小学文明礼仪活动方案

小学文明礼仪活动方案12篇(小学生文明礼仪活动内容)

　　下面是范文网小编收集的小学文明礼仪活动方案12篇(小学生文明礼仪活动内容)，供大家赏析。

小学文明礼仪活动方案1

　　为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》要求，实施《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》（闽委教宣[20xx]27号），深化“做一个有道德的人”主题实践活动，我校继续开展文明礼仪规范教育系列活动，

　　一、活动目的

　　加强小学生的礼仪教育，提高学生的文明意识，培养学生良好的行为习惯，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，营造和谐美好的人际关系，创造良好的人文环境，把小学文明礼仪教育提高到一个新水平。

　　二、活动过程

　　【第一阶段】：活动启动

　　1．主题升旗仪式：举行一次主题升旗仪式，进行主题国旗下讲话，由校领导宣布活动的正式启动。

　　2．将活动方案上传校园网（包括家校互联）。

　　【第二阶段】：宣传造势

　　1．以年级为单位，设计主题班会方案，对此次文明礼仪教育活动的意义、目的、内容、措施等进行宣传。

　　2．各班以班长为代表，成立班级文明礼仪小组，对落实学校文明礼仪活动表决心，并倡导全班同学积极履行个人职责，以学校文明礼仪相关要求为目标去行动。

　　3．举办“讲文明礼仪 做有道德的人”签名活动。

　　4．各中队以本次学校文明礼仪教育活动的相关内容为主题办一期黑板报。

　　【第三阶段】：活动渗透

　　1．中高年级举行“文明礼仪宣传标语”创作大赛，根据提交材料情况评选出一、二、三等奖若干，同时将优秀作品制作展示。

　　2．低年级举行“我讲名人礼仪小故事”活动。

　　3．中高年级举行“讲文明礼仪”作文竞赛活动。

　　4．利用外界教育资源，结合平时节日活动或特别节目活动，根据情况灵活动设计方案，将文明礼仪教育活动组合进行。（如重阳节尊老爱幼活动。）

　　5．低年级举行“文明礼仪儿歌大家读”活动。

　　6．各班级利用早会宣讲文明礼仪知识活动。分三篇：校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。

　　7．校园礼仪情景剧编演。

　　8．中高年级文明礼仪知识竞赛。（内容见XX市中小学生文明礼仪规范知识200题。）

　　9．组织教师学习文明礼仪知识，提高文明意识和文明水平，成为学生学礼仪的表率。

　　10．举行“我是校园礼仪小明星”评比活动，以年级为单位，以学期为单位进行评比，将评比出的学生集中制作展版进行宣传、学校进行颁奖、国旗下讲话中进行表扬、典型事迹进行汇报。

　　【第四阶段】：检查反馈

　　1．成立固定检查组，确定责任人，组织、鼓励学生参与。对可以进行具体检查的项目加强检查、督促、教育。

　　2．各责任人定期向学校汇报文明礼仪活动落实的具体情况，分析优势与不足，特别是对好的现象要进行大力宣扬，对不良现象不包庇、不隐瞒，要进行有针对性的教育。以此促进学生学习文明礼仪的意识培养及实施文明礼仪行为的自觉性。

　　【第五阶段】：总结提高

　　1．根据活动开展情况，在日常教育中注意进行及时小结、反思，对出现的问题及时进行记录与调整。

　　2．根据总结反思情况，调整教育点与具体实施措施，改进教育方案，提升活动的教育效果。

小学文明礼仪活动方案2

　　东镇小学文明礼仪月活动方案

　　一、指导思想：

　　以“3.5学雷锋日”，“3.8妇女节”，“3.12植树节”为契机，以感恩教育、爱心教育、环保教育等为切入口，深化学生的思想道德建设，把做人做事的基本道德转化为良好的行为习惯，从小事做起，从身边事做起，为建设和谐校园、文明校园而努力！

