文化活动方案范文

文化活动方案范文6篇 组织文化活动方案

　　下面是范文网小编收集的文化活动方案范文6篇 组织文化活动方案，供大家参考。

文化活动方案范文1

　　为进一步丰富广大干部职工的精神文化生活，增进友谊，增强体质，加强交流。经研究，决定在我处深入开展文化体育活动，实施方案如下：

　　一、活动宗旨

　　以“快乐、健身、团结、进步”为宗旨，通过活动，营造健康向上、文明和谐的机关文化氛围，搭建员工相互交流、沟通的平台，使大家在活动中体验快乐，在轻松、愉悦的环境中锻炼身体、陶冶情操，从而达到以良好的精神状态投入到各项工作中去。

　　二、参加人员

　　全体干部职工，年内每人至少参加一个活动项目的比赛。

　　三、活动计划

　　每季度至少开展一次集体文化体育活动。具体计划如下：

　　（一）第一季度活动安排。开展“舞在龙年”活动，对于“舞在龙年”活动领导要高度关心和重视，团支部要认真筹划，精心准备，并以身作则，积极参加活动，激发员工参加活动的积极性。

　　（二）第二季度活动安排。开展“爱岗位、强素质、扬正气、构建和谐接待处”主题演讲比赛，由办公室负责实施。要深入挖掘身边的好人好事，大力弘扬餐饮服务队伍的良好形象。

　　（三）第三季度活动安排。开展“唱红歌、庆祝党成立90周年”活动，由办公室具体组织实施。

　　（四）第四季度活动安排。开展象棋、拔河等集体参与性强的文体活动，丰富干部职工文化生活。由办公室负责组织实施。

　　四、活动要求

　　开展文化体育活动要精心组织、周密计划。一是要把人身安全放在首要位置考虑；二是提倡人人参与，增强团队意识；三是要积极宣传，以文体娱乐活动促进和带动精神文明建设。

　　附：文化体育活动志愿者小组名单

　　组长:ＸＸ

　　组员：ＸＸ、ＸＸ、ＸＸ

文化活动方案范文2

　　为促进文明寝室创建工作的稳步开展，营造良好的寝室文化氛围，给广大学生提供一个展示自我的舞台，经研究决定，将举办以真情、真爱、共建和谐文明寝室为主题的寝室征文比赛，比赛活动方案如下：

　　一、征文主题：真情、真爱、共建和谐文明寝室

　　二、主办单位：生活园区团委

　　三、协办单位：

　　四、活动时间：11月20日12月3日

　　五、征文对象：

　　六、征文要求

　　1、主题鲜明，立意积极向上、思想进步、内容健康。充分反映寝室文化生活;以讴歌在和谐文明校园建设中的好人好事为主题，感悟身边的所见所闻;赞美同学间友好互助、团结向上、文明和谐、修身求学的价值追求和校园风采。

　　2、体裁不限，题目自拟，善于创新;

　　3、语言流畅，内容充实，文字精练;

　　4、字数1000字左右，要求原创;

　　5、来稿注名作者真实姓名、所在年级、系班、楼栋寝室号和联系方式。

　　七、设奖方式和工作安排

　　1、本次设立一、二、三等奖和优秀奖(一等奖5名、二等奖8名、三等奖12名、优秀奖若干名;一、二、三等奖均颁发荣誉证书和奖品;优秀奖颁发荣誉证书)

　　2、投稿方式：

　　纸质版：以寝室为单位交所在楼栋生活指导老师处(团总支)，11月27日统一报园区团委宣传部，电子版经过校稿后，统一发至yqtw20xx@163.com

　　3、截稿日期：11月27日

　　4、各楼栋负责稿件的初评工作。(初评选出10至15份优秀稿件)

　　5、生活园区团委宣传部协同协办单位邀请专业老师对稿件进行总评，并于12月3日公布获奖名单。

　　6、获奖文章将在相关网站上选登，并整理成册。

　　八、工作要求：

　　1、希望各楼栋团总支、楼委会积极做好比赛宣传组织工作，以确保比赛顺利进行。

　　2、所有参赛稿件必须为原创作品，如有抄袭行为，后果自负。

　　活动宗旨：

　　寝室是我们的家，是我们身心休憩的港湾。在这里我们记录下生活中的点点滴滴，也享受着那份属于自我的空间。在这里我们探寻校园文化的根源，因为这里才是校园文化的发源地。学生寝室是校园文化的窗口，寝室集体作为大学生的基本群体组织相对于其他学生组合有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化。为了进一步推进学生寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，学生处举办了以温馨、个性、和谐、热情为主题的寝室文化节。活动旨在丰富同学们的生活，提高同学们的寝室生活质量，更好的展现我们丰富多彩的大学生活，体现寝室的积极向上的精神风貌，培养同学们各方面的动手创新能力。

