初中英语语法冠词的诠释

初中英语语法冠词的诠释共6篇 英语语法冠词讲解

　　下面是范文网小编整理的初中英语语法冠词的诠释共6篇 英语语法冠词讲解，供大家品鉴。

初中英语语法冠词的诠释共1

　　第一部分 不定冠词(a/an之间的区别) 口诀：听其音，忘其形!

　　语法上定义的标准答案: 如果一个单词以元音发音开头，则使用“an”; 如果一个单词以辅音发音开头，则使用“a”; 注意：在判断过程中，不能根据单词之前是元音或辅音开头，关键是看单词本身是元音或

　　辅音发音开头来判断。

　　例题：__a_usual book; an___ unusual book;_a__ horse ;_an__ hour

　　前一组单词都是以元音开头的，但使用的不定冠词却不同;

　　后一组单词都是以辅音开头的，但使用的不定冠词也是不同;

　　例题：There is _____“M” in the word “mouse”.

　　因为发的为单元音，则填“an”

(M部分用O进行替换) 因为发的为单元音，则填“an”

(M部分用U进行替换) 因为是辅音发音开头，则填“a” (M部分用S进行替换) 因为是辅音发音开头，则填“a”

　　第二部分 定冠词与不定冠词的辨析(区别a/an、the ) 何为口语化判断准则? 不需要怎么思考就可以判断的准则，称之为口语化判断准则。 回顾：1、第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the” ; 2、非特指用a/an，特指时用the. 遇见复杂问题时，使用强行翻译法;

　　强行翻译法如何使用? 1、在所需要辨别的空格内生硬的填入“这个”; 2、翻译“这个”所在的句子; 3、把翻译的句子带入到具体的语境当中; 4、并判断其逻辑是否成立(可以理解为因果关系是否成立); 5、如果因果关系成立――〉the;因果关系不成立――〉a/an.

　　例题：A：Have you seen ____pen? I left it here this morning. B：Is it ____ black one? I saw it somewhere. A.a ,a B. a, the C. the, a D. the,the

　　例题分析：第一步强行填入“这个”，译文为：你见过这只笔吗? 结合全文语境，可知不符合逻辑因果关系不成立。

　　一、冠词

　　第一段 快乐大篷车 第三部分 零冠词与冠词 注:但凡遇见复杂的、零散的的知识点时，采用故事记忆法。

　　故事记忆：――看球痴绝食路

　　进行概念上的换动 ;(食――>冠词) 1. 绝食的原因: 球 思路分析：因为球而绝食，绝食即为绝冠词，绝冠词就是零冠词，所以遇球 就绝食，则可知遇见球类一定使用零冠词的。

　　例：打篮球 play basketball

　　知识扩展: 棋类(同样不使用冠词的)

　　笔记：have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐 have dinner 吃晚餐

　　笔记：on Sunday 在周日这天 on Friday 在周五这天

　　笔记：in May 在五月份 in January 在一月份 in December 在十二月份

　　笔记：on Teachers' day 在教师节这天

　　2. 绝食历程：开始，只是一日三餐(have dinner)不吃;(遇见任意地一日三餐都不使用冠词)

　　之后，是一星期不吃;(遇见任意一周中的某天都不使用冠词) 接着，是一年都不吃;(遇见任意某个月份都不使用冠词) 所有节假日都不放假也不吃;(遇见所有节假日都不使用冠词)

　　在这种固定不吃任何物质的模式下，最后，go to hell了。

　　解析：固定与物质;在此，固定即为固定搭配;物质只指两类物质名词不使。 一类指可数名词中复数名词不使用冠词;另一类指不可数名词不使用。

　　笔记：Blood is thicker than water. 血浓于水.

　　原因：由于blood、water是不可数名词，所以前面都不使用冠词。

　　例：in __ morning(the) 在早上、在下午、在晚上都要加上“the”

　　特殊点：在中午 at noon; 在夜晚 at night;

　　重要补充：第一 凡是不在绝食路上的元素，正常使用冠词; 第二 绝食路上的四大元素，一旦具体化，必须使用冠词;

　　一旦具体化，必须使用冠词; (四大元素包括：一日三餐、一星期、一年、节假日;)

　　例：on __ Teachers' Day,(the)

　　原因：因为强调为具体某一年的教师节，则前面应该加“the”

　　例：play __ Erhu(the)

　　第三 中国传统乐器不加“the”;

　　第四部分 双枪老太婆 当两个词表示的是一个物体或者一个物体的不同组成部分时就使用一个冠词,否则冠词要分开使用。 解析：the red & white rose; the red &white roses. 第一句 the red & white rose. 当red、white同时表示同一物体rose时,则共用; 当red、white表示为不同物体时，则要分开使用

　　译文：第一句 红白相间的玫瑰; 第二句 白玫瑰和红玫瑰;

　　例：The teacher and the driver ___ (give) me the answer.(give)

　　The teacher and driver ___( give) me the answer.(gives)

