梅林村党员干部现代远程教育站点工作汇报

梅林村党员干部现代远程教育站点工作汇报3篇(农村党员远程教育工作总结)

　　为了让我们的社会实践工作不断发展、前进，总结在我们的工作生活中是必不可少的，定期做好工作总结，会让我们的工作效率大大提高，你知道怎么写吗？下面是范文网小编收集的梅林村党员干部现代远程教育站点工作汇报3篇(农村党员远程教育工作总结)，欢迎参阅。

梅林村党员干部现代远程教育站点工作汇报1

　　让干部经常受教育，使农民长期得实惠

——红都村党员干部现代远程教育工作汇报

　　农村党员干部现代远程教育是用信息化建设带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。我村在上级党委、政府的领导下，紧紧围绕“建、管、学、用”的工作方针，与农村党组织“三级联创”活动相结合，从“增强农村基层组织创造力、凝聚力和战斗力，提高农村党员干部的综合素质，促进我村经济社会和谐发展”的角度出发，积极探索“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，取得了良好的社会效应。

　　截止到今年10月，我们我村共组织党员干部参加远程教育课堂

　　500余人次，通过开展现代远程教育课堂，广大党员干部受到了教育，大大提高了党员干部建设社会主义新农村能力，提高了我村党组织带领农民致富奔小康的能力，使农民获得实惠。现将本我村远程教育工作做如下汇报：

　　一、基本情况

　　我村距离集镇公里，7个村民小组，236户1064人，其中外出务工经商258人。耕地面积1171亩，林地面积9411亩，已种油茶面积1036多亩。我村是革命先辈唐义贞烈士的遇难地，村小学被命名为义贞小学。我村是长汀县社会主义新农村建设试点村。村党支部、村委共有4人，两委班子3人交叉任职,有48名党员，流动党员6名，文盲及行动不便党员4人，女党员6名。

　　二、主要工作

（一）统一思想，加强领导。

　　认真执行上级有关远程教育的各项有关规定，加大了对农村党员干部现代远程教育工作的领导力度，村两委专门召开了会议，就远程教育工作的开展情况、工作存在的问题和困难进行了讨论，从人、财

　　物等方面及时给予解决，保证设备的正常运行，有力地推动了我村远程教育工作的开展。同时为了使全村党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，我村采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。通过会议、标语、宣传栏、墙报、进村入户等形式进行广泛宣传，加强对内对外宣传工作力度。

（二）四个结合，充分利用。

　　充分运用远程教育这一平台和载体，使农民长期受教育、得实惠，做好四个结合：一是把远程教育与农村基层组织建设相结合。通过对党员干部的培训，提高党员干部的综合素质，提高党组织在农村的执政能力；二是把远程教育与农村产业结构调整、促进农村经济发展相结合。通过引导群众学科技、用科技，掌握1至2门实用技术，调整好产业结构，促进农村经济发展；三是把远程教育与当前新形势下农民就业问题相结合。通过组织干部群众学习党的方针、政策、法律、法规和市场经济知识，进一步解放思想、转变观念、开阔视野、提质换脑、引导群众进入市场，以市场引导发展经济，指导失地农民再就业，增加农民收入；四是把远程教育与落实科学发展观相结合。以人为本抓培训，培养和造就一支高素质的劳动者，促进农村经济全面、协调、可持续的发展，不断推进远程教育工作上质量、上水平、发挥好远程教育在促进农村经济发展科技支撑和智力支持的独特作用。

（三）拓展延伸，提高实效。

　　全面推行远程教育开放“双日制”，党员活动日向党员干部开放、公众日向农民群众开放，既抓好对党员干部的培训，又抓好对普通群众的教育。每月有2次集中学习，党员干部参与率达%，群众参与率达%，主要内容:

　　1、新农村教育。邀请镇三农服务中心工作人

　　员讲解未来新农村建设规划，让村民感受新农村建设给自己带来的变化。

　　2、创先争优教育。在教育活动中注重实效，学用结合，与各类创建有机结合在一起，富有实实在在的内容。

　　3、村民道德素质教育：邀请镇道德模范到我村进行家庭美德、职业道德和实用技术的培训。

　　4、时事政治教育。邀请中学思想品德课老师到我村开展时事政治教育。

　　4、廉政文化教育。通过党员干部收看警示录，使村级班子自身形象更正，作风更实。同时结合农村科技素质培训和农业产业结构调整，引导农民群众网上进行咨询，聆听专家网上解答，破解致富难题；网上参加培训，获取各类致富信息和实用技术，通过网络实现企业、技术、项目和农户的有机结合，促进了富民增收。