文化活动方案范文3

　　一 、指导思想：

　　为进一步落实天河区教育局提出学习经典文化要求，弘扬我国民族传统文化的精髓，展示推进中华文化经典教育的成果，带动家庭开展中华文化经典教育，培养学生的高尚品质，铸造健康人格，提高汉语水平。

　　二、 活动主题：

　　读《论语》学做人

　　三、 参与人员：

　　全班学生、老师和家长

　　四、 活动形式：

　　1、学生个人、小组等形式配乐背诵《论语》。

　　2、学生与家长一起表演故事《两小儿辩日》。

　　3、歌舞《游子吟》：

　　依芳唱《游子吟》，六名学生伴舞。

　　4、最后全部学生伴着《游子吟》歌曲的伴奏，诵读古诗《游子吟》。

　　五、活动流程：

　　全班学生出场：学生分三队站，每对站两排排，呈三框儿型。

　　1、表演故事《两小儿辩日》配乐诵读、吟唱《论语》。（4分钟）

　　伟豪：悠悠五千年灿烂文化，

　　嘉彬：泱泱九百万神州中华，

　　伟豪：少杰出人物留下不朽巨著，

　　嘉彬：多少文人墨客留下精彩诗篇。

　　齐：《论语》是中华民族的瑰宝，是中华文明的精髓。

　　小学诵读中华经典文化大赛活动方案

　　伟豪：《论语》这部书记录了孔子的言行，相传两千多年前，有一个这样的故事——《两小儿辩日》

　　学生与家长一起表演故事《两小儿辩日》

　　（三组学生做弟子，背诵学而第一前四条）

　　嘉彬：孔子不但有实事求是的学习态度，而且有令人敬重的道德修养。

　　伟豪：读《论语》、古诗词让我们变得勤奋、谦虚、热情、懂得感恩。

　　嘉彬：子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

　　伟豪：子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。

　　（全班学生）子曰：温故而知新，可以为师矣。

　　（老师、彬、豪吟唱）子曰：学而时习之，不亦说乎？（全班学生吟唱）有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

　　（老师、彬、豪吟唱）子曰：弟子，入则孝，（全班学生吟唱）出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。

　　（老师、彬、豪吟唱）子曰：父在，观其志；（全班学生吟唱）父没，观其行；三年无改於父之道，可谓孝矣。

　　2、歌舞《游子吟》：（3分钟）

　　谢依芳唱《游子吟》，六名学生伴舞。

　　3、最后全部学生伴着《游子吟》歌曲的伴奏，诵读古诗《游子吟》

　　4、依芳：读《论语》，学做人；学经典，润心田。

　　5、（全班学生）让经典文化伴我成长！结束节目。

文化活动方案范文4

　　一、指导思想

　　为进一步丰富学校文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的学校文化氛围，学校将举办第十一届学校文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习的热情与动力，培养学生感受美、表示美、鉴赏美、发明美的能力，促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。

　　二、艺术节主题

　　我快乐、我参与——安昌路小学第十一届学校文化艺术节

　　三、艺术节口号

　　展我风采，美我学校

　　四、组织机构

　　（一）成立文化艺术节组委会

　　组长：罗斌

　　副组长：陶文清魏桂华崔俊

　　成员：全体教师

　　职责：文化艺术节的筹划组织领导和活动方案的审定，重要问题的研究决定与协调和平衡。

　　（二）下设职能部门

　　1、宣传组：刘东弟羊绍荣

　　职责：横幅，音响设备装置和使用。

　　2、后勤保证组：谢春阳刘丞温明清王先锋代斌

　　漆涛常金强张海菊等

　　职责：物品的供应与购置，活动场地整理安排。

　　五、活动内容和布置如下：

　　（一）“温馨小天使”温馨提示语竞赛

　　以班级为单位，开展“创立平安、文明、和谐学校”温馨提示语竞赛。

　　1、活动布置：

　　（1）各班于5月16日前至少上交3条温馨提示语到学校少先队大队部崔俊老师处。

　　（2）将评选出的优秀提示语做成牌子悬挂于学校相应的地方督促师生的行为。

　　（3）学校温馨提示语大赛评选20名“温馨小天使”和优秀奖若干名。

　　2、竞赛要求：

　　（1）请你针对学校中存在的不文明现象设计一句温馨提示语，尽量反映学校实际，贴近学生，语句生动，文辞简练优美，富有人情味。如“小心，我有点滑！”、“脚步轻轻，不扰他人”、“请别踩我，我怕疼”、“上下楼梯你靠右行了吗？”等等。并配上相应的图案，可以是漫画等。参考现象：学校设施维护、绿化维护、教室公共场地卫生、猛跑现象、不文明言语、课间文明运动大学、体育设备维护、节约水电、上下楼梯靠右行等等。