　　由例题可知，如果为单独地一个冠词，可知为一个物体; 如果为两个冠词，可知至少为两个物体。

　　回顾：第一部分 讲述关于a/an之间的区别;(听其音，忘其形) 第二部分 讲述a/an、the之间的区别; 解题方法：强行翻译法. 解题步骤：强行填入“这个”两字，翻译带有“这个”的句子，

　　代入整个语境中判断逻辑是否成立，如果成立使用“the”不成 立使用“a/an”. 第三部分 特殊记忆法(零冠词的故事记忆法)

　　重要补充：1. 凡是不在绝食路上的元素，正常使用冠词; 2. 绝食路上的四大元素，一旦具体化，必须使用冠词; 3. 中国传统乐器不加“the”. 第四部分 双枪老太婆(一个冠词时就一个物体，两个冠词时至少两物体) 第二段 词汇大会战 例题：1、She wants to be ___ student. A. a B. an C. the D. 解析：由于student时以辅音发音为开头，所以先排除选项B; 将A、C、D都代入句子中;A项更符合题意。

　　例题：2、Do you have ____dictionary? A. a English & French B. an English & French C. a English &a French D. an English & a French 解析：由于dictionary本身以单数形式出现，则确定选项中只允许单数形式; 首先就排除C、D;根据a/an之间的区别，可知B项正确。

　　例题：3、I have had ____ good dinner at my uncle's. A. a B. an C. the D. 解析：由于dinner之前有修饰词good，而且不断强调是“吃了顿好的晚餐”， 则可知重要补充第二点，当四大元素一旦具体化，我们将要恢复使用 冠词，即可排除B、D; 使用口语化判断准则可知，A选项正确。

　　笔记：rich 表示富有地、比较丰富地 如果在rich之前加上“the”，则rich表示一类人，为富人的意思。

　　The poor 穷人

　　例题：4、One should know what ____ true,_____ good ,and ____ beautiful are. A. a, a, a B. the, the, the C. , , D. the, a, a 解析：此题讲述the+形容词表示一类人或一类物的问题; The true, the good and the beautiful ――真善美

初中英语语法冠词的诠释共2

　　初中冠词英语语法大全

　　冠词通常是a 、an和the这三个词。下面就是老师为同学们带来的对冠词的详细讲解，供同学们学习的参考。

　　知识点总结

　　说到冠词，大家一定会想到a 、an和the，实际上，冠词就是指这三兄弟。

　　1. 不定冠词的基本用法：（1）不定冠词有a和an两种：a用于辅音音素开头的词前,例如：a dog， an用于元音音素开头的词前,例如：an apple；（2）用来表示“―”的意思，但不强调数的观念，只说明名词为不特定者。即不具体说明是何人何物。例如：She picked up a book and began to read.（3）不定冠词含有“―”的意思，但数量观念没有one强烈，在句子里边一般可以不必译出，但若有“一个”的意思则译出，（4）一般用在可数名词单数前，指人或事物的某一种类。例如：I am a nurse.（5）用在某些固定词组中，如have a rest,a few,a lot 等。

　　2. 定冠词的用法：（1）特指某（些）人或某（些）事物。（2）指双方都知道的人或事物,例如：Open the door,please. （3）指上文提到的人或事物。（4）用在世界上独一无二的事物前。例如：The sun is bigger than the moon.太阳比月亮大些。（5）用在序数词和形容词最高级前。例如：The first island is the biggest of the three.第一个小岛是三个中最大的。（6）用在形容词前表示一类人，the +形容词指的是一群人，是一种复数含义，所以其后动词应用复数形式。例如：The old are sick.

　　3. 零冠词的用法 ，就是不用冠词的情况。

　　1) 国名，人名前通常不用定冠词：England, Mary；

　　2) 泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；

　　They are teachers. 他们是教师。

　　3) 抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；

　　Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。

　　4) 物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；Man cannot live without water. 人离开水就无法生存。

　　5) 在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；

　　We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五都上课。

　　6) 在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词；如：have breakfast, play chess

　　7) 当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词；by bus, by train；

　　8) 固定短语，如：go to hospital 去医院看病；at home, in class,go to bed等。

　　常见考法

　　根据对冠词部分全国各地中考试题的分析可知，冠词考查主要在单项选择和完形填空题型之中。冠词主要考查的有：

　　1、 不定冠词、定冠词和零冠词的基本用法。

　　2、 冠词常见的习惯搭配用法。

　　3、 部分物质名词抽象名词具体化之后的冠词用法。

　　4、 冠词的位置

　　不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

　　典型例题1： ――Tina，could you please play＿＿＿＿ piano for me while I’m singing?

――With pleasure.

　　A. a B. an C. the D. /

　　解析：表示乐器的名词前应用定冠词the 。

　　答案： C

　　典型例题2： There is ＿＿＿＿“h” in the word “hour”，but＿＿＿＿“h” doesn’t make a sound.