　　三、主要成效

（一）广大党员干部素质得到不断提高。

　　远程教育站点设备的成功运转，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，他们通过远程教育平台，不断学习了解党的 基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视野得到了拓宽，使他们的综合素质得到了极大的提高。

（二）推动了各项工作的开展。

　　由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。通过对教育教学、计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作的开展。

（三）增强了村党支部的凝聚力和战斗力。

　　由于党员同志在学习培训及产业结构调整及帮扶中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村党支部的凝聚力和战斗力。

（四）使广大农民群众得到实惠。

　　广大农民接受了教育、培训，学到本领、知识，认识到学科技、用科技的重要性。而且能将学到的知识、科技、本领运用到生产生活当中，努力开创现代化新型农业的道路，增加农民收入。

　　四、存在不足和下一步打算

　　我党员干部远程教育工作虽然取得了这些成果，但是也存在着一些不足，主要表现在以下几方面：

（一）由于村干部文化程度普遍偏低，对设备的操作流程及管理工作还存在业务不熟练，管理不规范的问题，需要加强培训和指导。

（二）部分党员干部认识还不到位，还存在重形式轻实效的思想，部分党员干部学习自觉性不够，没有处理好工学矛盾；

（三）党员活动室场所较小，不能很好地发挥服务功能

　　下一步我村将按照做上级有关做好党员干部远程教育工作的要

　　求，重点做好以下几项工作。

（一）健全组织机构，加强领导，落实责任。

　　成立以党支部书记为组长、村两委成员为成员的领导小组，明确一名管理员负责管理远教工作。工作做到职责明确，分工协作。

（二）健全远程教育管理制度。

　　建立和制定《管理人员责任制度》、《设备管理和维护制度》、《农村党员干部培训登记制度》等制度，并按要求上墙，做到用制度管人，按规范进行操作。

（三）加强配套设施建设及设备的维护和管理

　　认真做好设备的管护工作。加强管理，做到播放室干净整洁，确保“远教”设施防盗、防潮、防火等措施的全面落实。

（四）继续深化远教工作“四结合”

　　一是与干部学习相结合。组织党员干部和群众收看一些党的基本知识和政策法规，提高党员干部的政治理论水平；二是与党风廉政建设相结合。组织党员干部学习党风廉政建设知识和观看警示教育电教片，提高党员干部拒腐防变的能力；三是与计划生育工作相结合。利用每季度妇检的有利时机，组织广大育龄妇女收看保健和艾滋病防治知识，增强自我保护意识；四是与经济发展相结合。积极组织广大养殖户、种植户和科技示范户收看农业实用技术知识、农业信息，提高科技本领和抵御风险的能力。

　　实践证明，开展现代远程教育，确实是推动教育培训从手段到内容的一项有效举措；是提高科技文化素质的有效手段；也是以信息化带动农业产业化和农村现代化的重要途径。

　　今后我们将充分利用这个信息平台，进一步加大教育培训力度，投入资金完善教学设备，制定更加周详的培训计划，把学后讨论.深化文章做深做透，为全面建设小康社会贡献桃源的一份力量。

梅林村党员干部现代远程教育站点工作汇报2

　　村党员干部现代远程教育服务站点建设工作汇报

　　村位于麻城市北环路西部，辖17个居民小组。总面积平方公里，人口人，有党员103人，村党总支下设4个党支部。

　　村远程教育工作是从2008年初启动的，几年来，我们在麻城市远程办的精心指导下，在社区党总支的高度重视和大力支持下，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以服务学习实践科学发展观活动为重点，以农村党员干部现代远程教育站点为群众服务为目标，坚持“高起点谋划、高质量建设、高标准管理、高效益使用”的工作思路，整体推进“建、管、学、用”各方面的工作，充分发挥远程教育的综合功能，实现了“党员干部受教育、农民群众得实惠”的阶段性成效。现将村远程教育工作情况汇报如下：

　　一、基础设施情况

　　社区建有教学平台1个，为远程教育终端站点。村远程教育站点设施齐全，终端站点建在社区办公楼一楼，有专门的远程教育终端站点标牌，站点活动场所面积80余平方米，能同时容纳80余人；站点有电脑一台，投影仪一台，43吋液晶电视机一台，DVD一台，功放一台，音响一套，广播一套，安装规范，接入电信网络，且带宽2兆以上，图像稳定、声音流畅。防火、防盗、防潮、防尘、防雷等“五防”安全设施落实到位。能够接播放储存、回放全国远程办和省远程办前端播出平台传输的远程教育节目。配有配套的教学实践基地，示范带动性强。

