五年级《梅花魂》课文内容整理

五年级《梅花魂》课文内容整理4篇 《梅花魂》课文内容概括

　　下面是范文网小编整理的五年级《梅花魂》课文内容整理4篇 《梅花魂》课文内容概括，供大家阅读。

五年级《梅花魂》课文内容整理1

　　1、选择正确的读音，打“√”。

　　眷恋(quàn juàn )

　　葬礼(zàng zhàng )

　　腮边(sī sāi )

　　玷污(zhān diàn )

　　2、课题“梅花魂”中的“魂”指的是_____，“梅花魂”即____________。

　　3、量词“缕”常用于形容细而长的东西。我们可以说“一缕_____”“一缕______”“一缕______”等。

　　4、“幽”字用音序查字法，应先查首字母_____，再查音节_______;用部首查字法，应先查部首______，再查_____画。它的第八笔是______。

　　5、围绕外祖父眷恋祖国，课文共写了五件事：

(1)外祖父教“我”读诗词落泪;

(2)________________________________________________;

(3)外祖父因不能回国而落泪;

(4)________________________________________________;

(5)外祖父眼含泪水送“我”梅花手绢。

　　6、课内阅读。

　　故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

　　我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂!”

(1)第二自然段中的诗句分别出自哪首古诗?

　　_____________________________________________________________________

(2)为什么外祖父读诗的时候会落泪呢?

　　______________________________________________________________________

(3)为什么在梅花盛开时作者会想到外祖父呢?

　　_______________________________________________________________________

　　7、课外阅读。

　　失根的兰花(节选)

　　十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草，同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没有见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生;到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”

　　然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了。在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶，等到离开国土一步，就到处不可以为家了。

　　花搬到美国来，我们看着不顺眼;人搬到美国来，也是同样不安心。这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。古人说“人生如萍”——在水上漂流，那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦。

　　我十几岁就无家可归，并未觉其苦，以后，祖国已破，觉出个中滋味了。不是有人说“头可断，血可流，身不可辱”吗?我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可亡”。

(1)与“头可断，血可流，身不可辱”意思相同的一个成语是__________________。

(2)第1自然段中，作者先后到过的地方有_____、______、______和________。

(3)作者真的可以到处为家吗?后来作者的思想有了什么变化?

　　_________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________

(4)第2自然段中加粗句子的说法矛盾吗?说说你的理解。

　　_________________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1、juàn zàng sāi diàn

　　2、精神 梅花的精神

　　3、丝线 阳光 头发

　　4、Y you 山 6 L

　　5、外祖父珍爱墨梅图 外祖父送“我”墨梅图

　　6、(1)“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》;“春草明年绿，王孙归不归”出自王维的《山中送别》;“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”出自秦观的《浣溪沙》。

(2)因为这些诗句勾起了他对祖国的无限思念和漂泊他乡的浓浓愁绪。

(3)因为外祖父教会“我”要像梅花那样顶天立地做人，所以每到梅花盛开时“我”就会想起外祖父。

　　7、(1)士可杀不可辱

(2)渭水滨 咸阳城 秦岭 蜀中

(3)作者只要在国内，就可以到处为家;然而，来到国外，离开国土一步，就不可以到处为家了。

(4)不矛盾。作者身处异国，渴望见到故乡的种种景物，所以“不爱看与故乡不同的东西”，但真的见到与故乡相同的东西又会勾起对祖国无限的思念，所以说“又不敢看与故乡相同的东西”。这样的说法表达了漂泊在外的游子对深爱着的祖国有刻骨铭心而又无法排遣的思念之情。

五年级《梅花魂》课文内容整理2

　　一、我能看拼音写句子

　　kàn jiàn méi huā，shǐ wó xiǎng qǐ piāo bó tā xiāng，zàng shēn yì

　　__________________________________________________________________

　　guó de wài zǔ fù。

　　________________。

　　二、我能为下面的字再找一位“形近字”“或音近字”朋友，并为这个字组词

　　缕愁()侨()呜()梳()衰()

