GRE写作：提高逻辑思路的能力

GRE写作：提高逻辑思路的能力 如何提高写作逻辑能力

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　　GRE写作：提高逻辑思路的能力

　　TOEFL作文考：“吃饭是在家里吃好，还是到饭店里吃好”; GMAT考和商业有关的：“产品制造出来是延续时间很长的好，还是延续时间不太长的好”;GRE作文：“在我们这个社会中间，现在专业人士太多了，而有综合知识的人太少了。你认为我们是更需要具有专业知识的人呢，还是需要具有广博知识的人?”

　　TOEFL考生活、学习;GRE 考日常学术行为。但是不管它出什么题目，总是会摆出两种态度供你选择。另外，GRE的作文题目是提前发给你的，考试时出的题目绝不会超出它事先发给你的题目。它决不会出让学生看不懂的题目。所出的题目永远是世界性的，不涉及民族、宗教、政治色彩。

　　我考察了普林斯顿所出的全部范文后发现，美国人百分之七八十喜欢倾向于一种模式。讨论在哪里吃的问题时，要不在家里吃，要不在饭店吃，但是你不要又想在家里，又想在饭店(A　OR　B)。当然他们也比较认可中间的态度(C)，也就是说，我既要A又要B，我是A和B结合起来产生C。事实上，好多中国学生结合A、B写是能写出好分数的。当然也有些题目是没有C这种态度的。

　　C态度这种写法和A、B的写法，在段落结构上是有差异的。我先讲两种文章的段落结构。

　　如果是采取A或B的写法，段落结构是比较简单的。通常分为三个层次，第一个层次是第一段。说明我要采取A还是B。第二个层次可以不只一段，说明为什么选择A/B是对的。为什么要有三段呢。因为必须至少有2个理由，至多3个理由。美国人认为一个理由是不够的，4个理由绝对太多。他们最喜欢 2到3个理由。最后一段就是结尾，讨论B的缺点和部分优点，同时坚决强调你要选择A。

　　C模式：它有两大难点。1。你要表明A和B　的必不可少性，所以你的段落就会很长;2第二段就要写A的好处、缺陷都在哪;3要写B的好处和缺点;4　要证明只有把A和B结合起来才能弘扬两者的优点，避免缺点。这样的文章是最合情合理的，优点是非常的reasonable。缺点是这种文章的长度比我们前面说到的第一种类型的文章，至少要长出1/3。而你写的越长就越容易犯句子语法和结构，以及拼写的错误。所以如果你的写作水平很一般的话，就不要用这种

　　写法。但是如果你的写作水平很高的话，我建议你用这种写法。尤其是碰到一些我认为只有把两者结合起来才能写好的题目时。所以GRE作文难就难在它的题目比较难。这种题目有两种写作方法，这两种方法都是能拿6分的。

　　逻辑思维能力的第二步就是怎么写好中间这部分。开头挺好写的，好多同学直接照着题目抄，这大可不必，也挺愚蠢的。GRE作文题目也是可以抄的，但是你最好还是自己写。千篇一律只有几种开头的方法：1。说大话开头法：开头就是一个宏伟的概括;2。幽默一点的开头法。3。从自我经历写起。

　　下面我们来具体讲一下中间应该怎么写。

　　首先来讲一下，写这三个理由要避免的几点：

　　.避免观点重复;不要讲了几遍其实都是一个理由。当你一点就能说明的时候，非要讲三遍就显的有点STUPID了。你要从多个方面来讲道理，而且要尽量把问题具体化。

　　.避免观点的庸俗化，并考虑美国人能否接受的问题。比如说要避免对任何宗教词批判太多。因为你永远搞不懂给你判分的是信什么教的。不能批判任何政治理想。不能贬低自己所在的国家。美国人最讨厌不爱自己国家的人。避免观点的庸俗化，就是我们说的有些东西可以想，但是不能写出来GRE作文逻辑思路分为两种。一种是问题发挥型，一种是argument/争论型。

　　对于问题发挥型题目，你怎么发挥，怎么犯逻辑错误都没有问题，只要你能保证你观点的正确，并能用具体的事实证明你的观点。而对于 argument/争论　型题目就不同了。它的出题方式是给你一段话，这段话后再给出一个总结。然后让你挑出它的逻辑错误。需要你作的是.它的结论或者对其加以补充。你只要拿出三点理由把它.就行了。这三点理由从哪里找呢，从文章里面找，从文章的周边关系找，从文章的背后找。

