初中八年级上册英语教案

初中八年级上册英语教案3篇(八年级上册英语英文教案)

本文由吾小秘【www.wxiaomi.cn】会员分享，供您参阅。文内整理了3篇相关范文，平均每篇669个字，阅读大概需要2分钟。

　　下面是范文网小编收集的初中八年级上册英语教案3篇(八年级上册英语英文教案)，供大家品鉴。

初中八年级上册英语教案1

　　一、教学设计思路

　　将课文内容与多媒体紧密结合，激发学生兴趣，设计活动，鼓励学生表达，使学生在轻松的氛围中掌握词汇、句型和相关知识。

　　二、教学目标

(一)知识

　　1.掌握如何谈论自己的爱好和询问他人的爱好：want,and,but,like,Doyouwantto…?Yes,Ido./No,Idon't.Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilike…

　　2.掌握相关的电影词汇：actionmovie,romance,thriller,comedy

　　3.掌握一些品质形容词并能用之表达喜爱或讨厌某一事物的理由：fun,great,scary,funny,exciting,sad,Ithink…

(二)能力

　　能了解电影的基本知识。

(三)情感

　　培养、表达、交流自己的爱好。

　　三、教学重点

　　谈论自己的爱好和询问他人的爱好：want,and,but,like,Doyouwantto…?Yes,Ido./No,Idon't.Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilike…

　　掌握一些品质形容词并能用之表达喜爱或讨厌某一事物的理由：fun,great,scary,funny,exciting,sad

　　四、教学难点

　　正确应用品质形容词：fun,great,scary,funny,exciting,sad

　　五、教学媒体

　　电脑，投影仪，课件(参考“优秀课件”)

　　六、教学过程

(一)巧妙导入

　　为学生放一段电影片断，导入话题。(参考“视频资源”)

(二)结合生活，互动练习

　　方法1:让学生观看电影片断，之后判断电影的类型，并表达对这类电影的好恶。(参考“视频资源”)

　　方法2:让学生观看一些电影的海报及图片，由学生说出电影的名字、种类及对电影的看法。比一比谁是电影方面的专家。

初中八年级上册英语教案2

　　一、教学设计思路

　　用真实衣物做道具模拟情境，帮助学生练习谈论物品的颜色和价格;配以图片、视频歌曲等多媒体手段，加深学生印象。

　　二、教学目标

(一)知识

　　1.掌握如何谈论物品的颜色和价格：Howmuchis/are…?It's/They're…dollars.black,white,red,green,blue,yellow

　　2.掌握衣物的名称：socks,T-shirts,pants,shorts,sweater,hat

　　3.掌握数字10-31

　　4.掌握购物礼貌用语：CanIhelpyou?I'lltake…Thankyou.You'rewelcome.

(二)能力

　　能够在生活中买必要的东西。

(三)情感

　　在生活中要应用礼貌用语。

　　三、教学重点

　　谈论价钱

　　四、教学难点

　　结合物品的颜色、数量等询问和回答价钱。

　　五、教学媒体

　　常见衣物;电脑;投影仪

　　六、教学过程

(一)巧妙导入

　　方法1:通过询问学生衣服的颜色复习颜色词汇，进而引出衣物的话题。

　　方法2:拿出不同种类的衣物引起学生注意，进入话题

初中八年级上册英语教案3

　　一、教学设计思路

　　结合学生生活设计教学活动，帮助学生掌握日期和生日表达法;利用视频歌曲等辅助教学，提起学生兴趣，加深学生印象。

　　二、教学目标

(一)知识

　　1.掌握日期表达法(月份、日期、序数词)：monthsoftheyear,ordinalnumber1st-31st

　　2.掌握生日的相关表达法：Whenisyour/his/herbirthday?My/His/Herbirthdayis…

(二)能力

　　能够通过网络等手段查找名人生日等相关资料。

(三)情感

　　学会合理地安排自己的时间，做时间的主人。

　　三、教学重点

　　日期表达法：monthsoftheyear,ordinalnumber1st-31st

　　四、教学难点

　　日期表达法：monthsoftheyear,ordinalnumber1st-31st

　　五、教学媒体

　　日历或挂历，电脑，投影仪

　　六、教学过程

(一)巧妙导入

　　拿出日历或挂历展示，引入月份的话题。

(二)结合生活，互动练习

　　方法1:每次英语课上都与学生谈论一下和日期，这样会使学生不知不觉熟悉相关知识。

　　方法2:带领学生听一些有关生日和日期的歌曲，使学生通过唱歌熟悉日期表达法。(参考“视频资源”和“优秀课件”)

　　方法3:提前让学生每人带一本日历。学生两人一组，指着日历上的一天询问对方日期，一人连问对方五个问题，看看谁答上来用的时间最短。

　　方法4:统计学生生日，并比较谁和谁的生日最近，谁的年龄最小等。

　　方法5:带领学生设计班级活动的时间表。