　　A . a, a B. a, the C. the, an D. an, the

　　解析：这是一道很迷惑人的习题。第一个空很多学生认为“h”是一个辅音字母，所以会填a，但是选择a 或an,看的是音素，即读音，而并不是字母本身，“h”是一个辅音字母，但却是以元音音素开头，所以前面应用an；第二个空“h”第二次出现，所以用定冠词 the 。

　　答案： D

　　误区提醒

　　不定冠词a用于辅音音（而不是字母）开头的单词前，an用于元音音素（而不是字母）开头的单词前，例如上面典型例题2。

　　上面关于对冠词的讲解，同学们都了解了吗？不懂的可以参考更多相关知识等着同学们的参与哦！

　　初中英语语法大全：动词的种类

　　关于英语中动词的种类知识，希望同学们很好的掌握下面的内容学习。

　　动词的种类

　　动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。

　　1．行为动词

　　行为动词可分为及物动词 (vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的.词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。

　　如：

　　More and more people study English.(vt)

　　The students are listening to the teacher carefully.(vi)

　　2．连系动词

　　连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。

　　如：

　　Our country is becoming stronger and stronger.

　　It feels damp.

　　3．助动词

　　助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有 be,do,have,shall,will等。

　　如：

　　How do you usually come to school?

　　The children are playing yo-yo now.

　　4．情态动词

　　情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有 can (could),may(might),must, need, ought to, dare等。

　　如：

　　Can I help you?

- Must we go now? -No, you needn't .

　　A. can与be able to的用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的“能”；be able to用于各种时态均可，指须经过努力而“能”。

　　b. must与have/has to的用法。must表示说话人主观认为“必须”，只用于一般现在时和一般将来时；have/has to表示客观需要，意为“不得不”，它可用于各种时态。

　　C．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。

　　以上对动词的种类知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。

　　初中英语语法大全：动词不定式的形式

　　对于英语的学习中，关于动词不定式的形式知识点的内容，我们做下面的讲解学习哦。

　　动词不定式的形式

　　1．作主语。 如：

　　To learn English is very important.

　　但实际上不定式作主语常用 it来作形式主语，而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。

　　如上句可表达为：

　　It's very important to learn English.

　　2．作表语。 如：

　　My idea is to ring him up at once.

　　3．作宾语。 如：

　　I have decided to go to Binjiang Primary School.

　　4．作宾语补足语。

　　A. ask, want, teach, tell, know, would like, allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。

　　如： The policemen asked him to get off the bus.

　　b. hear, see, look at, feel, watch, notice, listen to等动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。

　　如： We often see Miss Li clean the classroom.

　　C. let, make, have这些使役动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。但在被动语态中这些不带to的都须带上to。

　　如： In those days the bosses often made the workers work day and night.

　　d.动词help接动词不定式作宾语补足语，可带to也可不带to。

　　如： Can you help me (to) carry the heavy bag?

　　5．作定语。

　　A.与被修饰词有动宾关系。如：I have something important to tell you.但如果不定式动词为不及物动词，后面的介词千万不要省略。

　　如： Maybe they have three rooms to live in.

　　b.与被修饰词有主谓关系。

　　如： Mr Liang is always the first to come and the last to leave.

　　C.与被修饰之间只有修饰关系。

　　如： I have no time to play cards.

　　6．作状语，表示目的、原因、方法、方向、结果等。

　　如： I'll go to meet my friend at the railway station.

　　7．不定式复合结构“for sb. to do sth” 作主语时，常用“It is +adj+ for

　　Of sb. to do sth”的句式。形容词good, bad, polite, unkind, kind, ice, clever,

　　right, wrong, careful等用“It is +adj +of sb. to do sth.”

　　其他形容词用 for。

　　如：

　　It's dangerous for you to ride so fast.

　　It's very kind of you to help me.

　　8．动词不定式与疑问句who, what, which, when, how, where, whether等连用。

　　如： I don't know when to start.

　　He didn't tell me where to go.

　　但上面结构相当于一个从句，故上述句子也可表达为：

　　I don't know when we'll start.

　　He didn't tell me where he would go.

　　注意：

　　A.有些动词或动词短语不能带不定式，只能接动词的-ing形式。

　　如： enjoy, finish, keep, mind, miss(错过),be busy, go on, keep on, be worth, practise等。

　　如： The peasants are busy picking apples.

　　Would you mind my opening the door?

　　b.有些动词后可接不定式，也可接动词的-ing形式，但意思不同。

　　如： Lu Jian forgot to post the letter.(该寄但还没做)

　　Lu Jian forgot posting the letter.(已经寄过信了)

　　They stopped to sing a song.(停止在做的工作而去做另一件工作)

　　They stopped singing.(停止正在做的工作)

　　希望上面对动词不定式的形式知识的内容讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信同学们会取得很好的成绩的哦。

　　初中英语语法大全：短语动词的四种类型

　　同学们认真学习，下面是老师对短语动词的四种类型知识总结。

　　短语动词的四种类型

　　动词与介词、副词等构成的固定短语，叫短语动词。主要有四类：

　　一、动词+副词

　　有的一般不跟宾语，如go ahead, fall behind, get up, lie down, go up, run out, give in, stay up等；有的可以跟宾语，如put out, carry out, give up, wake up, check in, eat up, fill in, find out, fix up, hand in, mix up, look up, make out, turn down, work out等。

