活动方案

活动方案7篇 一个活动的方案

　　下面是范文网小编分享的活动方案7篇 一个活动的方案，供大家参考。

活动方案1

　　一、活动时间：20xx 年 4 月 24 日5 月 7 日

　　二、活动地点：勇丽美食城、勇丽海鲜城、勇丽海鲜广场、勇丽法尔春天

　　三、活动主题：五一共欢庆，勇丽大酬宾

　　四、活动内容：

　　1、活动期间，各店做好迎宾工作，迎宾员至少四名，服装统一，分两边站好， 主动给客人开门并送上节日祝福"您好，节日快乐"。用真诚与热情打动客人， 让客人感受到酒店的诚意。

　　2、活动期间，各店播放曲目增加《咱们工人有力量》《英雄进行曲》 、 、或者《劳 动最光荣》三个曲目让客人在气势磅礴的音乐中感受到节日气氛。博客人一笑， 突显酒店精心准备，别出心裁。不宜播放次数太多招致个别顾客的反感，播放 顺序、次数由各店自己把握。

　　3、订 e 餐满 188 元以上赠送勇丽 E 餐pu-ke牌 2 副;满 388 元以上赠送勇丽 E 餐 pu-ke牌 4 副，各店根据店内赠品情况自行掌握。

　　4、五一期间各店推出春季新上菜品十道(四凉六热) ，并特推一款时令菜品特 价七折销售。各店厨政部单独摆档展示，具体明细、价格、菜品内容由各店厨 政部根据店内实际情况制定。

　　5、广场推出亲子三人自助活动，活动期间，凡带子女来店内消费自助餐的家庭， 均免费赠送海鲜广场美食优惠卡一张。

　　6、五一当天获得国家劳动奖章的客人到店内用餐(凭有效证件)可免费获赠春 季养生菜品“泉水野菜爆海味”一道，各店做好登记，财务备存。

　　7、活动期间，消费满 800 元的客人即可获赠全家福十寸塑封照片一张，各店选 出专业人员负责拍摄。做好登记，财务备存。

　　8、活动期间由企划部统一刻制“五一共欢庆，勇丽大酬宾”横幅。

　　9、企划部利用短信平台发送五一劳动节祝福短信。 短信内容： 五一共欢庆，勇丽大酬宾 勇丽餐饮节日期间推出家庭套餐等各种优惠活动。 同时祝愿大家健康身体好，快乐没烦恼，升职步步高，发财变阔佬，好运跟你 跑! !

　　五、配合部门：

　　1、 公司企划部负责各店节日横幅的制作及节日期间祝福短信的发送。 20xx 年 4 月 24 日横幅各店均要悬挂到位，祝福短信 4 月 30 日开始发送。

　　2、 厨政部安排好各店活动期间的菜品的出品。

　　3、 各店加大对员工活动内容的培训以及对客户的沟通祝福，各店前厅部加强 对迎宾以及前台工作人员的培训，提高服务质量。

活动方案2

　　指导思想：国家的未来取决于教育，教育的未来取决于教师。学校认真贯彻教育部的廉洁自律精神，提升教师的职业自豪感和团队凝聚力，特开展第33个教师节庆祝活动。

　　活动时间：耳能疗关爱教师职业病活动：20xx年9月6、7、11日

　　教师节专场活动：20xx年9月8日14:30——17:00

　　活动对象：xx小学全体教师

　　活动地点：xx实验小学本部

　　具体活动内容：

　　一、耳能疗关爱职业病活动

　　时间：本部9月6、7日，中央校区9月11日

　　地点：各校区医务室

　　二、教师团辅活动

　　时间：9月8日下午14：30~17：00

　　地点：xx实验小学本部操场

　　项目安排：

　　1.新型比赛型项目—不倒森林

　　（项目操作：要求每一个队员在顺序旋转的时候，所有的杆子不可以倒地，否则从新开始。）

　　2.团队配合项目—吹气球

　　(项目操作：根据提供的图纸，在10分钟之内完成任务分配后在没有图纸的条件下，按图纸要求搭建好呼吸机！并以最快的速度按要求吹爆20个气球！)