　　（2）作品内容欢迎作者自创，也可和爸爸妈妈一起创作。

　　（3）规格为八开纸，每张一幅，四周请留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可，手绘、大学制作均可（大学作品可用A4纸并保存原始文件，以便入选后调用），绘画工具不限。请把作者姓名、班级写在作品右下角。

　　3、参与对象：1——6年级全体学生

　　4、负责人：罗国祥

　　（二）“动感的乐章”学校十佳歌手竞赛

　　1、活动布置

　　（1）各班先自行在班上组织竞赛，各班推荐两名优秀选手参与学校决赛，选手自备歌碟。

　　（2）学校将评选出学校十佳歌手和优秀歌手若干名。

　　2、竞赛要求：

　　①歌曲自选，内容健康，积极向上。

　　②服装整洁，仪态端庄。

　　③可用中文或英文演唱。

　　④5月13日下午2：30——5：00进行决赛。

　　3、参与对象：

　　1——6年级各班

　　4、负责人：张兰赖丽君

　　（三）“舞动的音符”小小演奏家竞赛

　　1、活动布置：

　　①各班推荐1——2名优秀选手参与学校决赛，选手自备乐器。

　　②学校将评选出“学校十佳乐手”和优秀乐手若干名。

　　2、参与对象：

　　1——6年级各班

　　3、竞赛时间：5月14日下午：2：30——5：00

　　4、负责人：邱萍赖丽君

　　（四）“绚丽的生活”学校书画明星大赛

　　1、活动布置：

　　（1）各班各选送5幅绘画作品，3幅摄影作品上交学校参与统一评奖。

　　（2）各班选送5幅书法作品（其中包括至少1幅软笔书法，其余可为硬笔书法）上交学校统一评奖。

　　（3）学校将评出书画明星各十名和优秀奖若干名。

　　2、竞赛要求：

　　①绘画作品均为八开纸，要上色，并在正面右下角写上作品名称，作者和班级。

　　②摄影作品均为5寸——7寸以学校生活或社会生活为内容，要求具有较强的艺术性和美感。在反面注明作品名称，作者和班级。

　　③各班在5月16日前将作品交负责人处。

　　3、参与对象：

　　1——6年级各班

　　4、负责人：张晓蓉罗国祥

　　（五）小小演讲家大赛

　　1、活动布置：

　　①各班先自行组织在班上竞赛，推荐1名优秀选手参与学校决赛，竞赛内容和形式：1——2年级以讲故事为主，反映天真浪漫的童年生活；3——4年级以演讲为主，结合环保话题，5——6年级以演讲为主，结合珍惜时间话题。

　　②学校将评选出“学校十佳”演讲家和优秀奖若干名。

　　2、竞赛要求：

　　①各班选手须使用正确、流利的普通话，评委要根据选手的情况酌情扣分。

　　②服装整洁，仪表大方

　　③可用英文进行演讲。

　　④5月15日下午2：00——5：30决赛

　　3、参与对象：

　　1——6年级各班

　　4、负责人：魏桂华张兰

　　（六）作文大赛：

　　1、活动布置

　　①各班选送3篇优秀作品参与学校评奖，文章内容以：发扬奥运精神为主题。

　　②学校将统一评选出特、一、二等奖。

　　③各班选送的优秀作品要发送至学校网站

　　④各班在5月16日前将作品交负责老师处。

　　2、参与对象：

　　3——6年级各班

　　3、负责人：饶红春苗春燕

　　（七）“飞扬的生命”小天鹅舞蹈大赛

　　1、活动布置

　　①各班编排一个内容健康，积极向上的大学舞蹈（人数不得少于12人），自备服装，歌碟。

　　②学校将评选出特、一、二等奖，优秀舞蹈将参与学校“六一”公演。

　　③竞赛时间：5月20日下午2：30——5：00

　　2、参赛对象：

　　1——3年级各班

　　3、负责人：张兰赖丽君邱萍

　　（八）学生数学日记竞赛。

　　1、竞赛要求：①3——6年级每班5篇。字数300字左右，要求语言简洁明了，数学思路清晰。

　　②学校将评选出特、一、二等奖。

　　2、竞赛时间：5月16日前交负责老师处

　　3、负责人：滕大英

　　（九）“六一文艺汇演”

