八年级上册语文备课组教学计划
八年级上册语文备课组教学计划3篇(人教版八年级语文备课组计划)
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八年级上册语文备课组教学计划1
八年级上册语文备课组工作计划
一、指导思想：
以学校整体工作安排为指导，努力探索教学上的新方法，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高学生学习效率，注重规范创新，加强教学研究。逐步形成自己的教学特色，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。
二、工作要点：
1、要求备课组各成员均牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，结合课文或课外阅读材料，对学生进行民族传统文化教育，培养学生对祖国的文化和语言文字的热爱，培养学生的爱国主义精神。
2、积极响应学校号召，努力践行“3331”教学模式，对不同层次的学生“对症下药”，制定不同的教学目标，努力使每一位学生都能得到提高。作业要精选精练，依据不同层面学生的个性化学习需求，夯实学生的基本素质和基础学习，注重挖掘学生的发展性、创造性学习能力，真正使分层教学更科学、更合理，更有成效。
3、统一课程进度，统一教学目标，统一命题，统一考试，体现集体的智慧，试卷讲评要针对学生的问题反复讨论，举一反三。做好期中和期末考试复习工作，制定好复习计划及复习的策略和内容。
4、继续探索现代信息技术和语文学科的整合。语文教学要体现语文课的本色，对多媒体技术的应用要做到讲究实效。使多媒体技术更好地为语文教学服务，从而提高课堂效率。
5、积极探索语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，每个星期组织一次课外阅读课，每个学期每人至少读四本课外书。并从分层课，分层作业方面加强阅读训练，从而提高学生的整体阅读水平。
6、加强作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的研究探讨，探索多种方法途径提高学生写作的兴趣，激发学生的写作热情，加强日常作文的训练力度，引导学生学会搜集写作素材。探讨与中考作文接轨。
7、倡导团队合作精神，备课组同仁要相互学习，相互帮助，精诚团结，树立共同的目标，为学校的发展贡献一份力量。加强集体备课活动，备课组之间要经常相互听课、评课、磨课。努力提高集体备课的效率，多交流，多切磋。组织好组内各成员积极参加学校的教学展示活动，高质量地开好邀请课和公开课。
8、关心后进生的学习和思想情况，积极帮助他们克服学习障碍和思想障碍，提高他们对语文的学习兴趣，逐步提高他们的语文成绩。对优等生提供更多的学习指导，积极组织同学参加各类竞赛，并力争在竞赛中取得好成绩。
9、不断丰富、更新自己的专业知识，提高自身的文化修养，努力学习，不断提高自己的教学水平。不满足于现有的知识状况。领悟“严慈相济”的内涵，增强尊重学生、爱护学生、保护学生，忠诚事业、热爱职业、进取奉献的责任感和使命感。
10、利用语文课的优势，积极协助学校开展语言文字的推普工作。
11、在不断的教学反思和行动研究中切实提高课堂教学质量。
12、通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛活动，调动学生学习语文的积极性，激发学习兴趣。
三、集体备课安排：
语文备课组2011年下期备课安排表 课题 《新闻两则》 《芦花荡》
《蜡烛》、《就英法联军?》 写作：军训日记、《亲爱的爸爸妈妈》 《阿长与山海经》
主备人 备课时间 赵铁泉 学前周 刘文梅 学前周 周建华 学前周 赵铁泉 第一周 刘文梅 第一周《背影》 《老王》
《台阶》、《信客》 写作：世界何时铸剑为犁 《桃花源记》 《短文两篇》 《核舟记》
《大道之行也》、《杜甫诗三首》 写作：让世界充满爱 期中复习探讨 《中国石拱桥》 《桥之美》 《苏州园林》 《故宫博物院》
《说屏》、写作：说不尽的桥 《大自然的语言》 《奇妙的克隆》
《阿西莫夫短文两篇》、《生物入侵者》《落日的幻觉》、写作：走上辩论台 《三峡》 《短文两篇》 《观潮》 《湖心亭看雪》 《诗四首》
周建华 第二周 赵铁泉 第二周 刘文梅 第三周 周建华 第三周 赵铁泉 第四周 刘文梅 第五周 周建华 第五周 赵铁泉 第六周 刘文梅 第七周 周建华 第八周 赵铁泉 第八周 刘文梅 第九周 赵铁泉 第九周 刘文梅 第十周 周建华 第十周 赵铁泉 第十一周刘文梅 每十一周周建华 第十二周赵铁泉 第十二周赵铁泉 第十三周刘文梅 第十三周周建华 第十四周赵铁泉 第十四周刘文梅 第十五周
八年级上册语文备课组教学计划2
八年级下册语文备课组教学计划
张店中学八年级语文组
一、组内概况
本组共有成员四人，他们分别是钱玲老师、周老师、沈老师和彭老师，四位老师个个敬业爱岗且各有所长。本备课组是一个团结协作、勤奋上进的集体。为了更好的有效利用新课程资源，营造大语文学习环境，提升学生的语文学习能力与素养，我们备课组成员针对学生的具体现状，对本学期的语文工作做出以下的计划。
二、工作目标及措施
在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。通过复习能熟练掌握初中阶段的所有知识。进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。集思广益，更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量，取长补短；在按时完成规定教学任务的前提下，适当提前进行复习，为明年的中考打下良好基础
1、集体备课，充分发挥集体力量，追求备课实效，保证共性，鼓励个性。
2、加强理论学习，认真钻研教材
3、合理安排时间，保证教学进度的统一
4、各尽所长，互助合作，资源共享
5、紧跟新课程改革步伐，及时了解中考最新信息
6、注重教学常规的落实，人人必须有准备有教案才能进课堂，注意提高课堂效率。
7、课堂上关注学生，搞好学习规范化的活动；课下多和学生交流，提高学生的学习积极性。
8、大作文统一命题，讲评共享；小作文自由训练。
三、具体操作
根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1.从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3.要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
6．做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。
