪检系统纪检监察工作目前面临的新形势、新任务、新挑战讲清楚，把开展主题活动的总体要求、主要内容和步骤方法讲清楚，把“三项建设”活动中需要解决的重点问题讲清楚，把思想和行动统一到主题活动上来，切实增强干部职工推进“三项建设活动”的自觉性和坚定性。

　　2、做好LED屏、标语等硬件宣传设施的投放，确保“三项建设活动”宣传效果。联系气象局在镇LED气象显示屏中设置了宣传标语、在镇显要位置设置了宣传横幅，各村纪检小级都通过会议、标语等不同形式进行了广泛宣传。通过多维立体的宣传动员活动,镇迅速掀起“三项建设活动”的热潮。

（三）采取多种方式，突出专题学习

“三项建设活动”开始后，镇党委书记亲自抓，带头记写读书笔记，撰写心得体会。纪检干部按照要求认真学习，对涉及能力素质建设、思想作风建设、基层组织建设等三方面的重要理论进行了重点研读，全员整理了学习笔记、撰写了心得体会。

　　1、丰富学习内容。将专题学习贯穿于“三项建设活动”始终，重点学习了：《四川省纪检监察系统“三项建设活动”实施方案》、《怀臣书记在全省纪检监察系统“三项建设”活动动员部署视频会议上的讲话》、《谢书记在全市纪检监察系统“三项建设”动员大会上的讲话》、《**县纪检监察系统“能力素质建设、思想作风建设、基层组织建设”主题活动实施方案》、《省委常委、省纪委书记王怀臣莅巴调研重要指示精神传达提纲》等“三项建设活动”主题活动材料。

　　2、创新学习方式。一是个人自学。干部职工在学习有关文件、资料和领导讲话的基础上，自觉学习报纸、网络等媒体刊发的有关社论、评论员文章和专题报道等。二是集中学习。通过主要领导讲党课等方式，组织专题学习，帮助提高认识、加深理解。三是座谈交流。通过学习随笔、座谈交流等形式，结合学习情况谈认识、讲体会，达到互相学习、共同提高的目的。

（四）围绕活动主题，组织专题讨论

　　分别于7月27日和8月30日开展了**“三项建设”活动大讨论。与会人员就纪检干部“三项建设活动”的开展，结合自身工作实际，认真分析了工作现状，深刻剖析了工作中存在的问题及原因，深入查找了自身能力素质方面存在的不足，提出了整改意见，进一步明确目标，增添措施，共同推动“三项建设”活动再上新台阶。

　　二、取得三点成绩，活动开展初见成效

（一）干部理论再提高

“三项建设活动”的开展，极大地激发了纪检干部职工学习理论的积极性，对“三项建设活动”的精神实质、科学内涵有了更进一步的认识和理解，个别干部身上存在的学理论“说起来重要，学起来次要，忙起来不要”的不良学风得到有效改变，大家自觉地、积极地投入到了“三项建设活动”之中。

（二）职工作风再转变

“三项建设活动”的开展，规范了干部的工作行为，使干部作风有了新的改进。经过活动的深入开展，全体人员的服务意识、发展意识、开放意识明显增强，工作作风有了新的变化和改进。人人都能把履行职责紧紧抓在手上，牢牢记在心间，不辱使命，爱岗敬业，时刻牢记身上的重任，坚持原则，秉公办事。

（三）基层组织战斗力再增强

　　各村纪检小组就“三项建设主题活动”对本支部基本情况进行一次全面调查，研究存在问题，及时进行整改，确保各项工作扎实有序开展。通过完善信访工作机制，拓宽信访渠道，健全信访工作流程和制度，及时解决群众反映强烈的热难点问题，使得基层组织战斗力进一步增强。

　　三、存在两个不足，全面分析积极整改

　　从总体上看，我镇“三项建设活动”进展顺利，取得了初步成效，但也存在一些不足，主要有：一是学习形式比较单一，学习方法传统，缺乏创新意识，集体学习忽视理论的理解与融会贯通及探讨交流和转化运用，缺少一些具体、鲜活、生动的教育载体和素材。二是个别干部学习与工作结合不够紧密，习惯于就理论学习理论，空对空，不能与自己的工作特点和业务相联系相结合，只是泛泛而学，不能对照理论知识来查找问题和不足。

　　在下一步工作中，镇党委将认真按照活动的要求，多种形式开展走访调研，深刻查找在发展意识、开放意识、服务意识、组织纪律、思想作风、发展环境和工作作风等方面存在的主要问题，深入剖析问题产生的根源，提出改进措施，努力强化创先争优、跨越式发展的思想意识，进一步焕发推动加快发展、实现跨越发展的工作热情，为**的又好又快发展保驾护航。