　　__()__()__()__()__()__()

　　三、我能选词填空

　　爱惜珍惜

　　1、我们要()公园里的花草树木，不要随便采摘。

　　2、今天的幸福生活来得不容易，我们要好好()。

　　慈祥慈爱

　　1、外祖父的脸上露出了()的笑容。

　　2、望着妈妈()的目光，我感到了母爱的温暖。

　　四、我会填空

《梅花魂》围绕梅花一共写了____件事。第一件写：__________________;第二件写：_________________;第三件写：__________________________。

　　五、瞧瞧我的阅读天地

　　______________

　　我出生在安徽省古城，那里是我的故乡。我爱故乡──古城，更爱那里的小河。

　　早晨，太阳在河水中洗过脸，把万道霞光洒在水中，晨雾弥漫的洛杉矶上顿时灿烂一片。这时，河里的鱼儿醒了，螃蟹、河蚌、螺蛳都醒来了。它们在清澈见底的水中快活地游着、追逐着，抢着吃自己喜爱的早餐。远处还有几只喜鹊和一些不知名的鸟儿在惬意的饮着河水……一切都是那样欢快。

　　此时，小河的身段，像仙女扭着的腰肢那样轻柔，以像少女束发的丝带那样飘逸，看上去，就如一幅淡雅的水墨画，多么令人陶醉啊!

　　傍晚，当晚霞把河水染红的时候，小河便是我们的世界了。在这里，我们游泳、捉鱼、摸螃蟹、捡贝壳，还和小朋友一起打水仗，好玩的事儿可多啦!

　　上河里的鱼最多，成群结队，并不怕人。每当傍晚我们去小河游泳的时候，总是带上脸盆和小鱼网。游够了，躺在岸边歇一会儿，然后就去捞鱼玩，一网上来，常有五六条。不过鱼却不大，只能给家里的小猫咪吃。要是爸爸和叔叔他们也来了，就能捉到好吃的大鱼。这时，我们就拿出从家里带来的火柴、铁针、和作料，在河边山坡的柳丛中烤鱼吃。这种时刻，我可高兴了!

　　我离开故乡三年了()可小河那晨光里迷人的倩影()那晚霞里一件件令人难忘的趣事()都深深印在我的心间()啊()我爱你()故乡的小河()

　　1、给文章加个合适的题目。

　　2、在最后的自然段中的空格处加上标点。

　　3、在横线上的句子用了什么修辞手法?

　　4、在文中找出下列词的近义词。

　　迷漫──()飘渺──()

　　5、作者分别选取了一天中____和____两个时间进行描写。

　　6、文章是按______________顺序来写的。

　　7、用“‖”把文章分成四段。

　　8、用句中加粗的词造句。

　　小河里的鱼最多，成群结队，并不怕人。

　　_______________________________________________________________

　　9、用线条把各段的序号和大意连接起来。

　　第一段

①傍晚，我们在小河里玩耍、捕鱼，可高兴了。

　　第二段

②故乡的小河深深地印在我的心间。

　　第三段

③我爱故乡，更爱那里的小河。

　　第四段

④早晨，鱼虾游动，小鸟饮水，景色非常美丽。

　　10、文章是用第几人称来记叙的?

　　__________________________________________________________

五年级《梅花魂》课文内容整理3

　　同音字比较

　　魂(魂魄) 混(混蛋) 馄(馄饨) 浑(浑朴)

　　幽(幽静) 悠(悠闲) 忧(担忧) 优(优良) 攸(性命攸关)

　　葬(葬送) 藏(宝藏) 脏(内脏)

　　颇(颇久) 泊(湖泊) 朴(朴刀) 坡(坡度) 泼(泼洒)

　　腮(腮帮) 塞(瓶塞)

　　玷(玷污) 佃(佃户)甸(沉甸甸)

　　秉(秉公) 柄(刀柄) 饼(烧饼) 屏(屏气) 禀(禀报)

　　谓(所谓) 胃(肠胃) 蔚(蔚蓝) 慰(安慰) 畏(无畏) 味(调味) 位(座位)

　　搜(搜查) 艘(一艘) 飕(凉飕飕) 馊(馊点子)

　　衰(衰退) 摔(摔倒)

　　侨(华侨) 桥(桥梁) 乔(乔迁) 荞(荞麦)

　　眷(眷属) 绢(绢花) 倦(疲倦) 隽(隽永) 卷(试卷) 圈(圈养)