　　1、时间：5月30日

　　2、地点：操场

　　3、音响：刘东弟刘丞

　　4、横幅：羊绍荣

　　5、捍卫人员：各班班主任、谢春阳、陈兴林、王先锋

　　6、摄影：罗国祥

　　7、悬挂“绘画、书法、报影优秀作品”：张晓蓉、罗国祥、

　　温明清、常金强

　　8、场地安排：谢春阳、王先锋、代斌、漆涛、崔俊等

　　六、活动要求

　　1、高度重视、认真落实。

　　本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的布置，动员和组织全体同学积极参与，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。

　　2、突出主题、多出精品

　　“我参与，我快乐”为本届艺术节的主题，在艺术节活动中，各种活动都要以学生为主体，体现人文关怀。

　　3、学校将把此次学校艺术节竞赛情况纳入对班主任老师的考核。

　　4、如有未尽事宜，另行通知。

文化活动方案范文5

　　一、活动时间

　　xx年3月开始，持续开展。

　　二、组织安排

　　学校少先队大队部

　　三、活动步骤

　　第一阶段：家乡文化搜索

　　1、内容搜索：

　　（1）历史文化：搜寻家乡历史名人、历史故事等。感受家乡劳动者的创业艰辛和成就。

　　（2）民间艺术：搜寻起源于本地的地方曲艺、民间歌舞、乡村古乐、特色工艺等民间艺术，感受劳动人民的聪明智慧，挖掘民间艺术的文化内涵。

　　（3）民俗文化：搜寻本地有特色的民众风俗，如衣、食、住、行习俗，民众传承的社会生活文化，如节日习俗，婚丧礼仪习俗等。汲取民俗传统文化中的有机营养，体会淳朴、淳厚的民风民俗，弘扬传统的民俗文化。

　　（4）名人轶事：了解包括家乡有关（祖籍本地或在本地居住过）的古今名人大家及其轶事。

　　（5）美文名篇：包括与家乡有关联的名人撰写的或反映本地生产生活和风俗习惯的诗词、歌赋、散文、小说等。

　　（6）现代经济和现代文化：当代新崛起的在全国或省内有一定影响力的大企业、产业链条或产业集群。本地特产：搜寻特产，如水产品、手工制品、工艺制品等。

　　（7）了解家乡社会主义新农村设后的农村发展远景和目标。

　　2、活动形式：

　　（1）个人搜寻：号召全校少先队员通过读书、上网、访问有关专家、老红军、老干部、本地名人、企业家等多种途径广泛查阅和搜集资料。

　　（2）互动交流：定期将个人搜寻到的资料以班队会、黑板报、校园广播等形式进行互动交流，达到人人参与，人人了解。

　　（3）实地参观：组织部分青少年代表实地参观文化活动场所、特色工艺制作等，让青少年直接感受家乡发展的文化氛围。

　　第二阶段家乡文化进校园

　　1、辅导员老师在各中队进行引导教育。编好教育真实，内容详细，并且很好地结合实际和人文地理，融入经济、文化、典故、道德的教案，做到了与课本接轨，与青少年思想动态接轨。

　　2、学校在五年级和七年级开设家乡文化课。有自己成型的家乡文化课校本教材、有专任教师、有教案、有固定的课程设置。教学内容结合自己当地特色和搜集到的内容编写了校本教材，突出时效性，突出特色。

　　第三阶段：整理和创作。

　　对搜索结果进行认真整理、思考和归纳，以多种形式进行创作，组织丰富多彩的主题活动，促进家乡文化的传播和宣传。主要开展以下活动：

　　1、组织家乡文化故事会。以收集历史故事、名人轶事、民间故事为内容，动员学生了解身边的故事，宣讲身边的故事。

　　2、开展“可爱的家乡文化”作文比赛。以学生的切身感受，反映改革开放以来家乡的变迁，介绍家乡的特色文化。

　　3、开展电脑作品展示活动。以“可爱的家乡文化”为主题，动员学生把家乡的文化、家乡的变迁，通过幻灯片、动画等电脑作品展示出来。有条件的单位要通过ｄｖ、摄影等形式，反映家乡丰富多彩的文化和改革开放以来的新变化，并积极提供dv短片、数码照片。

　　4、开展红领巾与城市共成长“三小九个一”活动。以小记者、小访问团、小考察团等形式，从小读者、小摄影团的小镜头中搜索城市大变化，通过青少年的亲身体验，记录家乡发展的速度，了解家乡发展的远景。树立了解家乡、热爱家乡、建设家乡的新观念。

