五年级下册语文书部编版电子课本

五年级下册语文书部编版电子课本共6篇(小学五年级下册语文部编版电子课本)

　　下面是范文网小编收集的五年级下册语文书部编版电子课本共6篇(小学五年级下册语文部编版电子课本)，供大家参考。

五年级下册语文书部编版电子课本共1

(一)抓基础知识和基本技能

　　在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，从检测的情况来看，孩子们对字形掌握比较好，错别字很少。这是与家长在家听写指导有力还有每天早自习听写过关有很大关系。可见付出就有收获。字义的理解对文章的感悟很重要，而现在收入的课文中有很多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上如果一个一个要学生解释，显得枯燥，有些学生就是照着参考资料念出来，没有什么实效，放到课文中联系上下文理解，费时多，我们略读课文一般是一课时，讲读课文一般是二到三课时，时间也不允许老师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的疏通理解还是要在预习时完成。

　　老师已教给孩子方法，具体实行还有待于个人，有些学习能力强的孩子会自觉完成，本学期在这方面进行了狠抓。我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

(二)做好学习方法的指导

　　俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

　　在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

　　在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

　　在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的奥运火炬传递和四川汶川大地震等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

　　在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。

　　当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。

(三)做好转差工作

　　本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的.成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

(四)拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

五年级下册语文书部编版电子课本共2

　　一、课文背诵：

　　1课 、3课、5课(1、2、3段)、

　　11课(18段)、13课(5、6、7、9、10段)

　　21课(8段)、

　　2课、25课、29课

　　二、课后题

　　1、第7页(背诵)

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　意思：因为有了东风，才会有万紫千红的春天。

　　2、55页

　　关于珍惜时间的格言。(默写)

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　花有重开日，人无再少年。

　　一日之计在于晨，一年之计在于春。

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　光阴似箭，日月如梭。

　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

【课外】

　　最严重的浪费就是时间的浪费。

　　莫等闲，白了少年头，空悲切。

　　时间就是生命。

　　3、95页

　　描写月亮的诗句(默写)

　　小时不识月，呼作白玉盘。

　　月来满地水，云起一天山。

　　露从今夜白，月是故乡明。

　　峡深明月夜，江静碧云天。

【课外】

　　海上生明月，天涯共此时。

　　明月出天山，苍茫云海间。

　　三、语文园地

　　园地一

　　1、每个词中两个字的意思相反。(会背会默写)

　　动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终呼吸 是非爱憎

【课外】高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死 曲直前后

　　2、量词填空。(15页)

　　3、描写花草的词语：

　　群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱

(课外：万紫千红春暖花开 鸟语花香 )

　　4、描写日月的词语：

　　喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空

　　5、描写山峦的词语：

　　崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴

　　园地二

　　1、写比喻句。(31页背诵)

　　蒲公英的花可以张开、合上。

　　蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

【课外】

　　小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。

　　运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

　　北极星像盏指路灯一样挂在天空。

　　2、反义词(背诵)

　　清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶勤对懒

　　是对非 宽对窄 升对降 曲对直 有对无

　　3、古诗名句(背诵默写)

　　万壑树参天，千山响杜鹃。

　　漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

　　雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

　　穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

　　池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

　　园地三

　　1、反问句变否定句(48页)

(1)这不正好表明了我们的诚意吗?

(2)这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗?

　　2、比喻句(背诵)

　　3、表现思想方法的谚语。(背诵默写)

　　绳在细处断。冰在薄处裂。

　　亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

　　莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

　　花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

　　日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。

　　园地四

　　1、同音字69页(默写)

　　2、补充填空。(背诵)

　　3、有关读书学习的四字词语(默写)

　　博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌

　　坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神

　　废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地

　　园地五

　　1、一字多义

　　2、不同树种的特点(背诵)

　　榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。

　　石榴开花红似火，桂树花开十里香，

　　桑树结果紫又甜。松树四季披绿装，

　　棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。

　　3、关于母爱的一首古诗。

《游子吟》唐 孟郊

(背诵默写)

　　本诗名句：谁言寸草心，报得三春晖。

　　园地六

　　1、多音字：(会注音组词103页)

　　教 降 圈 缝 便 重

　　2、调味品顺口溜

　　草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。

　　食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。

　　3、和气象有关的农谚(默写)