　　二、活动时间：20xx年3.1-3.31

　　三、活动内容及形式：

　　1、利用国旗下讲话，进行文明礼仪月的启动和动员。（3.3z）

　　2、“与雷锋同行，与文明有约”主题活动。（3.3-3.8）

　　（1）借阅一本有关于雷锋的书籍。（语文老师、z）

　　（2）3.5日班队课组织观看一部关于雷锋的电影。（教导处、z）

　　（3）组织部分队干部打扫校园周边环境。（大队部、3-6年级每班2个队、校园管理人员）

　　（4）3.8那天帮助妈妈做一件家务，对妈妈说一句感恩的话。（班主任）

　　3、“美化校园环境，建设绿色家园”主题活动。（3.10-3.14）

　　（1）3.11（周二）大课间进行“美化校园捡垃圾大行动”。（大队部）

　　（2）3.12各中队进行一次“绿色环保主题班会”或进行废旧物品手工制作活动。（班主任）

　　4、“勤俭节约记我心，光盘行动我先行”主题活动。（3.17-3.21）

　　本周各班主任加强对学生的勤俭教育，落实“光盘行动”，大队部也要组织值周班级对中午就餐情况进行督察。（班主任）

　　5、总结反思，评选班级文明小使者。（3.24-3.31）

　　各班根据实际，开展一次文明礼仪月总结为主题的班会，对一个月以来的各项活动进行总结反思，评出班内的文明小使者，利用板报或展板进行宣传。（班主任）

　　逍林东镇镇小学

　　逍林东镇镇小学文明礼仪月活动小结

　　本次文明礼仪月，学校开展了“与雷锋同行，与文明有约”、“美化校园环境，建设绿色家园”、“勤俭节约记我心，光盘行动我先行”三大主题活动。

　　每个活动学校都有专人负责落实，做到扎实有效地开展。根据慈溪市少工委、团市委的相关文件，我校开展“与雷锋同行，与文明有约”的主题活动，通过看雷锋电影、书籍，给妈妈做一张节日贺卡、评比身边最美的人等子活动，让学生们把雷锋精神落实到身边的小事中，让感恩教育落实到平常的生活中。“勤俭节约记我心，光盘行动我先行”主题活动，全校上下开展了“节水、节电、节粮、节纸”的四节约活动，有专门的节约约定，如开关大屏幕的时间，就餐的要求，用纸的要求等等，通过各种细小的规定和倡导，每个老师和同学们都有了勤俭节约意识并落实到了实际行动中。

　　总之，每项活动我校都扎实开展，收到很好的效果。

小学文明礼仪活动方案3

　　一、活动目的：

　　1、迎接XX年世博会在上海举行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的综合素质。

　　2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。

　　二、竞赛对象及人数：

　　1、全区各初中、小学学生及其家长。

　　2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成，各校选送3组参赛（九年一贯制学校可中、小学各3组）

　　三、竞赛时间：：XX年2月3日（周六）下午，12：45分报到，1：00准时开始。

　　四、竞赛地点：**城东中心校

　　五、比赛形式：开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷。原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消。

　　六、比赛用书籍：下发到各校的《礼仪大学堂》书籍（在10月举行的“让世界充满爱同心共建和谐社会”——XX**区中小学生“隆迪·博士梦”杯读书系列活动启动仪式上发的）

　　七、比赛组别：分小学组、初中组（设家庭等第奖）

　　八、报名方式：1、发电子邮件至0000000000000001@126.com

　　2、信件送交**青少年科技艺术指导中心***（地址：***镇车站南路3号西门口，联系电话：*****）

　　九、报名截止日期：XX年1月19日

　　“礼仪在心中”——**区中小学生知识竞赛报名表

　　学校

　　学生及其家长

　　年级

　　组别

　　联系电话

小学文明礼仪活动方案4

　　一、指导思想

　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为总纲，以“文明礼仪伴我行”为主题，以加强学生行为养成教育为主要载体，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，以“问好礼仪、卫生礼仪、行进礼仪”为突破口，倡导“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”的新风尚。

　　二、活动时间：第四周

　　三、主要活动内容：

　　1、开展“文明举止我先行”主题教育活动，培养学生文明的行为习惯。从“坐、立、行”入手，着重抓学生的穿着（校服）、佩戴（校卡、红领巾），通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。

　　2、开展“尊长互敬我先行”主题教育活动，培养学生文明的人际交往习惯。从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，通过开展主题实践教育活动，培养学生文明的人际交往习惯。

　　3、开展“文明用语我先行”主题教育活动，培养学生文明的语言习惯。从学文明用语、说文明用语入手，通过生动活泼、潜移默化的教育方式，培养学生文明的语言习惯。

　　4、开展“文明习惯我先行”主题教育活动，培养学生的良好行为习惯。从日常生活中各种习惯的养成入手，按照学校创建行为规范先进班集体和文明班的方案要求规范学生，着重引导学生从保护环境、参加小家务等细小环节做起，通过主题教育活动，培养学生良好文明的生活习惯。