7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
8．对学生进行双基教学，做到既教书又育人。
9．根据当前社会形势，推行语文素质教育。
10．实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
11．实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。
12．优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
13．实行培优辅差，面向全体学生。
14．利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。
15．让优生帮差生，实行一帮一学习语文。
16.课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力
17.组织３－４次辩论,培养思维及口头表达和语文知识的运用
18.组织采访和调查至少一次。
19.要求写一篇小论文
20.开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,.办手抄文学报,作品自作不少于70%
21.每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。
22.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。
23.作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。
四、培养辅差计划及主要措施：
1、培优重在拔尖，补差重在提高
2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
3、课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。
4、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
5、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
6、优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。
八年级上册语文备课组教学计划3
八年级上册语文备课组工作计划
一、指导思想：
以学校课改精神为工作指导，努力探索教学上的新方法，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高学生学习效率，注重规范创新，加强教学研究。逐步形成自己的教学特色，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。
二、工作要点：
1、要求备课组各成员均牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，结合课文或课外阅读材料，对学生进行民族传统文化教育，培养学生对祖国的文化和语言文字的热爱，培养学生的爱国主义精神。
2、积极响应学校号召，努力探索分层教学，对不同层次的学生“对症下药”，制定不同的教学目标，努力使每一位学生都能得到提高。作业要精选精练，依据不同层面学生的个性化学习需求，夯实学生的基本素质和基础学习，注重挖掘学生的发展性、创造性学习能力，真正使分层教学更科学、更合理，更有成效。
3、统一课程进度，统一教学目标，统一命题，统一考试，体现集体的智慧，试卷讲评要针对学生的问题反复讨论，举一反三。做好期中和期末考试复习工作，制定好复习计划及复习的策略和内容。
4、继续探索现代信息技术和语文学科的整合。语文教学要体现语文课的本色，对多媒体技术的应用要做到讲究实效。使多媒体技术更好地为语文教学服务，从而提高课堂效率。
5、积极探索语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，每个星期组织一次课外阅读课，每个学期每人至少读四本课外书。并从分层课，分层作业方面加强阅读训练，从而提高学生的整体阅读水平。
6、加强作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的研究探讨，探索多种方法途径提高学生写作的兴趣，激发学生的写作热情，加强日常作文的训练力度，引导学生学会搜集写作素材。探讨与中考作文接轨。
7、倡导团队合作精神，备课组同仁要相互学习，相互帮助，精诚团结，树立共同的目标，为学校的发展贡献一份力量。加强集体备课活动，备课组之间要经常相互听课、评课、磨课。努力提高集体备课的效率，多交流，多切磋。组织好组内各成员积极参加学校的教学展示活动，高质量地开好邀请课和公开课。
8、关心后进生的学习和思想情况，积极帮助他们克服学习障碍和思想障碍，提高他们对语文的学习兴趣，逐步提高他们的语文成绩。对优等生提供更多的学习指导，积极组织同学参加各类竞赛，并力争在竞赛中取得好成绩。
9、不断丰富、更新自己的专业知识，提高自身的文化修养，努力学习，不断提高自己的教学水平。不满足于现有的知识状况。领悟“严慈相济”的内涵，增强尊重学生、爱护学生、保护学生，忠诚事业、热爱职业、进取奉献的责任感和使命感。
10、利用语文课的优势，积极协助学校开展语言文字的推普工作。
11、在不断的教学反思和行动研究中切实提高课堂教学质量。
12、通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛活动，调动学生学习语文的积极性，激发学习兴趣。
三、集体备课安排：
语文备课组2012年秋备课安排表
课题主备人备课时间《新闻两则》学前周《芦花荡》学前周《蜡烛》
《就英法联军?》学前周写作：军训日记
《亲爱的爸爸妈妈》
《阿长与山海经》
《背影》
《老王》
《台阶》
《信客》
写作：世界何时铸剑为犁
《桃花源记》
《短文两篇》
《核舟记》
《大道之行也》
《杜甫诗三首》
写作：让世界充满爱
期中复习探讨
《中国石拱桥》
《桥之美》
《苏州园林》
《故宫博物院》
《说屏》
写作：说不尽的桥
《大自然的语言》
《奇妙的克隆》
《阿西莫夫短文两篇》
《生物入侵者》
《落日的幻觉》
写作：走上辩论台
《三峡》
《短文两篇》
《观潮》
《湖心亭看雪》
《诗四首》第一周第一周第二周第二周第三周第三周第四周第五周第五周第六周第七周第八周第八周第九周第九周第十周第十周第十一周每十一周第十二周第十二周第十三周第十三周第十四周第十四周第十五周
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