　　注意：宾语是名词时，放在副词前面或后面都可以，但若作宾语的是人称代词时，就只能放在动词和副词之间了。如：

　　We’ve decided to put the meeting off (=put off the meeting) . 我们决定把会议推迟。

　　We’ve decided to put it off. 我们决定将它推迟。(不说put off it)

　　二、动词+介词

　　如ask for, care for, call for, break into, deal with, call on, look for等。后面必须接宾语。如：

　　I don’t care for tea. 我不喜欢喝茶。

　　三、动词+副词+介词

　　如look forward to, put up with, looked up to, go in for, go along with, date back to, look down on, keep up with, add up to, run out of等。如：

　　She soon caught up with us. 她很快赶上了我们。

　　四、动词+名词+介词

　　如take care of, pay attention to, make use of, make contribution to做出贡献等。如：

　　Take care of your brother while I am away. 我不在的时候，你要照顾好你弟弟。

　　希望上面老师对短语动词的四种类型知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信同学们会学习的很好的哦。

　　初中英语语法大全：及物动词与不及物动词

　　关于英语中及物动词与不及物动词的知识学习，我们做下面的内容讲解。

　　及物动词与不及物动词

　　根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。如：

　　When will he arrive? 他什么时候到？(arrive 不带宾语，为不及物动词)

　　He reached Beijing yesterday. 他昨天到达北京。(reach 带了宾语，为及物动词)

　　有的动词既可用作及物动词也可用作不及物动词：

　　The child is playing. 这小孩在玩。（不及物用法）

　　The child is playing the piano. 这小孩在弹钢琴。（及物用法）

　　He is writing. 他在写字。（不及物用法）

　　He is writing a letter. 他在写信。（及物用法）

　　The boy is reading. 这男孩在阅读。 （不及物用法）

　　The boy is reading a magazine. 这男孩在看杂志。（及物用法）

　　上面对及物动词与不及物动词知识的内容讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好的吧。

　　初中英语语法大全：实义动词与非实义动词

　　下面是对英语中实义动词与非实义动词知识的内容讲解，希望同学们很好的掌握。

　　实义动词与非实义动词

　　根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。如：

　　He bought a story book. 他买了一本故事书。(buy 为实义动词)

　　He has read the story book. 他已读过这本故事书。(has 为时态助动词，read为实意动词)

　　He should read the story book. 他应该读读这本故事书。(should 为情态助动词,red为实义动词)

　　上面对实义动词与非实义动词知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们考试成功。

初中英语语法冠词的诠释共3

　　初中英语语法：冠词the的习惯用法

　　定冠词the的习惯用法

①某家人或某夫妇一般用the+复数。如：the Smiths

②表示整个民族或族人一般加the。如 the Chinese/English

③少数山脉群岛也不用the。如Mount Tai。如名词中有of短语则一般有the.如：the Mountain of seven sighs.

④中国的`湖泊一般加 the。如：the West Lake.

⑤the+adj表示类别。如：the rich.

⑥年代，年龄的约数前常用the。如：in the 1950s,in his teens.

⑦表计量单位用the含有“每”、“每一”

　　It sells at two dollars the pound.

　　It sells 16 dollars to the pound.

　　John is paid by the hour.

⑧下列结构中的冠词。

-have+the+抽象名词+to do sth = be so +adj+ as to do sth

　　如：He has the politeness/kindness to say hello to me.

=He is so polite/kind as to say hello to me.