　　四、活动要求：

　　1、第四周星期一升旗仪式安排1名队员围绕有关内容开展演讲活动。

　　2、各班主任要在第四周星期一的班会课组织学生围绕主题开展一次班会、中队主题会活动。

　　3、各班在第四周开展礼仪教育活动后，要及时做好总结，树立典型，引导其他学生讲文明、讲礼仪，把活动延伸到学生的生活当中，并养成良好的习惯。

　　以上活动和要求希望各班主任能按方案要求做好，使这次活动能顺利完成。

小学文明礼仪活动方案5

　　一、班会目的

　　1 、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2 、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

　　3 、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，打好基础。

　　二、时间和地点

　　时间： 20xx-12-30

　　地点：多媒体教室

　　三、参加人员

　　为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

　　1 主持人： 蒋旭晴 张天杰

　　2 小品组： 周新宇 汤颖 徐悠扬

　　3 礼仪学习小组： 陈静玲 沈义雪 窦佳慧

　　4 才艺小组（两句半）： 蒋思佳 张帅波

　　5 现场采访小组： 徐悠扬 周小倩 袁鹏程 张俊杰 蒋思佳

　　6 倡议小组： 陈金凤 王玉茹 黄恒

　　7 拍摄小组： 彭玉容 将建成 储爱玲 石越 张天杰 姚丹燕

　　8 班歌领唱小组： 周浩伟 陈嘉欣 陈金龙 赵蓉蓉

　　四、班会内容：

　　（一）宣布班会开始

　　（二）唱国歌

　　（三）小品表演

　　（四）礼仪知识学习

　　（五）才艺表演（两句半）

　　（六）拍摄小组

　　（七）现场采访

　　（八）倡议并签字

　　（九）唱班歌

　　（十）结束语

　　五．班主任作总结

小学文明礼仪活动方案6

　　一、活动意义：

　　为贯彻XX市文明委《关于在全市开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》的文件精神，切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，宽容谦让的待人态度和友好文明的行为举止，构建和谐校园，我校把 “文明礼仪伴我成长”作为学生德育工作的重要内容，通过宣传教育，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。

　　二、活动目标：

　　1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。

　　2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

　　三、活动安排：

　　1、启动仪式阶段

　　3月24日上午，学校将举行文明礼仪教育活动启动仪式，少先队向全体师生发出倡议，并举行签名活动。

　　2、宣传学习阶段

　　（1）、各班主任组织学生学习《XX市未成年人基本文明礼仪规范（试行）》。

　　（2）、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

　　（3）、班级内设立文明礼仪宣传阵地。

　　3、行动实施阶段

　　各班结合学校方案，开展有关活动。

　　（1）、利用课堂、晨会、班队会对学生“言谈之礼、行走之礼、待人之礼、仪式 之礼”等进行强化训练。

　　（2）、通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。

　　（3）、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

　　（4）、各班出一期以文明礼仪为专题的黑板报，加深学生对文明礼仪的认识。

　　（5）、召开文明礼仪主题班会。

　　（6）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。

　　4、考核评比表彰阶段

　　（1）、少先队队各班文明礼仪进行测评，分年级组每月评选出文明班级。

　　（2）、学校开展评选“文明礼仪之星”活动，每班推选出2名，学校将进行表彰。

小学文明礼仪活动方案7

　　一、指导思想

　　为使我校的文明礼仪教育更深入、富有成效的开展，根据学校德育工作计划，四月份，我们将在原有文明礼仪普及教育的基础上，以创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”为契机，深入地开展中华传统文明礼仪教育、现代文明礼仪教育，促进学生良好日常行为规范的养成，使之成为我校的德育特色。

　　二、宣传活动

　　1、学校总队部制定总体活动方案，通过班主任（辅导员）会议、国旗下讲话等形式做好宣传发动。

　　2、各大队负责制定大队的活动方案，并通过晨会、（主题）班会、板报等各种形式宣传发动，做到全校动员，全员参与，齐抓共管，共同营造浓厚的舆论氛围，活动后，各大队上交活动总结。