　　5、编辑整理《学校家乡文化集粹》。

　　第四阶段：家乡文化成果展示

　　（1）个人和小组的创作，以“我眼中的家乡文化”、以文章、摄影作品、绘画作品、文艺作品等各种形式为表现手段。（2）学校的创作。以“可爱的家乡文化”为主题开展班队会活动，做到每个学校都有一个拿得出的特色家乡文化的少先队主题队会。

　　第三阶段：宣传和总结

　　将搜索过程和成果展示活动中涌现出的优秀经验与作品，向上级新闻媒体报送、推荐，并对阶段“家乡文化大搜索”系列活动开展情况和取得的成果进行总结。

文化活动方案范文6

　　为了进一步体现学校“以人为本，文化育人”的特色，结合德育处《班级特色文化活动方案》的实施，经三位班主任反复讨论以后，拟定在本年级学生中开展以“感恩他人——回报母校”为主题的感恩教育活动。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实《班级特色文化活动方案》，将感恩教育作为六年级学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，父母恩、师长恩、同学恩等，精心培育学生 “感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质的行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。

　　二、发展目标

　　(一)年级举行班际趣味活动

　　1、通过年级各班举行的班际趣味活动，增进友谊，体验校园生活。

　　2、通过活动拉近学生与老师的距离，形成浓厚的学习氛围。

　　3、通过活动使学生热爱母校，争取以优异的成绩报答母校，感谢老师的培育之恩。

　　(二)感恩父母。

　　1、要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。

　　2、每天在家为父母做一件力所能及的家务事。

　　3、通过感谢父母延伸到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增强社会责任意识。

　　三、具体实施过程安排

　　（一）宣传发动阶段（3月15日至3月20日）

　　1、制定活动方案。制定出切实可行的实施方案，做到有计划、有目的、有步骤地开展各项感恩教育活动。

　　2、营造活动氛围。年级通过黑板报、班报等多种形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动氛围，发挥特定环境的特殊教育作用。

　　3、抓好思想发动。各班要召开动员会、学习会，主题班会，班队会、校园网等阵地，全方位的进行感恩教育的思想发动工作，真正使感恩教育走进学校、走进课堂、走进头脑。

　　（二）全面实施阶段（3月21日至5月6日）

　　1、在落实上下功夫。各班落实感恩教育活动的内容和要求。

　　2、在活动上做文章。在校通过班际丰富多彩的活动增进学生友谊，体验校园生活。在家帮父母做家务事等多种形式，引导广大学生拿出感恩的实际行动。

　　3、加强组织、促进落实。各班主任要对感恩教育活动的开展进行严格监督，加强学生感恩活动的教育，促使活动能得以顺利实施。

　　（三）全面总结阶段（5月7日至5月15日）

　　1、评选表彰先进个人，召开班级总结表彰会。（5月中旬）

　　2、各班收集感恩教育活动优秀作品资料，并汇编成册。

　　3、各班利用五一劳动节，多做一些好人好事，组织开展“感恩教育”主题班队会活动。

　　四 、加强领导，抓好宣传

　　为加强领导，切实抓好感恩教育活动，年级特成立以各班主任为组长：各班班长为副组长，班干部为成员的领导小组。

　　1、组织、协调、监督

　　组长：班主任

　　成员：班干部

　　职责：负责监督感恩教育活动的开展情况。

　　2 、综合宣传和工作实施组

　　组长：各班文艺委员

　　成员：黑板报爱好者

　　职责：负责宣传报道，在各班黑板报上广泛宣传感恩教育工作动态；汇报收集本活动的优秀、先进素材，汇编感恩教育活动优秀作品册子。

　　3、信息报道和资料归档组

　　组长：各班宣传委员

　　成员：写作能力较强的同学

　　职责：具体负责落实感恩教育活动的系列信息报道，及时向学校广播站投稿，收集该活动的有关资料，并归范整理。

　　（一）加强信息交流和宣传。年级内各班互相通报《感恩教育活动》工作的开展情况，收集整理本班感恩教育活动相关的资料。（二）感恩教育系列活动要纳入学期末学生德育考核的重要内容，严格考核量化。

　　五、活动预期达标效果

　　（一）年级各班进行趣味活动，增进友谊，体验校园生活。

　　（二）《毕业赠言/成长回忆录》（年级汇编）。——表达对老师、家长、母校的感恩之情。

　　（三）“成长·感恩”年级录像集。