　　日落胭脂红，无雨必有风。

　　夜里星光明，明朝依旧晴。

　　今夜露水重，明天太阳红。

　　有雨山戴帽，无雨山没腰。

　　久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

　　园地七

　　1、AABC式词语：(默写)

　　栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目

　　面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼

　　息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝

　　2、描写友情的诗句。(默写)

　　海内存知己，天涯若比邻。

　　海上生明月，天涯共此时。

　　久旱逢甘雨，他乡遇故知。

　　岁寒知松柏，患难见真情。

　　千里送鹅毛，礼轻情意重。

　　3、趣味语文：说言 (熟读)

　　表示吉祥的话叫吉言/精炼著名的话叫格言/应允别人的话叫诺言/诚恳劝告的话叫忠言/宣誓所说的话叫誓言/临走写下的话叫留言/不满抱怨的话叫怨言/生前留下的话叫遗言。

　　园地八

　　1、形近字(会正确组词 137页)

　　2、不同类型的四字词语(默写)

　　含有数字的词语：

　　四面八方 七嘴八舌 成千上万

　　五颜六色 五光十色 三心二意

　　ABAC式的词语：

　　人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖

　　各式各样 百发百中 无影无踪

五年级下册语文书部编版电子课本共3

《四时田园杂兴(其二)》(必背)

　　宋·范成大

　　梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

　　日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

《稚子弄冰》(诵读)

　　宋· 杨万里

　　稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

　　敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

《村晚》(必背)

　　宋· 雷震

　　草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

《长歌行》(必背)

　　汉乐府

　　青青园中葵，朝露待日晞。

　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归。

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

《鸟鸣涧》(必背)

　　唐· 王维

　　人闲桂花落，夜静春山空。

　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。

《凉州词》(必背)

　　唐·王之涣

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

《送元二使安西》(必背)

　　唐·王维

　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(必背)

　　宋· 陆游

　　三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

　　遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

《赴戍登程口占示家人》(诵读)

　　清·林则徐

　　出门一笑莫心哀，浩荡襟怀到处开。

　　时事难从无过立，达官非自有生来。

　　风涛回首空三岛，尘壤从头数九垓。

　　休信儿童轻薄语，嗤他赵老送灯台。

　　力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。

　　苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

　　谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。

　　戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。

《蝉》(诵读)

　　唐·虞世南

　　垂緌饮清露，流响出疏桐。

　　居高声自远，非是藉秋风。

《寒菊》(诵读)

　　宋· 郑思肖

　　花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

　　宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

《乡村四月》(必背)

　　宋·翁卷

　　绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

　　乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

五年级下册语文书部编版电子课本共4

《牧童》 唐 吕 岩

　　草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

《舟过安仁》 宋 杨万里

　　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

　　用伞使风让船前进啊!

《清平乐·村居》 宋 辛弃疾

　　茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?

　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

《杨氏之子》

　　梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

　　译文：

　　在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

　　折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

五年级下册语文书部编版电子课本共5

　　第31课《女娲补天》课文原文

　　自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!远远的天空塌(tā)下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣(zhēng)扎。

　　女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄(xī)灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

　　不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

　　五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶(yě)炼(liàn)。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

　　现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

　　第32课《夸父追日》课文原文

　　很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢?我不喜欢黑暗，我喜欢光明!我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”

　　于是夸父拿着手杖(zhàng)，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞(yú)渊(yuān)，也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。

　　就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏(fú)下身子，去喝黄河、渭(wèi)河里的.水。咕(gū)嘟(du)咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。

　　夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。那大泽，又叫“瀚(hàn)海”，有上千里宽。他还没到大泽，就像一座大山颓(tuí)然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛(pāo)，闭上眼睛长眠了。

　　第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。

五年级下册语文书部编版电子课本共6

　　本班学生44人，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了,学习方法改变了.针对现状,我将孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，如：家长教育方法不得当,基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。

　　第四类学生是我平时关注最多的孩子，活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结。

　　一直以来，我校把开展环保教育列入学校工作重点，成立了环保教育领导小组，由陈色卡校长任组长，政治处负责全面组织实施工作，组员由中层干部、年段长、班主任和部分任课教师组成。坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。形成“绿色校园”-“绿色教育”-“素质教育”-“可持续发展教育”的教育链条，把创建“绿色学校”、实施“绿色教育”作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点，把开展环保教育创建“绿色学校”作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。