　　三、活动要求

　　1、开展以《文明礼仪教育读本》的诵读争章活动

　　各中队要以《青少年文明礼仪教育读本》（学校征订，下周下发）为教育读本，扎实开展各类教育活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。观看文明礼仪录像及开展主题队活动，通过活动让学生了解、掌握礼仪知识与技能，从认知上形成礼仪意识和习惯。在开展《文明礼仪教育读本》教育活动的同时，结合学校“英雄教育特色评价方案”，积极开展“文明礼仪章”争章活动，通过争章活动，引导学生知礼、行礼、守礼，形成学生高尚、文明的道德品质。

　　2、开展以每月文明礼仪教育为主题的文明礼仪系列教育活动

　　各大队根据年级学生的特点，从学期、年度系统性目标出发，确定文明礼仪月教育主题，并制定好各大队文明礼仪教育活动要求，提出具体的礼仪教育措施。具体主题的确定，可参考所附文明礼仪教育基本内容。各中队要把班级礼仪教育主题通过书面通知及时告知家长，让家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动。通过各系列的主题式的文明礼仪教育活动，让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范，应该怎样做，不应该怎样做，通过反复的实践，掌握交往技能。

　　学校总队部将开展“文明伴我行”主题月系列活动：文明在校园：校园文明行为漫画展、我把校歌文明唱、文明礼仪征文大赛；文明在家庭：送给妈妈的礼物；文明在社区：组织学生参加社区文明礼仪等活动。

　　3、开展文明礼仪教育实践体验活动

　　各中队根据训练主题要设计各类实践体验活动，通过实践体验活动，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的礼仪品质。

　　（1）各年级各班要充分利用各种节日，如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。本学期“五一”长假期间开展各类文明礼仪实践活动。低段是：寻找身边的礼仪细节，中段是：我和爸妈比文明，高段：我身边的不文明行为调查和采访。

　　（2）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。

　　四、工作安排

　　第一周（4月13日——17日）

　　（1）国旗下讲话，宣传发动。

　　（2）各中队布置好一份“文明礼仪伴我行”主题宣传板报（后黑板上）。

　　（3）在各个年级中开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，在五年级中写一篇纠正不文明习惯的感受的作文。

　　第二周：（4月20日——24日）

　　（1）开展“尊长互敬我先行”主题教育活动，从孝敬父母、尊敬师长、关爱同学入手，了解学生的行为表现，与评选礼仪标兵挂钩，促使其养成文明的人际交往习惯。

　　（2）开展“文明礼仪伴我行”主题队活动教育活动，培养学生文明的行为习惯，班队会从“坐、站、行”入手，对学生进行行为规范的指导和严格训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。（邀请）

　　（3）四五年级部分学生参加“小手牵大手文明共创建”——暨庆丰社区文明中队成立仪式。

　　第三周：（4月27日——30日）

　　（1）中高年级开展“我身边的不文明行为——校园110”活动，使得不文明现象无处藏身。

　　（2）低年级开展“文明习惯我先行”主题教育活动，从日常生活中各种习惯的养成入手，引导青少年从勤洗手、不吐痰、不随手乱扔垃圾，参加力所能及的家务劳动等细小环节入手，与学校常规评比挂钩，培养青少年良好的文明的生活习惯。

　　（3）广泛开展“携手‘五个一’，争做文明小公民”的活动。

　　“五个一”包括：进行一次义务劳动（校园内）；开展一次“眼睛”看陋习活动（高年级）；六年级各中队制作“文明提醒卡”（16开） 下发为对应的低年级班级；进行一次班内文明礼仪的劝导；和父母一起读一本有关礼仪的书。

　　第四周：（5月4日——8日）

　　（1）开展“爱我学校 共创文明”活动，组织一、二年级的学生参观我校的英雄教育史迹陈列馆，让学生们了解我校的光荣历史，增进学生对附小的热爱。

　　（2）举办校园礼仪风采展示，评选出“文明礼仪小使者”发挥榜样示范作用，各中队评选“文明礼仪章”，并张贴。

　　（3）每个中队组织一名学生参加全国《青少年文明礼仪教育读本》知识竞赛（答题卡在书籍的后面）。

　　此次文明礼仪教育月活动，仅仅是拉开序幕，各中队要借此东风，坚持不懈地抓下去，抓出成效来，让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、体育锻炼习惯、从我做起，从现在做起，从点滴做起，做一个遵规守纪、文明礼貌的小学生，做个性鲜明、素质全面的现代公民。

小学文明礼仪活动方案8

　　根据教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知精神和公民道德教育的要求，结合我校实际特制订文明礼仪教育活动工作方案。