　　抽象、物质、专有名，代词基数用作限定；

　　泛指节假季节星期几，球棋、呼语与餐名；

　　刊物、公告与标题，普通名词并列紧相邻；

　　唯一职位，学科与语种，洲、国、省、市、县街路名。

初中英语语法冠词的诠释共4

　　初中英语语法冠词课件

（一）概说

　　1．冠词是一种虚词，不能独立担任一个成分，只能附着在一个名词上，帮助说明其词义。英语中有两个冠词：

　　1）定冠词the 2）不定冠词a/an

　　定冠词the通常读作[]，在元音前读作[i]，特别强调或单念时读作[i:]。

　　不定冠词在元音音素开始的单词前用an这个形式，读作[n]；在其他情况下则使用a，读作[]。

　　2．冠词的基本意义

　　不定冠词a/an与数词one同源，表示“一个”的意思，用在可数名词单数前。

　　例如： She is a nurse. 她是个护士。

　　He is an Englishman, with an Irish wife. 他是一位英国人，有一个爱尔兰妻子。

　　定冠词the，与this同源，有“这（那）个”的意思，但比较弱，表示一（几）个特定的人或东西，有时可译作“这个（些）”或“那个（些）”。

　　例如：

　　That’s the book you want. 这就是你要的那本书。 Who’s the young man over there? 那边那个年轻人是谁？

　　但在很多情况下，“这”或“那”这类词在译文中并不出现。

　　例如： Put it on the table. 把它放在桌上。 Shut the door, please. 请把门关上。

　　3．特指和泛指

　　一般来说，名词有特指和泛指两种情况，请比较下面的句子：

　　A gentleman is asking to see you. 有位先生要求见你。（泛指）

　　Ask the gentleman to come in. 请那位先生进来。（特指）

　　在特指时一般前面要加定冠词，而泛指时则有三种情况：

　　1）在可数名词单数前加不定冠词。

　　例如： She sent me a postcard 她寄给我一张明信片。

　　2）在可数名词复数前可不加冠词，可使用some, any这类词。

　　例如： These are new words. 这些是生词。 She sent me some flowers. 她送给我一些花。

　　3）在不可数名词前多不加什么，有时也可加some, any等。

　　例如： It’s lovely weather. 天气真好。 Do you want any sugar in your tea? 你茶里要放点糖吗？

　　Give us some help. 给我们一些帮助。

（二）不定冠词的基本用法

　　1．泛指某一类人或事物中的一个，代表某一类别（不一定译为“一”）

　　例如： His father is a doctor. 他父亲是医生。

　　2．代表某一类人或事物，相当于any（+名词）（不必译为“一”，但必须用a，表示类别）

　　例如： A horse is a useful animal. 马是有用的动物。

　　3．指某人或某物（不是指某一类），但不具体说明何人或何物（一般译为“一”）

　　例如： This book was written by a worker. 这本书是一位工人写的。

　　4．表示数量，有“一”的.意思，但数的概念没有one强烈（一般译为“一”）

　　例如： Wait a moment. 等一下。

　　5．表示单位，相当于“每”的意思

　　例如： We have three meals a day. 我们每日吃三餐。

　　6．用于某此固定词组中

　　例如： a few, a little, a bit (of), a lot of等。

（三）定冠词的基本用法

　　1．特指某（些）人或某（些）事物

　　例如： Give me the book. 把那本书给我。

　　2．指谈话双方都知道的人或事物

　　例如： Where is the doctor? 医生在哪儿？

　　3．再次提到上文提到过的人或事物

　　例如：

　　I bought a dictionary yesterday. The dictionary is at home. 昨天我买了一本词典。词典在家里。

　　4．用在大家所熟悉的、世界上独一无二的事物

　　例如： The earth is bigger than the moon, but smaller than the sun. 地球比月亮大，但比太阳小。

　　5．用在序数词和形容词最高级前

　　例如： Mr Wang teaches the first class. 王先生上第一节课。

　　Of all the stars the sun is the nearest to the earth. 在所有的恒星中，太阳离地球最近。

　　6．用在单数可数名词，表示某一类人或事物

　　例如：The horse is a useful animal. 马是有用的动物。

　　7．与下列专有名词连用

　　1）在江、河、湖、海、群岛、山脉的名称前

　　例如： the Changjiang River, the Great Lake

　　2）在姓氏的复数名词前，表示夫妇二人或全家人

　　例如： The Greens are sitting at the breakfast table. 格林一家人正围坐在早餐桌旁。

　　8．和某些形容词连用，表示一类人

　　例如：

　　The old 老人 the young 年轻人 the rich 富人 the poor 穷人 the sick 病人 the dead 死人

　　9．在一些习惯说法中

　　The east (west, south, north) in the morning (afternoon, evening) on the left (right)

　　In the end go to the cinema

（四）不用冠词的几种情况

　　1．在专有名词，抽象名词和物质名词前

　　例如：

　　Have you ever been to Shanghai? 你到过上海吗？ We love science. 我们爱好科学。

　　2．在表示一类人或事物的复数名词前

　　例如： Girls can be scientists. 女孩子可以当科学家。

　　3．在季节、月份、星期、一日三餐的名称前

　　例如： It is hot in summer. 夏天天气热。

　　It’s Tuesday, August the 22nd. 今天是八月二十二日，星期三。

　　Have you had breakfast? 你吃过早饭没有？

　　4．称呼语或表示头衔，职务的名词前

　　例如：

　　What’s the matter with you, Mike? 怎么啦，迈克？

　　He is headmaster of our school. 他是我们学校的校长。

　　5．学科和球类运动的名称前

　　例如：

　　We study English. 我们学习英语。 Do you like to play football? 你喜欢踢足球吗？

　　6．名词前已有用作定语的this, that my, your, some, any, no, whose, every, each等代词时，不用冠词

　　例如：

　　That is her bike那是她的自行车。Each student in his class studies hard. 这个班的每个学生都努力学习。

　　7．在某些固定词组的名词前

　　例如： at home, at night, after school, by bus, in bed, in town, in front of, go to school, go to bed等。

　　I. 在下列句子的空格中填上适当的冠词，不需要的地方用“/”表示：

　　1. This is ______ old map. It is ______ useful map.

　　2. We have no classes in ______ afternoon on _______ Saturday.

　　3. ______ spaceship flies at about eleven kilometers _______second.

　　4. Beijing is ______ capital of ______ China. It is _______ beautiful city.

　　5. Roman was not built in ______ day.

　　6. Chinese is quite ______ difficult language for Mike.

　　7. Many ______ students will take ______ active part in sports meet.

　　8. There is ______ interesting picture on ______ wall.

　　9. Jenny found ______ wallet lying on ______ground. ______ wallet was Mr. Black’s.

　　10. Which is ______ biggest, ______ sun, ______ moon, or ______ earth?

　　11. --- Which picture is more beautiful? --- ______one on ______ left, I think.