　　3.互动拓展项目—击鼓颠球

　　（项目操作：在充分练习后进行团队2分钟挑战和1次成绩挑战）

　　三、师徒结对仪式

　　四、教师宣誓

　　活动评价办法：以年级为单位参与各项活动，最终以每项活动的竞赛积分为标准，评定3个一等奖和3个二等奖，分别给予一定的物质奖励。

　　特别事项：

　　1、周五下午提前上课，12：20~13:00第一节，13：10~13：50第二节，放学时间如下：一年级、三年级14：00，二年级、四年级14：10，五、六年级14：20。

　　2、趣味活动由专业团队设计。活动器材、场地划分以及人员配备等由总务处、体育组协助。

　　3、李、赵老师负责活动摄影。董老师负责活动摄像。

　　4、徐xx老师负责条幅定制：（1）热烈庆祝第33个教师节。（供参考：爱在xx——热烈庆祝第33个教师节）（2）xx实验小学师徒结对签约仪式

　　4、朱xx老师完成前期活动通讯报道。解丽老师完成师徒结对活动通讯报道。

　　5、全体教师参与活动，原则上不予请假。

活动方案3

　　活动背景

　　为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于*月**日举办家长开放日活动，让家长走进课堂,走进新课程。

　　一、活动目的

　　1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

　　二、活动主题

　　把握今天，创造明天

　　三、活动及班级安排

　　1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。

　　2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;

　　3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。

　　第一节集体活动：班主任主讲

　　第二节集体活动：配班主讲

　　第三节集游戏活动：班主任主讲

　　最后回收家长意见反馈表。

　　四、教师注意事项

　　1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。

　　2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。

　　3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。

　　4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。

　　5、教育活动效果好，达到教学目的。

　　五、家长意见反馈表

　　六、家长邀请函

活动方案4

　　一、活动主题：携手办手抄报，让环保由认识开始

　　二、活动目的：

　　1. 培养学生的观察能力和加强同学们的环保意识。

　　2. 给学生提供写作的机会，有利于提高学生的写作能力。

　　3、提供学生合作完成任务的机会，在增进彼此感情的同时也培养了同学们的团队合作精神。

　　三、活动对象：班所有同学

　　四、活动时间：十月份（具体待定）

　　五、活动步骤（全班假定为50人）

　　1、全班分为五组，每组十人，以组为单位进行活动，各组选出组长（1名）、拍摄员（3名）、调查员（4名）、资料搜集员（2名）。

　　2、每组的拍摄员利用课余时间，观察身边的环境，尽量把人们破坏环境的行为拍摄下来，也可将受破坏的事物拍下来，并在图片上写下自己的感想；调查员进行一些有关环保现实的调查（问题各小组进行设计，要能反映民众的环保意识），并把调查的问题进行分析，写成调查报告；

　　3、各组在组长的安排下，对所有的信息进行整合，办一张或两张宣传环保意识的手抄报（照片要用上）。老师引导各组进行资源互补。

　　4、挑选优秀的作品在学校的公告栏展示。

　　5、活动之后，让同学写出自己对本次活动的感想。

　　六、活动总结

　　活动之后，由本人写出最终的活动总结，表扬在活动过程中表现出色的同学，鼓励在活动过程中没有取得良好成绩的同学，让最多数的同学通过本次活动，培养学生的环保意识和学习兴趣。

活动方案5

　　（一） 活动背景：

　　幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展。进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础。在插花中渗透数的组成，使数的概念得到具体化。让幼儿通过自身的探索，操作活动获取有关数的组成经验。并引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中实际问题，使学与用结合起来。

　　（二） 活动实录

　　（1）活动目标：

　　1. 通过插花艺术，帮助幼儿积累感知7的分和的经验。

　　2. 观察，感受艺术插花的造型美。

　　3. 能用语言清楚地讲述操作过程和结果。

　　（2）活动准备：各色皱纹纸，插花泥（橡皮泥代替） 记录纸笔，每人准备好一朵做好的花，蜡笔，视频仪。

　　（三） 活动过程

　　1引起兴趣

　　师：看我们的教师真漂亮，小朋友们带来了许多的花，今天我们也来学做花吧。花是怎么做的呢？桌子上每人有一朵花你们可以拆开来看看，看看花到底是怎么做的，等回儿把你们的发现告诉小朋友。（小朋友探索花的做法，老师巡回指导，观察了解幼儿探索情况）

　　评析：“花是怎么做的？”为引出主题作铺垫，提升了幼儿的好奇性，按排幼儿拆花的过程，让幼儿通过自身的探索，操作活动获取插花的知识，在此过程中，幼儿达到求知欲和操作欲都达到了极点，为下面的插花活动打下了良好的基础。