　　缕(一缕) 屡(屡次) 履(履带) 侣(伴侣) 旅(旅行) 铝(铝合金)

　　愁(发愁) 仇(报仇) 绸(绸缎)

　　甚(甚至) 渗(渗水) 肾(肾脏)

　　梳(梳洗) 疏(疏通)

　　绢(手绢) 倦(疲倦)

　　多音字组词

　　血：xuè(鲜血) xiě(血淋淋)

　　分：fèn(分外) fēn(区分)

　　形近字比较

　　魂(灵魂) 魅(魅力)

　　缕(几缕) 搂(搂抱) 楼(楼梯)

　　甚(甚至) 基(基础)

　　绸(丝绸) 调(调动) 碉(碉堡)

　　梳(梳子) 流(流动) 统(统治)

　　衰(衰败) 哀(哀伤)

　　词语解释与应用

【朵朵冷艳，缕缕幽芳】

　　冷艳，指花朵好看而高雅;幽芳，指香味清淡而芬芳。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。

【漂泊他乡】指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。

　　例句：漂泊他乡的日子，没有关怀，没有依赖。

【葬身异国】指尸体埋葬在外国，也就是死在外国。

　　例句：本篇课文由故乡的梅花又开放了，引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆，从而表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。

【文坛】文学界。

　　例句：综观中国文坛，可谓之百家争鸣蒸蒸日上，一片大好光明的景象。

【颇】①很;相当地。②不正;偏。

　　本课指①。例句：本文遣词造句颇有味道，值得学生从作文角度咀嚼。

【古玩】古董，即古代留传下来的器物，是很值钱的东西。

　　例句：欣赏古玩是件很有趣的事。

【玷污】弄脏。

　　例句：那件雪白的衬衣，被墨水玷污了。

【杭绸】杭州一带出产的丝绸，是很珍贵的。

【骨气】刚强不屈的气概。

　　例句：虽然我们还不富裕，但我们不能丢了骨气。

【折节】屈服。

　　例句：我们中华民族出了许多不肯低头折节的人物。

【秉性】本性。

　　例句：秉性善良厚道的人们到处受到欢迎。

【隆冬】冬天最冷的一段时期。

　　例句：寒流的到来预示着我们进入隆冬。

【无所谓】①谈不上。②不在乎，没有什么关系。本课指①。

　　例句：我只是来汇报自己的体会，无所谓报告。

【眷恋】怀念、留恋。

　　例句：海外华人眷恋祖国的心永远都不会改变。

【好词】

　　冷艳秉性 颇负盛名 风欺雪压 整整齐齐 泪眼蒙眬 能书善画

　　眷恋 凉飕飕 缕缕幽芳 飘泊他乡 葬身异国

【好句】

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　春草明年绿，王孙归不归。

　　自在飞花轻似梦，无边丝雨细如悉。

【好段】

　　这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开行愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

五年级《梅花魂》课文内容整理4

【主要内容】课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，表达了他眷恋祖国之情。

【中心思想】表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。

【重点句】

▲“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

　　告诉我们梅花是最有品格最有灵魂最有骨气的，愈是寒冷和风气雪压，她就愈精神。梅花是中华民族精神的象征。所以我们要做不论多少磨难多少欺凌都不肯低头的、顶天立地的人，永远保持中国人不屈不挠，永不服输的民族精神。

　　这一大段对美化和中华民族有气节任务的赞誉，市外祖父对“我”说的，这里也不乏老人对孩子的希望和教会，其实，也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。

《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。

▲秉性――本性的意思。这里梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。

▲文章的第三自然段也要会分析。

▲课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件小事。

　　直接表达这种感情：

①教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。

②因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。

　　间接表达这种感情：

①因为“我”弄脏墨梅图而发脾气

②临走送我墨梅图

③到船上送我带着梅花的手绢等。

　　课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾：首尾呼应，这种写法的好处是：深化主题，突出中心。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句； “春草明年绿，王孙归不归”是唐代王维《山中送别》中的诗句，（“王孙”是古代对人的尊称）；“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子。

【重点词】

　　玷污：弄脏。

　　骨气：刚强不屈的气概。

　　折节：屈服。

　　秉性：性格。