　　下面举一个例子：现在有一种计算机仪表设备，把它安在商用飞机上之后就必然能避免飞机在空中的碰撞。因为一架飞机发出碰撞信号后，另一架飞机就能接收这个信号并及时采取行动，从而避免飞机碰撞。

　　这里结论就是飞机必然能避免碰撞。你要做的就是.这个结论。它的因果关系是因为安装了仪表所以能够避免碰撞。你要说的是安装了仪表不一定能避免碰撞。现在你就要找出3点理由来。

　　1.　文章中没有任何统计数据告诉我们飞机的碰撞百分之百是商用飞机，因此如果避免碰撞，就要在所有飞行物上安装这种仪表。

　　2.　安装了仪表后，是否需要人来操作。如果是，那么因为有人的原因，就不能避免碰撞。

　　3.　要是这个仪表系统坏了。

　　4.　也没有谈到气候问题，卫星干扰问题等干扰因素……

　　所以Argument文章不需要你有文采，也不需要你有多么好的句子结构，它只是要求你的逻辑没有漏洞。

　　大家有时间的话务必把AI的提纲都列掉，然后挑重复率高的写。比如ISSUE里面有一道The greatest indicator of a nation....。另外有一点很重要的是，特别是对于A大家在写完几篇文章以后，尽快归纳出针对每一个instruction的模板，question这种可以写成一类，然后背出来。其实老G和新G的区别就在于，老G是一套模板走天下，新G准备4个模板，就这么简单。以后自己联系的时候，就根据模板来套，写到后来你会发现，你写出来的文章，不管题目怎么换，写出来的东西看起来都一样，这样Argument算基本练成了。模板最好自己写，根据头几篇写的文章来归纳，比如说我关于specific evidence这种题型，自己归纳的模板就是：

　　The argument is well presented and appears to be relatively sound at the first glance,the author concludes that__________. However, a close scrutiny about the argument will reveal that several specific evidences should be added in order to make the argument to be more cogent and convincing, for example:_________

　　Initially, the author must give evidence that_________. If we were to learn that _______, it would obviously weaken the conclusion. It may turn out to be that_____. To make his assurance eloquent, he must provide more specific evidences to consummate his argument.

　　Secondly, in order to______, we should also be informed that_______. In the argument, the author only said that__________. It may undermine the argument that if-_______. Without knowing_______, we can hardly accept the conclusion that______

　　Third, the author should eliminate the disturbance of other factors, for example, he should provide evidences that _______. Perhaps_____ or perhaps________. Either of these scenarios, if true, would cast serious doubt on the author’s claim. Without accounting for all other explanations, the arguer can’t reasonably conclude that___________;

　　To sum up, the argument is far from powerful enough to substantiate that______________ Before any final decisions are made about_____________, much more specific evidences are to be put forward to make the author’s argument more forceful and cogent.

　　真正写的时候，先把第一段和最后一段都写了，然后每段写个第一句，列出框架。最好能在第一段把你要写的内容都先简要概括一下

　　话题还是回到准备A的过程上，当你归纳出模板以后，接下来要做的事情就很简单了，找到新老题库的对应表，然后自己照着新题库一题一题地把提纲列出来，不会的看一下老题是怎么写的。这个时候不需要写很多文章，只是归纳提纲就行，记住归纳的时候要把可能发生的情况写出来，因为到了考试的时候想不出可以rival的情况那不是悲剧了，比如这个题中的一个evidence：

　　The reason why students choose Buckingham College.

　　Perhaps it has qualified teachers.

　　Perhaps tuition fee is lower than colleges at the same level.

　　等你把这两件事情都做完，A的准备就差不多了，以后就是每天花半个小时左右的时间一遍遍熟悉题库。

　　按照这种方法，我真正准备A的时间只有5天，后来的那段时间都只是每天花半个小时写3篇作文的提纲写的话不用太多，3-4天写一篇保持手感就行了。

　　关于ISSUE，方法也差不多，主要的问题就是写提纲一定要仔细，把你对这个问题的观点，和引用的例子都写出来，不要想着自己能套一些Roosevelt, King什么的，想想就可以了，没有那么多例子让你套，还是要老老实实准备提纲。我写过一套完整的issue和argument的提纲，写的时候例子也放在提纲里，ISSUE跟A也一样，写完一遍提纲，自己重新看，到最后就是训练自己看到一个题，在2分钟以内迅速组织出一个比较详细的提纲。这样ISSUE的准备也就差不多了。

　　GRE写作满分范文赏析

　　"The?best?ideas?arise?from?a?passionate?interest?in?commonplace?things."?