　　师： 你们发现花是怎么做的'？

　　幼儿A：用了五颜六色的皱纹纸做的。

　　幼儿B：用长方形的皱纹纸捏起来塞进吸管。

　　幼儿C：发现有的皱纹纸的边是锯齿形的。

　　师：谁已经看懂了花是怎样做的？上来给小朋友看（请一位幼儿上来示范，教师口述）取一张长方形的皱纹纸用手捏成一朵花，下面要捏的特别紧。然后把捏紧的插到吸管里，一多花就做好了。

　　师：小朋友做花时按老师的要求，选择你喜欢的颜色做成7朵花做好后也来插一盆好看的花。

　　2、幼儿操作，老师巡回指导。观察了解幼儿的插花情况，并进行个别指导，鼓励幼儿互相介绍操作情况）

　　评析： 让幼儿讲述自己在拆花过程中的发现，既使幼儿的语言表达能力，逻辑思维能力得到提高，也是对插花知识条理性的总结。

　　师：插好的小朋友休息一下，也可以去看看别人插的花，互相介绍一下。

　　3、交流：

　　师：小朋友插的花真好看，谁来介绍介绍？

　　幼儿A：我插了4朵红色的，3朵黄色的。

　　幼儿B：我 插了5朵大的，2朵小的。

　　幼儿C：我插了1朵红色的，6朵不是红色的。

　　师：现在老师还要请你们把你们的一盆好看的花记录下来。 （出示记录卡片）老师为你们准备了一张记录卡，你们会怎样记录呢？（请小朋友示范）

　　幼儿A：（ ）5 （ ） 2

　　幼儿B：（红）1 （不是红的）6

　　师：XX小朋友是这样记录的，你们会吗？（会）请小朋友来记录，看谁记录的最好。（幼儿记录，老师巡回指导）

　　讲评：

　　师：你是怎样记录的？

　　幼儿A：（ ） 3 （ ）4 （II）2 （ll）5 （红）4 （黄）3 一）1 （MM）6 （老师将幼儿的记录展示在视频仪上让幼儿自己介绍，并让其他小朋友观察，说说他是怎么记录的）

　　评析：幼儿自己讲述在插花过程中对花朵颜色及数量的选择，将提高幼儿语言表达能力渗透到了活动的各个环节。同时，也使幼儿在自己的讲述中很自然地引出了7的分和方法，充分调动了幼儿的积极性，主动性，使幼儿真正成为了本次活动的主人。

　　活动延伸：自由游戏中开设花店，把所学的经验运用到实际的生活中。

　　活动评析：

　　活动设计来源于自主游戏中，幼儿提出的花店，由此而想到的。这是一堂寓教于乐，生动有趣的数学活动，幼儿在宽松自由的氛围中探索出7的分和。

　　本活动注重以游戏娱乐的形式，让幼儿主动探索，获得知识。活动中，为幼儿提供了插花所需要的多种材料，让幼儿在选择制作过程中产生了极强的积极性和主动性，为本次活动营造了一种轻松，愉快的氛围。本活动既注重了对幼儿语言能力的提高，也加强了幼儿对美术的感性认识。活动中让幼儿来讲述自己的插花过程，既使幼儿的语言表达能力，逻辑思维能力得到了培养，从而也使枯燥的数的组成变得丰富，有趣，数学知识面很自然的得到了推广。

活动方案6

　　一、指导思想

　　为切实加强我校员工的身体健康，树立“健康第一”的教育理念，认真落实阳光体育行动，增强员工的体质，促进员工健康、和谐发展。同时也为了迎接元旦的到来，丰富广大教职工的业余生活，加强同事们彼此之间的交流，增进教职工的感情，特举办“快乐人生、开心生活”的趣味活动。

　　二、活动目标

　　通过有趣的游戏体验和互动以及竞赛，使老师们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身娱乐活动，提升生活质量、管理能力和促进工作高绩效。通过活动，培养广大教职工的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富教职工的业余生活，激发教职工的运动热情，弘扬个性特长，促进全体教职工全面健康地发展。让学校成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。