　　2012年9月19日

关工委开展“三项活动”汇报简短3

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　　学校开展“三项活动”的汇报材料

　　来

　　学校开展“三项活动”的汇报材料

　　一、关于“课堂教学研究提升年”活动

　　1.年初，在全面学习教育工作会议材料的同时，专题学习《创新教学模式提出的背景》和《课题研究实验方案》，作为“课堂教学研究提升年”活动的主要宣传发动办法，这两项是核心内容，要让老师们认识到创新教学模式的重要性，以及为什么要创新教学模式，如何创新教学模式，如何梳理自己的教学模式。要求教师认真学习领会“情境探疑”教学模式，撰写学习心得。

　　2.每学期搞一次“三说一演讲”活动。上学期以中学为主，本学期以小学为主，选出选手参加教育局组织的竞赛活动。这项活动以学科教研组为单位进行，围绕知识树说教材，说教法，说策略，教师制作知识树，撰写演讲材料，每人一份。

　　3.每学期每人上一堂公开课，通过听课去发现有特色的教学模式。（宋XX政治）

　　在听课中我们发现，大部分教师有情境探疑教学模式的运用，但运用不太好，也有的教师用“三疑三探”教学模式，比较有特点的教学1

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　　模式是中学政治课。

　　4.上学期结合教育局组织的竞赛活动，小学部搞了一次“情境探疑教学模式”或自创教学模式的竞赛课，推选出教师参加了区上的竞赛活动。

　　5.小学部正在进行 “情境探疑”教学模式展示课，第八周房XX、张XX、牟XX、陶XX、雒XX上展示课。

　　6.为了配合教育局组织的中学教师语文数学优质课竞赛活动，中学教研室在本周安排了数学组的“情境探疑”竞赛课选拔参赛教师，有四人任评委：张XX、李XX、陈XX、刘XX。

　　二、关于“双达标“活动 1.关于教育教学理论的学习

　　为了督促教师学习教育教学理论，学校要求教师把教育教学理论作为教师业务学习的主要内容，业务学习笔记要围绕以下内容书写：教师职业道德规范，教育理论，本学科课程标准，本学科相关教材及教法。

　　2.校内听课，进行课堂教学达标验收活动。（1）教师个人提出达标申请，教研室安排听课。（2）按照我校“双达标”实验办法分组听课打分。

　　将达标教师按任教学科分到相应的组，由各组负责听课打分，打分标准有专门制定的课堂教学水平评价表。

（3）参加达标课的教师：小学5人，中学3人。（4）本次活动的时间：上学期期中考试前后。

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　　3.教育教学理论测评活动

　　上学期由中学教研室牵头，出了一份试卷，搞了一次测评，试卷由中小学教研室分别批阅，打出了成绩。45岁以上教师的测评成绩上报到区督导室。

　　4.本学期，我们将继续把教育教学理论定为业务学习的主要内容，在个人申报的基础上继续组织听课打分，搞好课堂教学达标活动。

　　三、关于特色学校创建活动

　　1.我校通过两年的学农综合实践特色项目的进展，已有一定基础，本学年出台了《XX学校关于进一步加强创建特色学校的实施意见》，意见要求一是规范管理，二是立足可持续发展，三是形成特色，四是确立远景，形成功能。

　　2.扩大综合实践基地面积，充分利用闲置空地，由原来的4亩增加到亩。增加种植种类，有茄子、辣椒、四红柿、洋姜、韭菜、萝卜、菠菜、白菜、向日葵、洋芋等10种；完善果园，补载枣树、杏树、苹果树、梨树等。

　　3.铺设了800多米的水泥槽排水渠，使菜地浇灌方便，最大限度节约用水。

　　4.以德育工作为主线，引导学生在体验的基础上实现“学会认知”“学会做事”“学会交往”。本学期蔬菜载苗要求全部由学生完成，教师只是指导，待成活后评比。其结果效果极佳，学生负责操心，成活率高。

　　5.进一步细化“学农综合实践基地”方案，落实管理责任，按照3

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“五个一”原则，即一个班、一块地、一样菜、一组人、一棵树。6.除草全部由学生完成，学校定期检查，一季的整个过程完全培养了学生对生活的积极态度、参与综合实践活动的兴趣。

　　7.要求学生对蔬菜的生长、开花、结果、成熟全过程观察，对感兴趣的内容书面描写记录，团委少先队对观察日记也进行了评比表彰。8.学校要求科学课、生物课、美术课相关的内容教师带学生进入菜地，实地讲解观察。

　　9.目前学校对特色综合实践活动已收集资料并进行总结，特别是从教育意义上反思总结，为改进下一步的实践做打算。来