　　12. --- Which is _____ way to ______ hospital?

--- Go down this road and turn left on ______ second crossing.

　　13. _______ more, _______ better.

　　14. _______ Turners are sitting at breakfast table.

　　15. Joe Hill was _______ fighter for ______ working class.

　　16. When was ______ People’s Republic of China founded?

　　17. In China ______ first English textbooks were published in _____late nineteenth century.

　　18. After ______ breakfast he went to ______ school on ______ foot.

　　19. ______ Huanghe River lies in ______ north of China.

　　20. He likes playing ______ football. His sister likes playing ______ piano.

　　II. 单项选择：

　　1. 上学 ?A. go to school ?B. go to the school ?C. go to a school

　　2. 住院 ?A, in the hospital ?B. in a hospital ? C. in hospital

　　3. 此刻 ?A. at the moment ?B. at a moment ? C. at moment

　　4. 在课堂上 A. in class ? B. in a class ? C. in the class

　　5. 在地球上 A. on earth ? B. on an earth ? C. on the earth

　　6. 步行 ?A. on foot ? ?B. on the foot ? C. on feet

　　7. 吃饭 ?A. at a table ? B. at the table ? C. at table

　　8. 乘公共汽车A. take bus ? B. by bus ? ? C. by the bus

　　9. 在家 ?A. at the home ?B. at a home ? ?C. at home

　　10. 在工作 A. at work ? B. at the work ? C. at works

　　11. 跳高 ?A. jump high ? B. high jump ? ?C. the high jump

　　12. 坐飞机 A. by air ? ?B. by the air ? ?C. on air

　　13. 乘火车 A. by the train ?B. by train ? ?C. on train

　　14. 在校学习 A. in the school ?B. in school ? ?C. in schools

　　15. 睡觉 A. go to bed ? B. go to the bed ? C. go to a bed

　　16. 感冒 A. have a cold ? B. have the cold ? C. have cold

　　17. 乘船 A. by ship ? ?B. on ship ? ?C. by a ship

　　18. 玩得痛快A. have good times B. have a good time ?C. have good times

　　19. 事实上 A. in the fact ? B. in facts ? ?C. in fact

　　21. 从早到晚

　　A. from morning to the evening B. from morning to evening C. from a morning to an evening

　　III. 选择填空：

　　1. There is ______ old woman in the car.

　　A. / ? ?B. the ? C. a ? D. an

　　2. Shanghai is in _______ east of China.

　　A. / ? ?B. an ? C. the ?D. a

　　3. Bill is ______ English teacher. He likes playing ______ football.

　　A. a, the ? B. an, the ?C. a, / ?D. /, /

　　4. The museum is quite far. It will take you half _____ hour to go there by ______ bus.

　　A. an, / ? B. an, a ? C. a, / ?D. /, /

　　5. The story is ______ interesting. That means it is ______ interesting story.

　　A. an, the ? B. the, a. ? C. /, an ?D. /, a

　　6. Let’s go for ______ walk, shall we?

　　A. a ? ?B. an ? C. the ?D. /

　　7. This is ______ interesting story-book and it is also ______ useful one.

　　A. a, a ? B. an, an ? C. an, a ?D. a, an

　　8. _______ woman over there is ______ popular teacher in our school.

　　A. A, an ? B. The, a ? C. The , the D. A, the

　　9. They passed our school ______ day before yesterday.

　　A. an ? ?B. one ? C. a ?D. the

　　10. Australia is ______ English-speaking country.

　　A. a ? ?B. an ? ?C. the ?D. /

　　11. Don’t play ______ basketball here. It’s dangerous.

　　A. a ? ?B. an ? ?C. / ?D. the

　　12. This is ______ apple. It’s _______ big apple.

　　A. an, a ? B. a, the ? C. a, an ?D. an, the

　　13. --- Have you seen ______ bag? I left it here just now.

--- Is it ______ one on the chair near the door?

　　A. a, a ? B. the, the ? C. a, the ?D. the, a

　　14. I have ______ blue coat.

　　A. a ? ?B. an ? ?C. the ?D. some

　　15. This is _____ orange. _______ orange is on the table.

　　A. a, The ? B. an, The ? C. an, An D. the, An

　　16. Have you had ______ breakfast?

　　A. a ? ?B. an ? ?C. the ?D. /

　　17. He wondered when the doctor could finish _____ operation.

　　A. a ? ?B. an ? ?C. the ?D. any

　　18. After ______ supper, he stayed at home and played ______ violin.

　　A. the, the ? B. /, the ? C. /, a ?D. /, /

　　19. There is ______ apple on the plate.

　　A. a ? ?B. an ? ?C. the ?D. /

　　20. He said that he got ______ “ C” in the test.

　　A. a ? ?B. an ? ?C. the ?D. /

　　21. ______ new bridge has been built over ______ Huangpu River.