　　二、远程教育工作的主要做法

(一)领导重视，精心部署，机构、人员、经费到位情况良好

　　社区非常重视和支持远程教育工作，积极创造良好的工作环境条件。成立了远教工作领导小组，由社区党总支书记任组长，社区班子成员共同参与，制定了一系列的管理制度，做到站点活动规范化。配备了素质较高的专职管理员，能热心为党员群众服务，能稳定的从事教学活动的组织与管理，有较强的组织

　　协调能力和一定的教学辅导能力，工作积极主动，有创新意识。社区远教站点有专人管理，日常保养维护较好，无损坏现象。站点活动档案规范，各类远程教育文件、图书、光盘等整理规范。远程教育工作基本实现了机构、人员、经费三到位，近三年来工作运转正常。

（二）规范管理，充分利用资源，站点学用率达100%。

　　社区远程教育站点制定了详细的播放收看计划，及时发布节目预告，使站点活动经常化。注重课堂教学鱼实践活动相结合，有计划的邀请教学辅导人员到站点和教学实践基地讲授实用技术培训10余次。社区党员干部和农民群众对站点学用活动满意率在85%以上。定期开展集中播放活动，集中学习每月4次，每次一个多小时。站点全天候开放，党员干部和群众随到随学，党员干部参学率100%，群众参学率达60%。全年能够收看远程教育节目时间、“荆楚旗帜网”的点击率在麻城市排名前十名。为社区党员群众开展了政策法规、实用技术、卫生保健、科普知识、文化娱乐等方面的活动多次，为促进社区经济发展提供有效服务。

（三）科学规划，加强培训，站点发挥作用大

　　通过社区党员干部远程教育站点活动的持续开展，村涌现出一大批创业致富典型和致富带头人，比较典型的有谈大伦、刘光辉、余继升、荣任等。党员先锋模范作用发挥明显，农民群众的意识和本领明显增强，大多数党员和群众能够掌握应用1门致富技术或者就业创业技能，社区就业率位于麻城市前列，社区也多次被评为充分就业社区。社区站点充分利用远教资源，及时宣传党的政策方针，提供科技、文化、信息等服务，社区村级经济年收入达120余万元，村民每户平均年经济收入达2万余元。社区党总支依托远教站点开展党建活动，增强了党总支的凝聚力、创造力和战斗力，群众满意度较高。

（四）整合资源，学以致用，远程教育效果显着

　　村党组织和远程教育站点按照“边建、边管、边学、边用”的要求，采取

　　多种学习培训形式，力求学出效果、用出效益。为了做好学用工作，村多次利用开党员大会的机会，请麻城市远程办领导和办事处领导出席会议对远程教育学用工作提出了明确要求，组织分管人员参观了麻城市远程教育站点和学用结合示范基地。同时，在学用结合工作中，我们紧密结合实际，创新工作思路，推进了远程教育学用结合工作的蓬勃开展。社区形成了党员远教大培训格局，建立起党员远程教育师资培训队伍，定期利用远教站点为群众培训理论知识，真正解决农业生产中的“疑难杂症”，本着缺什么学什么，手把手地教，面对面地授，点对点地传，增强了远程教育的吸引力，发挥村级党组织的核心战斗堡垒作用和党员干部、经济能人“双带”作用，联系专业协会和实用人才，利用种养殖基地，把不同要求的群体集聚到远程教育课堂，找准远程教育与农业产业化、产业结构调整、富余劳动力就业、农民增收等问题的切入点，不断拓展、延伸远程教育载体的综合功能。

　　社区远程教育站点坚持学以致用，不断拓展学用功能，广大党员干部和农民群众实实在在地利用远程教育平台学到了知识、获得了信息、农民整体素质不断提高，农村经济得到发展，干部作风更加务实，文明、和谐的村风民风初步形成，给社区广大居民生活带来了新活力、新气象。

　　三、下一步工作打算

　　远程教育工作开展以来，我们虽然做了一些工作，但与市远程办领导和全体党员干部群众的要求还有一定差距，还存在一些问题，一是远程教育长效机制还不完善，有待进一步健全；二是管理员培训力度还不够大，不能满足高标准的教学组织管理要求；三是一些党员定期接受教育培训的时效性不强。下一步，我们一是要进一步加强站点规范化建设水平，提高站点管理水平，加大远程教育示范站点建设力度；二是继续加大管理员培训力度，提高管理人员的理论水平和实际操作能力，保证社区远程教育站点能建成、管住、用好。三是加强教学资源的整合开发。整合开发一批农民群众急需的、能解决实际问题的、通俗易懂的、地方特色明显的乡土教材。

　　面对新的形势、新的任务，我们将继续努力、锐意进取、扎实工作，真正把远程教育办成群众满意工程，使远程教育在服务党的基层建设、推动科学发展和构建和谐社会中发挥更加显着的作用。