　　The?best?ideas?arise?from??a?passionate?interest?in?commonplace?things?because?they?are?from?places?in?the?heart.??These?iseas?draw?you?to?learn?more?about?them.??The?idea?or?ideas?have?become?passionate?to?you?by?either?personal?experience?or?by?observation.??It?catches?your?attention?and?causes?you?to?examine?why?or?how?the?occurance?/idea?exsists.?Institentively?the?desire?to?know?more?about?the?idea?pushes?you?into?futher?research?of?the?subject.??The?idea?can?be?something?you?don't?understand?to?be?acceptable?or?unacceptable.?The?drive?to?understand?leads?to?passion?and?that?passion?drives?you?to?develope?a?great?idea.?

　　COMMENTARY?

　　This?essay?is?fundamentally?flawed;?it?does?not?present?an?organized,?coherent?response?to?the?topic.??Sentences?and?fragments?are?strung?together?with?little,?if?any,?underlying?logic.??The?writer's?position?seems?to?be?that?the?more?passionate?we?are?about?an?idea,?the?more?we?will?pursue?it.??But?this?idea?is?not?really?developed,?even?in?a?perfunctory?way.?

　　The?errors?are?so?pervasive?and?fundamental?that?they?seriously?interfere?with?meaning.??This?response?requires?considerable?revisions?to?receive?a?score?higher?than?1.?

　　GRE写作满分范文赏析

　　"The?best?ideas?arise?from?a?passionate?interest?in?commonplace?things."?

　　The?thought?of?a?passion? ?

　　In?reading?such?a?passage?as?the?one?given?to?me?as?an?assignment?I?can't?help?but?think?of?an?analogy?that?entered?my?mind.??It?is?my?enduring?interest?in?the?field?of?multimedia.??I?say?this?because?of?the?ideas?in?which?I?cultivate?as?an?artist?of?many?media?materials?such?as?paints,?film,?computer?animated?software,?etc.??Being?an?expressionist?I?take?in?my?surroundings?and?personal?experiences?from?commonplaces?and?things?and?tell?a?story?from?my?perspective?using?the?various?tools?whether?it?be?computer?aided?or?hand?drawn.??My?ideas?come?from?people?or?things?because?it?tells?a?story.??The?story?can?be?abstract,?little,?big,?or?even?strange.??To?record?stories?like?these?may?spark?ideas?that?may?come?to?me?in?a?domino?effect.??It's?beautiful]?I?shared?this?with?you?to?conclude?that?sometimes?even?common?things?such?as?a?pencil?and?an?empty?page?can?spelllout?your?fate?and?unlimited?possibilities?when?you?have?a?passion?or?an?interest?that?drives?your?hunger?for?innovation.?

　　COMMENTARY?

　　This?essay?is?seriously?flawed?in?its?analysis?of?the?issue.??The?writer?attempts?to?address?the?topic?by?focusing?on?his?or?her?interest?in?"multimedia"?art.??Yet,?while?isolated?words?and?phrases?from?the?topic?appear?throughout?the?essay,?the?essay?never?clearly?states?a?position?on?the?issue.??For?example,?in?a?discussion?of?multimedia?art,?the?writer?makes?the?following?observation:?"Being?an?expressionist?I?take?in?my?surroundings?and?personal?experiences?from?commonplaces?and?things?and?tell?a?story?from?my?perspective?using?the?various?tools?whether?it?be?computer?aided?or?hand?drawn."??The?essay?circles?around?the?issue,?without?ever?really?engaging?it.?

　　The?essay?is?also?marked?by?serious?flaws?in?language?use:?inaccurate?word?choice?("and?tell?a?story?from?my?perspective?using?the?various?tools?whether?it?be?computer?aided?or?hand?drawn."),?unclear?pronoun?reference?("My?ideas?come?from?people?or?things?because?it?tells?a?story"),?and,?in?general,?a?debilitating?lack?of?clarity?and?precision.??These?errors?frequently?interfere?with?meaning,?a?characteristic?of?many?essays?scored?2.?

　　GRE写作：提高逻辑思路的能力