低年级美术教学计划

低年级美术教学计划共3篇 小学美术低年级段教学计划

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低年级美术教学计划共1

　　低年级阅读教学计划

　　备课组一三班

　　阅读教学目标

1、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，感受语言的优美，培养语感

2、通过欣赏各种绘本，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体验 3、在老师的引导和帮助下，阅读浅近的童话、寓言、故事，从中获得知识，获得生活和学习经验，懂得做人的道理

4、通过课外阅读，继续让孩子感受阅读的乐趣

5、激发学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，和同学进行讨论，大方地交流自己的观察和阅读所得。 6、培养良好的阅读习惯，学会倾听，学会交流

　　阅读要求

1、营造读书氛围，激发读书激情

（1）老师在大阅读这段时间在班级，和学生一起，师生同读，做学生的榜样

（2）为了提高家庭阅读水平，提倡“亲子”阅读，要求家长每天陪读30分钟。 2、加强阅读指导，培养良好习惯

（1）阅读课上，老师要认真上好阅读课。

（2）每周用一节阅读课的时间让学生交流读书情况。班级可以开展讲故事比赛、朗读比赛等活动。

3、建立激励机制，评价促进阅读。加强阅读评比，定期开展班读书活动，组织朗诵、故事比赛，每月评出“阅读之星”。全体同学都参评，都来当评委。奖励优秀的，较差的鼓励改进，使同学们能够相互学习，相互提高。

　　第二周送元二使安西

　　格林童话教师示范，故事引路

　　师生共读一本书

　　亲子阅读

1、班级内组织：“你说页码我来读”的读书活动 2、学生推荐读物，以书为友。

　　第三周小池

　　第四周回乡偶书

　　点击下载WORD版阅读计划

低年级美术教学计划共2

　　低年级美术教学计划

一、活动宗旨

1、挖掘绘画的趣味性。

2、发挥美术绘画特长。

3、培养学习兴趣。 二、指导思想与学生分析：

　　低年级段的孩子们，美术基础差别不大。为了调动孩子们的学习兴趣、培养孩子对美术课的兴趣，逐步形成健康的审美情趣，培养学生丰富想象力和创造力，敢于表现自己想法，表现自己想表现的内容，让学生学习兴趣更加浓厚，使气氛更加活跃。

　　三．本学期教学目的。

　　1．通过有效的课堂活动，培养学生对美术学习的兴趣。

　　2．授人以渔，培养学生绘画能力。

　　3．培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 四、教学的重点、难点 （一）重点：

1、培养学生的创造性思维，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

2、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。

（二）难点：

1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。

2、在绘画、手工教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。

五、本学期提高教学质量的措施与方法：

1、处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

2、本学期，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。

3、加强教学中师生的双边互动，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

低年级美术教学计划共3

　　美术教学计划

　　美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，根据我校各年级学生特点制定本期教学计划如下：

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 教学重点难点：

　　教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。 教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养 学生情况分析：

　　学生学习任务比较重，时间不多。但是学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

　　教学模式：

　　结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，课本和简笔画教材相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。

　　2017——2018学年第二学期

　　美 术 教 学 计 划

　　荆学辉

　　2018年3月