梅林村党员干部现代远程教育站点工作汇报3

　　村党员干部现代远程教育

　　接收站点职责制度

　　一、接收站点工作职责

　　1、按照上级要求，结合本地实际，制定实施远程教育工作计划。

　　2、围绕生产和经济发展的中心任务，合理安排时间，做好远程教育节目的接收播放、教学组织、信息反馈等工作。

　　3、定期组织党员干部和群众参加收看学习，确保党员干部的收看率在90%以上。

　　4、负责本地所有接收站点设备日常管理和维护、保养，定期对设备进行检查，随时观察设备运行情况，确保设备正常运行。

　　5、定期对接收站、点的各项工作进行全面梳理，认真总结经验、及时发现和解决问题。

　　6、做好本地远程教育工作中信息的收集、整理工作，并及时汇总上报。

　　二、工作人员职责

　　1、认真学习和贯彻落实党的路线、方针、政策，爱岗敬业，在镇党委的领导下开展工作。

　　2、熟悉现代远程教育业务知识及相关知识，具备一定的操作能力和较高的管理水平。

　　3、根据上级要求，结合实际，制定具体的工作计划，并认真组织实施。

　　4、严格执行规定的点播（播放）收看制度，确保播放收看工作顺利进行，播放内容健康有益。

　　5、组织党员干部和广大农民群众按时收看节目，并及时进行下载（点播）切合本地实际的节目内容，保证节目质量，提高收看效率。

　　6、搞好设备的日常维护和保养，保持设备及播放场所整洁卫生，保证设备的正常运行。

　　7、及时做好日常收看记录及反馈信息的收集、汇总和上报工作。

　　8、做好各项表格的填写、整理和建档工作。

　　三、教学管理制度

　　1、将现代远程教育教学工作纳入重要工作日程，认真制定或阶段性教学计划。

　　2、建立稳定的教学秩序，采取集中收看和个别收看、实时收看和非实时收看相结合的方式，合理确定收看时间，每月至少组织二至三次学习，每次学习时间不少于1小时，保证学习效果。

　　3、充分发挥党员干部的带动作用，带领广大农民群众积极进行收看，做好收看考勤记录，将每个党员干部的收看出勤率列为年终考核的依据。

　　4、围绕本地生产和经济发展的中心任务，合理安排教学内容，做到科学规范、系统完整

　　5、有针对性地组织教学辅导，既要注重理论学习又要加强实践操作。

　　6、指导党员干部和农民群众改进学习方法，提高自学能力，帮助解决疑难问题。

　　7、建立工作日志和培训记录等簿册，认真记录每次播放时间、内容和收看、反馈等情况。

　　四、设备管理制度

　　1、设备实行专人管理使用，不得外借或挪作他用；在管理使用人员变动时，要办好交接手续，并作好相关记录。

　　2、建立设备管理档案，对设备的名称、型号、数量、使用和维修等进行详细登记并粘贴标签，认真填写《工作日志》。

　　3、设备要定点存放，安装、调试妥当后，不得轻易挪动，以免损坏。

　　4、严格按照技术要求进行使用操作，严禁私自拆卸零部件或随便安装与远程教育无关的软件，保证设备正常运行。

　　5、定期对设备进行检查、维护和保养，及时了解掌握设备的运行情况，做到“四防”（防盗、防尘、防潮、防雷）措施完善。

　　6、明确设备管理责任，对因管理不善或违反操作规程而造成丢失、损坏的，应视情节轻重给予相应处罚。

　　五、信息反馈制度

　　1、结合本地实际，及时点播符合党员干部和广大农民群众需要的节目内容。

　　2、每次播放收看后，组织党员干部和群众围绕节目内容，结合各自的思想实际进行讨论、交流，并做好相关记录。

　　3、注意收集党员干部和农民群众的意见、建议，对节目内容评价以及一些好的设想打算及时进行上报。

　　4、及时发现和总结党建工作中的典型事例进行收集汇总。

　　5、采取报表、电话、传真等形式，将学习收看情况及取得的效果逐级上报，本地接收站点每月要向区农村党员干部现代远程教育管理中心上报一次反馈情况。

　　终端接收站点常见故障类型

　　1.开机出现“连接门户出错”或“连接失败”。

　　2.可以浏览所有栏目，但不能点播。

　　3.点播过程中出现画面或声音不连贯。

　　4.打开机顶盒电源指示灯不亮。

　　5.机顶盒收看节目，画面出现黑白色，有线电视正常。

　　6.电视机没有图像输出。

　　7.操作时遥控器不灵敏或失灵。

　　8.开机页面不是党建页面。

　　9.收看内容与上级通报不一致。

　　报修电话：