　　A. The, a ? B. A, / ? C. A, the ?D. An, an

　　22. English is _______ useful language in ______ world.

　　A. an, the ? B. a, the ? C. the, the D. an, an

　　23. In the word “ cariage” _______ “ r” is lost.

　　A. the ? ?B. an ? ?C. a ? D. /

　　24. With the help of his teacher he studied hard and got ______ “ A” in the test.

　　A. a ? ?B. an ? ?C. the ?D. one

　　25. I have two dogs. ______ black one is two years old and ______ yellow one is three years old.

　　A. A, a ? ?B. The, a ? C. The, the D. A. the

　　26. Li Dan can play ______ piano very well.

　　A. / ? ?B. a ? ?C. an ? D. the

　　27. What ______ interesting film it is! I like ______ film very much.

　　A. a, the ? ?B. a, a ? C. an, the ?D. The, /

　　28. ______ tall man over there is our ______ English teacher.

　　A. A, the ? ?B. The, a ?C. A, an ? D. The, /

　　冠词

　　I. 1. an, a 2. the, / 3. A, a 4. the, /, a 5. a 6. a 7. /, an 8. an, the 9. a, the, The 10. the, the, the, the 11. The, the 12. the, the, the 13. The , the 14. The 15. a, the 16. the 17. the, the 18. /, /, / 19. The, the 20. /, the

　　II. 1—5 ACAAC 6—10 ACBCA 11—15 BABBA 16—20 AABCB

　　III. 1—5 DCDAC 6—10 ACBDB 11—15 CACAB 16—20 DCBBA

　　21—25 CBBBC 26—28 DCD

初中英语语法冠词的诠释共5

　　二．冠词冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。I.不定冠词的用法：

　　1 指一类人或事，相当于a kind of A plane is a machine that can fly.

　　2 第一次提及某人某物，非特指 A boy is waiting for you.

　　3 表示“每一”相当于every，one We study eight hours a day.

　　4 表示“相同”相当于the same We are nearly of an age.

　　5 用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事 A Mr. Smith came to visit you when you were outThat boy is rather a Lei Feng.

　　6 用于固定词组中 A couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, have a walk, many a time

　　7 用于quite, rather, many, half, what, such之后 This room is rather a big one.

　　8 用于so(as, too, how)+形容词之后 She is as clever a girl as you can wish to meet.

　　II. 定冠词的用法：

　　1 表示某一类人或物 The horse is a useful animal.

　　2 用于世上独一无二的事物名词前 the universe, the moon, the Pacific Ocean

　　3 表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事 Would you mind opening the door?

　　4 用于乐器前面 play the violin, play the guitar

　　5 用于形容词和分词前表示一类人 the reach, the living, the wounded

　　6 表示“一家人”或“夫妇” the Greens, the Wangs

　　7 用于序数词和形容词副词比较级最高级前 He is the taller of the two children.

　　8 用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名词前 the United States, the Communist Party of China, the French

　　9 用于表示发明物的单数名词前 The compass was invented in China.

　　10 在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代 in the 1990’s

　　11 用于表示单位的名词前 I hired the car by the hour.

　　12 用于方位名词，身体部位名词，及表示时间的词组前 He patted me on the shoulder.

　　III. 零冠词的用法：

　　1 专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前 Beijing University, Jack, China, love, air

　　2 名词前有this, my, whose, some, no, each, every等限制 I want this book, not that one. /Whose purse is this?

　　3 季节，月份，星期，节假日，一日三餐前 March, Sunday, National Day, spring

　　4 表示职位，身份，头衔的名词前 Lincoln was made President of America.

　　5 学科，语言，球类，棋类名词前 He likes playing football/chess.

　　6 与by连用表示交通工具的名词前 by train, by air, by land

　　7 以and连接的两个相对的名词并用时 husband and wife, knife and fork, day and night

　　8 表示泛指的复数名词前 Horses are useful animals.

初中英语语法冠词的诠释共6

　　初中英语语法冠词介绍

　　冠词

　　一、冠词的概念

　　冠词是一个虚词,它置于名词之前,限定名词的意义.冠词可分为定冠词,不定冠词和零冠词三类.

　　二、不定冠词：a/an

　　1.a用于辅音发音开头的词前，而不是辅音字母前面, 如：a book, a desk; 有些单词虽然是以元音字母开头，但需用a修饰，这些单词可以连成一句话：In a university, a European united a one-eyed man to steal a useful thing, then ran away along a one-way road. This is a usual thing.在一所大学里，一个欧洲人联合独眼龙偷了一件有用的东西，然后沿着一条单行道逃跑了。这是一件平常的事。

　　2.an用于元音发音开头的词前，而不是元音字母前，如：an apple, an hour.

　　有些单词虽然是以辅音字母开头，但发音却是以元音开头，这些单词可以连成一句话：An hour ago, an honest man accepted an honorable task.一个小时以前，一个诚实人接受了一项光荣的任务。

　　A/an的用法：

　　1. a/an 用于单数可数名词前,表示“某一”“一…”或者“一个”的意思.