　　一、活动宗旨

　　适应文明校园的要求，贯彻落实《教育部关于印发中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，在全校深入地开展文明礼仪教育活动。普及礼仪知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践。形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。通过持之以恒的努力，全面提高师生的文明素质，展示现代化学校良好校园风范。

　　二、活动内容

　　（一）学校礼仪目标：

　　1、学生进校门主动与老师或同学互道"老师早"（好）"同学早"（好）。

　　2、不准在校内骑车、奔跑。

　　3、老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、齐声道"老师好"；学生迟到进教室，先喊"报告"，经老师同意后，再进入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室。

　　4、课间休息，不大声喧哗，不追跑打骂，开展有益于身心健康的文明活动

　　5、学生进入老师办公室，先喊"报告"，经老师同意后再进入。在老师办公室不随意翻动老师的东西，若找老师有事，先立正，说明来意，与老师讲话，面对老师，认真听老师讲话。离开时礼貌地向老师告别。

　　6、学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到"快、静、齐"。

　　7、升旗、出国旗时，全体同学肃立，行注目礼，升国旗时，唱国歌，少先队员行少先队礼。

　　8、随时保持校园整洁，不在教室、楼道和操场内乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物，花草树木。

　　（二）家庭礼仪目标：

　　1、每日上学前离开家时向父母道别，放学回家向父母打招呼。

　　2、在家孝敬父母和长辈，帮助父母和长辈做力所能及的家务事。

　　3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，

　　（三）社交礼仪目标：

　　1、能主动关心他人，为他人提供方便。

　　2、在与他人交谈时诚恳、大方、朴实文雅，使用礼貌用语，做到语言准确、亲切，保持口语流畅。

　　3、用餐时做到：餐前洗手、待主人示意后开始用餐、夹菜文明、细嚼慢咽、不挑食、动作文雅、爱惜粮食、不乱倒剩饭。

　　4、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的人主动称呼，邻里之间讲究礼节，互相关照，邻居有困难时，能主动帮助，邻里之间有矛盾时能互谅互让。

　　5、旅游参观时，能自觉爱护公物，自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛。

　　三、活动要求

　　1、高度重视，精心组织。各班要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。要把礼仪教育实践活动作为加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。

　　2、广泛动员，积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高文明礼仪素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强礼仪意识，自觉参与礼仪教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。

　　3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，利用我校的红领巾广播站报道礼仪活动内容，普及礼仪常识，加强舆论监督，形成浓厚的礼仪宣传氛围。

小学文明礼仪活动方案9

　　一、活动时间安排：

　　20xx年5月27日上午8：30—10：30

　　二、演出地点：

　　百花小学操场。

　　三、参加人员：

　　1、教育局领导、兄弟单位代表

　　2、全校师生、退休老师代表

　　3、学生家长代表

　　四、组织领导

　　总指挥： 华伟中

　　副总指挥：林其法、俞品珠、周振华

　　五、活动程序：

　　1、5月15日节目审核 (地点：四楼多媒体教室、时间：11：50开始)

　　2、5月22日彩排。(地点：操场、学生方阵进场：8：00---8：20、节目彩排：8：30开始)

