大班语言教案范例

【荐】大班语言教案范例（最新5篇）

　　下面是范文网小编分享的【荐】大班语言教案范例（最新5篇），欢迎参阅。

大班语言教案范例1

　　活动目标

　　1. 在熟悉旋律的基础上学唱歌曲并尝试用欢快的动作来表达表现。

　　2. 进一步激发上小学的愿望。

　　活动准备

　　多媒体课件

　　活动过程

　　一、练声：复习《快上一年级》

　　二、歌曲导入

　　1、引导语：：我们马上就要上小学了，今天老师要让你们听一首有关上学的歌。

　　2、幼儿欣赏歌曲一遍

　　三、理解歌词内容

　　1、教师弹奏歌曲。

　　提问：你听到了些什么？

　　2、通过蹦蹦跳跳的'动作，帮助幼儿理解：“小么小儿郎呀背着那书包上学校”表现出高高兴兴上学的样子。

　　3. 通过图片和动作帮助幼儿理解：不怕太阳晒，不怕风雨狂。

　　4. 通过加后缀语学唱：郎里格郎里格郎里格。

　　四、学唱歌曲

　　1. 引导语：我们一起把小二郎高高兴兴去上学，用歌声唱出来。幼儿看图片学唱歌曲，帮助幼儿记忆。

　　2. 提出唱清歌词的要求

　　3. 提出要求唱第三遍

　　这首歌唱怎样唱才唱得好听？（快一点、跳音）

　　五、边唱边表演

　　1、教师示范动作。

　　2、引导语：我看见※※小朋友上学特别的高兴，我们来看看他是怎样蹦蹦跳跳上学的。个别幼儿示范。

　　3、我们一起背起小书包上学去吧！幼儿背起书包边唱边表演。集体分组表演。

大班语言教案范例2

　　【活动目标】

　　1、引导幼儿围绕“猫医生要去哪里？怎样才能过河？”进行完整、连贯的讲述。

　　2、引导幼儿根据各种动物的自身特点编出合理情节。

　　3、通过“联想法、排除法”启发幼儿围绕重点进行感知、理解、表述。

　　【活动准备】

　　“猫医生过河”挂图，动物图片若干。

　　【活动过程】

　　一、导入：引导幼儿观察画面，感知、理解画面内容。

　　1、这是哪里？有谁？

　　2、故事（一）

　　3、猫医生为什么要过河？

　　二、解决问题。

　　带着问题想一想，小动物会怎么帮助猫医生过河呢？

　　引申：猫医生急着要过河，那个方法可以又快又安全的到达对岸呢？（分组讨论）

　　三、复述故事。

　　1、连贯的讲述故事。

　　2、为故事起个名字。

　　四、课后延伸。

　　如果猫医生想请你帮忙，你会怎么帮助猫医生呢？

　　附故事：猫医生过河

　　前几天，接连下了几场大雨，河对岸森林里许多动物都受凉生病了。他们打来电话，请猫医生为他们看病。猫医生放下电话，急忙背起药箱，向小河对岸的森林走去。走到河边，他愣住了。猫医生急得大叫起来：喵喵！谁来帮我过河？游泳的'大白鹅听到了，正在洗澡的水牛听到了，在散步的大象听到了，在抬水桶的小兔姐妹也听到了，它们都说：不要紧，不要紧，我们来帮你。

大班语言教案范例3

　　活动目标：

　　1结合日常生活理解时钟的用处，了解小学生的活动时间安排。

　　2正确认识整点，半点，培养初步的时间概念。

　　3尝试自己设计一天的活动安排，培养幼儿做事的计划性。

　　材料与环境创设：

　　幼儿每人一只钟，示范用的时间，汉字卡片四幅图片，铅笔，幼儿设计的纸张。

　　重点与难点：

　　重点；让幼儿学会拨时间，了解小学生的生活。

　　难点：尝试自己合理的设计一天的活动安排。

　　设计思路：

　　本次我们的主题是上小学了，通过活动他们知道自己即将毕业，马上就要进入小学成为一年级的小学生了，因此他们很向往小学生的生活随之也更关心小学生起床，上学。做操。上课等与时间密切相关的问题，为了让幼儿在入学前有一定的时间概念，学会较有规律地生活，培养幼儿做事的'计划性，于是，我们结合幼儿认识时钟的整点，半点，设计了次活动，使幼小衔接的生理。心理准备落到实处。