　　A book a boy a man a bird a dog an hour

　　An interesting book a big dog a dangerous animal

　　2.表示类别：这种用法是指某人或某物属于某一种类，或者指某一种类的人或物中的任何一个或一件，或者指某一种类的人或物，但不具体说明是何人或何物例如：???That is a pen, not a pencil.?那是钢笔而不是铅笔。(指属于某一种类)???Give him a pear, please!?请给他一个梨。(指某一种类中的任何一个) An elephant is bigger than a horse. 大象比马大。

　　和 one 的区别： a/an 表示类别种类,而one强调数量

　　A bus (表示是一辆公交车 而不是一辆小汽车 也不是火车)

　　One bus (强调是一辆车 而不是两辆或三辆)

　　There is a cat under the chair.?椅子下面有一只猫。(强调种类)

　　There is one cat under the chair.椅子下边有一只猫。(强调数量)

　　3.用来指某人或某物，但有不具体说明是谁或是什么，如：

　　A comrade from Shanghai is coming to give us a talk this afternoon.

　　一位来自上海的同志今天下午将给我们作报告。

　　My mother once worked in a school. 我母亲曾在一所学校工作。

　　4. 表示基本单位，作“每一”讲。例如：

　　Three times a day 10 yuan a kilo

　　Six class a day thirty miles an hour等。

　　5.不定冠词a/an可用在一种职业，阶级或宗教的名称前。如：

　　What’s your father? He’s a doctor. 你父亲是什么职业?他是名医生。

　　Mr Black is now a Christian.布莱克先生现在是名基督教徒。

　　用在序数词前表示“再一”，“又一”，如：

　　You can try it a second time if you fail.如果你失败了，你可以再试一次。

　　7.与专有名词连用表示“某一个”，“一个叫......的`人”，如：

　　A John is waiting for you at the gate.一个叫约翰的人在门口等你。

　　8.用于说明事物同一性质、特征、程度或大小，表示“相同”，相当于the same. 如：They are all of a size.他们大小都一样。

　　9.和形容词最高级连用，修饰名词，表示“非常”，如：

　　It is a most funny story.那是一个非常滑稽的故事。

　　用于视为一体的两个名词之前，意为“一副、套、只”，如：

　　A knife and fork一副刀叉 a table and chair一套桌椅

　　A watch and chain一只带表链的表 a bow and arrow一副弓箭

　　11.固定短语：

　　Once upon a time 从前 take a look 看一看 catch a cold 感冒 a little 一点点 a few 一点儿 have a rest 休息

　　三、定冠词the的用法：

　　1.the 表示特指。表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，以别于同类中其他的人或事物，相当于汉语中的“那个”或“这个”的意思。

　　The book in my bag the boy under the tree

　　The apples in the basket the hospital near my home

　　2.可以和单、复数名词，也可以和不可数的名词连用。

　　The books the book the rice the bread the football

　　The old man the interesting book the teachers the women

　　3.用法：

　　1). 定冠词的最基本的用法是“特指”：表示某个或某些特定的人或物

　　do you know the girl in a red skirt??你认识那个穿红裙子的女孩吗??

　　beijing is the capital of China.?北京是中国的首都。

　　2). 再次提到上文提到过的人或物，应该用定冠词the。例如：

　　Tom has an apple, The apple is big and red.

　　There is a boy under the tree.The boy is my brother.

　　3). 指谈话双方都知道的人或物。例如：

　　Let’s go and give it to the teacher.咱们去把它交给老师吧。

　　Open the door，please!请打开门。

　　4). 用于某些固定词组中例如:

　　In the morning / afternoon / evening 等。

　　5). 用在形容词前表示一类人。

　　The old 老人 the young年轻人 the rich富裕的人

　　The poor_________ the deaf __________ the blind____________

　　6). 用在表示“姓”的复数名词前，表示一家人或夫妇二人?例如：

　　The Whites are spending their holiday in England.?

　　The Greens came to China two years ago .

　　7). 用在由普通名词构成的表示场所的专有名词前。

　　The Great Wall 长城 the Summer Place颐和园

　　The United States 美国 the October Revolution 十月革命

　　The Chinese People’s Liberation Army 中国人民解放军

　　The Long March 长征

　　8).用在序数词或形容词最高级前

　　The first thing I want to say is to listen carefully in class.

　　He is the tallest one in our class.

　　9).世界上独一无二的事物等(月亮、地球、天空、宇宙)

　　The globe太阳系 the universe 宇宙 the atmosphere大气层

　　The sun rises in the east.

　　The earth goes round the sun.

　　10).在世纪，年代名词前用冠词。

　　In the 1980s 或 in the 1980’s 20世纪80年代

　　In the nineteenth century 二十世纪

　　11).在江河、山脉、湖泊、海洋、群岛、海峡、海湾运河前用the。

　　The Changjang River 长江

　　The West Lake 西湖 the Pacific Ocean 太平洋

　　12).在表示方位的词前，如：

　　The sun rises in the east, and sets in the west. 太阳从东边升起，从西边落下

　　Jiangxi lies in the south of China. 江西位于中国的南方。

　　13)在乐器名称前常用定冠词，如：

　　He often plays the piano at five in the afternoon. 他常在下午五点弹钢琴。

　　Can you play the violin? 你会拉小提琴吗?