　　3、5月27日8：10----8：25学生进场（各带班老师组织好学生到场，要求做到静、齐、快，场地安排人员在操场指挥学生就坐。）

　　4、5月27日8：30校庆庆典正式开始

　　六、庆典活动具体分工：

　　（一）节目筹备

　　1、要求：

　　（1）每个节目的负责人抓紧时间强化训练，确保节目高质量。（各个年级组的其他老师，积极配合，并出谋划策）。

　　（2）排练时间由各负责人自行安排。

　　（3）演出服装、伴奏带、道具由节目负责人解决，如遇到问题及时沟通。

　　（4）演出节目将在5月15日（周五）中午11：50在学校多功能室集合彩排验收。

　　（二）演出筹备

　　1、总指挥：华伟中（审查整个活动安排）

　　2、节目单设计制作：戚正良

　　3、舞台布置、横幅、彩旗：陆爱中

　　4、邀请函、活动宣传通知：姚英杰 (下发校庆活动告家长书，在5月 20 日左右发放给学生）

　　5、背景音乐负责：顾伟杰（根据节目的需要，把配音带及光盘向节目负责人收齐）

　　（三）化妆与服装

　　1、化妆：

　　（1）化妆品准备：王静燕

　　（2）化妆时间：5月27日上午7：00~8：20

　　（3）化妆地点：四楼音乐教室、多媒体室、中幢门厅

　　（4）汇演中途服装更换地点、演员休息室：二年级教室

　　（5）化妆人员安排：冯 艳、阮丽燕、张玲丽、罗伟萍、张菊英、陶 穗、李 洁、陆海勤、孙 仙、郭 杰、石秀娟、纪月芳、蒋秀龙、刘佳燕、夏春燕

　　2、服装：

　　(1)、每个节目负责人准备该节目演服装。

　　(2)、由于一部分学生表演多个节目，所以每个节目负责人必须清楚学生演出节目的个数及顺序，按照顺序由后演出节目的负责人备好替换的演出服装，并及时替换。

　　(3)、每个节目的所有负责人，按以下程序管理好学生，保证演出的顺利进行，不出差错：化妆→服装→侯场→演出→退场→更换服装→服装的收回。

　　(4)、学生全部节目演出好后，服装不用更换，最后要一起上台唱校歌并谢幕。

　　（四）场地布置

　　1、主会场布置、后勤：陆爱中

　　2、学生方阵场地安排：潘玉强

　　3、鼓号队：邬炜飞（负责当天迎宾的鼓号队，7：20站在校门口）

　　4、演出器材放置地点：低楼音乐室(古筝、架子鼓、钢琴等等)

　　（五）演出现场统筹组

　　1、舞台艺术总监：王静燕

　　2、协调：谢颖超

　　3、音响：顾伟杰（负责播放每一个节目的音乐、每个节目所需话筒的准备）

　　4、节目引导指挥(候场)：王伟锋、张玲丽（负责提前两个节目的准备，引导演员上下场）

　　5、节目主持人： 何 舫、邬炜飞 (两名学生)

　　6、现场录像、拍照：戚正良

　　7、来宾接待：林其法、俞品珠、周振华（负责来宾的签到、指引入座）

　　8、舞台道具安排：姚英杰、潘玉强、王永强、李 跃、姜 伟、盛凤良（话筒、领夹式话筒）

　　9、节目协助老师安排：

　　节目2：石秀娟 节目3：郭杰 节目4： 罗伟萍 节目5、11：柳 群

　　节目6：陶 穗 节目7：徐艳杰 节目9：陆海勤 节目10：沈永芳

　　10、医务：程美娟

　　（六）结束工作小组

　　1、各班班主任带领学生有序回教室。

　　2、所有男教师留下负责清场工作和演出道具的整理。

小学文明礼仪活动方案10

　　一、教育活动的指导思想

　　以“文明礼仪我先行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。

　　二、成立教育活动领导小组

　　组长：罗斌

　　副组长：魏桂华崔俊

　　成员：吴雪梅谢雨罗国祥各班班主任

　　三、教育活动的主要内容

　1、校长动员讲话，举行文明礼仪教育实践活动启动仪式。

　　2、以“文明礼仪我先行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“文明礼仪我先行”主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。

　　3、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，通过不定期开展宣传文明礼仪的讲座活动等形式，进一步引导和促进广大师生的文明礼仪习惯，力求使大部分师生不但能做文明礼仪的表率，更能进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广，以其推动整个育人环境的进一步改善，更好地促进学生的身心健康发展。

　　4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过开展“文明礼仪我先行”主题班会教育活动，把“文明礼仪我先行”与《小学生守则》、《小学生行为规范》教育相结合，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

　　5、分发《文明礼仪常识》，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

　　6、开展以“文明礼仪我先行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

　　7、精心布置，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

　　8、开展校园礼仪知识竞赛活动。

　　9、由各大队举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。

　　10、各中队、大队评选、表彰“礼仪之星”和“校园文明礼仪先进班集体”。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

　　四、教育活动的主要措施和要求

　　（一）加强领导，广泛动员，让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。各校要制定出行动计划、实施方案，狠抓落实。

　　（二）建立监控激励机制，各校要将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评选优秀班主任、先进班集体主要内小学开展文明礼仪教育活动方案

　　安昌路小学开展文明礼仪教育道德实践，具体活动安排如下：

　　一、教育活动的指导思想

　　以“文明礼仪我先行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。

　　二、成立教育活动领导小组

　　组长：罗斌

　　副组长：魏桂华崔俊

　　成员：吴雪梅谢雨罗国祥各班班主任

　　三、教育活动的主要内容

　　1、校长动员讲话，举行文明礼仪教育实践活动启动仪式。

　　2、以“文明礼仪我先行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“文明礼仪我先行”主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。