　　活动过程：

　　一看看认认拨拨

　　1小朋友，再过几个星期你们就要毕业了，马上要做小学生了，我知道你们心理非常高兴是吗？前几天，我们已经了解了小学生的生活，，那请你们说说小学生的生活与我们幼儿园小朋友的生活有什么不一样呢？(幼儿自由发表)

　　师小结：原来小学生的生活与我们小朋友的幼儿园的生活有点不一样，特别是在时间的安排上也有许多不一样的地方，那你们知道他们是几点起床的呢？(6：00)

　　2师出示时间牌和汉字，并请幼儿在自己的钟上拨一拨

　　提问：6：00钟是怎么拨的？时针，分针分别指在哪里？

　　教师小结：时针指在6，分针指在12，6：00整，我们叫它整点，是啊，6点钟小学生就要起床了。

　　3师出示起床的图片。(简单讨论如果起床晚了会怎么样呢？)

　　4出示图片(二)

　　提问：这副图片上的小朋友去干什么呢？(上学)

　　几点上学呢？

　　出示时间牌并请幼儿在自己的钟上拨一拨，告诉大家时针和分针的位置。

　　5出示7：30

　　提问：这是几点时候小学生在干什么呢？(出示图片和汉字)

　　请幼儿上来拨一拨，并说出时针和分针的位置。

　　师小结：7：30时时针指在7和8的中间，分针指在6上面，6正好时12的一半，因此也叫半点。

　　请每个小朋友在钟上拨一拨

　　6出示汉字上课，请幼儿拨钟，看看你们拨的时间和老师出示的时间一样吗？

　　7师小结：

　　刚才我们和小闹钟做了游戏，你们在拨钟时发现了哪个小秘密呢？分针走一圈时针走多少？)

　　二设计暑假生活时间安排表。

　　请幼儿设计一张暑期的生活时间表。

　　要求：要安排合理，一天的安排中要有休息，吃饭，运动，学习，的时间。

　　三交流设计的时间安排表

　　1幼儿交流时间安排表

　　2评评谁设计的最合理又好看

大班语言教案范例4

　　活动目标：

　　1、让幼儿在理解、感知诗歌的基础上，学会朗诵诗歌，并尝试创编整首诗歌。

　　2、发展幼儿的想象力，创造力。

　　3、引导幼儿感受诗歌的美，抒发幼儿热爱大自然的情感。

　　重点和难点：

　　1、重点：感受诗歌的美，学会朗诵诗歌。

　　2、难点：尝试创编整首诗歌。

　　活动准备：

　　1、课前带幼儿外出观察，丰富有关的知识经验。

　　2、背景图一张及若干插入图。

　　3、一张由各种颜色组成的抽象图。

　　活动过程：

　　(一)创设情景，激发幼儿初步感受诗歌，获取新知兴趣

　　1、教师出示戴在胸前的字卡，问：“小朋友，你们知道我是谁吗?我是大地妈妈，今天我来考考小朋友现在是什么季节?夏天是什么颜色的?”幼儿展开充分想象。

　　2、教师朗诵诗歌一遍。问：“好听吗?听了感觉怎么样?”“诗歌的名字叫什么?”“诗歌里有什么?”

　　(二)出示图片，帮助幼儿理解诗歌内容，并会整首跟念

　　1、出示背景图。问：“诗歌里夏天有些什么?他们是怎么说?”教师根据幼儿的回答逐一将荷花、大树、枇杷的图片插入背景图。

　　2、教师再次朗诵诗歌一遍提问：“谁知道什么叫绚丽多彩?”“为什么大地妈妈说夏天是绚丽多彩的?”

　　3、集体朗诵诗歌1-2遍4、请1-2个幼儿再进行朗诵

　　(三)迁移经验创编诗歌

　　1、出示各种颜色组成的抽象画面，引导幼儿把握规律，举一反三。

　　教师以大地妈妈的口吻：“除了诗歌里说的那些颜色，我还有好多颜色，请小朋友想想看，夏天还有哪些“小宝宝”是什么颜色的.?”