　　三、活动主题

　　快乐人生、开心生活

　　四、活动时间（预定）：12月底

　　五、活动地点：学校操场

　　六、领导小组：

　　组长：吴建增

　　副组长：陈秀娟

　　裁判员：邢巍、王彦林、李喜成……

　　摄像：……

　　场地安排：邢巍

　　后勤保障：王彦立

　　奖品采购：刘喜梅

　　七、活动内容：

　　活动前，全体员工分为三队然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜队的队员均可获得精美的礼品一份。

　　1.搭桥过河

　　竞赛方法：1.每组分开赛道两端，自由组合，起点选手持三块木砖，踩着木砖前进30米，要求脚不能触地，脚和砖全部离开赛道下一选手接力返回（接过木砖以同样的方式往回走），最先完成接力的为胜。按时间记名次，按名次记分。竞赛规则： （1）、参赛队队员在起点线外准备。（2）比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。

　　2.心心相印（背夹球）

　　详细游戏方法及竞赛规则：每队每次出2人一组，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。

　　（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

　　（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒

　　（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

　　3、跳大绳

　　每组两人甩绳，七人跳绳计时计数。

　　4、叠报纸：

　　将3张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（两只小蜜蜂：念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2.出手锤子剪刀布；3.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。

　　5、无敌风火轮

　　游戏玩法：每队利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环， 完成五十米距离。计时赛。

　　注：总成绩为每队每个项目积分总和；按总积分取1、2、3等奖。

　　分组名单见附表1

　　八、活动要求及注意事项：

　　1、安全第一。应服从工作人员的指挥，不做无把握的冒险；小心行事，注意安全。 2、此次活动内容是休闲游戏为主，友谊第一，比赛第二，确保安全。

　　3、比赛前，每位老师要穿好适合运动的鞋子，并做好热身运动，以防运动受伤或突发事故。

　　4、保护环境，活动中产生的垃圾请勿随处乱扔，请用垃圾袋装好！在活动结束时，集体打扫战场！

活动方案7

　　红领巾与老人有约

　　相逢是首歌

　　活动说明：

　　新学期伊始，同学们迈入了新的学年，迎来了人生中关键的八年级。第一次与老人们相聚，相信会有很多与以往不同的感受。作为大孩子，他们都急于向敬爱的爷爷奶奶们汇报自己的成长，他们也都急于虚心向老前辈们求教，关于人生、关于学习、关于正在经历着的青春……本次活动，作为学生与老人们的第一次沟通，目的在于为他们创设一个愉快轻松的气氛，让两代人心灵相惜，为今后各种活动的开展打下一个坚实而良好的基础。

　　活动目标：

　　1、互相认识、互相了解，让两代人共同度过一段愉快而难忘的时光。

　　2、让学生们对老人们目前的各方面的状况有所了解，为今后各项活动的开展打下基础、做好准备。

　　活动准备：

　　1、各种游戏道具。

　　2、学生自制小礼品。

　　3、播放音乐。

　　活动对象：

　　中学生

　　活动过程：

　　一、主持人开场白：

　　谢：代表全体队员致祝福词。

　　二、向你介绍我：

　　全体队员用一句话向老人做自我介绍（要求：生动有趣）。老人听后，对所有队员进行投票选举，印象最深的队员名字。评比出前两名，最为中队的“敬老特派员”，负责今后日常与老人进行沟通交流的联络员。

　　老人自我介绍。请爷爷奶奶们向小队员进行自我介绍。并回答队员们的相关问题。

　　三、小品表演。《我们是一家》

　　四、互动游戏：

　　1、我们来结对。

　　事先准备的卡片，打乱顺序，分成两组，由老人和队员分别抽签，两人一组。

　　结对双方为自己的小组取一个有特色的名字，如“苹果小组”、“angel小队”等等。今后活动将以此名进行。

　　２、贴鼻子。

　　３、击鼓传花。接到花的，由队员和老人共同完成节目表演。

　　五、合影，制作活动小卡片。

　　活动总结：

　　本学期的第一次活动，目的是为了让队员和老人之间消除陌生感、加深感情。通过一些传统游戏的环节，队员和老人基本互相了解，且给对方留下了很深刻的印象。结对的形式，是为了更有效地与老人开展今后所有的敬老活动，且有益于形成良好的良性竞争环境，让小队之间也积极地举行更有意义的活动。

　　本次活动气氛融洽、热烈，很良好地完成了活动目标。希望今后的敬老活动开展更为顺利。