　　3、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，通过不定期开展宣传文明礼仪的'讲座活动等形式，进一步引导和促进广大师生的文明礼仪习惯，力求使大部分师生不但能做文明礼仪的表率，更能进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广，以其推动整个育人环境的进一步改善，更好地促进学生的身心健康发展。

　　4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过开展“文明礼仪我先行”主题班会教育活动，把“文明礼仪我先行”与《小学生守则》、《小学生行为规范》教育相结合，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

　　5、分发《文明礼仪常识》，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

　　6、开展以“文明礼仪我先行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

　　7、精心布置，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

　　8、开展校园礼仪知识竞赛活动。

　　9、由各大队举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。

　　10、各中队、大队评选、表彰“礼仪之星”和“校园文明礼仪先进班集体”。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

　　四、教育活动的主要措施和要求

　　（一）加强领导，广泛动员，让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。各校要制定出行动计划、实施方案，狠抓落实。

　　（二）建立监控激励机制，各校要将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评选优秀班主任、先进班集体主要内容

小学文明礼仪活动方案11

　　活动目的：

　　1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

　　活动形式：

　　小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式

　　活动过程：

　　一、活动开始

　　（一）报告人数

　　（二）出旗

　　（三）唱队歌

　　主持人1：尊敬的老师！

　　主持人2：亲爱的同学们！

　　合：大家好！

　　主持人1：在这樱花飘香，春暖花开的时节，个个神采飞扬，我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中，争做文明礼貌好，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。

　　主持人2：下面我宣布，一（4）班《文明礼仪伴我行》主题中队会现在开始！

　　二、文明礼仪小知识

　　主持人2：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。

　　主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）

　　主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）

　　（队员进行文明用语表演）

　　主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

　　三、小品《文明礼仪多重要》

　　主持人2：礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢？请看小品《文明礼仪多重要》。

　　（小品表演：《文明礼仪多重要》）

　　主持人1：看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。

　　（队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说）

　　主持人2：大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。

　　四、讲解小学生行为规范

　　主持人1：对于我们小学生来说，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听A同学为大家讲解文明礼仪规范。

　　主持人2：我们身边有许多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。他有哪些行为值得我们学习。

　　五、三句半《做文明好少年》

　　主持人1：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏三句半《做文明好少年》

　　队员交流：朋友们，看了刚才的表演，你想说点什么？

　　六、礼貌诗朗诵

　　主持人2：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。请欣赏礼貌诗朗诵。

　　主持人1：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。下面请欣赏快板《假如》。

　　主持人2：下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。大家欢迎！

　　辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！谢谢大家！

　　七、集体表演

　　主持人1：最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。

　　八、结束部分

　　（一）呼号

　　（二）退旗

　　主持人1和主持人2：文明礼仪伴我行主题中队会到此结束，谢谢大家！

小学文明礼仪活动方案12

　　一、指导思想：

　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“学弟子规，做文明人”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

　　二、活动目标：

　　1、提高全校学生的文明素养，使学生的语言更文明，行为更规范。

　　2、学生能自觉遵守社会公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的小学生。

　　3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。

　　三、实施途径和方法：

　　1、召开动员会，观看礼仪教育宣传片。并利用国旗下讲话进行宣传。

　　2、进一步学习《弟子规》内容，以班级为单位，设立《弟子规课堂》，在早读、班会、品德课上通过讲故事、看录像等形式理解弟子规内容，明确礼仪规范。

　　3、各班出一期专题黑板报、召开一次主题班会（队会）、做一件讲文明讲礼貌的实事等，以提高学生的思想道德水平。

　　4、全体学生学唱《感恩的心》、《让世界充满爱》等系列歌曲。

　　5、大力倡导学生开展“五小”活动，即在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过宣传、教育、活动的方式，促进中小学生良好行为习惯的养成。

　　6、把文明礼仪教育融入到学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《xx实验小学学生礼仪常规》《xx实验小学学生一日行规》之中。

　　7、学校将开展““文明礼仪从我做起””学生演讲比赛。时间暂定第4周的星期三和星期四下午；比赛分一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组；内容可以结合《弟子规》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《xx实验小学学生礼仪常规》、《xx实验小学学生一日行规》等，在此基础上，联系本校实际进行拓展；名额分配：每班最多不超过3人。

　　8、做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合。

　　四、活动要求：

　　1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。

　　2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。