　　2、鼓励幼儿与别人讲的不一样，培养幼儿思维的求异性3、鼓励幼儿以组为单位进行创编4、鼓励1-2组的幼儿将创编好的诗歌讲给大家听活动结束：

　　教师将每组创编好的诗歌记录下来，展示在墙上，让幼儿相互欣赏与朗诵。

　　附：

　　诗歌《夏天的颜色》

　　荷花说夏天是粉红色的，大树说夏天是绿色的，枇杷说夏天是黄色的，大地妈妈说夏天是绚丽多彩的。

大班语言教案范例5

　　活动目标：

　　1、了解文章大概内容，初步感受散文的优美意境。

　　2、能图文结合用比较连贯的语句说出小动物梦到的事物。

　　3、能用“梦姐姐送我一朵x色的花，我做了一个x色的梦，梦到了x色的xx”迁移练习说话。

　　活动重点：能图文结合用比较连贯的语句说出小动物梦到的事物。

　　活动难点：运用“我做了一个x色的梦，x色的xx”句式练习说话。

　　活动准备：散文内容中出现的小动物的梦境图片、五颜六色的剪纸花、花篮

　　活动过程：

　　一、谈话揭题

　　1、小朋友们，你们做过梦吗？梦到了什么？什么时候才会做梦？

　　2、今天我们认识一位住在树林里的梦姐姐，（出示梦姐姐图片）。请幼儿说说看到的梦姐姐的样子。

　　3、我们一起听听散文《梦姐姐的花篮》，看看梦姐姐带着她的花篮做了什么？

　　3、教师一边出示图片一边讲述散文。

　　二、理解散文

　　1、散文中是怎样说梦姐姐的样子的？为什么说梦姐姐花篮里的花是五颜六色的？她喜欢做什么事情？散文里梦姐姐送了哪些颜色的花？送给了谁？它们做了什么颜色的梦？看图说说小动物梦到了什么？（引导分段完整讲述）

　　2、师幼一起图文结合尝试完整讲述散文内容。

　　三、语句迁移练习

　　1、梦姐姐还非常喜欢那些爱幻想的孩子，所以，她总是把最美最好的梦送给孩子们。梦姐姐委托我把彩色的花朵送给大家，然后请你看看梦姐姐送给你的花是什么颜色的？你会做什么颜色的梦、会梦到什么呢？（请幼儿闭上眼睛，教师很快发放花朵）

　　2、请幼儿找个伙伴面对面说一说自己的梦（用”梦姐姐送给我一朵x色的花，我做了一个x色的梦，梦到了x色的xx”句式）。

　　3、幼儿拿着花朵逐一和大家分享梦境。

　　四、课后延伸

　　请大家回家把你的梦画在花瓣上，然后给爸爸妈妈讲讲，也让他们给你讲讲他们做过的最美的梦。

　　附：散文《梦姐姐的花篮》

　　在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。梦姐姐长着一对会飞的翅膀，胳膊上总是挽着一只轻巧的花篮，篮里装满五颜六色的花朵。

　　每天夜晚，梦姐姐都会提着花篮，从林中轻轻飞出来。

　　小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉，梦姐姐飞过来，在它的身边撒下一朵黄色的花。于是，小黄鸡做了一个金黄色的梦。它梦见金黄的`太阳，金黄的田野，田野上开满金黄的油菜花。

　　小青蛙正在水草边静静地睡觉，梦姐姐飞过来，在它身边撒了一朵绿色的花。于是，小青蛙做了一个绿色的梦，它梦见碧绿的湖水，碧绿的荷叶，荷叶里有一支碧绿的莲蓬。

　　红颏鸟用脚爪抓住树枝，在树上睡觉。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵红色的花。于是小甲虫做了一个红色的梦。它梦见火红的枫叶，火红的果子，天边照耀着火红的晚霞……

　　梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩子，她觉得这样的孩子可比小黄鸡、小青蛙和小甲虫可爱多了，所以，她总是把最美最好的梦送给孩子们。